部编人教版小学语文六年级上册第四单元质量检测试卷(含参考答案)

部编人教版小学六年级语文上册第四单元质量检测试卷【书写展示 5分】一、整体书写。

（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写。

（3分）把下列句子抄写到横格上，注意行款整齐、布局合理，不出现错别字和不规范的汉字。

【积累运用 31分】三、读文段，根据拼音写词语。

（6分）洪水就像一群猛兽，p áo xi ào( )着冲向村庄，村头那座古老的木桥痛苦地 sh ēn y ín( )着。

老汉站在桥头用sh ā y ǎ( )的嗓音呼喊着，指挥群众有序地撤离。

望着li ú t ǎn g ( )的洪水和f èi ji ù( )的老桥，老支书多么ji ū x īn( )啊，他想的是全村百姓的安危！ 四、背诵积累，古诗填空。

（10分）1.古诗犹如一幅水墨画：“黑云翻墨未遮山， ”，这画中描绘的是急雨之景；古诗犹如一幅春景画：“ ，万紫千红总是春”，这画中展现的是黄河气势；古诗犹如一幅生活场景画：“ ，笑问客从何处来”，这画中表现的是归乡游子的怅然。

2.《七律·长征》的首联“ ， ”开门见山，赞美了红军不畏艰险、勇往直前的英雄气概。

3.《西江月·夜行黄沙道中》采用了以动衬静的写法，并和王维《鸟鸣涧》中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙的词句是：“ ， ”。

4. 《过故人庄》中描写山村风光的名句是：“ ，青山郭外斜”。

5.我们可以用曹植的“ ， ”来形容狼牙山五壮士的大无畏精神。

五、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）1.“皱”字的音序是“Z ”，音节是“zh òu ”，部首是“皮”，第六笔的笔画名称是“竖”。

（ ）2.“势不可当、敢作敢当、旗鼓相当、锐不可当”中“当”的意思是一样的。

（ ）3.《金色的鱼钩》是一篇以红军长征为背景的小说。

（ ）4.小说大多是虚构的，却又有生活的影子。

（ ）5.读小说时，要留意人物的语言、动作、心理活动，对于环境描写可以忽略。

（ ） 六、选择题。

（10分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确．．．．．．的一项是（ ）。

A.嗓．子（s ǎn g ） 狞．笑（n ín g ） 蹿．上（cu āｎ） 呻．吟（sh ēn g ） B.保佑．（y òu ） 蜷．缩（qu án ） 黧．黑（l í） 勉强．（qi án g ） C.威胁．（xi é） 收敛．（li ǎn ） 抽噎．（y ē） 青稞．面（k ē） D.瞻．仰（zh ān ） 一绺．（li ǔ） 弥．漫（m í） 没．腿深（m éi ） 2.下列词语中，没有错别字．．．．．的一项是（ ）。

A.阴冷 优虑 糟糕 跌跌撞撞 B.废话倾听 报怨 汹涌澎湃 C.沙哑 拥戴 风爆 自作自受 D.嗓子 惊慌 咆哮 心惊肉跳 3.下列句子标点符号使用．．错误．．的一项是（ ）。

A.“你知道吗？”桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。

” B.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……C.全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。

D.老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 4.下列句子没有语病．．．．的一项是（ ）。

A.同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。

B.公民能否遵纪守法，关系到社会的安定。

C.即使我们生活富裕了，也不应该浪费。

D.亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。

学校： 班级： 姓名： 座号：…………………………………………密…………………………………封…………………………………5.下列对课文内容描述错误．．的一项是（）。

A.课文《桥》和《穷人》都采用了设置悬念的方法。

B.小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的老支书、《穷人》中的桑娜。

C.《穷人》主要写了等待丈夫、抱回孤儿、渔夫归来三个故事情节。

D.《金色的鱼钩》是一篇记叙文，主要讲述了红军长征途中，炊事班长为了照顾三个病号，不怕牺牲自己生命的感人故事。

【整本书阅读 8分】七、整本书阅读。

（8分）（一）选择题。

（3分）1.《爱的教育》中，那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（）。

A.克洛西B.代洛西C.弗兰蒂2.《小英雄雨来》雨来用什么方法掩护八路军战士出村？（）A.把他藏在羊群里B.让他乔装成村民C.把他藏在木桶里3.《童年》里的外祖父的童年是很悲苦的，他从事的行业是（）。

A.染坊的学徒B.水手C.纤夫D.驳船的工头（二）判断题。

（2分）1.阿廖沙遇到的第一个优秀人物是“好事情”，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句“好事情”而得来的。

（）2.《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。

（）（三）简答题。

（3分）外祖母是《童年》中最光辉、最有人性的艺术形象，她热爱生活、善良慈爱、勇敢坚强，回顾整本书，你想到哪些故事情节表现了外祖母的这些特质？【短文阅读 26分】八、课内阅读。

（10分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1.选文的作者是国的。

（2分）2.文中“裹住”的“裹”字是结构，用音序查字法应查大写字母，用部首查字法应查部，除去部首再查画。

（2分）3.从选文中找出一个最能概括桑娜心情的词：，请你写一个带有这个意思的歇后语。

（2分）4.选文第2自然段中的省略号的作用是（）。

（填序号）（1分）①表示话没有说完②表示人物矛盾不安的心情③表示人物惊慌失措，语无伦次5.用“”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子，并联系实际，仿照第2段写一段心理描写。

（3分）九、课外阅读。

（16分）哑巴渡离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个( )的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。

哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他( )的脸。

哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再( )地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。

在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。

河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在( )中逝去。

哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。

直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。

人们想起他摆船的稳当。

想起了他一毛钱的渡河钱。

想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。

哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。

一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。

哑巴老人得的是肝癌,死在医院里。

他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。

就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事:在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。

摆渡的哑巴老人就是我的班长!阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字:哑巴渡。

一位老红军生前在这里炸掉一座桥,摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。

1.选择合适的词语填在文章中的括号里。

(2分)A.干干瘦瘦B.稳稳当当C.平平淡淡D.皱皱巴巴2.读短文第二自然段，我们可以知道哑巴老人的船，他摆得，从中可以看出哑巴老人。

(3分)3.“好像这一切都是理所当然的。

”句中的“这一切”指的是什么？(2分)4.哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些? (3 分)5.短文最后通过老将军之口讲述往事，这对表现哑巴老人有什么作用？（2分）6.通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事? 你觉得哑巴老人是个怎样的人? (4分)【习作展示 30分】十、习作平台。

（30分）让你的思维插上翅膀。

从下面的情境中任选一个，也可以自已创设情境，展开想象，自拟题目，编写一个故事。

1.人来人往的大街上，一个小女孩在哭泣……2.小巷里，衣衫槛楼的老人蹲在角落喂一只小猫……3.夏日午后，一场暴雨袭来，一群人在屋檐下躲雨……提示：把故事写完整；情节尽可能吸引人；注意用上恰当的描写方法，试着写出故参考答案【书写展示 5分】一、整体书写。

（2分）（略）二、专项书写。

（3分）把下列句子抄写到横格上，注意行款整齐、布局合理，不出现错别字和不规范的汉字。

（略）【积累运用 31分】三、读拼音，根据语境写词语。

（6分）咆哮呻吟沙哑流淌废旧揪心四、读文段，根据拼音写词语。

（6分）1.白雨跳珠乱入船等闲识得东风面儿童相见不相识2.红军不怕远征难，万水千山只等闲3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉4.绿树村边合5.捐躯赴国难，视死忽如归五、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）1.×2.×3.√4.√5.×六、选择题。

（10分）1.C2.D3.A4.C5.D【整本书阅读 8分】八、整本书阅读。

（8分）（一）选择题。

（2分）1.B2.A3.C（二）判断题。

（3分）1.×2.√（三）简答题。

（3分）外祖母热爱生活：她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听。

外祖母心地善良：小伙子茨冈是个弃婴，在一个下雨的夜晚，外祖母捡到了他，外祖父想把他送到警察局，而外祖母却说服外祖父并收养了他。

外祖母勇敢坚强：作坊发生火灾时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海。

【短文阅读 26分】八、课内阅读。

（10分）1.（2分）俄列夫·托尔斯泰2.（2分）上中下 G 亠/衣 12/83.（2分）忐忑不安十五个吊桶打水——七上八下4.（1分）②5.（3分）心理活动的句子：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”仿写心理活动：（略）九、课外阅读。

（16分）1.(2分)A D B C2.(3分)干净而清爽又快又稳爱干净，做事勤快认真3.(2分)哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去。

4.(3分)因为哑巴老人摆船又快又稳；渡河只收一毛钱；在这里过河不用担心会耽搁行程。

5.(2分)加深人们对哑巴老人的了解，深化文章主旨，增强了文章的感染力。

6.(4分)三件事：①红军长征时奉命炸掉了石桥；②在渡口摆了一辈子渡；③死后捐出一生摆渡的钱建了一座新桥。