短语类型及短语练习答案
部编中考 语文 短语训练试题含解析
一、中考语文专项练习：短语1．下列短语结构类型一致的选项是（）A. 坦荡如砥盛得太满人生如戏积极行动B. 鸿雁传书国家利益夏意正浓埋头苦干C. 惴惴不安温文尔雅彬彬有礼冥思苦想D. 精力充沛夸父逐日杞人忧天祖国万岁【答案】 D【解析】【分析】两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。
初中阶段语文基本类型五种：并列、偏正、动宾、补充、主谓，可根据其的特点来判断。
A：“坦荡如砥”形补短语、“盛得太满”动补短语、“人生如戏”补充短语、“积极行动”偏正短语。
B：“鸿雁传书”主谓短语；“国家利益”偏正短语、“夏意正浓”主谓短语、“埋头苦干”偏正短语。
C：“惴惴不安”补充短语、“温文尔雅”并列短语、“彬彬有礼”偏正短语、“冥思苦想”并列短语。
D：“精力充沛”主谓短语、“夸父逐日”主谓短语、“杞人忧天”主谓短语、“祖国万岁”主谓短语。
故答案为：D。
【点评】该题考查了学生对短语的掌握。
解答时需要对短语的类型有一定的积累，然后再进行辨别即可。
2．下列语法知识判断错误的一项是（）A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。
B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。
C. “杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。
D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。
【答案】 B【解析】【分析】本题根据平时的积累，仔细分析各个选项的知识点是否正确。
B项对语法知识判断错误。
第二个“悲伤”是名词，不是形容词。
第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。
故答案为：B。
【点评】本题考查语文综合知识正误辨析。
答题时应注意，本题涉及句子成分、词性、复句类型、短语类型等诸多知识点，根据相关知识点辨析几个选项，要仔细推敲反复比较。
“你的悲伤”中“悲伤”做宾语，词性变为名词。
3．下列解说正确的一项是（）A. 园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。
初中中考语文-短语训练试题及答案
一、中考语文专项练习：短语1．下列语法知识判断正确的一项是（）A. “网络效应”“文化品牌”“感悟人生”“自行解散”，四个短语的结构完全相同。
B. “一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。
”这是递进关系的复句。
C. “这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。
D. “为了更好迎接中考，她住在学校附近。
”一句主干是“她住”。
【答案】 D【解析】【分析】A项，“感悟人生”是动宾短语，其他各项是偏正短语。
B项，这是假设关系的复句。
C项，第一个“锈”是动词。
故答案为：D。
【点评】词性、短语结构、短语类型、句子类型等语法知识经常以选择题的形式考查，要注意采用排除法。
2．下列短语结构类型相同的一项是（）A. 爱莲说十拿九稳开卷有益鸟语花香B. 伤仲永相当迅速最后一课安塞腰鼓C. 游子归目光犀利范进中举斑羚飞渡D. 谈读书热爱生命休息一会关爱自己【答案】 C【解析】【分析】A项，十拿九稳和鸟语花香（并列短语），开卷有益（后补短语）。
B项，伤仲永（动宾短语），最后一课（偏正短语），安塞腰鼓（主谓短语）。
D项，谈读书、热爱生命和关爱自己（动宾短语），休息一会（后补短语）。
C项都是主谓短语。
故答案为：C。
【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。
3．下列表述不正确的一项是（）A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。
B. “哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。
C. “问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。
D. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。
【答案】 D【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。
包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。
我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。
D．由“怒”字可知，此句运用的是拟人的修辞手法。
短语练习题答案
短语练习题答案一、1.危险到来（主谓） 2.发生危险（动宾） 3.特别危险（偏正）4.太阳升起（主谓）5.有线电视（偏正）6.仔细体会（偏正）7.兴趣爱好（并列）8、大声呼喊（偏正）9.广泛征求（偏正）10.汹涌澎湃（并列）11.广告设计（偏正）12.文艺演出（偏正）13.作业不多（后补）14.答应不了（后补）15.痛苦呻吟（偏正）16.王子落难（主谓）17.漫游仙境（动宾）18.浮现出来（后补）19.深入了解（偏正）20.危险面对（偏正）21.盛大开幕（偏正）22.巍峨高大（并列23.亲近自然（动宾）24.逐渐变冷（偏正）25.度过难关（动宾）26.开辟土地（动宾）27.破坏团结（动宾）28.八戒娶妻（主谓）29.花港观鱼（偏正）30.极其矛盾（偏正）31.充满矛盾（动宾）32.把握节奏（动宾）33.快速浏览（偏正）34.目光犀利（主谓）35.糖醋里脊（偏正）36.清蒸带鱼（动宾）37.风光旖旎（主谓）38.安排下去（后补）39.改变历史（动宾）40.心胸开阔（主谓）二、并列短语：七嘴八舌花好月圆亭台轩榭爷爷、孙子和种籽将军和他的儿子民主和科学生的伟大、死的光荣偏正短语：我们的学校英勇地战斗北山愚公一次旅游下雪的时候科学研究三零四国道非常小心科学领域许多科学知识主谓短语：谁在那儿未来是美好的祖国万岁太阳出来了龟兔赛跑你的儿子回来了动宾短语：给我一把枪告诉你一件事补充短语：打得落花流水倒在那儿难过得哭了咳嗽得很厉害锋利得很去了一趟笑得合不拢嘴三、略四、1）后补短语（2）偏正短语并列短语（3）偏正短语（4）后补短语（5）介宾短语（6）主谓短语（7）偏正短语五、1、C 2、D 3、E 4、A 5、D6、C7、B8、C9、C 10、A。
短语类型中考知识点、练习题、作业
短语结构类型一、什么是短语是由词和词组合而成的语言单位。
按照类型在初中阶段学习五类，分别是并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语。
35 S 附品短语结莉类型恚具体分析（一）并列短语•并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1.类型⑴ 名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵ 动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶ 形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷ 代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸ 数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2,并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬⑵ 大小顺序：省、市、县⑶ 年龄顺序：老、中、青⑷ 逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸ 语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）•偏正短语1.前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴ 定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状+中（动、形）如：［很］好看、［独立］思考、［慢慢］的走•动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠•后补短语1.动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急2.形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了•主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”1.结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅2.特殊主谓短语：名词做谓语。
初中词性短语结构类型句子成分讲解及练习附答案
初中词性短语结构类型句子成分讲解及练习附答案初中词性、短语结构类型、句子成分讲解及练习附答案特殊语法训练词性【知识清单】汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是代表一个人或事物的词。
例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指的是：天、风、山、马、米、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化、时间：春天、明年、上午、周日、现在、刚刚、马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）上、前、东、上、上、东、西、内、外、中（合成）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如：它表示行动行为：走路、坐着、听、看、批评、宣传、辩护、学习、研究、指挥、开始、停止、禁止、指示存在、改变和消失：存在、存在、存在、平等、发生、进化、发展、成长、死亡、消除，表示心理活动：爱、恨、叔叔、小姐、计划、喜欢、希望、伤害叔叔、担心、恨，表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得方向动词：向上，向下，向内，向外，向后，打开，向上，向上，向下，向内，向外，向后开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：一.有些动词可以重叠表示“短动作”或“尝试”，这是时态的表达。
单音节动词的重叠形式是：看--看--想--想--试--试--试--试--谈--谈双音节动词重叠形式是：abab学习--学习--批评--批评--讨论--讨论--休息--休息动词更复杂，有些需要解释。
1.动词“是”i.“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
二、“是”用在动词和形容词前面，表示肯定，包含“确实”和“现实”的含义。
“短语结构”专题练习及参考答案
? 付出代价 ? 群莺乱飞 ? 很红 ? 在山中
? 情节曲折 ? 硕果累累 ? 德高望重
? 更加坚强 （ 21）秦淮河
（ 22）湛蓝的天空
偏正短语
主谓短语
并列短语
动宾短语
后补短语
介宾短语
一、 1、（并列） 2、（偏正） 3、（主谓） 4、整（动补） 5、（并列） 6、（主谓） 7、（并列） 8、（主 谓） 9、（主谓） 10、（主谓） 11、（偏正） 12、（主谓） 13、（动宾） 14、（偏正） 15、（主谓） 16、（偏正） 17、（并列） 18、（动补） 19、（动宾） 20、（偏正） 21、（偏正） 22、（偏正） 23、 （主谓） 24、（并列） 二、 1、主谓 D 、思想品质（偏正） 2、动补 B、打扫教室（动宾） 3、偏正 D 、追歼敌人（动 宾） 4、动宾 B、讲述清楚（动补） 5、介宾 D 、必然产生（偏正） 6、并列 C 、身体健康 （主谓） 三、经济发展（主谓） 历史悠久（主谓） 描写景物（动宾） 市场繁荣（主谓） 发展经济（动宾） 悠久历史（偏正） 景物描写（偏正） 市场的繁荣（偏正） 表达见解（动宾） 我的弟弟（偏正） 我国文学（偏正） 小说散文（并列） 表达的见解（偏正） 我和弟弟（并列） 我国的文学（偏正） 小说和散文（并列）
（ 13） 教室里的灯还开着。
3．仿照例子写短语（每种类型写三个） 龟兔赛跑： 花好月圆： 咳嗽得很厉害： 英勇地战斗： 喜欢晴天：
太阳出来
答案 一、并列短语：七嘴八舌 花好月圆 亭台轩榭 爷爷、孙子和种籽 将军和他的儿子 民主和科学 生的伟大、死的光荣 偏正短语：我们的学校 英勇地战斗 北山愚公 一次旅游 下雪的时候 很科学 科学研究 三零四国道 非常小心 科学领域 许多科学知识 主谓短语：谁在那儿 未来是美好的 祖国万岁 太阳出来了 龟兔赛跑 你的儿子回来了 动宾短语：给我一把枪 告诉你一件事 补充短语：打得落花流水 倒在那儿 难过得哭了 咳嗽得很厉害 锋利得很 去了一趟 笑得合不拢嘴
2023年中考语文偏正短语专题练习(含答案)
2023年中考语文偏正短语专题练习（含答案）一、单选题1．选出对下列短语类型的分析不正确的一项（）A．“山间的松树”“诚信经济”都是偏正短语。
B．“永不凋零”“薪火不灭”都是主谓短语。
C．“明礼崇信”“抱诚守真”都是并列短语。
D．“面向未来”“构建诚信文化”都是动宾短语。
2．有关下面文段的说法，不正确的一项是()2003年，抗击非典勇挑重担；2020年，抵御新冠重披战甲。
钟南山院士的名字家喻户晓．．．．，但可能并不是人人都知道他已近耄耋之年．．．．疾病预防的．．．．。
此所谓老骥伏枥，志在千里。
作为我国呼吸系统领军人物．．．．，他以实际行动诠释“人民至上，生命至上”理念，让国人切身体会到“医．者仁心”这四个字沉甸甸的分量。
A．“家喻户晓”可以换成“妇孺皆知”。
B．“耄耋之年”的“耄耋”指老年，高龄。
C．“呼吸系统”与“领军人物”都是偏正短语。
D．“医”字为半包围结构，第七笔的笔画是点。
3．阅读下面的文字，其中表述有误．．的一项是（）我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。
我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的；我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。
A．“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路。
”这句运用了比喻的修辞手法。
B．选段中，“驰骋”是动词，“嘹亮”是形容词，“小小的储藏盒”是偏正短语。
C．“我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱”一句中，“集装箱”是补语。
D．“无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的。
”这一句属于条件复句。
4．下列关于语法知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是（）A．“经历了四次冲顶失败，69岁高龄且身患疾病的夏伯渝，终于站上了‘世界之巅’。
”这个句子中的“经历了四次冲顶失败”充当状语。
汉语语法(二)【短语练习】
现代汉语语法（二）——短语的结构类型[注]1、构成短语的词叫做短语的组成部分。
2、短语的成分（符号）有主语谓语宾语定语（）状语[ ] 补语〈〉3、短语按照结构分为七大类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、的字短语。
一、并列短语[定义]由两个或几个部分组成，各部分并列在一起，处于平等的关系。
[注]中心语地位相等，词性相等。
1、并列关系科学技术（名）报纸杂志（名）老师和同学（名）修辞与逻辑（名）改革开放（动）听说读写（动）雄伟壮丽（形）酸甜苦辣（形）我你他（代）心旷神怡草长莺飞2、递进关系细致而周到（形）光荣而艰巨（形）美丽又善良（形）讨论并通过（动）学习并研究（动）3、选择关系上游或下游（名）升学或者就业（动）二、主谓短语[定义]由主语和谓语两部分组成，两部分之间是陈述和被陈述的关系。
[公式]A……怎么样 A……是什么 A有……性质老师讲课小鸟飞翔电话响月色朦胧阳光灿烂粮食丰收局势稳定心情舒畅她聪明她很聪明面颊红润脸红大伙笑天气好天气闷热养分丰富今天（是）星期二河面结冰三、动宾短语[定义]由动词和宾语两部分组成，前一部分是动作行为，后一部分是动作行为支配的对象，即宾语。
[公式]A什么翻修马路寄存行李敬畏生命热爱生活来了客人影响声誉振兴中华表扬先进防止中毒象征光明庆祝回归安排工作盖房子吃包子下决心写文章夸奖我像珍珠停了风是红花四、偏正短语[定义]由修饰语和中心语两部分组成，并且前一部分修饰或限制后一部分。
[公式]A……样的B 怎么B1、定中关系（名词性短语——中心语是名词）（我）的故乡（前进）的步伐（遥远）的朋友（一个）顾客（几朵）茶花（千斤）重担（祖国）大地（散文）流派（流动）状态（美丽）乡愁（优秀）作文2、状中关系（动词性或形容词短语——中心语是动词或形容词）A、中心语为动词[小心]地计算[已经]完成[完全]相信[独立]思考[大力]支持[认真]学习[可以]参加[精心]培养[积极]投身[热情]备战[努力]工作B、中心语为形容词[很]好看[更加]坚强[十分]艰巨[多么]嘹亮[不]细致[注]中心语为动词时，它的状语可以是副词，也可以是动词。
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短语类型1、定义：由若干词构成的造句单位。
2、常见的短语类型：3、几种结构特殊的短语：(1)方位短语：名词＋方位名词春雨中\院子西头\车站旁边(2)的字短语：“的”附着在其他词或短语后，具有名词性质你家的\年长的\小村里的(3)复指短语：又叫同位短语，相连的词同指一个对象卓越的科学家竺可桢\刘胡兰烈士\我们大家(4)介宾短语：介词＋名词（＋方位名词）在新的岗位上\把它\从北京(5)能愿短语：能愿动词＋动词＋宾语会跳舞\能完成任务\可以达到目的(6)连动短语：施动者一连发出几个动作去图书馆借书看\来看书\去用餐(7)兼语短语：短语中有兼语成分的派你去\请他来\叫我买菜(8)趋向短语：动词＋趋向动词走过去\长起来\坐下来(9)双宾短语：动词后带的两个宾语（人和物）告诉我们消息\给（拿）你一本书\多分配咱任务(10)比况短语：名词＋比况助词（似的<名词前>\似地<动词前>\一样）苹果似的脸\泥菩萨似地坐着\象箭一样游去(一).并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1．类型：1）名＋名文化教育今天或明天（名词短语）2）动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）3）形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）4）代＋代我和他这样那样（名词短语）5）数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2.并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋1.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）（二）、偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
1）定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐2）状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
（三）、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠（四）、动补短语动+补。
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里（五）、形补短语形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气（六）、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材四、复句(一)复句类型由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。
分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即Ａ，又Ｂ”。
例如：单丝不成线，独木不成林。
不是意识决定存在，而是存在决定意识。
2、承接复句也称顺承复句，连贯复句。
几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。
常用的关联词语有“Ａ，于是Ｂ”“Ａ，然后Ｂ”、“Ａ，接着Ｂ”、“Ａ，便Ｂ”。
例如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。
3、递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。
常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）ｂ”、“而且”、“并且”、“尚且ａ，何况ｂ”、“别说ａ就连（就是）B”。
例如：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
4、选择复句几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。
常用关联词语有“或者（或）ａ、或者（或）ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ还是ｂ”、”与其A，个如ｂ”。
例如：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。
5、转折复句由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。
常用的关联词语有：“虽然ａ但是ｂ”、“ａ不过ｂ”、“可是”、“然而”、“却”等。
例如：自然是伟大的，然而人类更伟大。
6、因果复句由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。
常用的关联词语有“因为ａ所以ｂ”、“既ａ就（那么）ｂ”、”因此”。
例如：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。
7、假设复句由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果（倘若）ａ就（那么）ｂ”、“即使（纵然）ａ，也ｂ”、“再A，也ｂ”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，例如：假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。
8、条件复句由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。
常用关联词语有“只要ａ，就ｂ”、“只有（除非）ａ才ｂ，“无论（任凭）ａ，都（也）ｂ”。
例如：只有党风正，才能事业兴。
多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。
分析多重复句的层次和关系，可采用“划线法”用“｜”划出第一层，并注明关系：有“｜｜”划出第二层，并注明关系：以此类推。
分析多面复句的步骤：第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关分句。
弄清分句之间的关系；第二步再对第一层次的各个分句作分析，看它们是不是复句、如果是复句，再找出这些分句构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次：以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止。
分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。
有分号，就在分号那划一层。
如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。
例如：有一些人怀念他们的过去，（转折）但是过去的东西永远不会再来（因果）因此他们感到将来的渺茫。
（因果）从不把希望寄托在将来。
（陶铸《崇高的理想》）（二）单句和复句的区别单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：（1）定义法。
单句，只有一个主谓语部分；复句是由两个或两个以上单句组成，组成复句的单句叫分句。
分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
例子1（2）抓主干法：再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。
且句子主干中只有一套主谓语部分。
例子2（3）外部标志法：复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。
另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。
例子3不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。
例子4例1：“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
”3个单句组成的一个复句，用“也”连接前两个分句，同第3个分句表示并列。
例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。
”主干：这是教训。
例3：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
”关联词：不但……而且……（递进关系）例4：“我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。
”这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。
如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。
但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎刃而解。
短语专项训练1 选出下列说法错误的一项： ( )A 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语)B 风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语)C 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)D 人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语)2 选出下列说法正确的一项：A 清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月(动补短语)B 边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语)C 内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语)D 久经风霜进驻营地深入研究学习技术(动宾短语)3 选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项： ( )①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》11《岳阳楼记》12《谁是最可爱的人》A①②⑥⑦ B②④⑥⑦ C②⑥⑦⑧ D②⑦⑾⑿4 下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是：( )①《最后一课》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》A③④⑥⑦ B①③⑥⑦ C①④⑥⑦⑧ D②⑦⑥⑧5 下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是： ( )A 音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势B 晴天霹雳节衣缩食前程万里襟怀坦白C 张灯结彩十全十美轻描淡写姹紫嫣红D 五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却6 选出短语结构相同的一项： ( )A 欣喜万分参天耸立B 历史悠久精神抖擞C 绞尽脑汁不折不挠D 风卷残云百年大计7 下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是： ( )A 出师表木兰诗忆江南B 愚公移山曹刿论战望天门山C 七根火柴苏州园林驿路梨花D 从三到万想和做纪念白求恩8 构成方式与其余三项不同的一项短语是： ( )A 论拼搏B 回娘家C 学雷锋D 小桔灯9 选出对短语分类有错误的一组： ( )①天气睛朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜言蜜语⑧打击敌人A 主谓短语有①B并列短语有④⑥⑦ C偏正短语有③⑤ D动宾短语有②⑧10 下列短语结构方式相同的一组是： ( )A 舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志B 高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处C 性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验D 狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈11 下列短语中与露珠晶莹结构相同的一项是： ( )A 科学技术B 坚持真理C 会议结束12 从A--D组中选出来依次与短语秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤结构相同的一组： ( )A 战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量B 蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升C 最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌D 光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远13 下面每项中有两个短语，全部属于主谓短语的几项是： ( )A 性格温和会议结束B 雄伟壮丽品学兼优C 露珠晶莹我很高兴D 形式美丽参观访问14 下列各句加点部分与王剑是中学生中加点部分结构相同的一句是：（）A 张帆语文成绩第一名。