小学十佳少年评选标准
学校十佳“学雷锋小标兵”评比标准
双龙实验小学关于开展学雷锋月、“学雷锋小标兵”评比活动的通知各年级组、班主任：为大力弘扬雷锋精神，响应胡锦涛总书记的号召，争当四好少年。
我校将在3月份开展学雷锋月活动，对在学雷锋月活动中表现优秀的同学将进行表彰，具体要求如下：1、活动目标：从日常行为规范、道德修养、精神意志等方面号召同学们学习雷锋艰苦朴素、无私奉献、乐于助人、勤奋好学的崇高精神，争当一名热爱祖国、理想远大的少年，争当一名勤奋学习、追求上进的少年，争当一名品德优良、团结友爱的好少年，争当一名体魄强健、活泼开朗的好少年。
2、活动时间：3月份。
3、活动内容：（1）、各班级至少召开一次“学雷锋、做四好少年”主题班队会。
（2）、每位同学会唱《学习雷锋好榜样》歌曲。
（3）、各班级要出一期“学雷锋、做四好少年”主题黑板报。
（4）、出一期“学雷锋、做四好少年”主题手抄报。
4、总结评比时间：3月28日~3月30日。
每班评出10名“学雷锋小标兵”于3月31日上报政教处。
附：“学雷锋小标兵”评比标准1、遵守校规校纪，自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度。
2、团结同学，组织纪律性强，不迟到，不早退，不旷课，不进网吧。
3、自觉做好课前准备，认真听讲，课上积极踊跃回答老师提出的问题。
4、乐于助人，积极主动帮助有困难的同学。
每学期至少做一件好事。
5、在校每天大扫除及各种劳动要积极肯干，在家能做力所能及的活。
6、积极参加各项文体活动，在活动中成绩突出。
7、保护环境卫生，不买零食进校园，不在校园吃零食，不乱丢垃圾。
8、课间活动不喧哗，不追逐，不打架，不搞危险活动。
9、文明礼貌，尊敬师长。
10、拾金不昧，捡到东西要交公。
11、会唱《学习雷锋好榜样》歌曲。
12、至少会讲一个雷锋的故事。
双龙实验政教处、大队部2011年2月28日。
“十星级少年”评比方案及细则
一、评比目的《十星级少年》评比活动旨在鼓励和表彰那些具备综合素质、能力突出的青少年，引导他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为社会培养更多优秀的青少年人才。
二、评比对象评比对象为年龄在10-18岁的青少年，不限于学生身份，可以是学生、农民工子女、艺术爱好者、社会实践者、志愿者等。
三、评比内容综合素质包括德、智、体、美、劳等多个方面，评比内容如下：1.德：品德端正，具备良好的道德品质和行为习惯，有志愿服务精神，正确对待和处理人际关系。
2.智：学业成绩优异，具有广泛的知识背景，具备独立思考和解决问题的能力，参加各类学科竞赛并取得良好成绩。
3.体：具备良好的体育素质，热爱体育运动，参加体育比赛并取得优异成绩，具备团队合作精神和领导能力。
4.美：具有艺术才华和创造力，擅长绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术表现形式，参与并获奖于相关比赛或演出。
5.劳：具有实践动手能力，参与社会实践活动或劳动实践，积极参与家务活动，具备一定的生活自理能力。
四、评比流程评比流程分为报名、初步评审、复审、公示、最终评选五个阶段。
1.报名阶段：评比活动发布后，青少年自愿报名参加，填写相关报名表格并提交必要的附件材料。
2.初步评审阶段：评委团对报名表格和附件材料进行初步筛选和评审。
3.复审阶段：初评通过的申请者，参加综合素质面试或实践考核。
4.公示阶段：将复审阶段的结果公示，公示期内接受公众对参评者的意见和建议。
5.最终评选阶段：依据复审结果和公众意见，评选出优秀的《十星级少年》。
五、评选标准根据各项评比内容的权重和相关规定，综合评选出《十星级少年》。
六、奖励机制评选出的《十星级少年》将获得荣誉称号和相应的奖励，包括奖学金、培训机会、社会实践机会等，并有机会代表本地区参加全国性的青少年综合素质评比活动。
七、宣传推广评比结果将通过媒体和官方渠道进行宣传推广，以鼓励更多的青少年积极参与综合素质的培养和发展。
通过《十星级少年》评比活动，我们希望为社会塑造更多优秀的青少年榜样，并引导广大青少年树立正确的人生观和价值观，培养他们成为未来国家建设和社会发展的中坚力量。
市实验小学学生评优评先规定
市实验小学学生评优评先规定为了不断深化素质教育，落实新课程改革精神，坚持“以生为本，全面育人”的教育观，充分挖掘校训的内涵，发挥优秀学生的模范带头作用,促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，我校结合学生的实际情况，在学生评优评先方面，特作出如下规定：一、评选项目一～二年级：范贤好孩子三～六年级：范贤好少年、范贤三好学生、范贤之星、十佳范贤之星二、评选条件范贤好孩子（一～二年级）1．思想素质好，评为文明学生，关心集体，团结同学，积极进取，在某一方面能起到模范带头作用，得到师生认可。
〔范贤好孩子包括：遵章守纪的好孩子、文明礼貌的好孩子、诚实守信的好孩子、勤俭节约的好孩子、自理自立的好孩子、热爱劳动的好孩子、爱护环境的好孩子、勤学进取的好孩子、善于思考的好孩子、积极发言的好孩子、热心服务的好孩子、乐于助人的好孩子、关心集体的好孩子、心灵手巧的好孩子、热爱（体育、艺术、科技、阅读）的好孩子等〕2．各科成绩优良，学生体质健康标准测试成绩达到合格。
3．积极参加学校组织的各项活动，乐意为大家服务，有初步的交往能力。
范贤好少年（三～六年级）1．思想素质好，评为文明学生，关心集体，团结同学，积极进取，在某一方面能起到模范带头作用，得到师生认可。
〔范贤好少年包括：遵章守纪的好少年、文明礼貌的好少年、诚实守信的好少年、勤俭节约的好少年、自理自立的好少年、热爱劳动的好少年、爱护环境的好少年、勤学进取的好少年、善于思考的好少年、积极发言的好少年、热心服务的好少年、乐于助人的好少年、关心集体的好少年、心灵手巧的好少年、热爱（体育、艺术、科技、文学、阅读）的好少年等〕2．各科成绩优良，学生体质健康标准测试成绩达到合格。
3．积极参加学校组织的各项活动，乐意为大家服务，有初步的交往能力。
范贤三好学生1．思想素质好，评为文明学生，关心集体，团结同学，积极进取，行为习惯好，能起到模范带头作用，得到师生公认。
学校“校园十佳和乐少年”评选活动方案
学校“校园十佳和乐少年”评选活动方案一、活动目的和意义校园是学生的第二个家园，校园氛围的营造对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了进一步培养学生的和乐精神，激发同学之间的友爱和团结，促进校园文化建设，学校决定开展“校园十佳和乐少年”评选活动。
通过此次活动，旨在选拔出一批和乐向上、团结友爱的学生榜样，引导更多学生向他们学习，共同营造和谐的校园环境。
二、活动主要内容1.报名阶段：通过广播、课堂宣传以及班级推荐等形式，鼓励学生积极参与评选。
学生可自荐，也可由班级推荐，将报名表格提交给班主任。
2.初评阶段：由学校组织评审团对参选学生进行初步筛选，评选出初选名单，并通过班级宣传栏公示。
3.宣传阶段：对初选名单进行集中宣传，展示他们的先进事迹和优秀品德，倡导同学们向他们学习，提高他们的知名度和美誉度。
4.网络投票：通过学校的公众号或学校网站等途径，开展网络投票活动，让全校师生参与评选，为心目中认可的学生投上宝贵的一票。
5.决赛阶段：根据网络投票结果，选取得票数最多的前十名学生，组织一系列丰富多彩的活动，展示他们的才艺和优秀品质，最终评选出“校园十佳和乐少年”。
三、活动步骤和时间安排1.报名阶段（时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日）：学生报名，提交报名表格。
2.初评阶段（时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日）：评审团评选出初选名单，公示。
3.宣传阶段（时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日）：展示初选名单学生的事迹和品德，宣传他们的先进性，提高他们的知名度和美誉度。
4.网络投票阶段（时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX 日）：通过学校公众号或网站开展网络投票活动，让全校师生参与评选。
5.决赛阶段（时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日）：根据网络投票结果，选取得票数最多的十名学生进行决赛，进行一系列丰富多彩的活动，最终评选出“校园十佳和乐少年”。
四、活动组织和实施1.活动组织：校园十佳和乐少年评选由学校领导班子牵头负责，学生会、团委和班级导员等协助组织实施。
小学“十佳小孝星”评选方案(二篇)
小学“十佳小孝星”评选方案一、指导思想坚持以___核心价值观引领少年儿童为根本，以加强少年儿童思想道德建设、孝德教育活动为要求，通过评选“十佳小孝星”活动，树立中、小学生中“知孝理、讲孝德、践孝行”的好典型，引导广大中、小学生弘扬孝道，践行孝德，培育优良品德。
孝敬父母，尊敬长辈，知恩图报，奉献爱心。
在家做一个孝敬父母的好孩子；在学校做一个尊重师长，有爱同学的好学生；在社会做一个尊老、爱老、助老，热心奉献的好小公民。
营造人人践孝行，人人扬美德的良好氛围。
二、评选条件1、三到六年级每班___人。
2、孝敬、关心、体贴父母；体谅父母辛劳，关心父母身体健康；尊重父母教导，不给、少给父母增加经济、精神负担。
3、自己能做的事情自己做，为父母分担力所能及的家务；生活朴素、节约。
4、尊敬师长，体谅老师辛苦，尊重老师劳动。
同学之间团结有爱，帮助同学热心，富有同情心和爱心。
学习勤奋。
5、具有社会功德。
爱护公物，保护环境，讲究卫生，遵守秩序，乐于助人。
待人接物谦和有礼。
三、评选流程个人自荐——班级推荐——班主任审核——学校评鉴推荐其中事迹突出的___名小孝星参加镇评选四、申报表填写1、三到六年级推荐出来的小孝星需填写评审表，并提供电子照片一张，（生活照、证件照都可）。
评审表统一上交电子稿。
“主要事迹”，由学生自己写或家长写，班主任可帮其润色。
“主要事迹”须___字以上。
2、___月___日前上交教导处。
3、我校将对“十佳小孝星”进行表彰并颁发证书，他们的事迹会在学校网站上宣传并在学校走廊展出。
东镇小学___年___月逍林东镇镇小学“十佳小孝星”评审表姓名出生年月性别班级主要事迹家长（签名）：班主任（签名）：小学“十佳小孝星”评选方案（二）评选方案：小学“十佳小孝星”一、活动目的：通过评选小学“十佳小孝星”，旨在培养和弘扬小学生的家国情怀和家庭美德，引导他们懂得孝亲敬老、尊重他人，培养积极向上的品质和良好的行为习惯，促进全体小学生形成优良的道德品质。
“十佳学生”评选标准
彭塔中心校“十佳学生”的评选标准一、孝敬星：1、（4）孝敬父母：听家长的话，帮助家长做力所能及的家务；尊重父母的意见和教导，体贴关心父母；主动与父母交流自己的生活、学习、思想等情况；外出或到家时，向父母打招呼；外出前，主动向家长说明去向，未经家长同意不得在外留宿；对父母有意见，要有礼貌地提出，当自己的意见没有被父母或长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞、不发脾气。
2、（3）尊敬师长：不顶撞长辈或老师；见到长辈要行礼、问好；虚心接受老师的教诲；回答师长话要起来，接送物品是要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。
3、（3分）团结同学：同学之间团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾时多自我批评。
二、诚信星：1、（4分）对自己诚信：自己约束自己，举止言行以诚信为本，尊重自我，热爱生活，奋发向上，敢于指出和抵制有悖于诚信的思想行为。
2、（3分）对他人诚信：尊重他人，宽容他人，真诚待人，与老师、同学和睦相处；乐于助人，与人为善；言而有信，言必行，行必果。
3、（2分）说真话，不说假话；敢于承认并改正错误。
4、（2分）诚信考试，不作弊。
三、尊规守纪星：1、（2分）遵守校纪校规：不拉帮结派，不携带或藏匿管制刀具，不与社会闲杂人员来往。
2、（2分）不骂人、不打架、不抽烟、不喝酒、不赌博、不早恋。
3、(2分)遵守课堂纪律：不迟到、不早退、不旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情。
4、（2）遵守寝室纪律：在寝室内，不私拉乱接电线，不使用电器；不乱寝室，不留外人住宿；按时休息，保持安静；讲究寝室卫生。
5、（2分）不使用手机、MP3等；不上网吧、不看黄色或凶杀书籍。
四、礼仪星：1、（2分）文明用语：不说粗话、脏话，不骂人。
2、（2分）发型、仪表：整洁大方、自然，着装得体。
3、（2分）遵守交通规则：不骑摩托等机动车辆；上下楼梯轻行靠右。
4、（2分）不乱吐、乱扔、乱倒、乱刻画，能随手捡起废物和废纸。
2024学校“校园十佳和乐少年”评选活动方案
2024学校“校园十佳和乐少年”评选活动方案活动名称：2024校园十佳和乐少年评选一、活动目的本次评选活动的目的是为了树立和宣传校园和乐少年的典型形象，鼓励学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的品德素养和积极的生活态度，促进校园文明和谐发展。
二、主办单位1. 学校方：为学校行为规范的推广落实提供支持和资源保障；2. 学生会：负责组织和推动评选活动的顺利开展；3. 班级团支部：负责宣传和组织班级参与评选活动；4. 家长委员会：提供家庭教育支持和宣传推广。
三、评选原则1. 公平公正：评选过程中坚持公平公正的原则，遵循程序正确，确保每个学生都有机会参与；2. 全面考察：评选从学生的综合素质出发，考察学生在学业、品德、社会实践等方面的表现；3. 美德导向：评选的主题是和乐少年，注重发现学生的优秀品质和良好行为，促进学生的美德成长；4. 公示公开：评选结果将进行公示，并接受广大师生家长的监督。
四、评选流程1. 报名阶段：宣传活动开始后，学生可自愿报名参与评选。
报名表明学生愿意参与评选，并接受评选的各项规定。
每个班级推选一名参选学生，共同竞争校园十佳和乐少年的荣誉称号。
2. 筛选阶段：组织筛选小组对报名的学生进行初步评审，确定进入初选的学生，确保评选的对象具备基本的综合素质和品行修养。
3. 宣传阶段：将初选进入的学生进行公示，各班级、各部门广泛宣传，通过海报、校报、校园广播等媒介渠道宣传评选活动和参选学生的优点、特长和贡献。
4. 全员投票：开展全员投票环节，所有学生可以通过线上和线下方式参与投票，投票结果将作为评选的重要依据之一。
5. 宣布结果：评委会根据学生的表现和全员投票结果进行综合评定，确定最终的校园十佳和乐少年名单，并在校园内进行宣布。
6. 颁奖典礼：组织校园十佳和乐少年颁奖典礼，表彰优秀学生的成绩和努力，并给予适当的奖励和荣誉。
五、宣传推广1. 宣传海报：制作宣传海报，贴在校园各个重要位置，引起学生的关注；2. 校园广播宣传：利用校园广播进行宣传推广，传达评选活动的相关信息；3. 班级宣传：班级团支部负责组织和宣传班级参与评选活动，发动班级学生积极报名参与；4. 家长参与：组织家长参与评选，开展家庭教育活动，共同培养学生成为和乐少年；5. 社交媒体宣传：通过学校官方微博、微信等社交媒体平台，进行评选活动的在线宣传和推广。
十好少年评比方案及细则
“好习惯伴我成长”特色验收材料“十好少年”评比方案及细则西梁学校西梁小学“十好少年”评选活动方案及评价细则为了切实推进“好习惯伴我成长”育人工程，提高习惯教育的实效性;建立家庭、学校、社区三位一体的对学生评价模式，以培养学生良好的习惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就出德、智、体、美、劳全面发展的“阳光少年”。
让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”。
一、指导思想：树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进，充分发挥先进典型的示范表率作用，先锋模范作用，形成争先创优的育人氛围，打造文明校园、和谐校园。
二、活动主题：人人争当“十好少年”，大家共建和谐校园。
三、评选对象：西梁小学全体学生。
四、评选项目：（1）思想品德行为好少年（2）学习好少年（3）做人好少年（4）礼貌好少年（5）卫生好少年（6）饮食好少年（7）阅读好少年（8）安全好少年（9）运动好少年(10)劳动好少年“十好少年”每周评比公布一次（在教室内外墙评比栏）。
五、评选内容（一）“品德行为习惯好少年”具体要求：1、遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在日常行为规范表现中突出。
2、关心集体，班级工作尽心尽责。
3、日常活动中，表现出良好的行为细节，默默无闻做好人好事。
4、在家和社区尊老爱幼，孝敬长辈，主动帮助有困难的人。
（二）“学习习惯好少年”具体要求：1、学习上态度认真，养成良好的学习习惯，喜欢学习，并有明显进步。
2、按时完成作业，做到清楚、工整，得到学科老师认可。
3、学习刻苦，勤思好问，积极进取，成绩优秀，在期末考试中进入同年级前列。
（三）“做人习惯好少年”1、诚实守信，言行一致。
2、不说谎话，不说大话。
3、知错就改，考试无作弊行为。
4、尊老爱幼，乐于助人，关心、尊重他人，善于合作（四）“礼貌习惯好少年”1、尊重教职工及长辈，见面主动问候2、回答教师问话要起立。
3、使用礼貌语言，不讲粗话、脏话、不恶语伤人，不叫侮辱性的绰号，不拿别人的缺陷缺点开玩笑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学十佳少年评选标准
小学是孩子成长的关键时期，诸多的事物都会对孩子产生深远的影响，而身边的同龄人也会对孩子造成很大的心理影响。
我们常说，孩子是祖国的未来，十佳少年评选就是为了表彰那些品学兼优的优秀少年，以期鼓励更多的孩子为祖国的发展贡献力量。
下面，我将向大家介绍小学十佳少年评选的标准。
一、品学兼优
第一条、成绩优异。
十佳少年评选的标准之一就是成绩优异，孩子的学习成绩是衡量孩子学习能力和学习态度的最基本指标。
第二条、行为端正。
孩子的行为举止是评估孩子品性和思想道德观念的重要标志，表现出孩子的基本素质。
第三条、诚实守信。
凡事信守承诺，遵守校规校纪，诚实守信的孩子才是值得表彰和树立为榜样的。
二、团结互助
第一条、乐于助人。
孩子们应该有一颗乐于助人的心，珍惜友谊，积极关心别人，尊重别人，善待别人。
第二条、团结合作。
在生活和学习中，孩子们应该学会团结合作，相互帮助，共同进步，不断地开拓自我，达成共同目标。
第三条、自觉担当。
孩子们应该具备良好的责任心，对自己和
自己的家庭、班级、学校和社会负责，愿意为大家分担和承担困难和责任。
三、文化素养
第一条、学好文化课。
学习文化课是孩子们的首要任务，孩子们要在学习中不断进步，取得优异的成绩。
第二条、阅读好书。
阅读能够丰富孩子的知识面，提高孩子的综合素质，是培养孩子终身学习能力的重要手段。
第三条、懂得欣赏艺术。
孩子们应该学会欣赏艺术，培养自己的审美能力，提高对美好事物的感悟和理解。
四、体育健康
第一条、善于运动。
孩子们应该积极参加体育活动，增强体质，发展运动能力，提高技能。
第二条、养成健康生活习惯。
孩子们应该养成健康的生活习惯，良好的饮食卫生习惯，保持身体健康。
第三条、保持良好的心态。
孩子们应该保持良好的心态，积极向上，乐观进取，不断挑战自我。
五、社会实践
第一条、热心公益。
孩子们应该积极参与社会公益活动，用自
己的行动关注社会的各种问题，并尽力贡献自己的力量。
第二条、实践能力。
孩子们应该在社会实践中锻炼自己的实践能力，发挥自己的特长，积累社会经验。
第三条、懂得感恩。
孩子们应该懂得感恩，珍惜身边拥有的一切，以感恩之心回报社会，回报祖国。
以上是我对小学十佳少年评选标准的介绍，十佳少年评选不仅是对优秀学生的表彰，更是树立榜样，鼓励更多孩子向优秀看齐，为祖国的发展贡献力量。
希望每个孩子都能够在学习和生活中，不断进步，成为校园里的小明星。