优秀小学生评选标准
小学评优评先实施细则
小学评优评先实施细则一、目的和意义小学评优评先是为了鼓励、激励和表彰优秀的小学生，提高他们的学业成绩和全面素质发展。
通过评优评先，可以激发学生的学习兴趣，培养积极向上的意识和竞争意识，同时也能促进全校学生的学习氛围的形成与发展。
二、评优评先范围和条件1. 评优评先范围涵盖全年级的学生，分为小学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级和六年级六个年级进行评选。
2. 评优评先的条件是在学业成绩方面表现优秀，并且在品德、文体等方面也有突出的表现。
三、评优评先的评选标准1. 学业成绩评选标准（1）优秀奖：成绩优秀，年级排名前5%的学生；（2）进步奖：成绩较好且进步明显，年级排名前10%的学生；（3）优秀班级奖：年级三个班级中学业成绩最优秀的班级。
2. 品德评选标准（1）校园文明奖：表现出优秀的校园文明行为的学生；（2）爱心奖：关心他人、乐于助人，并积极参与志愿活动的学生；（3）道德模范奖：在日常生活中树立良好榜样，具有高尚品德的学生。
3. 文体评选标准（1）体育明星奖：在校体育活动中表现突出的学生；（2）艺术之星奖：在音乐、绘画、舞蹈等方面显示出才华的学生；（3）科技先锋奖：在科技创新和实践中取得卓越成就的学生。
四、评优评先的程序和方法1. 年级初评选：每个学期的末尾，由班主任根据学生的学业成绩、品德、文体等方面的表现初步评选出若干候选学生。
2. 教师评审：初评选出的候选学生将在年级组教师的评审下进行综合评定。
评审将参考学生的成绩单、班费管理情况、课堂纪律表现、体育、艺术等方面的成绩。
3. 学生自评：评审结束后，候选学生将进行自我评价，填写自评表，包括自己的学业成绩、品德表现和在文体方面的突出成绩。
4. 家长评价：学生的家长将被要求填写家长评价表，评价孩子在学习、品德和文体等方面的表现，并提供必要的支持和鼓励。
5. 最终评选：根据初评、教师评审、学生自评和家长评价的综合结果，评选出每个年级的学业优秀奖、进步奖、优秀班级奖，以及品德、文体方面的奖项。
小学优秀评选类别及标准
.'小学优秀评选类别及标准一、三好学生（比例10％）评选标准：1.学校的好学生：遵守校规校纪、有良好学习习惯，学习成绩优秀。
2.同学的好伙伴：团结同学、关心同学、乐于助人。
3.家庭的好孩子：孝敬父母、关心亲人、帮助家长做力所能及的家务。
4.社会的好公民：热爱祖国、讲文明讲礼貌、诚实守信、遵守社会公德。
5.自然的好朋友：热爱大自然、具有环保意识、爱护花草树木和小动物。
二、优秀干部（每班2名）评选标准：有一定的组织能力、服务意识强、工作有成效、受到大多数同学的信任和拥护。
三、优秀队员（比例10％）评选标准：1.爱祖国，爱人民，爱学校、爱父母，尊敬老师，友爱同学，积极参加少先队的各项活动。
2.勤奋学习，善于思考，各门功课成绩优异。
3.热爱劳动，勤于锻炼，养成了良好的个人行为习惯。
4.守纪律，讲诚信，懂节俭，乐观向上，道德品质好。
四、美德少年、文明青少年（比例各10％）评选标准：1.文明有礼——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体，模范遵守《小学生日常行为规范》和社会公德，自觉维护城市公共秩序。
2.自立自强——身处逆境，不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战。
3.诚实守信——言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
4.尽责奉献——团结同学，热心参与班级、学校工作，有高度的责任感和服务意识。
5.尊老爱亲——理解父母，感恩父母，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人。
6.助人为乐——在学习和生活上主动帮助有困难的同学，积极参加志愿服务活动。
7.勤劳节俭——生活不攀比，不乱花钱，节约水电，低碳环保。
8.热爱劳动——在家主动做家务，在校主动做扫除。
能够吃苦，不怕脏累，主动承担。
……备注：评优过程中，同等条件下，优先考虑进城务工子女、留守儿童。
小学“星级学生”评比标准
小学“星级学生”评比标准一、“五好少年”评比标准：1. 热爱祖国、理想远大。
热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱人民，具有立志成才、报效祖国的远大志向和理想，并把这种理想化作日常的具体行动。
2. 勤奋学习、追求上进。
爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心；珍惜时间，发奋读书，各门功课成绩优异、全面发展；接触自然、了解社会，善于独立思考，富有创新精神，有一定的实践能力。
3. 品德优良、团结友爱。
诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪，具有文明礼貌、团结互助、勤俭节约、爱护公物的优良品德，善于团结同学，在少先队集体中具有凝聚力和号召力。
4. 体魄强健、活泼开朗。
热爱体育锻炼，积极参加“阳光体育运动”，具有良好的行为习惯；乐观开朗、勇敢顽强、自尊自信，不怕困难、不怕挫折。
5. 在以上四个方面均有较好表现的好少年。
二、“勤学之星”评比标准：1.具有强烈的求知欲和上进心，自觉学习、勤奋学习、快乐学习。
2.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
3.作业认真、端正，独立按时按质完成，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
4.勤学好问，自主探究，积极进取，有良好的学习习惯和学习方法，有较强的学习能力，积极开展课外阅读，知识面宽广，能注重自身的全面发展。
5.各科成绩优秀。
三、“勤学之星”评比标准：“读书之星”评选条件1、喜爱读书、勤于读书，有良好的读书习惯，平时能广泛阅读各种书刊杂志，是全班公认的小书迷。
2、积极参加班级、学校组织的读书展示活动，在班级推荐中能获得半数以上通过。
3、善于读书。
在广泛读书的基础上，每学期能选择2-3本经典的书精读。
并做好读书笔记，写好读后感。
4、推荐的同学要提交能记录读书生活的读书笔记等资料。
5、读书致用。
平时能将读书的喜悦与大家分享，能积极向同学们推荐好书，能将书中的故事讲给大家听。
6、书香留痕。
能积极参加校内校外的各项读书活动，并取得优异成绩。
四、“艺术之星”评比标准：1、有“舞蹈、演唱、乐器、朗诵”等方面的特长和爱好，能够积极参加各级各类组织的相关文艺活动，陶冶情操，表现突出，为集体争光。
小学三好学生评选条件
小学三好学生评选条件小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。
接下来由小编为大家整理出小学三好学生评选条件，希望能够帮助到大家！小学三好学生评选条件1、思想品德好。
即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。
2、学习好。
即为“四化”学习的目的明确，学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力，学习成绩优秀（低年级90分以上，中年级85分以上，高年级80分以上）或有显著进步。
3、身体好。
即坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育综合成绩在75分以上（或达到国家体育锻炼标准）。
拓展：三好学生证书有什么用1、三好学生证书在小学、初中学校用来评优的证明，对于小学和初中的学生来说，三好学生证书可以用来证明该生的学习成绩，而且在学校评奖评优的时候如果具有三好学生证书比较多的`话会更有优势，因为只有学习成绩优秀或者某一方面特别突出的学生才会获得该证书。
2、不过这个证书在上高中、大学以及以后出来工作之后，便没有什么作用了。
因为高中、大学并没有这种证书，而工作以后更多的注重的是技能的证书（比如会计资格证书、计算机等级证书等）以及个人的工作经验，并不会有工作单位在意三好学生证书的多少。
三好学生座右铭一、学习改变命运，奋斗成就未来。
二、道路多歧，善择者少走弯路；人生多惑，善辨者少入迷途。
三、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。
四、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
五、一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。
六、相信自己的目标，努力，努力，在努力！七、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
八、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
九、试试就能行，争争就能赢。
十、只要愿意学习，就一定能够学会。
十一、只有坚持才能获得最后的成功。
2023年小学“星星”评选办法
2023年小学“星星”评选办法一、背景与目的小学“星星”评选活动旨在表彰那些在学习、品德、文体等方面表现出色的小学生，激励他们继续努力，树立榜样，营造积极向上的学习氛围。
本办法旨在规范评选程序，确保公正、公平、公开，使评选结果更加精准和权威。
二、评选范围评选范围限定在全校小学生中，不设任何年级、班级的限制，以充分发现和表彰优秀学生。
三、评选标准1. 学习方面：小学生应在各个学科上表现出色，成绩稳步提升，能够主动参与课堂活动，积极完成作业和课外阅读，善于总结和归纳知识点。
2. 品德方面：小学生应具备良好的品行和道德修养，尊敬师长、友爱同学，遵守学校纪律，积极参与社会公益活动，养成良好的习惯和行为规范。
3. 文体方面：小学生应在文化课以外的活动中表现出色，如体育运动、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，积极参加学校组织的各类比赛和文艺演出。
四、评选程序1. 提名阶段：教师提名和学生自荐并填写评选表格，提交给评选组织委员会。
提名表格包含姓名、学籍号、年级、班级、提名理由等内容。
2. 初审阶段：评选组织委员会对提名表进行初步审核，淘汰不符合评选要求的表格。
3. 材料审核阶段：评选组织委员会对通过初审的提名表进行详细的材料审核，核实学习成绩、品行记录、活动参与等方面的信息。
4. 班级推荐阶段：在通过材料审核的学生中，班级教师进行班级内部推荐，根据学生的整体表现和综合素质选取出班级候选名单。
5. 综合评定阶段：评选组织委员会根据提名表、材料审核和班级推荐的情况，综合评定每位小学生在学习、品德、文体等方面的实际表现，并给出综合评分。
6. 公示投票阶段：将评选结果公示在学校网站及公示栏上，邀请全校师生进行投票。
投票方式可以采取线上投票和线下投票相结合的方式，确保投票的公正和公平。
7. 结果公布阶段：根据投票结果和综合评定分数，评选组织委员会确定获奖名单，并在学校的庆功仪式上进行公布和颁奖。
五、评选权责1. 评选组织委员会负责组织和管理整个评选过程，包括制定评选办法、审核评选表、公示投票、确定获奖名单等。
学校规章制度之小学三好学生评选标准
学校规章制度之小学三好学生评选标准
一、政治思想好
1.具有良好的道德品质和文明行为，听老师的话，积极参加学校、班级组织开展的思想教育活动，在学生中有较高的威信。
2.自己管理自己，帮助别人，为集体服务，能够辨别是非。
3.模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，尊敬老师，团结同学，一年来没有在校内外发生违反校纪校规的事。
4.遵守社会公德，不损坏公物，不做危害他人的事。
二、学习成绩好
1.学习目的明确，学习成绩显著，本学期各科测试成绩均居本年级上游。
2.有正确的学习态度，各科作业及时认真完成，书写规范认真，上课认真听讲，回答问题积极主动，具有较高的自学能力和应变能力。
3.积极参加各类学习竞赛和学习活动，主动帮助他人学习，在班级中起学习骨干作用。
三、文体卫生好
1.积极参加校、班组织的各类文艺、体育等比赛，并取得好成绩。
2.认真上好音、体、美等科课程，并主动完成文体科作业。
3.注重环境和个人卫生，身体健康。
主动做好值日，衣着整洁，并主动清扫家庭卫生。
小学生优秀学生评选标准和方法
小学生优秀学生评选标准和方法
1．在各科研究中，成绩优良，能够按时完成作业，积极
参加课堂讨论，善于思考和总结。
2．有广泛的知识面，善于运用所学知识解决实际问题，
有创新意识。
3．有良好的研究方法，能够高效地研究和复，掌握研究
技巧和策略。
4．能够积极参加各种学科竞赛和活动，取得优异成绩，
展现自己的才华和能力。
二、“三好学生”评选方法
本次“三好学生”评选，采取“XXX评审”的方式。
1．自荐：符合评选标准的学生可以自愿报名参加自荐，
填写《自荐表》。
2．班级推荐：班级教师根据学生的实际表现和评选标准，推荐符合条件的学生参加评选。
3．学校评审：由学校组织评审委员会对自荐和班级推荐
的学生进行评审，评选出一定数量的“三好学生”，并公示评选结果。
三、评选结果的表彰
评选出的“三好学生”将获得荣誉证书、奖杯、奖金等奖励，并在学校的荣誉墙上展示。
同时，学校将邀请获奖学生代表参加学校的各种活动和表彰仪式，为他们提供更多展示自己的机会。
为了促进学生全面发展，我校对“三好学生”评选标准及评选方法进行了详细说明。
评选标准包括身心健康、品德高尚、惯良好和学业优秀等方面，旨在培养学生积极向上的心态和优秀的品质。
评选方法采取自荐、班级推荐和学校评审相结合的方式，确保评选公正、公开、公正。
评选结果将得到丰厚的奖励和表彰，同时也为学生提供了更多展示自己的机会。
我们相信，通过“三好学生”评选，将会激励更多的学生努力研究、健康成长，为学校和社会做出更大的贡献。
小学生学习之星评选细则
小学生学习之星评选细则一、评选条件1、思想品德好。
热爱党、热爱祖国、热爱人民、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，具有以下优秀品质：①遵守纪律，受到大多数同学和科任老师的好评；②关心集体乐于为集体服务，完成集体交给的任务，不做损害集体的事；③明辨是非，不受不良行为影响，能对不良行为提出批评；④热爱劳动，不沾轻怕重、怕脏怕累，完成劳动任务⑤团结同学、助人为乐，做事与交往不自私自利；⑥勇于认错改错，对师长、同学有礼貌。
2、学业成绩好。
热爱科学、勤奋学习，具有以下优点；①学习目的明确，态度端正，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯；②刻苦钻研，勤学好问能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能；③上课专心听讲，课堂上积极发言，大胆地表达自己的看法;④作业认真、正确、干净、整齐；⑤语文、数学总评成绩91分以上，其他科目成绩达到优秀。
⑥能结对帮同学,在班级能起到带头、示范作用，积极配合班级提升班级的学习氛围。
3、体育卫生好。
积极参加文体活动，有良好卫生习惯，具有以下优点：①认真上好体育课；②体育成绩好；③认真参加常规体育锻炼和班级、学校的其他体育活动，有良好的体育道德风尚；④积极参加“达标”锻炼；⑤身体健康，有良好的个人卫生和公共卫生习惯。
二、评选办法1、班级可进行班级层次的评选表彰活动（每班可在班内根据学生表现或学生人数比例评选出几名学习之星），以达到对学生的表扬激励作用。
2、以教学班为单位评选，坚持优中选优、宁缺勿滥的原则进行推荐。
3、由班主任负责，根据条件与班干部讨论，与科任老师协商提出推荐人名单。
4、学习之星每学期期末进行初评，学年末进行总评，每年开学典礼时学校予以表奖。
三、评价原则1、公平、公正、公开的原则。
2、实事求是的原则。
根据评选要求从班级实际出发，实事求是地进行分析、考评。
3、民主评定原则。
学习之星在班干部组织下全体学生共同参与。
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优秀小学生评选标准
为进一步鼓励学生积极投入学习考取优异成绩，我校特决定在每学期的学期末评选一批优秀学生、学科状元、突出进步生，并颁发奖状奖品进行鼓励。
特将评选办法公布如下：
优秀学生评选标准：
1、有良好的道德修养，严格遵守《小学生日常行为规范》，无违纪记录。
2、热爱学习，成绩优良，踏实勤奋，善于质疑，有明确的学习目的。
3、一二年级语文数学均在95分及以上；三至六年级语文数学均在90分及以上，英语不得低于85分。
4、参加区及区级以上活动并获奖者，可适当放宽5分。
学科状元评选标准
1、有良好的道德修养，严格遵守《小学生日常行为规范》，无违纪记录。
2、热爱学习，成绩优良，踏实勤奋，善于质疑，有明确的学习目的。
3、单科成绩满分。
突出进步生评选标准。
1、有良好的道德修养，严格遵守《小学生日常行为规范》，无违纪记录。
2、热爱学习，成绩优良，踏实勤奋，善于质疑，有明确的学习目的。
3、语文数学两科比上次考试进步10分及以上或两科均有进步，平均进步10分及以上，三至六年级英语成绩达到80及以上。
四、特别说明：考试作弊者，不得评为优秀学生、学科状元、突出进步生。