六年级道德与法治上册全册知识点
2022学年道德与法治六年级全一册知识点总结
《道德与法治》六年级全一册知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲一、新的起点1．中学时代的重要作用：（P4）a.中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
b.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
二、成长的礼物1.中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用：（P5-6）a.成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。
b.作用：①新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会。
②新的日标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
2．中学生如何正确面对中学生活：（P7-8）①重新塑造“自我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我等。
②面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第二框少年有梦一、有梦就有希望1.★少年梦想的重要性：（P9-10）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2.★中国梦的基本内涵是什么：（P10相关链接）中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3.★怎样才能实现中国梦：（P10相关链接）中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
二、努力就有改变1.★我们怎样才能实现梦想：（P11）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
2.★青少年应该如何努力实现梦想：（P12-13）①努力，需要立志。
道德与法治六年级上册必背知识点
在中国六年级上册《道德与法治》课程中，学生需要掌握一些重要的知识点。
以下是一些可能需要背诵的知识点：
1. 法律与法规：
-学生需要了解一些基本的法律法规，例如《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》、《刑法》等，并理解其中的一些基本条款。
2. 公民的基本权利和义务：
-学生需要了解公民在社会中的基本权利和义务，包括言论自由、人身权利、公民责任等。
3. 社会公德和职业道德：
-学生需要了解社会公德和职业道德的基本原则，明白在社会中应该如何与他人相处，尊重他人权利，保持公正公平。
4. 法治观念和法治精神：
-学生需要理解法治观念和法治精神，明白法律是保障社会公平正义的重要手段，每个公民都应该遵守法律。
5. 国家制度和公共组织：
-学生需要了解国家的基本制度，包括国家机构的组成、职能以及一些基本的国家制度。
6. 道德教育：
-学生需要学习一些基本的道德准则，了解什么是正确的行为，如何与他人友好相处。
六年级道德与法治-思维导图 全册教学设计(教案)及知识点
《道德与法治》思维导图六年级上册第一单元第二单元部编人教版六年级上册道德与法治教案1感受生活中的法律学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。
能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。
教法提问法，讲解法，讨论法学法合作探究法，自主学习法教具及学具准备小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。
教学时数两课时教学过程与设计一、导入新课：师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。
请欣赏同学给我们带来的小品表演。
小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。
师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。
师：同学们说得很好。
生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。
下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”二、了解本节课的学习目标：（1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
（2）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。
三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点：（1）如何理解法律保护公民的正当权利？（2）说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？（3）为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？（4）有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。
人教版六年级上册道德与法治知识点
六年级上册《道德与法治》基础知识汇集第一单元1、法律规范着我们的（行为）,保护着我们的（权利）,协调着人与人之间的关系。
2、我们享有（人身权）权、（财产权）权、（受教育）权。
3、（法律）(道德）(纪律）规范着我们的行为。
法律是由（国家）制定或颁布，具有（强制力）和（权威）性4、（刑法）是规定犯罪和刑罚的法律；(民法）是维护人们日常生活秩序的主要法律；(行政法）约束行政机关的权力。
5、法律作用大体现在：法律如同（指南针）告诉我们行为的方向；如同（尺子）告诉我们行为的对错；如同（武器）,是保护我们的坚强盾牌。
6、（宪法）是制定其他法律的基础和依据，是国家根本法，它规定国家的（根本制度）和（根本任务）,规定了公民所享有的（基本权利）和必须履行的（基本义务）。
7、我国现行宪法是（1982)年（12)月（4)日颁布的；2014年，我国将（12)月（4)日设立为国家宪法日。
我国第一部宪法是（1954)年颁布的。
8、美国的宪法日是（9)月（17)日，丹麦的宪法日是（6)月（5)日；俄罗斯的宪法日是（12)月（12)日。
9、（宪法）是治国安邦的总章程，人民通过（人民代表大会制度）管理国家。
10、为什么说宪法具有最高的法律效力？怎样树立宪法权威？答：(1)法律体系中,宪法与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位,是国家的根本法。
（2）宪法是国家总章程,规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
(3)在我国,其他法律是根据宪法制定的,任何法律不得与宪法相抵触。
第二单元1、我们的身份在不同的场合会发生变化，但有一个身份是共同的，它是（公民）;公民一词最早出现于（古希腊）,并为（古罗马）所沿用。
2、公民的身份与（国家）密切相关，国籍取得了方式一般有两种：一是以（出生）的方式取得；二是以（申请加入）的方式取得。
3、我国不承认中国公民具有（双重）国籍。
4、（公民身份号码）是身份证上独一无二的信息；公民的身份号码由（18)位数字组成，其中15——17位为顺序码。
道德与法治 六年级上册三、四课 复习知识点
第三课公民意味着什么1. 我们的身份在不同的场合会发生变化，唯一不变的身份是中国公民。
2. 身份证上独一无二的信息是公民身份证号码，公民身份证号码由18位数字构成，其中前三位是省级代码、最后一位是校验码。
若校验码是10，则标记为X。
3. “公民一词”最早出现在古希腊。
4. 取得国籍的两种方式是出生的方式和申请加入的方式。
5. 出生的方式指的是：若父母一方或双方是中国人，无论出生在哪里，都可以以出生的方式获得中国国籍。
6. 中国人可以申请加入外国国籍，但必须放弃中国国籍，因为中国不承认双重国籍。
7. 无论年龄大小、是否犯罪、是否在国内，只要拥有中国国籍，都是中国公民。
8. 请列举三件让你体会到作为中国公民而自豪的事情：北京2008奥运会、港珠澳大桥、奋斗者号9. 在国外，护照可以证明中国公民的身份。
10. 中国人在国外，要注意文明有礼，遵守当地的法律和习俗，主动宣传中国文化。
第四课公民的基本权利和义务1.宪法全面规定了公民的基本权利和义务。
2.全国统一纳税服务热线是12366，通过热线电话我们可以查询税收相关法律、咨询如何办理税务登记、购领发票、申请纳税、以及举报税收违法行为等。
3.任何单位和个人都有权检举收税违法行为。
4.人权是每个人作为人应当享有的权利。
5.2004年，第十届全国人民代表大会将“国家尊重和保障人权”载入宪法。
6.请列举三个公民基本权利：人身权、受教育权、平等权。
7.请列举三个公民基本义务：劳动的义务、受教育的义务、依法纳税的义务。
8.公民义务体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。
当发生冲突时，应当以国家和集体的利益为先。
9.权利和义务具有一致性的特点，公民享受权利的同时，必须依法履行义务。
10.请列举三种《国家人权行动计划》中规定的特殊群体，如少数民族、儿童、妇女、老年人、残疾人。
六年级上册《道德与法治》各单元知识要点
六年级上册《道德与法治》各单元知识要点六年级上册《道德与法治》各单元知识要点第一单元：我们的守护者1.我们生活在法律之中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有人生权、财产权、受教育权等权利，研究知识、快乐成长。
3.法律规定了我们的义务。
纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
4.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
5.刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
6.民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法保护了我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄，民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。
行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。
它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。
9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
10.法律如同指南针，告诉我们行为的方向。
法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。
11.法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。
当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。
12.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。
六年级上册道德与法治知识点汇总
六年级上册《道德与法治》复习知识点第一单元我们的守护者1、法律就在我们身边，时常与我们相伴。
在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
2、纪律、道德与法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
3、法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
4、刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给与什么样的惩罚。
刑法惩罚罪犯，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
5、民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
6、除了刑法和民法，还有行政法等法律，行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
7、法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。
当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。
8、法律如同武器，就是保护我们的坚强盾牌。
当我们的合法权益遭到侵害时，要善于运用法律武器，依法保护自己的权利。
如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。
9、在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
10、宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本任务。
同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
11、我国现行的宪法是1982年12月4日颁布的。
2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
12、《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。
六年级上册道德与法治每单元知识要点归纳汇总
六年级上册道德与法治每单元知识要点归纳汇总第一单元：道德的基本常识1. 道德的含义：指人们为了维护社会秩序和个人利益，所遵循的行为准则和规范。
2. 道德的特征：普遍性、绝对性、规范性和历史性。
3. 道德规范的来源：宗教、伦理学、法律、习俗等。
4. 遵守道德规范的重要性：有助于维护良好的人际关系、促进社会和谐、塑造良好的个人形象等。
第二单元：友谊与互助1. 友谊的形成：共同的兴趣爱好、相互理解和支持。
2. 与朋友相处的原则：真诚待人、宽容理解、互相帮助和分享。
3. 友谊的重要性：为人提供情感支持、培养合作精神和互助意识。
4. 面对友谊的困扰时的正确处理方式：坦诚相待、商议解决办法、保持公平和平等、尊重对方意见。
第三单元：平等与公正1. 平等的含义：人人平等、平等待人、公平公正。
2. 平等的重要性：认识到每个人都有相同的权利和机会，促进社会公平和正义。
3. 具体表现的方式：不歧视他人、公正对待伙伴、平等对待女性、尊重老人和残疾人等。
4. 公正的原则：平等原则、平等保护、平等机会。
第四单元：自尊与自信1. 自尊的含义：对自我价值的肯定和尊重。
2. 自尊的重要性：提升自信心、树立正确的人生观和价值观。
3. 保护自尊的方法：正确认识自己的优点和不足、接受他人的评价但不受其左右、关注自己的成长和进步。
4. 培养自信的途径：学习取得进步、充分发挥优势、积极进取。
第五单元：公民的责任1. 公民的义务：尊重宪法法律、关心社会公共事务、积极参与社会公益活动。
2. 尊重宪法法律的重要性：维护国家法制、维护社会秩序和公平正义。
3. 关心社会公共事务的方式：关注国家大事、积极参与社会义务活动、维护社会稳定。
4. 积极参与社会公益活动的好处：提高社会责任感、培养同情心和奉献精神、推动社会进步。
第六单元：法律与秩序1. 法律的定义：为了维护社会正常秩序而制定的具有普遍约束力的规范。
2. 法律的作用：规范人们的行为、维护社会稳定和正义。
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六年级道德与法治上册全册知识点六年级道德与法治上册是学生学习道德与法治课程的重要阶段，本册全面系统地介绍了相关的知识点和内容。
本文将围绕六年级道德与法治上册的全册知识点展开讨论，帮助同学们更好地掌握这门课程。
一、个人品质与健康
1. 培养良好的习惯
良好的习惯是个人品质的基础，如整洁、守时、勤奋等。
良好习惯的养成需要长期的锻炼和不断的自我约束。
2. 锻炼身体与保持健康
身体健康是人生的基本财富，六年级学生要重视锻炼身体，养成良好的生活习惯，如早睡早起、合理饮食、参加体育运动等。
3. 培养积极向上的心态
在学习和生活中，积极向上的心态能帮助同学们克服困难，树立自信心，勇于追求梦想。
二、道德准则与行为规范
1. 尊重他人
在与他人交往中要学会尊重对方的权益、隐私和个人空间，不做他人的伤害。
2. 诚实守信
六年级学生应该养成诚实守信的品质，不撒谎、不作弊，信守承诺，做到言行一致。
3. 自律与礼仪
自律是养成良好行为习惯的基础，包括言行举止、穿着整洁、礼貌
待人等。
三、公民的权利与义务
1. 理解人权和公民权益
了解和尊重人权是每个公民的义务，要学习并宣传《世界人权宣言》，保障自己和他人的人权。
2. 社会参与与责任
作为公民，要积极参与社会活动，关注社会问题，履行自己的社会
责任，推动社会进步。
3. 学习和履行法律责任
作为公民必须学习和了解法律，遵守法律法规，不违法乱纪，懂得
如何保护自己的合法权益。
四、法治与公平正义
1. 了解法律的基本原理
法律是维护社会公平正义的基石，学生需要了解法律的基本原理和
意义，树立法律意识。
2. 掌握法律知识
学习并了解法律的基本知识，如法律的分类、法律的制定过程等，增强对法律的认识。
3. 培养公平正义观念
要弘扬公平、正义的价值观，积极参与公平正义的实践，维护社会的公正与公平。
结语：
六年级道德与法治上册全册知识点涉及个人品质与健康、道德准则与行为规范、公民的权利与义务以及法治与公平正义等方面的内容。
同学们在学习过程中应该注重理论学习与实践结合，将所学知识转化为日常生活中的行为准则。
通过全面掌握这些知识点，同学们将成为具备良好品质、遵纪守法、有责任心的社会主义合格公民。