精神科医师转岗培训工作方案
医师规培转岗培训计划方案
一、方案背景随着我国医疗卫生事业的发展，医师队伍的专业化、规范化水平日益提高。
为了满足医疗卫生事业对医师队伍的需求，提高医师的专业技能和服务水平，特制定本医师规培转岗培训计划方案。
二、培训目标1. 提高医师的专业技能和综合素质，使其具备胜任新岗位的能力。
2. 培养医师的创新意识和团队协作精神，提高医师的适应能力和竞争力。
3. 促进医师的职业生涯发展，为医疗卫生事业培养高素质的专业人才。
三、培训对象1. 具有临床医学、中医学、中西医结合等专业的执业医师。
2. 拟从事相关领域工作的医师。
3. 在岗医师，需提升专业技能和综合素质。
四、培训内容1. 专业基础知识：根据培训对象所在专业，系统讲解相关基础理论知识。
2. 临床技能培训：通过模拟临床场景，提高医师的临床操作技能。
3. 科研能力培养：开展科研项目，培养医师的科研思维和创新能力。
4. 医德医风教育：加强医师职业道德和医风建设，提高医师的社会责任感。
5. 职业发展规划：指导医师进行职业生涯规划，提升职业素养。
五、培训方式1. 理论授课：邀请知名专家进行专题讲座，系统讲解专业知识。
2. 案例分析：通过临床案例，提高医师的分析和解决实际问题的能力。
3. 模拟操作：在模拟实验室进行临床技能操作训练，提高医师的操作技能。
4. 科研项目：开展科研项目，培养医师的科研能力。
5. 考核评价：定期进行理论考核和技能考核，评估医师的学习成果。
六、培训时间1. 理论培训：为期3个月，每周2天。
2. 临床技能培训：为期6个月，每周3天。
3. 科研项目：为期6个月，每周1天。
七、培训师资1. 邀请国内外知名专家、教授担任主讲教师。
2. 聘请具有丰富临床经验和教学经验的医师担任指导教师。
八、经费保障1. 培训经费由医院、地方政府及相关部门共同承担。
2. 培训经费主要用于师资聘请、场地租赁、教材购置、学员住宿等。
九、培训效果评估1. 通过考核评估医师的学习成果，确保培训质量。
2. 对培训效果进行跟踪调查，及时调整培训计划，提高培训效果。
北京市卫生健康委员会关于印发北京市全科医生转岗培训实施方案（2021年版）的通知
北京市卫生健康委员会关于印发北京市全科医生转岗培训实施方案（2021年版）的通知文章属性•【制定机关】北京市卫生健康委员会•【公布日期】2021.09.01•【字号】•【施行日期】2021.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医政医管综合规定正文北京市卫生健康委员会关于印发北京市全科医生转岗培训实施方案（2021年版）的通知各区卫生健康委,各有关医疗卫生机构,首都医科大学：为深入贯彻落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》《北京市关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的实施方案》精神，根据《北京市提升家庭医生签约服务质量与规模工作方案》要求，我委组织修定了《北京市全科医生转岗培训实施方案（2021年版）》。
现印发给你们，请认真贯彻执行。
《北京市卫生健康委关于印发〈北京市全科医生转岗培训实施方案（2019年版）〉的通知》同时废止。
北京市卫生健康委员会2021年9月1日北京市全科医生转岗培训实施方案（2021年版）为进一步加大全科医生转岗培训力度，满足基层社区卫生工作对全科医生队伍建设的需要，根据《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》《北京市关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的实施方案》《北京市提升家庭医生签约服务质量与规模工作方案》要求，结合实际，制定本方案。
一、工作目标通过开展系统的全科医学转岗培训，使培训对象掌握全科医学的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用全科的临床思维方式，熟练规范地开展社区常见病、多发病的诊断、治疗、康复和转诊、常见慢性病管理以及预防保健工作，达到全科医生岗位的基本要求。
二、培训对象北京地区医疗机构工作满3年、已经取得临床（西医）执业(助理)医师资格，拟在基层医疗卫生机构或二三级综合医院全科医疗科从事全科医生岗位工作的临床执业（助理）医师。
按照国家和北京市规定须参加住院医师规范化培训、助理全科医生规范化培训的除外。
三、培训内容和时间（一）培训内容。
甘肃省卫生健康委关于印发2019年甘肃省精神科医师转岗培训项目实施方案的通知
甘肃省卫生健康委关于印发2019年甘肃省精神科医师转岗培训项目实施方案的通知文章属性•【制定机关】甘肃省卫生健康委员会•【公布日期】2019.07.05•【字号】甘卫疾控函〔2019〕366号•【施行日期】2019.07.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】精神卫生正文关于印发2019年甘肃省精神科医师转岗培训项目实施方案的通知各市州、兰州新区卫生健康委，省卫生健康委直属各医疗机构，省疾控中心，兰州大学第一、二医院，甘肃中医药大学附属医院，甘肃宝石花医院：根据省财政厅、省卫生健康委《关于下达2019年医疗服务与保障能力提升补助资金（卫生健康人才培养的通知）》（甘财社〔2019〕53号），为加强甘肃省精神卫生人才培养，提高培训质量和效果，确保项目顺利实施，省卫生健康委制定了《2019年甘肃省精神科医师转岗培训项目实施方案》，现印发给你们，并提出以下要求，请一并贯彻执行。
一、各市州卫生健康委要高度重视精神科医师转岗培训工作，加强组织，坚持需求导向，结合培训需求、能力建设、人才队伍建设情况，统筹兼顾，县域内无精神科医师或以往未参加精神科医生转岗培训的县区必须派人参加培训。
二、各市州卫生健康委应当制定鼓励学员参加培训的相关政策。
转岗培训期间，工资福利待遇按照国家有关政策执行，由所在医疗机构发放，工作年限连续计算。
要按照《关于医师执业注册中医师执业范围的暂行规定》(卫医发〔2001〕169号)、《关于精神科从业医生执业注册有关事项的通知》(国卫办医函〔2014〕605号)、《关于中医类别医师从事精神障碍疾病诊断与治疗有关问题的通知》(国中医药办医政发〔2015〕9号)要求，及时将符合条件的学员执业范围变更或增加为精神卫生专业，强化精神卫生人才队伍建设，防止人员流失。
三、兰州大学第二医院要按照培训的要求细化工作流程，保证项目实施的质量和进度，并分别在理论培训和临床实践结束后向我委提交阶段总结报告，完成一年培训工作后提交培训工作总结报告。
全科医生转岗培训大纲要点（5篇材料）
全科医生转岗培训大纲要点（5篇材料）第一篇：全科医生转岗培训大纲要点卫生部基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲（试行）（主要内容）一、培养目标（略）二、培训对象基层医疗卫生机构中正在从事医疗工作、尚未达到全科医生转岗培训合格要求的临床执业（助理）医师。
三、培训时间和方式培训时间：不少于12个月。
其中，理论培训不少于1个月（160学时），临床培训不少于10个月，基层实践培训不少于1个月，全部培训内容在1-2年内完成。
培训方式：采取按需分程、必修与选修相结合的方式，具体可采用集中、分段或远程序理论培训、科室轮转、基层实践等形式。
四、培训内容及要求培训内容分为理论培训、临床培训和基层实践培训三个部分，具体内容和要求如下：第一部分理论培训理论培训分为全科医学及社区卫生服务相关理论、医患关系与人际沟通、社区康复、社区心理卫生、预防医学和卫生信息管理六个模块。
具体培训细则如下：（一）全科医学及其相关理论。
掌握：1.全科医学的基本概念。
包括：国内外全科医学产生与发展的历史背景；主要概念和基本原则；全科医学的诊疗思维模式；全科医生的服务模式和工作方法；全科医学以家庭为单位的照顾方式；临床预防的概念、原则与方法；接诊技巧和工作方式。
2.居民健康管理概念。
包括：健康管理的基本概念；生命周期及其健康维护的概念、原则与基本方法；疾病筛检的原则与方法。
社区慢性病的全科医疗管理技能，重点对高血压、糖尿病、慢性阻塞性肺病（COPD）等慢性病患者和高危人员进行管理的技能，包括慢性病的常见危险因素及评价、社区为基础的慢性病防治原则与工作内容。
熟悉：我国基层卫生服务相关政策。
（二）医患关系与人际沟通。
掌握：医学伦理学的基本原则、病人的基本权利和义务；医患关系模型及其意义、全科医疗中医患关系的建立与维护；人际关系与沟通技巧；遵医行为的影响因素及其改善的方法。
熟悉：社区常见医疗纠纷及其预防、处理。
（三）社区康复。
掌握：康复医学的概念；社区康复的基本原则、服务模式与内容。
全科医生转岗培训计划
泸县第二人民医院全科医师培训计划一、入科教育前来接受培训的全科医师进入医院后，首先对其进行入科教育。
时间半天，内容包括全面领会培训要求,学习卫生部颁布的《病史书写基本规范》内容、《医疗事故处理条例》的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师培训计划等.选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。
入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。
二、师资队伍姓名性别年龄学历职称/职务本专业临床工作年限基地主任基地副主任基地兼职管理人员带教老师三、日常考勤管理1、全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日进行日常考勤.临床专科医师的工作日每年应为240天。
因事假、病假及其他事由耽搁的工作日，需在次年内补足。
假期应在本年内根据情况酌情予以安排.2、请假2天以下（含2天）,由本人提出书面申请，指导教师和培训基地主任签字后生效，并在考核表上予以登记。
2天以上者，需经医务处签字后生效。
未办理请假手续离开医院超过3天者，培训基地主任立即报告医务处；未办理请假手续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处罚。
四、业务学习1、培训小组将指派专业技术精良、工作责任心强的副高职称以上专业人员担任培训教师，对前来学习的全科医师进行系统培训及带教。
每位高年资医师负责带教数名全科培训医生，并对其进行单独辅导与培养，以切实提高全科医师的业务水平,同时也便于科室统一管理.2、全科医师将在医院的主要科室轮转学习，其中第一年主要在内科（5个月)、外科（3个月）、妇产科（2个月)、儿科（2个月）学习,第二年在继续以上4个科室学习的基础上进入皮肤科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、心电图、放射科、超声、中医科、急诊病房（门诊或病房各1个月）学习，第三年将重点在带教医师的指导下参与急诊病房的工作和各科急诊的工作。
期间将有3个月到卢湾区各社区卫生中心参与病人的诊治工作.3、全科医师在各科轮转学习期间,将参与相关科室的业务讲座，了解各科室常见病的诊疗常规，以及相关知识的新进展，扩大知识面。
北京市卫生计生委关于印发《2017-2020年北京市全科医生转岗培训实施方案（试行）》的通知
北京市卫生计生委关于印发《2017-2020年北京市全科医生转岗培训实施方案（试行）》的通知文章属性•【制定机关】北京市卫生和计划生育委员会•【公布日期】2017.04.27•【字号】京卫科教 2017 17号•【施行日期】2017.04.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】医疗机构与医师正文北京市卫生和计划生育委员会关于印发《2017-2020年北京市全科医生转岗培训实施方案（试行）》的通知京卫科教2017 17号各区卫生计生委、各有关医疗卫生机构、首都医科大学：为贯彻全国卫生与健康大会精神，进一步落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》,根据国家卫生计生委《全科医生转岗培训大纲（试行）》规定的培训内容，并结合北京市参培学员的实际情况，我委制定了《2017-2020年北京市全科医生转岗培训实施方案（试行）》。
现印发给你们，请认真贯彻执行。
北京市卫生和计划生育委员会2017年4月27日全科医生转岗培训实施方案(试行)为贯彻全国卫生与健康大会精神，进一步落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》和《国务院办公厅关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》精神，推进分级诊疗工作，结合本市实际,制订本方案。
一、指导思想以国家卫生计生委印发的《全科医生转岗培训大纲（试行）》（以下简称《大纲》）为依据，以北京市全科医生队伍的现状和培训需求为导向，遵循医疗卫生事业发展和全科医生培养规律，按照《大纲》规定的培训内容，并结合北京市参培学员的实际情况，做好二、三级综合医院和基层卫生服务机构临床医生参加全科医生转岗培训工作，以满足新形势下对全科医生队伍的需求。
二、培养目标以全科医学理论为基础，以全科医疗服务需求为导向，以提高全科医生的综合服务能力为目标，通过较为系统的全科医学相关理论和实践技能培训，使学员掌握全科医学的基本理论和基本知识，熟练掌握社区常见病、多发病的诊断、治疗、康复、转诊和预防保健技能及社区常见慢性病管理技术，建立全科医学的临床思维模式和工作方式，并能够将全科医学的基本原则应用于全科医疗实践，达到全科医生岗位的基本要求。
精神科医师转岗培训项目实施方案
精神科医师转岗培训项目实施方案（试行）为加强精神卫生人才培养， 贯彻落实 《精神卫生法》《全国精神卫生工作规划 （2015- 2020 年）》（国办发 [2015]44 号）（以下简称《工作规划》 ）关于加强精神卫生人才队伍建 设的总体要求，做好重大公共卫生专项卫生计生人员能力建设精神科医师转岗培训项目 工作，特制订本方案。
、工作目标通过精神科医师转岗培训项目， 加强各级医疗机构尤其是县级医疗机构的精神科医 师培养， 建立健全精神卫生服务体系， 提高精神卫生服务可及性。
探索符合当地实际的精神 卫生人才培养模式， 有效缓解精神卫生专业人才紧缺状况， 满足人民群众日益增长的精神卫 生服务需求。
二、工作内容一） 培训计划。
各地要结合当地精神卫生服务需求和专业人才紧缺的现状，兼顾，整合资源，制订转岗培训项目计划及实施细则。
二） 培训对象。
热爱精神卫生事业， 拟在医疗机构精神科从业但执业范围为非精级综合医院（或中医院）的医师参加培训。
三）培训内容。
包括理论知识、临床技能及社区精神卫生服务。
学、临床心理学的基本理论、基本知识和临床基本技能， 胜任精神科医师岗位的基本要求。
四）培训方式。
原则上采取集中理论授课、临床实习和社区实践相结合的方式， 重点加强培训对象的临床诊疗能力。
各地可根据实际探索导师负责、小组学习等多种形式， 增强培训效果。
统筹神卫生专业的临床医师。
在开展培训需求调查的基础上， 确定培训对象和名额， 优先安排县重点掌握精神病 熟悉精神卫生工作服务模式， 达到五）培训时间。
原则上为1 年，其中理论学习1 个月，临床实习10 个月，社区实践1 个月。
各地可根据实际适当调整。
六）培训机构。
理论培训应当由具有高等医学院校精神病与精神卫生学教学资质的机构或省级卫生计生行政部门指定的培训机构承担。
临床实习由三级及以上精神专科医院、设有精神科病房的三级及以上综合医院或由省级卫生计生行政部门指定的培训机构承担。
甘肃省卫生厅关于印发甘肃省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案的通知
甘肃省卫生厅关于印发甘肃省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案的通知文章属性•【制定机关】甘肃省卫生和计划生育委员会(原甘肃省卫生厅)•【公布日期】2010.11.29•【字号】甘卫科教发[2010]514号•【施行日期】2010.11.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗机构与医师正文甘肃省卫生厅关于印发甘肃省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案的通知（甘卫科教发〔2010〕514号）各市、州卫生局：为贯彻《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》（中发20096号）和国务院《医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009-2011年）》（国发200912号），落实《关于印发以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划的通知》（发改社会2010561号），省卫生厅制定了《甘肃省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案》，现印发给你们，请认真组织实施。
开展基层医疗卫生机构全科医生转岗培训，是健全基层医疗卫生服务体系、提高基层医疗卫生服务水平的基础工程，是缓解看病难、看病贵问题的基础环节，是实现人人享有基本医疗卫生服务的基本途径，关系到全省医药卫生体制改革进程，对改善城乡居民健康水平和降低医疗费用具有重要作用，各市、州卫生局要高度重视，精心组织，以本实施方案为指导，因地制宜，组织并实施好当地转岗培训工作。
今后，如果中央财政加大对我省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训的支持力度，省卫生厅将适时对本方案进行调整。
二○一○年十一月二十九日甘肃省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案为积极推进医药卫生体制改革，加强基层卫生人才培养，按照国家发展改革委、卫生部、中央编办、教育部、财政部、人力资源和社会保障部《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》（以下简称《规划》）的要求，落实基层医疗卫生机构全科医生转岗培训工作任务，结合我省医疗卫生机构实际，现就我省2010～2012年开展基层医疗卫生机构全科医生转岗培训工作（以下简称“转岗培训”），制定本实施方案。
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精神科医师转岗培训工作方案
一、背景
随着社会经济的发展和人们的生活水平的提高，精神健康问题日益凸显，对于精神科医师的需求也逐渐增加。
为了满足社会对精神科医师的需求，并提高精神科医师的专业水平和能力，我们制定了精神科医师转岗培训工作方案。
二、培训目标
1. 提高精神科医师的专业知识和技能水平。
2. 培养精神科医师的临床判断能力和解决问题的能力。
3. 加强精神科医师的人际沟通和团队合作能力。
三、培训内容
1. 理论知识培训：包括精神疾病的诊断标准与分类、常见精神疾病的病因与发病机制、精神药物的使用及注意事项等方面的知识培训。
2. 临床实践培训：通过参与真实临床案例的讨论和实际操作，培养精神科医师的诊断和治疗能力。
培训包括但不限于：危急病人的急救处理、心理评估与评价、药物治疗的监测与调整等方面。
3. 心理健康教育培训：加强对精神健康知识的普及，提高精神科医师与患者之间的沟通效果，培养精神科医师的心理咨询和支持能力。
4. 团队合作培训：通过团队合作活动，培养精神科医师的团队意识和协作能力。
培训内容包括但不限于：团队会议的组织与管理、团队决策与执行、团队沟通与协作等方面。
四、培训方式
1. 理论知识培训采用面授的形式进行，邀请国内知名专家进行授课，讲授内容包括理论基础和实践经验分享。
2. 临床实践培训通过临床实践指导的方式进行，由有临床经验的专家进行指导，医师需参与实践操作，并进行实践案例讨论。
3. 心理健康教育培训采取讲座和小组讨论的形式进行，由专业人士进行讲解和指导，医师需积极参与讨论和演练。
4. 团队合作培训采取小组活动和角色扮演的形式进行，医师在团队中分工合作，通过讨论和实践，提高团队合作能力。
五、培训评估
1. 理论知识培训结束后，进行培训考试，测试医师对于精神科知识的掌握程度。
2. 临床实践培训结束后，进行临床案例分析和实践技能考核。
3. 心理健康教育培训结束后，进行心理咨询和支持能力的考核。
4. 团队合作培训结束后，进行团队合作能力的评估和讨论。
六、培训周期与安排
1. 总培训周期为半年，每周安排3天的培训时间，共计72天。
2. 培训周期为6个月，按照每月4周的计划进行，每周安排12天的培训时间。
3. 每月安排理论知识培训、临床实践培训、心理健康教育培训和团队合作培训。
4. 培训期间，医师需进行自学和反思，每月提交学习总结和个人成长计划。
七、资金投入
根据培训内容和方式，预计每位医师的培训费用为5000元，包括培训的学费、教材费和实践费用等。
八、总结
通过精神科医师转岗培训工作方案，可以提高精神科医师的专业能力和服务质量，进一步满足社会对精神科医疗服务的需求。
同时，通过培训，可以加强精神科医师的团队合作能力，促进团队的协作和发展。
我们期待通过培训，培养一批高水平的精神科医师，为社会的精神健康事业做出贡献。