初三物理春季班讲义第1讲.力和机械专题突破尖子班.学生版

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模块一力、合力、力和运动的关系

【例1】下列说法中, 正确的是:( )

A. 密度是物体的一种特性

B. 压力一定垂直于受力物体的表面

C. 漂浮在水面上的木块, 其所受浮力大于所受重力

D. 一个物体所受的合力大小可能等于它所受各个力大小之和【例2】下列说法正确的是:( )

A.手提水桶时手上出现压痕, 是由于水桶所受的重力作用在手上

B.用3N 的力拉着木块在水平桌面做匀速直线运动, 木块受到的摩擦力等于3N

C.用大小不变的力F 竖直拉起静止在桌面的质量为m 的钩码, F 一定大于mg

D.跳水运动员起跳时, 跳板向下弯, 人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等

【例3】 保持平衡状态的某一物体, 它所受的力当中有两个互相平衡的力F 1和F 2, 如果其中的

F 2突然消失, 物体可能出现的运动情况是: ( )

A. 物体沿F 1的方向运动, 速度逐渐增大

B. 物体沿F 2的方向运动, 速度逐渐减小, 最后停止不动

C. 物体沿F 1的方向运动, 速度逐渐减小, 最后停止不动

D. 物体先沿F 2的方向运动, 后来又向F 1的方向运动

【例4】 长方形物体A 受到的重力为G , 放入水中后如图7所示处于漂浮状态, A 的下表面距

容器底的高度为h , 露出水面的体积为物体A 总体积的2

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, 若用一个竖直向下的压力F 1

压物体A, 使其浸没在水中后静止, 这时物体A 的下表面受到水竖直向上的压力为F 2. 下列说法正确的是:( )

A. 物体A 漂浮时, 下表面受到水的压强为ρ水gh

B. 竖直向下的压力F 1和重力G 的比值为2∶3

C. 物体A 浸没后, 水对它作用力的合力大于G

D. F 1、F 2的合力等于G

【例5】 以下几种关于摩擦的利弊的说法中, 正确的是: ( )

A . 人走路时, 脚与地面的摩擦是有害的

B . 骑自行车时, 自行车轮胎与地面的摩擦是有害的

C . 机车起动时, 轮与钢轨间的摩擦是有益的

D . 皮带传动时, 皮带与皮带轮之间的摩擦是有害的

【例6】 对下列几种现象解释正确的是: ( )

A. 拉小提琴时, 在琴弓的马尾上抹松香, 是为了减小它与琴弦的摩擦 B 为了更方便在黑板上的字, 黑板油漆得越光亮越好

C. 锤头与锤柄套得越紧越不容易脱落, 是应用了压力越大摩擦越大的道理

D. 汽车若能在冰面上行驶, 一定比在公路上快得多, 因为冰面比公路面要光滑得多

【例7】 如图所示, 放在M 、N 两水平桌面上的A 、B 两物体, 分别在F Ａ＝5N 、F Ｂ＝3N 的水平

拉力作用下做匀速直线运动, 可以确定: ( )

A. 桌面M 一定比桌面N 粗糙

B. A 的速度一定大于B 的速度

C. A 的质量一定大于B 的质量

D. A 受到的摩擦力一定大于B 受到的摩擦力

【例8】 当砝码连同盘的总重力是2N 时, 弹簧测力计的示数是8N, 现在盘中加砝码, 当砝码连

同盘的总重力是12N 时, 弹簧测力计的示数是: ( )

F 1＝5N M A F 2＝3N N B 图7

A.12N

B.8N

C.4N

D.20N 【例9】如图所示, 要把圆筒B推上台阶, 请在图中画出最小推力F.

【例10】如图所示的各种用具在使用中,

属于等臂杠杆的是

；属于省力杠杆的是；属于费力杠杆的是.

【例11】如图是各式各样剪刀的示意图, 它们都是一对的杠杆.现要用它们来剪开较硬的物体, 其中选用最合适的剪刀是: ( )

【例12】如图所示, 质量为2kg的小铁块静止于水平导轨AB的A端(形状及尺寸在图中标出), 导轨AB及支架只可以绕着过D点的转动轴在图中竖直平面内转动. 现用一个沿导轨的拉力F通

模块二机械和机械的受力分析

托盘天平镊子

钢丝钳钓鱼竿

过细线拉铁块, 假定铁块起动后立即以0.1m/s的速度沿导轨匀速运动, 此时拉力F为10N.

(导轨及支架ABCD的质量忽略不计, g=10N/kg). 则从铁块运动时起, 导轨及支架能保持静

止的最长时间是: ()

A. 7s

B. 3s

C. 11s

D. 6s

【例13】如图所示, 物体A重为100 N, 放在一个平整的木板上.木板放在光滑水平桌面上,绳子重力以及滑轮轴处摩擦不计, 滑轮的重力是2N. 如图物体B恰好能匀速下滑, 此时弹簧测力计的示数为10Ｎ; 从左侧的墙上取下弹簧测力计, 并且用物体C替换掉物体B, 用18N的力向右水平拉动弹簧测力计,此时物体C匀速上升, 求物体C的质量是多少?

【例14】如图所示, 科技馆里甲、乙两位同学利用滑轮组把自己匀速提升至高处. 如图甲所示, 甲同学重600N, 板重50N, 甲对板的压力为450N；如图乙所示, 乙同学重650N, 其利用另一套滑

轮组匀速提升自己, 已知乙同学所用装置中的板与滑轮均与甲同学使用的装置相同, 且甲、乙两位同学拉绳的速度相等. 不计绳重和滑轮轴摩擦. 求:

(1)甲、乙两同学上升速度之比；

(2)甲同学对绳子的拉力大小；.

(3)每个动滑轮重力大小；

(4)乙同学对绳子的拉力大小；

(5)乙同学对板的压力大小.

甲乙

【例15】图是小刚设计的一个通过简单机械自动拉开开关的装置示意图.该装置主要由滑轮组、配重C、D以及杠杆AB组成, 配重C通过细绳与动滑轮相连, 配重C、D分别通过支架固

连在杠杆AB两端, 支架与杠杆垂直.杠杆的B端放在水平台面上, 杠杆可以绕支点Ｏ在

竖直平面内逆时针转动, 开关被拉开前, 杠杆在水平位置平衡.已知动滑轮P的质量m P为

0.2kg, OA:OB＝3:1, 配重D的质量m D为1.5kg,作用在D上的竖直向下的压力F为75N, 刚

好拉开开关所需的拉力T为6Ｎ.杠杆、支架和细绳的质量均忽略不计, 滑轮与轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦均忽略不计, ｇ取10N/kg.

求: 配重C的质量m C等于多少千克, 开关刚好能被拉开？