初中物理--力和机械----40道全面复习题--带答案
2010届九年级物理力和机械复习习题
力和机械单元测试题一、选择题1．一根重100牛顿的均匀直铁棒放在水平地面上，抬起一端所需最小的力是 [ ] A．50牛顿． B．75牛顿．C．25牛顿． D．100牛顿．2．使用杠杆时，下列哪个说法是正确的？[ ]A．阻力越大，动力一定越大．B．阻力臂越短，动力臂一定越长．C．动力臂越长，动力一定越小．D．动力臂和阻力臂一定是相互垂直的．3．图10中AOB为杠杆，O为支点，力F1和F2的力臂分别是 [ ]A．OA、OB．B．OF1、OF2．C．OA、OD．D．OA、OF2．4．下列哪些应用属于费力杠杆的是 [ ]A．手握钢笔写字．B．汽水瓶起盖器的使用．C．用筷子夹菜．D．用大扫帚扫地．5．如图12所示，杠杆挂上砝码恰好平衡，每个砝码质量相同。
在下列各种情况下杠杆还能保持平衡的是[ ]A．左右砝码各向支点移一格．B．左右砝码各减少一个．C．左右砝码各减少一半．D．左右砝码各增加二个．6．以上装置中，利用杠杆平衡原理的装置是 [ ]A．斜面． B．液压机．C．天平． D．连通器．7．如图25所示，假设滑轮组的重量及摩擦力忽略不计，若用它提起150牛顿的重物，所需的最小拉力F是______牛顿。
8．下面向种情况中，如图26所示，重物G均处于静止状态，请填写F与G的关系（以下各图均忽略摩擦）。
9．用弹簧秤竖直向上拉杠杆一端的A点，如图27中a所示，杠杆平衡时，弹簧秤示数为Fa，凡若在A点斜向上拉，如图27中b所示，杠杆平衡时，弹簧秤示数为Fb，则F a______F b。
（选：大于、小于、等于填）三、作图题10．在图31中画出动滑轮的杠杆示意图，并标出支点（O）、动力（F1）、阻力（F2）、动力臂（L1）、阻力臂（L2）。
11．用道钉撬来撬铁路上的道钉，如图32所示，加在道钉撬上的动力为F1，阻力为F2，画出它的动力臂l1和阻力臂l2。
12．用滑轮组提取重物(1)在图37中画出最省力的绳子绕法。
(2)若假定重物被提高1米，则拉力使绳端移动______米。
精品解析：沪粤版八年级物理下册 第6章 力和机械 单元提优测试题(解析版)
第6章《力和机械》单元提优测试题一、填空题1. 小滨用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为______N；小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）10N。
【答案】(1). 10 (2). 小于【解析】试题分析：课桌做匀速直线运动，受力平衡，所以摩擦力等于推力10N；把书包拿走后，课桌的总重力减小，对地面压力减小，则滑动摩擦力减小。
考点：摩擦力视频2. 北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会．冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒。
如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面。
目的是为了_______冰壶与冰面之间的摩擦，__________冰壶滑行的距离。
（两空都选填“增大”或“减小”）【答案】(1). 减小(2). 增大【解析】两名队员用冰刷刷冰面的过程中，因摩擦生热使得部分冰面熔化产生水，减小了接触面的粗糙程度，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦，增大冰壶滑行的距离。
3. 在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理。
如图为引擎盖的受力分析模型图：引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置。
由如图可知，该杠杆属于__________杠杆，在引擎盖抬起过程中，重力G的力臂逐渐__________。
【答案】(1). 省力(2). 变小【解析】试题分析：（1）由图2可知，OB＞OA，动力臂大于阻力臂，该杠杆属于省力杠杆。
（2）在引擎盖抬起过程中，重力G的力臂逐渐变短。
考点：杠杆平衡条件4. 小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，小金的质量为50千克，则此时手压木棒的压力大小为__________牛，肩对木棒的支持力大小为__________牛。
九年级物理功和机械能题20套(带答案)含解析
九年级物理功和机械能题20套(带答案)含解析一、功和机械能选择题1．如图所示，用完全相同的四个滑轮和两根相同的细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自的自由端施加大小分别为F1和F2的拉力，将相同的重物缓慢提升相同的高度（不计绳重和一切摩擦）．下列说法正确的是（）A．拉力F1小于拉力F2B．甲、乙两滑轮组的机械效率相同C．甲、乙两滑轮组中的动滑轮都是费力机械D．甲、乙两滑轮组中绳子自由端移动的距离相等【答案】B【解析】【详解】不计绳重及摩擦，因为拉力F=（G物+G动），n1=2，n2=3，所以绳端的拉力：F1=（G物+G动），F2=（G物+G动），所以F1＞F2，故A错误；因为动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额=G动h，W有用=G物h，所以利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，则总功相同；因为η=，所以两滑轮组的机械效率相同，故B正确；使用动滑轮能够省力，动滑轮为省力杠杆，故C错误；因为绳子自由端移动的距离s=nh，n1=2，n2=3，提升物体的高度h相同，所以s1=2h，s2=3h，则s1≠s2，故D错误；2．下列事例中，有力对物体做功的是A．小明背着书包在水平路面上前进B．跳水运动员从跳台跳下C．举重运动员举起杠铃停在空中不动D．足球被踢出后在草地上滚动【答案】B【解析】A、背着书包在水平路面上前进，移动的方向和受力方向垂直，在力的方向上没有移动距离，不做功，不符合题意；B、跳水运动员从跳台跳下，受重力的作用，并且在重力的方向移动了距离，重力对人做功，符合题意．C、举重运动员举起杠铃停在空中，有力作用在物体上，但是没有移动距离，没有力做功，不符合题意．D、足球在光滑水平面上，依靠的是足球的惯性，水平方向上虽然移动了距离，但是没有力的作用，不做功，不符合题意．故选B．3．如图所示，小明用相同滑轮组成甲、乙两装置，把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲装置所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙装置所做的总功为W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则A．W1 = W2，η1 =η2B．W1 = W2，η1 <η2C．W1 < W2，η1 >η2D．W1 > W2，η1 <η2【答案】C【解析】【分析】由图可知甲是定滑轮，乙是动滑轮，利用乙滑轮做的额外功多，由“小明分别用甲、乙两滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼”可知两种情况的有用功，再根据总功等于有用功加上额外功，可以比较出两种情况的总功大小．然后利用η=WW有用总即可比较出二者机械效率的大小．【详解】（1）因为小明分别用甲、乙两滑轮把同一袋沙从一楼地面提到二楼地面，所以两种情况的有用功相同；（2）当有用功一定时，甲中所做的总功为对一袋沙所做的功，利用机械时做的额外功越少，则总功就越少，机械效率就越高；（3）又因为乙是动滑轮,乙中所做的总功还要加上对动滑轮所做的功,利用乙滑轮做的额外功多,则总功越多,机械效率越低。
(基础题)人教版八年级下册物理12.4力和机械同步练习
人教版八年级下册物理12.4力和机械同步练习一、选择题（共15道）1、下列哪些情况可以说明"力可以改变物体的运动状态"（）A.被拉长的弹簧B.匀速直线行驶的火车C.从车站驶出的公共汽车D.在空中做匀速圆周运动的飞机2、某人用如图所示的滑轮组提升重为800N的重物，在拉力F作用下，30s时间内，物体向上移动了12m，若滑轮组的机械效率为80%，绳重、摩擦阻力不计，则（）A．拉力做的功为12000JB．拉力的功率为50WC．绳子自由端被拉下距离为36mD．动滑轮重力大小为100N3、如右图所示，工人师傅用600N的力沿着4m长的斜面，将重1200N的油桶匀速推到高1.5m的车上，则下列说法正确的是A．利用斜面是为了省功B．工人师傅做功900JC．油桶在斜面滚动的摩擦力为600ND．把油桶滚上去而不是推上去，是为了提高斜面机械效率4、用如图所示的四种简单机械,将同一物体从低处匀速搬到高处,在不计机械自重及摩擦的情况下,最省力的是5、如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是6、一物块沿斜面匀速下滑，图8中关于该物块受力的示意图正确的是7、(2019·绵阳)如图所示,斜面长20 m、高10 m,固定在水平地面上。
一位同学用平行于斜面向上40 N的拉力,在20 s内把重60 N的物体沿斜面向上匀速拉动了10 m。
在此过程中( )A.斜面的机械效率是66.7%B.斜面的机械效率是75%C.该同学对物体做功的功率是10 WD.该同学对物体做功的功率是30 W8、下列说法中正确的一组是（）①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；③力是改变物体运动状态的原因；④只受重力作用的物体一定竖直向下运动。
A、①②B、②③C、①③D、③④9、如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，为使杠杆在水平位置平衡，可采取下列哪种措施A．在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码B．在最左端持一个相同的钩码C．在左端用弹簧测力计竖直向上拉D．在右端用弹簧测力计竖直向上拉10、如图所示，在大小为500N的拉力F作用下，滑轮组在2s内将800N的重物匀速提升了1m，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动速度为0.5m/sB．动滑轮的重为200NC．滑轮组的机械效率是62.5%D．若用该滑轮组提升所受重力更小的物体，该装置的机械效率会提高11、在生产生活中常使用如图所示的简单机械，其中一定不能省力的做法是12、今年1月至2月，湖南等地遭受罕见冰雪灾害，当时:A雪灾的发生是因为台风的影响;B若气温升高，地面的冰会液化成水;C我国大部分地区盛行偏南风;D给汽车轮胎缠上铁链条是为了增大摩擦.13、如图所示，定滑轮重1N，动滑轮重1N。
中考物理压轴题专题功和机械能问题的经典综合题含答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版一、初中物理功和机械能问题1．如甲图所示，小球从竖直放置的弹簧上方一定高度处由静止开始下落，从a 处开始接触弹簧，压缩至c 处时弹簧最短．从a 至c 处的过程中，小球在b 处速度最大．小球的速度v 和弹簧被压缩的长度△L 之间的关系如乙图所示．不计空气阻力，则从a 至c 处的过程中，下列说法中正确的是（ ）A ．小球所受重力始终大于弹簧的弹力B ．小球的重力势能先减小后增大C ．小球减少的机械能转化为弹簧的弹性势能D ．小球的动能一直减小 【答案】C 【解析】 【详解】在小球向下压缩弹簧的过程中，小球受竖直向上的弹簧的弹力、竖直向下的重力；在ab 段，重力大于弹力，合力向下，小球速度越来越大；随着弹簧压缩量的增大，弹力逐渐增大，在b 处弹力与重力相等，小球的速度达到最大；小球再向下运动（bc 段），弹力大于重力，合力向上，小球速度减小；故A 错误；小球从a 至c 的过程中，高度一直减小，小球的重力势能一直在减小，故B 错误；小球下落压缩弹簧的过程中，不计空气阻力，机械能守恒，则小球减少的机械能转化为弹簧的弹性势能，故C 正确；由图乙可知，小球的速度先增大后减小，则小球的动能先增大后减小，故D 错误；故应选C ．2．如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面上，小球由A 点以速度v 沿轨道滚下，经过另一侧高点B 后到达最高点C ．下列分析不正确的是（ ）A ．小球在A 、B 、C 三点的速度大小关系是C B A v v v <<B ．小球在A 、B 两点的动能之差等于小球从A 点到B 点克服摩擦力做的功C ．小球在A 、B 两点具有的重力势能相同D ．整个过程只有重力对小球做功 【答案】D【解析】 【分析】 【详解】A ．小球运动过程中会克服摩擦力做功，且质量不变，故从A 运动到C 的过程中，机械能减小，小球在A 与B 点的势能相同，故在A 点的动能大于B 点的动能，C 点最高，故小球在C 点的势能最大，动能最小，所以C B A v v v <<，故A 正确，不符合题意；BC ．A 、B 两点高度相同，小球的质量不变，故小球的重力势能相同，小球从A 点运动到B 点，会克服摩擦力做功，动能减小，动能之差等于克服摩擦力所做的功，故B 、C 正确，不符合题意；D ．整个过程中，摩擦力也会对小球做功，故D 错误，符合题意。
初中物理力学题20套(带答案)及解析
初中物理力学题20套(带答案)及解析一、力学1．用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，水桶受到的力有A．重力、绳子的拉力和手的拉力B．重力和手的拉力C．绳子的拉力和手的拉力D．重力和绳子的拉力【答案】D【解析】对于水桶来说，受到二个力的作用，即竖直向下的重力和绳子对水桶竖直向上的拉力，手没有接触桶，所以桶没有受到手的拉力，故应选D．2．下列说法错误的是（）A. 足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它运动时产生惯性B. 汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害C. 闻到花香说明分子在不停地做无规则运动D. 游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的【答案】A【解析】【解答】A、足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它具有惯性，不能说“产生惯性”，A符合题意；B、惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害，即防止车辆侧翻或侧滑，B不符合题意；C、闻到花香是扩散现象，是由分子在不停地做无规则运动而形成的，C不符合题意；D、游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的，即水会给人向前的力，使人前进，D不符合题意 .故答案为：A .【分析】A、惯性是物体的一种性质，物体无论运动还是静止都具有惯性，不是由于物体运动才产生的；B、汽车在转弯时减速是为了防止由于惯性车辆侧翻或侧滑；C、由分子在不停地做无规则运动，人们才能闻到花香；D、由于物体间力的作用是相互的，游泳时向后划水时，水给人一个向前的力，人向前运动 .3．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。
在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。
由上述实验现象可以得出的结论是（）A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B. 磁铁对小铁球没有作用力C. 力可以改变小铁球的运动方向D. 力可以使小铁球发生形变【答案】 C【解析】【解答】A. 小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性，A不符合题意；B. 磁铁能够吸引铁质物品，所以磁铁对小铁球有吸引力，B不符合题意；C. 在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球的运动方向，C符合题意；D. 小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形变，D不符合题意；故答案为：C。
2020年江苏省中考物理试题分类(8)——力和机械
2020年江苏省中考物理试题分类（8）——力和机械一．滑轮组的设计与组装（共1小题）1．（2020•淮安）向下拉绳将重物提升，画出图中滑轮组绕绳方法。
二．弹力（共2小题）2．（2020•无锡）如图所示的一次性使用医用口罩，由罩体、松紧和铝条组成佩戴时，罩体紧粘面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条。
使口罩上端紧贴鼻梁。
然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴，关于该口罩，以下说法中正确的是（）A．任何物质的分子都不能通过罩体B．压弯的铝条发生的是弹性形变C．松紧形变后会对耳根处产生弹力的作用D．松紧拉得越长，对耳根处的压强越小3．（2020•苏州）如图甲所示，水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒，筒底固定一根弹簧。
将一小球放置在弹簧上，静止时位于A点（如图乙）。
现将小球下压至B点，并用此处的装置锁定（如图丙）。
解锁后，小球向上弹出筒口。
下列说法正确的是（）①图乙中圆筒对桌面的压力小于图丙中的压力②图乙中圆筒对桌面的压力等于图丙中的压力③图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度一直变大④图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度先变大后变小A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④三．弹簧测力计的使用与读数（共1小题）4．（2020•镇江）如图所示，弹簧测力计的示数为N。
四．重力（共1小题）5．（2020•扬州）太空舱中的物体处于失重状态，宇航员在太空舱中可以实施的是（）A．用天平测物体质量B．用哑铃锻炼手臂肌肉C．用弹簧测力计测量摩擦力D．用弹簧拉力器健身五．重力大小的估测（共1小题）6．（2020•扬州）下列物理量最接近实际的是（）A．人的正常体温约为36.8℃B．人散步时的速度约为10m/sC．一只鸡蛋受到的重力约为50ND．自行车车轮的直径约为60mm六．重力的计算（共1小题）7．（2020•徐州）一个潜水艇模型的质量为2kg。
体积为3×10﹣3m3，将其浸没在水中。
已知水的密度为1×103kg/m3，g取10N/kg。
初中物理：力与机械练习题-(附答案)
力和机械习题一、力的作用效果1、力的概念: 力是物体对物体的作用.2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用(可以不接触) 。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反, 作用在不同物体上）.两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果: 力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明:物体的运动状态是否改变一般指: 物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变.5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计:A、原理：在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法: “看"：量程、分度值、指针是否指零;“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法" 。
利用这种方法制作的仪器象:温度计、弹簧测力计、压强计等.7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
8、力的表示法：力的示意图: 用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大, 线段应越长二、弹力1、弹性：物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性: 在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关三、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。
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（一）力和机械1、为了既节省，又能改变，可以和组成滑轮组，使用滑轮组时，轮组几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的。
如图所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是_________ N。
人匀速拉绳子的力是__________N （动滑轮自重不计）。
2、图所示的是一幅科学漫画。
画中所用机械的特点是____________；若胖子、瘦子、袋子的重分别是G1、G2、G3，则它们之间的大小关系是____________。
3、如果杆秤的秤砣磨损后，用它称得物体的质量数比实际质量____________。
4、如图所示的都属杠杆，其中属于费力杠杆的是5、物理学中常把实际的研究对象看成物理模型。
例如可以把盘山公路看作是一个斜面模型。
如图所示的甲、乙两棵树，它们根系的深浅及发达程度基本相同，当我们研究哪棵树容易被大风吹倒或折断时，可以把树看作是一个____________模型，由此就可以判断出____________树容易被吹倒或折断。
6、下列设备中使用了简单机械，请填入所用简单机械名称，起重机钢索下面吊钩上的铁轮是，旗杆顶端的是，自行车的正轮和后轮是。
7、踢出去的足球，在空中运动时，若不计空气阻力，则足球的受力情况是（）A、只受踢力B、只受重力C、既受踢力，也受重力D、不受踢力，也不受重力8、一同学要抬起一根粗细均匀，重800N的杠杆的一端，另一端不离地，他至少要用力（） A、800N B、600N C、400N D、200N9、吊在室的电扇，所受的重力是G，静止时，固定杆对电扇的拉力为F，电扇转动后杠对电扇的拉力为F′，则（）A、F=G F=F′B、F>G F=F′C、F=G F>F′D、F=G F<F′10、例子：（1）机器的轴和轴之间经常要加润滑油，（2）在皮带传动装置中要紧皮带，（3）鞋子的底部和轮胎表面有凸凹的花纹（4）冬季冰雪封路时，护路工常在路面撒些沙子，以上例子中，属于利用摩擦力的一组是（）A、（1）（2）B、（2）（4）C、（2）（3）（4）D、（3）（4）11、（）如图12-6所示，用一个跟杠杆始终保持垂直的力F，使杠杆由竖直位置缓慢地转到水平位置的过程中：A、杠杆始终是省力的。
B、杠杆始终是费力的。
C、先是省力的，后是费力的。
D、先是费力的，后是省力的。
12、无论是本锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪不在同一个平面上，这是因为（）A、这样使锯齿便锋利B、这样使锯更面授撞击C、锯用得太久，被撞歪D、可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力13、下列几种与摩擦有关的现象中，说法不正确的是（）A、高档服装一般用无滑丝织品作衬，目的是便于穿脱；B、高速公路的路面特点是比普通公路更光滑些；C、在餐具中，从使用角度看，普通的竹筷要比塑料筷好；D、用锯子锯木料时，要经常在锯条上抹些油14、质量为m的半球沿竖直方向切成质量相等的A、B两部分，在水平力F的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，如图所示，则其中物块B受到的摩擦力的大小为：（）A、0B、0.5mgC、mgD、F15、大家都知道，通常情况下，推动课桌比较容易，而推动讲台就比较困难。
这一事实能够说明的道理是（）。
A、物体越重，摩擦力越大B、物体越大，摩擦力越大C、接触面越大，摩擦力越大D、粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大16、下列事例中，属于有害摩擦的是（）A、人走路时，脚与地面的摩擦B、用筷子夹菜，筷子与菜之间的摩擦C、车轮与路面的摩擦D、机器转动时，轴受到的摩擦力和机械复习题（二）1、日常生活中常用简单机械有：A、剪铁皮的剪刀；B、天平；C、钓鱼杆D、按钉子用的羊角锤E、镊子F、缝纫机脚踏板G、汽车方向盘H、定滑轮M、动滑轮，将它们分类（填字母）(1)属于省力杠杆的是：(2)属于省距离的杠杆是： (3)属于轮轴的是：2、小明用直尺AB制作杆秤．他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C，在3cm刻度处用细线D悬吊起来．他提起细线D“秤D杆”（直尺）不能静止在水平位置．于是，他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥，使“秤杆”能在水平位置静止．他“粘A B图12-14 A BC AOB上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中的做法，这样做的目的是．3、粉笔盒静止在水平的讲台上，如果粉笔盒重为2N ，根据 的知识，讲台对粉笔盒的支持力大小为 N ，粉笔盒对讲台的压力为N 。
4、如图表示人的肱二头肌收缩使前臂曲肘时的情况，图中已标出了支点的位置、桡骨及茶杯的受力方向。
人的前臂是一个____________力杠杆，这种结构给人带来的好处是____________。
5如图所示的四个滑轮组中，图____________可省一半力，图____________最费力，图____________和图____________用力大小一样。
6、某同学分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走。
甲图中肩受到压力______乙图中肩受到的压力；甲图中手施加的动力______乙图中手施加的动力。
（填“大于”、“等于”或“小于”）7、写出下列图中各个情况时拉力的大小：（物体的重用G 表示，滑轮的重用G 1表示,绳重和摩擦不计。
）8、在水平桌面上放一个200N 的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48N ，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力F 为___ ___N 。
若绳子自由端移动速度为0.6m/s ，则物体移动速度为 。
9、某人用扁担担水，前面用大桶，桶和水共重250N ，后面用小桶，桶和水共重200N ，扁担长1.8m ，为了保持平衡，此人的肩应放在离大桶 处；若再给大桶中加50N 的水，为了保持平衡，此时人的肩应向 移动 m 才可以。
10．列车上有出售食品的手推车。
若货物在车摆放均匀，当前轮遇到障碍物A 时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是______（写出字母）；当后轮遇到障碍物A 时，售货员向上提扶把，这时支点是______，手推车可以视为______力杠杆。
11、用弹簧秤沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧秤的示数为2牛，若将拉力增大，当弹簧秤的示数变为3牛时，木板受到的滑动摩擦力的大小为 牛。
12、如图12-21是自卸车的示意图，车厢部分视为杠杆，则下列分析正确的是（ ） A ．B 点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力 B ．B 点是支点，物体A 放在车厢前部可省力C ．C 点是支点，物体A 放在车厢后部可省力D ．C 点是支点，物体A 放在车厢前部可省力13、跳伞运动员在降落中，前阶段速度是增大的，伞全开后是匀速降落阶段，它前后两阶段受力情况分别是：（ ） A 、重力大于阻力；重力小于阻力； B 、重力大于阻力；重力大于阻力； C 、重力等于阻力；重力小于阻力； D 、重力大于阻力；重力等于阻力；力和机械复习题（三）1、用20牛的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30牛，则手与油瓶之间摩擦力的大小将 。
（选填“增大”、“减小”或“不变”）2、放在水平地面上重500N 的木箱，受到水平向右100N 推动时，恰好做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力是 ；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力 。
（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
3、在测量滑动摩擦力大小的实验中，把木板放在水平面长木板上，用弹簧秤水平拉木板，使木板做 运动，此时物体受到的摩擦力的大小 （填“大于”“等于”或“小于”）弹簧秤的示数。
4、如图8所示，甲、乙两滑轮组，它们吊着的物体都是的900N 重，作用在绳端的力分别为F 甲和F 乙。
若不考虑滑轮本身受到的重力和摩擦力，当滑轮组处于平衡状态时，F 甲与F 乙的比是（ ）A 、2/3B 、3/2C 、1/2D 、2/15、如图所示，AOB 为一杠杆，O 为支点，杠杆重不计，AO =OB 。
在杠杆右端A 处用细绳悬挂重 为G 的物体，当AO 段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B 端施加最小的力为F 1；当甲乙FBO 段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B 端施加最小的力为F 2，则（）A ．F 1<F 2B ．F 1>F 2C ．F 1=F 2D ．无法比较6、某同学在用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧秤的示数是 5.0牛，则该物体的重( )A ．一定等于5.0牛B ．一定大于5.0牛C ．一定小于5.0牛D ．一定不小于5.0牛7、画出如图中各杠杆的动力臂和阻力臂。
8、为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中。
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图9乙），记下相应的示数。
第3次：把两块相同木块叠在一起（1）若已知木块质量为2kg ，请你帮助小明填全表格的数据；（2）比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是 。
9、某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，选择了如下实验步骤：A ．把杠杆的中点支在支架上B ．把钩码分别挂在杠杆的两端，改变钩码位置，使杠杆在水平位置平衡C ．记下两边钩码的重力，用尺子量出它们的力臂，分别填入表格中D ．改变力和力臂的数值，做三次实验E ．比较各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值 回答下列问题：（1）该同学漏掉了一个什么实验步骤？ （2）如果实验准确无误，所得结论是什么？10、某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
比较（a ）、（b ）两图可知： 。
比较（b ）、（c ）、（d ）三图可知： 。
答案一、７～ １６ Ｂ Ｃ Ｃ Ｃ Ｃ Ｄ Ｂ Ｂ Ｂ Ｄ二、１ ＡＤＭ ＣＥＦ Ｇ ３、２ ２ ５、b c ad ８、１６ ０.２ ９、０.８ ０.８１０、ＣＢ １１、２ １２、Ｃ １３ Ｄ １４ Ｄ 三、１、不变 ２、 １００ 小 ３、等于 ４、Ｂ ４、Ａ ６、Ｃ 三、课后练习 杠杆（1）一、填空题1.一根硬棒，在_________________下能绕着_____转动，这根硬棒就是杠杆.支点是______；动力是______；阻力是_________________；阻力臂是_________________.在日常生活中我们使用的工具属于杠杆的有_____、_____、_____等.2.杠杆的平衡条件是______，如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的_________________ 倍.3.如果作用在杠杆上的动力是80 N ，动力臂是40 cm ，阻力臂是10 cm ，杠杆平衡时，阻力是______.4.在下列日常生活使用的工具中： 省力的杠杆有_________________； 费力的杠杆有_________________；既不省力也不费力的杠杆有_________________.①撬棒②天平③筷子④铡刀⑤脚踏 刹车⑥镊子⑦ 起子⑧钓鱼杆 实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N 1 4.0 2 4.0 38.05.一条扁担长1.5 m，前端挂200 N重的货物，后端挂300 N重的货物，肩膀应离扁担的前端_____ m才能使其刚好平衡.6.如图12—6所示，用一个小小的弹簧秤，竟然称出了大象的重，他用了一根10 m长的槽钢，当槽钢呈水平平衡时，弹簧秤和大象到悬挂点的距离分别是9.54 m和0.06 m，若弹簧秤指示着20 kg的重量，则大象和铁笼共重约_____t.二、选择题7.在图12-7中，杠杆有可能平衡的是A.甲图的杠杆B.乙图的杠杆C.丙图的杠杆D.丁图的杠杆8.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时A.两个小孩重力一定相等B.两个小孩到支点的距离一定相等C.两个小孩质量一定相等D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等9.一个杠杆已经处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力，则A.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在动力一边B.杠杆仍有可能平衡，只要这个力加在阻力一边C.杠杆仍有可能平衡，只要这个力的作用线通过支点D.杠杆不可能平衡，因为多了一个力10.如图12—8所示要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F1、F2、F3，其中最小的力是A.沿竖直方向的力F1最小B.沿垂直杠杆方向的力F2最小C.沿水平方向的力F3最小D.无论什么方向用力一样大11.如图12—9所示，把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是A.两边各加一个钩码B.两边钩码各向外移动一格图12—6图12—7图12—8图12—9C.左边增加一个钩码，右边向外移动一格D.左右两边的钩码各减少一个 12.如图12—10所示，一直杆可绕O 点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆A.始终是省力杠杆B.始终是费力杠杆C.先是省力的，后是费力的D.先是费力的，后是省力的三、作图题13.在图12—11的两个图中，画出各力的力臂.14.如图12—12所示，杠杆的B 端挂一重物，在A 点施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置上，试画出这个力的示意图.四、计算题15.有一根1.5 m 长的杠杆，左端挂300 N的物体，右端挂500 N 的物体，若不计杠杆重力，要使杠杆平衡，支点应在什么位置？如果两端各加100 N 的重物，支点应向哪端移动？移动多少？ 杠杆（2）一、填空题1.杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的_______.在做“研究杠杆平衡条件”实验时，把杠杆挂在支架上以后，首先要调节_____使杠杆处在_____位置并保持平衡.2.杠杆的平衡条件可以用公式表示为_____，从这个公式中可以看出，杠杆平衡时动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的_____.3.如果使用撬棒的动力臂是100 cm ，阻力臂是30 cm ，当用60 N 的动力时，能撬动重______ N 的物体.4.如图12—13所示，重为9 N 的物体挂在B 处，O 为支点，要想使杠杆保持水平平衡，在A 处施加的最小的力是_____N ，方向_____.5.如果作用在杠杆上的动力是100 N ，动力臂与阻力臂之比是5∶1，那么杠杆平衡时，阻力是_____N.6.某杠杆匀速提起重物，动力等于重力的四分之三，这个杠杆动力臂与阻力臂之比是_____.7.如图12—14所示，用一根木棒撬大石头，没有撬动，为了撬动大石头，应将垫在木棒下的小石块向_____移动，这实质上是增大了_____，同时又减小了_____.8.人的肱二头肌收缩使人曲臂时的情况如图12—15所示，人的前臂是一个_________________力的杠杆，这种结构给人带来的好处是_____. 二、判断题9.支点到动力作用点的距离就是动力臂.10.天平是利用杠杆的平衡条件来称出物体质量的.11.一般杆秤有两个提纽，使用它称较重的物体时，常用离秤钩较近的提纽. 12.支点总是在动力作用点与阻力作用点之间. 13.动力臂和阻力臂不一定都在杠杆本身上. 三、选择题图12—10图12—11图12—12图12—13图12—14 图12—1514.用剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就容易些，这是因为 A.增大了动力 B.减小了阻力 C.减小了阻力臂 D.增大了动力臂15.室垃圾桶，平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时，用脚踩踏板，桶盖开启.根据室垃圾桶结构图12—16可以确定 A.桶中有两个杠杆在起作用，一个省力杠杆，一个费力杠杆 B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆 C.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆 D.桶中有两个杠杆在起作用，且都是费力杠杆16.如图12—17所示，粗细均匀的直尺AB ，将中点O 支起来，在B 端放一支蜡烛，在AO 的中点O ′上放两支蜡烛，如果将三支完全相同的蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度相同.那么在蜡烛燃烧的过程中，直尺AB 将A.始终保持平衡B.蜡烛燃烧过程中A 端逐渐上升，待两边蜡烛燃烧完了以后，才恢复平衡C.不能保持平衡，A 端逐渐下降D.不能保持平衡，B 端逐渐下降 四、实验题17. 在研究杠杆平衡条件的实验中，总是使杠杆在_______位置平衡，这是为了测量_________________简便.在调节杠杆平衡时，发现杠杆右端高，这时应调节______使它向______移动，直到杠杆平衡.在支点两边挂上钩码以后，若杠杆右端下沉，为使杠杆平衡应将_____向______移动.18. 下表是某同学在实验中记录的杠杆平衡的部分数据，表中空格处所缺的数据请你填上.五、计算题19. 如图12—18所示，将质量为10 kg 的铁球放在不计重力的木板OB 上的A 处，木板左端O 处可自由转动，在B 处用力F 竖直向上抬着木板，使其保持水平，已知木板长1 m ，AB 长20 cm ，求F 的大小.20. 一根长2.2 m 的粗细不均匀的木料，一端放在地面上，抬起它的粗端要用680 N 的力；若粗端放在地上，抬起它的另一端时需要用420 N 的力，求：（1）木料重多少？（2）木料重心的位置.滑轮一、填空题1.滑轮在使用时，如果它的轴______，这种滑轮叫定滑轮，使用定滑轮能够______，但是不能 ______，它实质上是一个 _________________的杠杆.2.有一种滑轮，它的轴可以随物体______，这种滑轮叫动滑轮，使用动滑轮能够_____，但要_______.它的实质是 ______.3.斜面是一种______，使用斜面的好处是_____，斜面高度一定时，斜面越_____使用它就越_____.4.轮轴是由一个_____和一个_____组成的，自来水管上的阀门就是一个轮轴，当阀门上的轮拧下来后，用手直接转动它的轴会感到很费力，而转动这个轮时就不感觉费力，说明______.5.将定滑轮和动滑轮组合在一起就组成了滑轮组，使用它既可以_____，又能够 _________________.6.重200 N 的物体，使用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮重，所用拉力是_____N ，如果使用动滑轮将它提起，所用拉力是_____ N.7.如图12—19，A 、B 两个滑轮中，A 是 ______滑轮，B 是_____滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90 N ，匀速移动物体，水平拉力F 为 ______N.图12—16图12—17图12—188.如图12—20，用一个动滑轮把重500 N 的物体匀速提起2m 时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的拉力为_____N ，绳子自由端移动 ______m ，动滑轮的挂钩受到的拉力为 _________________N. 9.如图12—21所示，匀速向上拉动弹簧秤乙，当弹簧秤甲的示数为5 N 时，弹簧秤乙的示数为 _____N ，从而可知被提重物所受重力是 ______N ，这个滑轮属于 _____滑轮.二、选择题10.只能省力不会费力的简单机械是 A.杠杆B.轮轴C.斜面D.定滑轮11.骑自行车上坡走“S ”形路线，这样做的好处是 A.省距离B.省力C.费力，但省时间D.以上说法都不对12.如图12—22所示，弹簧秤下挂着一个重为1 N 的滑轮，滑轮上用细线挂着一个1 N 的小球和一个10 N 重的物体，小球悬在空中，物体落在桌面上，整个装置都是静止的，这时弹簧秤的读数是A.2 NB.3 NC.11 ND.12 N13.如图12—23所示，使用定滑轮提升重物，当分别在A 方向、B 方向和C 方向拉重物时A.A 方向拉力最小B.B 方向拉力最小C.C 方向拉力最小D.三个方向拉力都一样14.在定滑轮和动滑轮的个数一定的情况下，决定滑轮组省力多少的规律是 A.绳子的长度越长越省力 B.省力多少是一定的C.拉住定滑轮的绳子的段数越多，越省力D.拉住动滑轮和物体的绳子的段数越多，越省力 三、作图和实验题15.如图12—24所示，是用弹簧测力计测量滑轮拉起重物时所用力的情况，比较甲、乙两图可得结论_________________；比较甲、丙两图可得结论 ______.图12—21图12—22图12—23图12—2416. 图12—25中，按要求给滑轮组绕线.（G为物体重，不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力）图12—25六、计算题17. 想使用滑轮组提起3×103 N的物体，绳子最大只能承受800 N的力，请设计一个向下拉动绳子的最简单的滑轮组，画出示意图，并计算提起重物时所用的拉力.（绳重、动滑轮重、摩擦均不计）。