治理校园噪声
学校环境噪音监督管理制度
一、目的和依据为了保障广大师生的身心健康，维护良好的校园环境，根据《中华人民共和国环境噪声污染防治法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有校区、教辅单位及附属单位。
三、监督管理机构1. 学校设立环境噪音监督管理领导小组，负责全校环境噪音监督管理工作的统筹协调和组织实施。
2. 学校后勤管理部门负责具体实施环境噪音监督管理，定期对校园环境噪音进行监测。
四、环境噪音管理措施1. 学校内部环境噪音管理（1）教室、实验室、图书馆等教学场所，应保持安静，禁止大声喧哗、播放音乐等影响他人学习和休息的行为。
（2）宿舍区、食堂等生活区域，应保持安静，禁止深夜大声喧哗、播放音乐等影响他人休息的行为。
（3）校园内禁止鸣喇叭、吹号、广播、燃放鞭炮等产生噪音的活动。
2. 学校周边环境噪音管理（1）学校周边的工业企业、文化娱乐场所、餐饮业及其他商业活动场所，应严格执行国家噪声排放标准，确保厂界噪声、边界噪声符合规定。
（2）学校周边的施工单位，在校园周边500米范围内，禁止夜间进行产生环境噪声污染的施工活动。
3. 环境噪音监测与处罚（1）学校后勤管理部门应定期对校园环境噪音进行监测，并将监测结果报学校环境噪音监督管理领导小组。
（2）对违反本制度的行为，学校将依法予以处罚，情节严重的，将追究相关责任人的法律责任。
五、奖励与惩罚1. 对在环境噪音管理工作中表现突出的单位和个人，学校将给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度的行为，学校将依据相关规定，对相关责任人进行处罚。
六、附则1. 本制度由学校环境噪音监督管理领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校整治噪声扰民实施方案
学校整治噪声扰民实施方案为了有效整治学校噪声扰民问题，提高校园环境质量，保障师生健康权益，学校制定了以下实施方案：一、加强宣传教育，提高师生意识。
学校将通过校园广播、宣传栏、班会课等形式，向师生宣传噪声扰民的危害性，倡导文明、安静的学习和生活环境，树立“噪音污染是一种不文明行为，损害了他人的利益”的观念，提高全校师生的意识和自觉性。
二、建立健全管理制度，加强监督检查。
学校将建立噪声管理责任制，各班级、各部门负有相应的噪声管理责任，通过班主任、学生会、保卫处等多方合力，加强对学校内各类噪声的监督检查，及时发现问题并进行整改。
三、规范活动组织，严格控制噪音来源。
学校将规范各类活动的组织和管理，对于有可能产生噪音的活动，要提前进行评估和规划，采取有效措施减少噪音产生，严格控制噪音来源，确保师生的学习和生活环境安静舒适。
四、加强设施维护，减少设备噪音。
学校将加强对校园设施设备的维护管理，定期检查和维修，减少设备噪音对校园环境的影响。
对于老化设备或者噪音较大的设备，要及时更换或进行改造，保障设备的正常运转同时减少噪音污染。
五、加强督导考核，形成长效机制。
学校将建立噪声扰民整治的长效机制，定期对整治工作进行督导考核，对于存在问题的部门和个人进行通报批评并追究责任，形成对噪声扰民行为的高压态势，确保整治工作的持续推进。
六、加大法律宣传，健全法制教育。
学校将加大对噪声扰民相关法律法规的宣传力度，通过法制课堂、法律讲座等形式，加强对师生的法制教育，增强大家的法律意识和法律素养，使大家自觉遵守法律法规，共同维护校园的安静环境。
以上就是学校整治噪声扰民实施方案的具体内容，希望全校师生积极配合，共同营造一个宁静、舒适的学习和生活环境，为学校的发展和师生的健康共同努力。
学校整治噪声扰民实施方案
学校整治噪声扰民实施方案随着城市化进程的加快，学校周边噪声扰民的问题日益突出，给居民生活带来了不便和困扰。
为了改善学校周边噪声扰民的状况，我们制定了以下实施方案：一、加强管理和监督。
1. 学校应建立健全噪声管理制度，明确责任部门和责任人，加强对噪声扰民问题的监督和管理。
2. 学校应加强对教师和学生的管理，规范课堂教学秩序，减少课间活动时的噪音。
二、加强宣传教育。
1. 学校应加强对师生的宣传教育工作，增强师生的噪声扰民意识，提高他们的环境保护意识。
2. 学校可以组织开展相关主题教育活动，引导学生树立文明礼仪意识，自觉遵守环境保护法律法规。
三、加强设施建设。
1. 学校应加强对校园建设的规划，合理设置教学区和活动区，减少教学区和居民区的交叉，减少噪声对居民的影响。
2. 学校应加强对校园环境设施的维护和管理，确保校园环境整洁、安静。
四、加强监测和处罚。
1. 学校应建立噪声监测系统，定期检测学校周边的噪声情况，及时发现问题并采取措施加以整治。
2. 学校应建立噪声扰民投诉处理机制，对居民的投诉要及时受理、调查，并依法给予处理，确保居民的合法权益。
五、加强社会协作。
1. 学校应加强与周边居民的沟通和交流，了解居民的诉求和意见，积极协商解决问题，共同维护良好的生活环境。
2. 学校应积极与相关部门合作，共同推进噪声扰民整治工作，形成合力，提高整治效果。
六、加强督导和评估。
1. 学校应建立噪声扰民整治工作的督导和评估机制，定期对整治工作进行评估，发现问题及时纠正，确保整治工作的效果。
2. 学校应加强对噪声扰民整治工作的宣传和推广，鼓励和引导其他学校借鉴学习，共同改善城市学校周边的噪声环境。
以上就是学校整治噪声扰民实施方案，希望各位师生和社会各界能够共同努力，营造一个安静、舒适的学习和生活环境。
让我们携手努力，共同建设美丽的校园和社区。
校园环境噪声管理制度
校园环境噪声管理制度一、前言随着社会的不断发展和进步，城市化进程加快，一些不良的环境问题也日益凸显出来。
校园环境噪声污染问题日益引起人们的关注。
校园是学生学习、生活和成长的地方，其环境质量对学生的身心健康有着直接的影响。
因此，建立一套科学合理的校园环境噪声管理制度，对维护校园环境的安静和舒适起着重要的作用。
二、噪声产生的原因及危害1. 噪声产生的原因噪声的产生主要有两个原因，一是来自校园内部的噪声，如学生的活动、交谈声、课堂上的授课声等；二是来自校园外部的噪声，如交通、施工、社会活动等。
这些因素都有可能产生不同程度的噪声。
2. 噪声的危害长期处于噪声环境中学生容易产生头痛、疲劳、注意力不集中等问题，甚至影响睡眠、免疫系统、心血管系统等。
噪声对学生的身心健康产生了很大的危害，也阻碍了学习和教育活动的开展。
三、校园环境噪声管理制度的建立1.校园环境噪声的监测和评估建立噪声监测点，定期对校园内外的噪声情况进行监测和评估；对于产生噪声过大的地点、设施和活动，采取相应的管理措施和改进措施。
2. 噪声来源的管控对于校园内部可能产生噪声的设施和活动，比如校园建设、体育活动、文艺演出、学生宿舍等，建立相应的管理制度，限制其噪声产生，确保规范运行。
同时加强对外部噪声源的监管，比如加强校园周边交通管理，提高交通噪声的管控水平。
3. 噪声治理设施建设在校园内部设置隔声墙、隔音门等设施，对可能会产生噪声的设施和活动进行合理的隔离，减少对学生的干扰。
同时对于产生噪声的设施和设备进行技术改进，减少噪声产生。
4. 教育宣传和管理加强对学生、教职工和家长的噪声环境意识宣传教育，提高他们对噪声环境的认知和重视程度，培养大家的文明习惯。
建立校园环境噪声管理部门，负责噪声管理工作的组织和执行，制定相关的管理规定和标准。
5. 督查监督和评估建立噪声环境管理评估体系，定期对校园环境噪声进行评估，检查各项管理措施实施情况，对工作不力或者违反规定的单位和个人进行相应的惩处。
校园噪音环境管理制度
校园噪音环境管理制度一、背景随着城市化进程的加快和生活水平的提高，校园噪音环境问题越来越引起人们的关注。
校园是学生学习生活的场所，噪音对学生的学习和健康有直接影响。
针对这一问题，学校需要建立有效的噪音环境管理制度，以保障学生的学习和生活质量。
二、制定目的1、改善校园环境，提高学生学习效率和生活质量；2、保障学生的身心健康，预防噪音对学生的影响；3、提醒学校教职工和学生关注噪音环境，从而进行噪音管理工作。
三、管理范围本制度适用于学校内的所有噪音环境管理工作，包括但不限于教学楼、宿舍楼、食堂、操场等区域。
四、管理内容1、噪音源管理（1）学校教职工在工作时应注意控制声音大小，避免过大声音的传播；（2）学生在宿舍楼内应注意不要大声喧哗，保持室内环境较为安静；（3）食堂等公共场所应设置噪音隔离设施，控制厨房设备等设施发出的噪音。
2、噪音测评（1）学校每学期应对校园噪音环境进行测评，评估校园内的噪音情况；（2）采取国家标准，对学校的噪音环境进行分级评定，并对不合格的区域进行整改。
3、噪音监测（1）学校应购置噪音监测设备，对校园内的噪音进行实时监测；（2）对于噪音超标的区域，应及时采取措施进行调整、整改。
4、噪音警示（1）学校在易产生噪音的区域进行警示标志设置，提醒教职工和学生关注噪音环境；（2）在噪音超标的区域设置警示牌，对噪音的具体情况进行说明，并提醒教职工和学生采取防护措施。
5、噪音管理督查（1）学校应设立专门的噪音环境管理工作小组，负责对校园内噪音环境进行督查；（2）对于出现噪音环境管理问题的区域，应及时通报相关部门，并协助进行整改。
6、噪音环境宣传教育（1）学校组织开展噪音环境宣传教育活动，引导教职工和学生养成良好的噪音环境管理习惯；（2）开展相关宣传教育活动，向师生普及噪音对身心健康的不利影响，提醒大家注意保护听力和环境。
7、设施维护（1）学校应对现有的噪音隔离设施进行定期维护和检修，确保其正常使用；（2）根据实际情况，及时对设施进行升级或更换，提高噪音隔离的效果。
学校噪声管理制度
学校噪声管理制度第一章总则为了维护校园良好的学习和生活环境，保障师生员工的身心健康，根据《校园环境卫生管理条例》和相关法律法规，制定本校校园噪声管理制度。
第二章校园噪声标准1. 教学区噪声标准：教学区内的噪音不能超过60分贝，确保课堂教学秩序和学生学习质量。
2. 生活区噪声标准：生活区内的噪音不能超过45分贝，保障学生的休息和生活品质。
3. 管理区噪声标准：管理区内的噪音不能超过50分贝，保障行政办公的良好环境。
第三章噪声管理责任1. 学校噪声管理委员会：设立专门的噪声管理委员会，负责制定校园噪声管理计划和督促执行。
2. 各部门噪声管理责任：各部门负责人要认真履行噪声管理责任，确保自己部门的噪声不超过规定标准。
3. 师生员工噪声管理责任：全校师生员工都有责任遵守校园噪声管理制度，积极配合学校的噪声管理工作。
第四章校园噪声管理措施1. 教学区噪声管理：严格控制教室内外噪音，保障课堂教学秩序，加强学生自律教育，提高学生的听课纪律。
2. 生活区噪声管理：开展生活区噪声管理宣传教育工作，严格规范寝室内外噪音，保障学生的休息和生活。
3. 管理区噪声管理：制定行政办公噪声管理细则，通过加装隔音设施等措施减少管理区噪音。
第五章校园噪声管理监督1. 学生秩序监督：设立学生噪音监督小组，由学生代表和老师共同组成，定期巡查学校各区域噪声情况，提出整改建议。
2. 老师员工监督：加强对教职工和行政人员的噪声管理培训，建立噪声管理档案，定期进行监督检查。
3. 校园噪声测量：定期邀请专业测量机构对校园各区域的噪声进行监测，确保校园噪声符合规定标准。
第六章校园噪声管理奖惩1. 噪声管理奖励：对在噪声管理工作中表现突出的部门和个人给予奖励，鼓励大家共同参与校园噪声管理工作。
2. 噪声管理惩罚：对违反噪声管理规定的个人或单位进行严肃处理，对多次违反者可进行相应的处罚，包括警告、记过、记大过等。
第七章校园噪声管理宣传1. 宣传教育活动：通过开展各种形式的校园噪声管理宣传教育活动，提高全校师生员工对噪声管理的认识和重视程度。
校园内噪声治理措施方案
校园内噪声治理措施方案摘要随着城市化进程的加速以及人们对良好居住环境的追求，校园内噪声成为了一个备受关注的问题。
本文旨在提出一套有效的校园内噪声治理方案，以提高校园环境的品质和生活质量。
1. 引言校园作为学生学习、生活的地方，其环境质量对学生的身心健康和学习效果有着重要的影响。
噪声作为环境质量的一个重要指标，不仅会影响学生的安静学习，还会对学生的听力健康造成潜在威胁。
因此，对校园内噪声进行治理，成为迫切需要解决的问题。
2. 噪声来源分析在校园内，噪声的主要来源包括交通噪声、校园建筑施工噪声、学生活动噪声等。
针对不同来源的噪声，我们可以制定相应的治理措施。
1. 交通噪声：交通噪声主要来自校园周边的车辆行驶和喇叭声。
对于这种噪声，可以采取隔离带和屏障来隔绝交通噪声，同时控制车辆的速度，减少喇叭声的使用。
2. 建筑施工噪声：校园内的建筑施工也会给学生带来较大的噪声干扰。
对于建筑施工产生的噪声，可以采取在施工场地设置隔音设备和降噪器材，将施工噪声减至最小。
3. 学生活动噪声：学生在校园内的活动中也会产生噪声，如课堂上的交谈声、楼道里的奔跑声等。
对于这类噪声，可以采取加强宣传教育的方式，鼓励学生注意自己的行为，不发出过多的噪声。
3. 治理措施校园内噪声治理需要综合运用技术手段、管理手段和教育手段。
下面是一些具体的治理措施：1. 建立噪声监测系统：在校园内建立噪声监测装置，对校园内的噪声水平进行实时监测。
通过监测数据，可以及时发现噪声问题，并采取相应措施进行治理。
2. 加强建筑隔音设计：在校园内的建筑设计中，注重隔音材料的选择和隔音结构的设计。
采用吸音材料、减震材料等，使建筑物具备较好的隔音性能。
3. 设立静谧区域：在校园内划定一些静谧区域，例如图书馆、自习室等，严禁在这些区域内发出噪声。
对于违规者，可以采取警告、罚款等措施进行约束。
4. 加强管理和监督：加大校园管理力度，对噪声问题加强执法检查。
对于违反噪声管理规定的单位或个人，可以给予相应的处罚，并督促其改正。
学校整脏治乱治噪实施方案
学校整脏治乱治噪实施方案随着现代城市化和人口增长的加速，城市的噪音也成为一个越来越严重的问题。
尤其在校园环境中，高质量的教育必须保证一个安静、整洁和宜人的环境。
因此，学校整治噪音和治理乱象已经成为了一个重要的任务，本文提出了一些实施方案，帮助学校创建宜人的环境。
一、整治噪音1. 进行噪音调查学校应该进行噪音调查，找出学校中噪音污染源的位置和程度。
这有助于确定哪些区域需要特别关注，以及采取何种措施来减少噪音污染。
2. 使用静音设备学校可以升级使用科技而制造的静音设备，例如空调、电风扇、和计算机等。
尝试使用这些静音设备可以大大减少噪音的污染。
3. 安装隔音材料隔音材料是有效减少噪音的方法，它可以在墙壁、天花板和地板上进行安装。
同时，学校的教室和图书馆等学习场所中可以减少共振板和其他高声反射材料的使用，并加入更多的吸声材料。
4. 文化教育宣传提高师生对噪音的认识可以减少不必要的噪音污染，例如不按时关掉音响。
学校可以扩大教育宣传，在学校刊物或校园广播上介绍对噪音的认识和学习理念，让师生明确深化对噪声的了解，降低噪声产生的频率。
5. 监管执法责任管理师应当制定计划，在整治噪音时采用多种手段，建立信息公开和投诉机制，增强舞台意识和主动意识，合理安排街道密度、车辆通行及适应前期效果。
二、治理乱象1. 完善内部管理学校应该有一套完善的管理制度，包括细节、流程、责任、频率等，以防止乱象的出现。
例如，加强安保力度来保护校内的私人财产，并规范学生的行为规范、作息时间、游戏场地等，以避免创造噪音和其他破坏行为。
2. 提高师生文明素质除了内部管理制度，学校还应该提高教育的水平，以增加学生的文明素质。
学校可以推进师生礼仪培训，同时也可以在校园生活中许多场合加强教育引导如茶道、浪漫艺术工作室等。
努力让教师和学生们尊重他人、尊重环境、尊重学府的重要性，同时提高自我安全意识。
这样做不仅可以减少校园内的乱象，还可以形成良好的教育氛围。
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活动三治理校园噪声
上海市宝山区江湾中心小学朱莹
【活动时间安排】
共2课时。
第1课时：了解噪声危害。
第2课时：实地调查，分析数据，得出结论。
（实地调查可放在课外开展。
）
第1课时
【活动目标】
1. 知道噪声的概念。
2. 了解噪声对人体造成的危害。
3. 提高环保意识。
【活动重点】
通过实地调查，了解噪声的种类。
【活动难点】
总结、归纳噪声的危害。
【活动准备】
◆教师准备
收集噪声的音频、相关知识等；制作课件。
◆学生准备
了解噪声的相关知识。
【活动过程】
【板书设计】
治理校园噪声
调查方式
实地考察解决方案
校园噪声采访调查按噪声声源分类倡议书问卷调查交通噪声不恰当行为生活噪声……建议书
致校长的信
……
第2课时
【活动目标】
1. 运用采访调查、实地考察等多种方法对校园内外的噪声开展调查，获取信息。
2. 对调查所得的数据进行整理和分析，并尝试提出解决噪声的方法。
3. 提高小组合作意识。
【活动重点】
对校园噪声开展调查。
【活动难点】
根据调查结果，提出解决问题的合理办法。
【活动准备】
◆教师准备
课前组织学生开展实地调查；联系校内其他教师协助学生开展访谈；大致了解学生开展调查和访谈的情况。
◆学生准备
开展调查和访谈，做好记录。
【活动过程】。