湘教版八下地理第七章第五节《长株潭城市群内部的差异与联系》导学案
《第五节 长株潭城市群内部的差异与联系》教案 (公开课)2020年湘教版地理下册
第七章认识区域：联系与差异第五节长株潭城市群内部的差异与联系第1课时1 教学分析【重点难点】教学重点：引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的开展差异。
教学难点：引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的开展差异。
2 教学过程导入新课：由图7-40、7-41设问导入课题。
指导学生读图7-40、7-41〔问〕长株潭位于哪个省级行政区？具体指哪三个城市？学生读图答复，师生归纳总结。
〔学生活动〕指导学生从图上找出：长沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江〔问〕长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系特点学生读图分析—小组交流—代表答复—师生归纳总结。
指导学生读图7-42，结合文字，指导学生分析：长沙、株洲、湘潭三个城市开展有哪些差异？分析长沙、株洲、湘潭三个城市确定开展不同方向的原因？学生读图文思考—小组交流—代表答复—师生评价第五节长株潭城市群内部的差异与联系第2课时1 教学分析【教学目标】【重点难点】了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
了解长株潭城市群“两型社会〞建设的必要性及其意义。
2 教学过程导入新课虽然长株潭三市存在着开展差异，但三市的开展更有千丝万缕的联系，本节课我们就来梳理长株潭三市的开展联系。
指导学生读图7-43，分析：将长株潭三市打造成一体化建设，你认为合理吗？将长株潭三市打造成一体化建设，会给三个城市带来哪些好处？学生分组讨论，小组交流，师生归纳总结。
指导学生阅读“两型社会〞，指导学生思考分析：什么叫两型社会？是么叫资源节约型社会和环境友好型社会？目前长株洲城市群“两型社会〞建设取得了哪些成就？学生答复，师生归纳总结。
教学后记第八章东半球的其他的地区和国家第三节撒哈拉以南非洲1 教学分析教学重点：撒哈拉以南的非洲的地形以及其气候类型；撒哈拉以南非洲的经济开展特征教学难点：理解人口、粮食与环境问题的内容、产生原因、解决途径。
2教学过程第一课时一、导入新课出示图片—“黑人小朋友〞，提问：他们的家乡在哪里？非洲，特别是撒哈拉以南的非洲，是一片神奇而又充满生机的土地，今天就让我们一起去认识它吧。
新湘教版八年级地理下册《七章认识区域：联系与差异第五节长株潭城市群内部的差异与联》教案_22
想
最后，让我们在长株潭规划视频中， 为此次长株潭考察团之行画上圆满
的句号，让我们不断努力不断前行！
课
本节主要学习了“城市群概况” “三市的发展差异”和“三市的发展联
堂 系”三部分内容。近些年来 , 长株潭城市群在资源节约、环境友好领域开展 知识结构化
总 了大量工作 , 制定了高水平的发展规划 , 推进产业结构调整 , 加强环境污染整 综合思维
《长株潭城市群内部差异与联系》教学设计
教材 教材分析
课标解读
教学目标 教学重点 教学难点 教学方法
湘教版八年级下册第七章第五节
本节教材主要包括三个小标题： “城市群概况” 、“三市发展的差异” 、“三 市发展的联系”。 “城市群概况”主要介绍三市的主要自然地理概况以及地理位 置的特点； “三市发展的差异”着手从三市经济的发展差异，分析了三市再发展 中的各自的优势，做到优势互补； “三市的发展联系”主要从三市发展的长远规 划，重点是三市一体化的进行。
领 工、中联重科、山河智能、楚天科技等，其工程机械产值占全国 30%，全球
风 8%。
学会从图中
骚
（总结）通过刚刚的竞标大会， 我们对于三市在城市定位、 工业、交通、 获取信息和
旅游等方面的差异有了更加深入的了解， 而汪涵为了让投资团更加直观的了 综合分析问
长 解三市的差异，找来了他的三个朋友。
题
株
（长沙市）首先是土生土长的长沙人何老师，由他为我们介绍长沙市：
（株洲市） 由现任中国中车集团有限公司董事长、 党委书记的孙永才先
生他为我们介绍株洲市： 株洲是中国南方重要的铁路枢纽， 京广、 沪昆等铁
路在此交会。 株洲是中国重要的电力机车、 有色冶金和化学工业基地。 株洲
[配套K12]八年级地理下册 7.5 长株潭城市群内部的差异与联系导学案 (新版)湘教版
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7.5长株潭城市群内部的差异与联系预习案一、预习目标1．了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。
2．知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。
3．理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。
4．通过对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
二、预习要点1．了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。
2．知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。
三、达标练习1. 长株潭城市群包括______、______、_______三个城市，位于______省___部。
地处湘中丘陵地区，______流经这三个城市。
这三个城市其间有_____、______和______相连。
2.长沙是______省的省会城市，有______、______、_______等名胜古迹。
3.株洲位于_______、_______等铁路交会处。
4.湘潭是_____业和______业相对发达的城市，所辖的______是毛泽东同志的故乡。
5.2007年，国家批准长株潭城市群为“__________型和__________型社会建设综合配套改革试验区”。
6.关于长沙的说法，不正确的是（）A．三市中城市规模最大B．计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平C．橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外D．中国重要的电力机车、有色冶金基地7．下列措施符合“两型社会”建设的是（）A．设置城市“绿心”B．大力发展钢铁工业C．鼓励私人汽车发展D．把湘潭发展成为特大城市8.长株潭城市群位于（）A．湖南南部 B．江西西部C．湖南东部 D．湖北南部9.长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有（）A．铁路、公路和航空 B．铁路、公路和河运C．航空、河运和公路 D．海运、河运和铁路10．流经长沙、株洲、湘潭三市中心城区的河流是( ) A．长江 B．湘江C．珠江 D．汉江11.长沙、株洲在全国著名的工业部门分别是（）A．工程机械、机车制造B．纺织服装、有色冶金C．飞机制造、汽车制造D．电子工业、日用家电12.关于长株潭城市群的描述，正确的是（）A．我国最大的城市群B．位于湖南省东部C．地处洞庭湖平原D．自然地理条件差异悬殊探究案一、要点回顾位置城市群概况地位长株潭长沙城市群三市的发展差异株洲湘潭三市的发展联系发展联系二、问题展示1.长株潭城市群的位置？2.长株潭城市群的交通？3.长株潭城市群的城市特征？4.长株潭城市群的两型社会？三、课堂小结1. 长株潭城市群包括长沙、株洲、湘潭三个城市，位于湖南省东部。
八年级地理下册 7.5 长株潭城市群内部的差异与联系教案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中八年级下
长株潭城市群内部的差异与联系探究活动一：长株潭城市群概况教师：读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点。
课件展示：学生：自由发言，教师总结。
教师：长株潭城市群位于某某省东部，地处湘中丘陵地区，包括某某、株洲、某某三个城市，是某某省经济社会发展的核心区域。
教师：读图，说一说某某、株洲、潭三市之间的位置关系和交通联系。
课件展示：学生：自由发言，教师总结。
教师：某某、株洲和某某三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公路和湘江相连。
结合地图，解答地理问题，培养学生读图的能力。
锻炼学生的读图能力及语言概括能力。
教师：读图，说一说某某、株洲、潭三市的地形特点。
课件展示：学生：自由发言，教师总结。
教师：某某、株洲和某某位于湘中丘陵地区，城区大多在湘江河谷平原区。
长江支流湘江，是某某省最大河流。
发源于某某壮族自治区，湘江干流全长844公里，流域面积94660平方公里。
湘江流经这三个城市的中心城区。
教师：阅读某某的多年平均气候资料，判断某某的气候类型，说一说长株潭城市群的气候特征。
学生：自由发言，教师总结。
教师：某某、株洲和某某三市均属亚热带季风气候。
夏季高温多雨，冬季冷湿；降水多集中在4、5、6月。
探究活动二：三市的发展差异教师：某某、株洲、某某三市尽管彼此相距很近，自然地理条件也差不多，却具有不同的发展特点。
课件展示：学生：自由发言，教师总结。
教师：某某是某某省省会，城市规模较大，交通运输便利，拥有大型机场。
某某的教育、科技、文化均较发达，计算机、杂交水稻、新材料、工程机械等科技居全国领先水平。
某某又是国家历史文化名城，岳麓山、橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外。
能够熟练应用课本信息，并组织语言，描述城市特点。
课件展示：教师：株洲是中国南方重要的铁路枢纽，京广、沪昆等铁路在此交会。
株洲是中国重要的电力机车、有色冶金和化学工业基地。
株洲建有大型服装市场，物流业也很发达。
课件展示：教师：某某是制造业和旅游业相对发达的城市，主要工业部门有钢铁、机电、农产品加工等。
湘教版地理八年级下册：7.5 长株潭城市群内部的差异与联系 教案设计
长株潭城市群内部的差异与联系【教学目标】1．运用地图，说出长沙、株洲、湘潭三市概况。
2．长株潭城市群的位置及优越性；3．通过阅读课文和搜集资料，了解长株潭三市发展差异。
4．通过对长株潭城市群两型社会建设理解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
【教学重难点】1．读图分析长株潭城市群地理位置优越性。
2．长株潭三市发展的差异。
【教学过程】【导入】图片导入读图导入明确目标【讲授】自主探究1．读图分析长株潭城市群地理位置优越性？2．长株潭三市发展的差异。
3．感悟长株潭城市群建设两型社会的必要性和重要性。
合作探究：资源节约型，环境友好型社会我们应该怎么做？【活动】汇报交流大组汇报教师点拨【练习】变式练习拓展提高1．流经长沙、株洲、湘潭三市中心城区的河流（）A．湘江B．长江C．沅江D．珠江2．长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有（）A．铁路、公路和航空B．铁路、公路和河运C．航空、河运和公路D．海运、河运和铁路3．关于长沙的说法，不正确的是（）A．在长株潭城市群中，城市规模最大B．计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平C．岳麓山、马王堆等名胜古迹享誉中外D．中国重要的电力机车、有色冶金基地4．长沙、株洲在全国著名的工业部门分别是（）A．工程机械、机车制造B．纺织服装、有色冶金C．飞机制造、汽车制造D．电子工业、日用家电5．关于长株潭城市群的描述，正确的是（）A．我国最大的城市群B．位于湖南省东部C．地处洞庭湖平原D．自然地理条件差异悬殊6．下列不属于长株潭城市群发展工业有利条件的是（）A．水资源丰富B．湖南省经济社会发展的核心区域C．矿产资源丰富D．我国对外开放的前沿阵地7．下列关于湘潭经济和谐快速发展的举措，不正确的是（）A．打牢基础，发展现代农业B．从外地引进一批高污染、高能耗的企业C．培育新兴产业，改造提升传统产业，形成新的工业增长点D．加快发展特色旅游业，努力把湘潭建设成国内外知名的旅游目的地城市8．下列措施中，符合“两型社会”发展理念的是（）A．城市群布局采用绿心式形态B．长沙大力发展冶金工业C．鼓励私人汽车发展D．把湘潭发展成为特大城市9．长株潭城市群正倾力建设资源节约型社会和环境友好型社会。
湘教版八下地理7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》(第2课时)教学设计
湘教版八下地理7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》（第2课时）教学设计一. 教材分析湘教版八下地理7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》（第2课时）教材，主要介绍了长株潭城市群的空间分布、经济联系、交通网络、生态环境等方面的内容。
通过本节课的学习，使学生了解长株潭城市群内部的差异与联系，培养学生从地理角度认识和分析问题的能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了我国城市化的基本特征，对城市化的进程和影响因素有一定的了解。
但学生对长株潭城市群的空间分布、经济联系、交通网络、生态环境等方面的认识尚浅，需要通过本节课的学习，提高学生从地理角度分析问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解长株潭城市群的空间分布、经济联系、交通网络、生态环境等方面的内容，学会从地理角度分析长株潭城市群内部的差异与联系。
2.过程与方法：通过地图观察、数据分析、小组讨论等方法，提高学生从地理角度认识和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关注区域发展的责任感，增强学生对地理学科的兴趣。
四. 教学重难点1.重难点：长株潭城市群的空间分布、经济联系、交通网络、生态环境等方面的内容。
2.突破方法：通过地图观察、数据分析、小组讨论等方式，引导学生自主学习，提高学生从地理角度分析问题的能力。
五. 教学方法1.地图观察：让学生通过观察长株潭城市群的地图，了解其空间分布特点。
2.数据分析：收集长株潭城市群的经济、交通、生态环境等方面的数据，进行数据分析，引导学生发现内部差异与联系。
3.小组讨论：分组讨论长株潭城市群内部差异与联系的原因，培养学生的合作与交流能力。
4.案例分析：选取典型的长株潭城市群内部差异与联系的案例，进行分析，提高学生的地理实践能力。
六. 教学准备1.准备长株潭城市群的地图、图片、数据等教学资源。
2.准备投影仪、计算机等教学设备。
3.划分学习小组，提前布置预习任务。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示长株潭城市群的地图，引导学生关注长株潭城市群的空间分布特点，激发学生的学习兴趣。
新湘教版八年级地理下册《七章 认识区域：联系与差异 第五节 长株潭城市群内部的差异与联》教案_6
课题长株潭城市群内部的差异与联系目标1．了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。
2．知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。
3．理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。
4．通过对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
重点难点重点：了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。
难点：知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。
教法选择读图分析法课型新授课课前准备地球仪、多媒体是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第 1 课时备课总数第22 课时课堂教学过程设计教学内容设计意图一、情境导入播放《浏阳河》歌曲，学生一边欣赏找出歌曲中涉及到的河流，城市名、人物等。
2015年6月3日，酒泉——湖南±800千伏特高压直流输电工程正式开工建设，投资262亿元人民币，2017年6月，正式运营输电，每年66.6亿千瓦。
瓜州县的风电厂、火电厂主要是这项输电工程的承担着…二、学习过程探究活动一：长株潭城市群概况。
教师：读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点。
课件展示：学生：自由发言，教师总结。
教师：长株潭城市群位于湖南省东部，地处湘中丘创设情境，激发兴趣结合地图，解答地理问题，培养学生读图的能力。
主备人：备课组长签字：学科组长签字：陵地区，包括长沙、株洲、湘潭三个城市，是湖南省经济社会发展的核心区域。
教师：读图，说一说长沙、株洲、潭三市之间的位置关系和交通联系。
课件展示：学生：自由发言，教师总结。
教师：长沙、株洲和湘潭三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公路和湘江相连。
教师：读图，说一说长沙、株洲、潭三市的地形特点。
课件展示：学生：自由发言，教师总结。
教师：长沙、株洲和湘潭位于湘中丘陵地区，城区大多在湘江河谷平原区。
长锻炼学生的读图能力及语言概括能力。
江支流湘江，是湖南省最大河流。
发源于广西壮族自治区，湘江干流全长844公里，流域面积94660平方公里。
八年级下册地理第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系教案
八年级地理下册导学案流通、消费等领域全面推行节约措施，以较少的资源、能源消耗，谋取较大的经济社会效益，实现区域的可持续发展。
环境友好型社会是指全社会都采取有利于环境保护的生产方式和生活方式，尊重自然规律，倡导生态文明，减少环境破坏和各种污染，注重人与自然的和谐相处，实现区域的可持续发展。
“两型社会”建设，应该把资源节约、环境友好的要求贯彻到经济社会发展的各个领域。
以下是长株潭城市群建设“两型社会”的一些措施，据此完成下列任务。
●城市群布局采用绿心式形态，即在三市城市之间保留大面积的生态绿地。
●城市群采取集中与分散相结合的布局形式，中心城区重点发展现代服务业，卫星城镇或发展工业，或承担居住、旅游、商贸等功能●湘江作为城市群的生态走廊，对于城市群的环境建设和旅游开发是至关重要的。
要严格保护沿江湿地和山水景观，使之成为景色秀美的滨江风光带。
●提高绿化率，推广节能建筑，倡导公交优先，创建生态宜居城市。
●加大老工业基地的整治力度，重污染型企业限期退出。
●加强环境教育，倡导绿色生活，鼓励勤俭节约，建立“两型社会”风尚。
（1）上述措施是否合理？请说出你的理由。
甲、上述措施体现了建设资源节约型社会的要求，如推广节能建筑、倡导公交优先。
乙、上述措施体现了建设环境友好型社会的要求，如在三市城区之间保留大面积的生态绿地、构建湘江风光带。
（2）长株潭城市群推进“两型社会”建设，你认为有哪些积极意义？（3）议一议，在我们的日常生活中，应如何贯彻“两型社会”的发展理念？【达标检测】1.长株潭城市群位于（）A．湖南南部B．江西西部C．湖南东部D．湖北南部2.长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有（）A．铁路、公路和航空B．铁路、公路和河运C．航空、河运和公路D．海运、河运和铁路3.关于长沙的说法，不正确的是（）A．三市中城市规模最大B．计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平C．橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外D．中国重要的电力机车、有色冶金基地4.下列措施符合“两型社会”建设的是（）A．设置城市“绿心”B．大力发展钢铁工业C．鼓励私人汽车发展D．把湘潭发展成为特大城市●课堂小结、作业：配套练习：●教学探讨与反思：。
湘教版地理八年级下册《七章 认识区域：联系与差异 第五节 长株潭城市群内部的差异与联》公开课教案_17
《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计教学目标（1）、知识与技能目标1.了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。
2.理解三市在经济发展中的差异。
3.掌握长株潭的联系表现在一体化建设以及在“两型社会”建设方面的经验。
（2）、过程与方法目标通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭三市城市群一体化建设举措，了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
（3）、情感态度与价值观目标通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
教学重点、难点1理解三市在经济发展中的差异。
2.掌握长株潭的联系表现在一体化建设以及在“两型社会”建设方面的经验。
教学方法：读图分析、谈话和讲解相结合。
教具准备：有导学案、黑板地图板书和媒体教学课件，课时安排：一课时教学过程导入新课（师）我们的祖国疆域辽阔，风景秀丽。
今天老师就将带领同学们走近湖南三座美丽城市看美景。
同学们边看边说出是什么景点，地点又在哪里？展示“橘子洲”，“株洲炎帝陵广场”，“毛泽东故居”，（生）分别回答出：长沙，株洲，湘潭。
（师）那么今天我们就来学习《长株潭城市群内部的差异与联系》。
先明确本节课学习目标。
多媒体课件展示目标。
同学们大声朗读一遍。
表扬语鼓励：声音响亮，很有气势。
在课件上指出本节课的重难点。
我能行——小组风采展示一、说城市群发展概况。
（过渡）三座美丽的城市概况如何呢？让我们有情一组进行风采展示，完成预习任务一。
自主预习检测—任务一：读P64长株潭城市群城市以及交通图，小组展示完成表格：点评小组回答，你们的回答很清晰，很有条理。
掌声表扬。
师强调三足鼎立的三座城市位置，以及水运的河流是湘江。
（过渡）同学们，通过预习，你们是否已经知道三座城市的发展特色呢？有情下一组给我们进行风采展示完成预习任务二。
二、走进三市发展差异。
根据P65三市发展特色，三大组分三个代表队分别把特色展大声朗读一遍。
湘教版八下地理7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》(第1课时)教学设计
湘教版八下地理7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》（第1课时）教学设计一. 教材分析湘教版八下地理7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》这一课时，主要让学生了解长株潭城市群的基本情况，包括地理位置、经济发展、交通状况等，并探讨这三个城市之间的差异与联系。
教材通过丰富的图文资料，引导学生分析长株潭城市群的特征，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
二. 学情分析学生在学习本课时，已经掌握了我国地理的基本知识，对城市和城市群有一定的了解。
但对于长株潭城市群的具体情况，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过地图、资料等途径，自主探究长株潭城市群的特点，提高他们的地理素养。
三. 教学目标1.知识与技能：了解长株潭城市群的基本情况，包括地理位置、经济发展、交通状况等；2.过程与方法：通过地图、资料等途径，分析长株潭城市群的特征，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力；3.情感态度与价值观：引导学生关注城市群的发展，提高学生对地理学科的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：长株潭城市群的基本情况；2.难点：长株潭城市群内部的差异与联系。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、资料等，创设情境，引导学生自主探究；2.对比教学法：引导学生对比长株潭城市群与其他城市群的差异，加深对长株潭城市群的认识；3.讨论法：分组讨论，让学生分享自己的观点，提高学生的表达能力。
六. 教学准备1.教材、地图、资料等；2.多媒体教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示长株潭城市群的图片，引导学生关注这个地区，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍长株潭城市群的基本情况，包括地理位置、经济发展、交通状况等。
通过地图、资料等，让学生对长株潭城市群有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，对比长株潭城市群与其他城市群的差异，并分享自己的观点。
教师点评，引导学生正确认识长株潭城市群的特点。
4.巩固（10分钟）学生通过教材、地图等，分析长株潭城市群内部的差异与联系。
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第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系学习目标：1.了解长株潭城市群的概况（地理位置、主要城市、交通联系等）；2.理解长株潭城市群主要城市之间的差异和发展联系；3.理解“两型社会”的含义和该区域在建设“两型社会”方面的做法和效果。
学习过程：【自主学习】一、城市群概况：阅读教材P64，填空：1.三市的位置：_____、、_____三市位于。
2.三市之间的交通联系：市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有、和______江相连。
长沙、株洲、湘潭三市之间的铁路线是和。
二.三市的发展差异1.长沙的城市特征及经济发展特点：长沙是湖南省省会，交通运输。
长沙是湖南省的政治、经济、文化中心，机械等科技居全国领先水平。
长沙又是国家名城，限制工业发展。
2.湘潭的城市特征及经济发展特点：湘潭是业和业相对发达的城市，湘潭机械工业重点发展机械，所辖的市是毛泽东同志的故乡。
3.株洲的城市特征及经济发展特点：株洲是中国南方重要的铁路枢纽，、等铁路在此交会。
株洲机械工业重点发展机械。
株洲建有大型服装市场，业也很发达。
三．三市的发展联系：1.现代化的交通运输加强了三市之间的联系，加强______建设：注重避免特大城市常见的“”，把各自的长处整合成城市群的发展优势。
2.建设“两型社会”：2007年，长株潭城市群被国家批准为社会建设综合配套改革试验区。
“两型社会”是指_________社会和___________社会。
【合作探究】1.长株潭城市群的自然特征地形特征：长沙、株洲和湘潭位于湘中地区，城区大多在江河谷平原区。
气候特征：长沙、株洲和湘潭三市均属气候。
夏季，冬季冷湿；降水多集中在4、5、6月。
2.在经济发展中，长湘潭城市群各城市为何要确定不同的方向？（1）是湖南省省会，城市规模较大，交通运输便利，拥有大型机场。
又是国家历史文化名城，、、等名胜古迹享誉中外。
（2）是制造业和旅游业相对发达的城市，主要工业部门有钢铁、机电、农产品加工等。
所辖的市是毛泽东同志的故乡。
（3）是中国南方重要的铁路枢纽，、沪昆等铁路在此交会。
3.长沙、株洲、湘潭三市是如何加强一体化建设的？电信部门：旅游部门：环保部门：交通部门：【课堂检测】1.下列关于长株潭城市群的位置说法，正确的是（）A.位于湖南省西部B.地处湘中平原地区C.沅江流经这三个城市D.是湖南省经济社会发展的核心区域2.按照湘江从上游至下游的顺序，三个城市排列正确的是（）A.长沙、株洲、湘潭B.长沙、湘潭、株洲C.株洲、湘潭、长沙D.湘潭、株洲、长沙3.长株潭经济区位于我国四大高新技术产业密集区的（）A．沿长江高新技术产业密集区B．东南沿海高新技术产业密集区C．沿陇海-兰新铁路高新技术产业密集区D．环渤海高新技术产业密集区4.关于长株潭城市群的位置关系，说法不正确的是（）A．呈三足鼎立之势B．彼此相距30千米C．只有公路相连，没有铁路相通D．长沙在北，湘潭在西，株洲在东5.下列旅游景点不属于长沙市的是（）A.岳麓山B.橘子洲C.马王堆D.黄鹤楼6.毛泽东同志的故乡在（）A.长沙B.株洲C.湘潭D.浏阳7.关于长株潭城市群的发展方向的描述，错误的是（）A.一体化建设B.资源节约型C.环境友好型D.产业高度一致8.为了促进长株潭“资源节约型和环境友好型社会”的建设，三市采取了相关措施，下列措施不恰当的是（）A．三市关闭一批重污染、高能耗的企业B．三市联合在湘江进行季节性禁渔C．为减轻用电紧张的状况，三市加大火力发电的规模D．用现代科技改善企业生产条件，提高资源利用率【课后作业】一.选择题1.长珠潭城市群的一体化建设除了在交通上下功夫外，还做了其他工作，你认为不正确的是：A.将三市的电话改成一个区号B.统一观光旅游项目C.将三市的市政府合并为一D.统一湘江的治理与保护2015年4月，国务院批复同意《长江中游城市群发展规划》，这是以武汉城市圈、长株潭城市群、环鄱阳湖城市群为主体形成的特大城市群。
结合“长江中游城市群”简略示意图完成2～3题。
2.M城市群是A.长株潭城市群B.长三角城市群C.环鄱阳湖城市群D.珠三角城市群3.下列交通线不通过长株潭城市群的是A.京广高铁B.京广铁路C.京九铁路D.沪昆铁路4.“两型社会”是指资源节约型和环境友好型社会。
下列做法符合“两型”要求的是A.用一次性碗筷吃早餐B.只使用草稿纸的一面演算习题C.乱扔果皮纸屑D.拒绝食用野生动物5.有关我国沪宁杭城市群和长株潭城市群的说法，错误的是A.沪宁杭城市群内外联系条件优越B.城市群内所有城市最好发展相同的产业C.长株潭城市群内部发展特点不同D.产业结构调整可促进城市群一体化建设6.下列各组省级行政区中，均与湖南省相邻的是（）A.蜀、云、陕、皖B.赣、鄂、渝、粤C.浙、桂、滇、藏D.贵、川、豫、浙7.按照湘江从上游到下游的顺序，三个城市排列正确的是（）A.长沙株洲湘潭B.长沙湘潭株洲C.株洲湘潭长沙D.湘潭株洲长沙8.长株潭城市群位于哪个湖以南（）A.鄱阳湖B.洞庭湖C.太湖D.洪泽湖9.关于长株潭城市群的发展方向的描述，错误的是（）A.一体化建设B.资源节约型C.环境友好型D.产业高度一致10.关于长株潭城市群的位置关系，说法不正确的是（）A.呈三足鼎立之势B.彼此相距30千米C.只有公路相连，没有铁路相通D.长沙在北，湘潭在西，株洲在东11.下列旅游景点不属于长沙市的是（）A.岳麓山B.橘子洲C.马王堆D.黄鹤楼12.节约资源、保护环境与我们的生活密切相关。
以下做法正确的是()A.洗刷时大量用含磷洗涤剂B.过节时给朋友写了好多纸质贺卡C.将垃圾直接倒入江河D.不购买、使用一次性消费品,如一次性筷子13.穿过长株潭城市群的河流是（）A.长江B.湘江C.赣江D.汉江14.下列不属于长株潭城市群发展工业有利条件的是（）A.水资源丰富B.湖南省经济社会发展的核心区域C.矿产资源丰富D.我国对外开放的前沿阵地15.（题文）下列关于湖南省会长沙的叙述，正确的是（）A.是湖南最大的铁路交通枢纽B.位于洞庭湖畔C.是美丽的湘江之滨城市D.是著名的风筝之乡二.综合题16.阅读图文资料，完成下列要求。
“于斯为盛，惟楚有材，”湖南钟灵毓秀的环境孕育了求真务实、敢为人先的湖湘文化。
长沙、株洲、湘潭三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，被称之为“长株潭城市群。
”2007年，长株潭城市群被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”，简称“两型社会”，进一步促进了长株潭城市群的可持续发展。
⑴.湖南省面积约（从“63.54万、42.36万、21.18万、10.59万”中选填）平方千米，省会是，因大部分地区在（填图中湖泊名称）之南，故名“湖南”；又因省内有大河流（填图中河流名称），故而简称“湘”，该河流对沿岸城市发展的作用有、。
⑵.图示河流流经长沙、株洲、湘潭这三座城市的中心城区，其中，株洲中心城区平均海拔最高，长沙中心城区平均海拔最低，由此推断湘潭对应图中（填图中数字）⑶.在日常生活中，贯彻“两型社会”发展理念的行为有。
⑷.郴州是我们的家，是湖南的“南大门”，毗邻赣、粤两省，对应图中（填图中数字）；若有外地游客来郴州旅游，你可向他（们）推荐的郴州旅游景点是。
17.读“湖南省和长株潭城市群图”，回答下列问题。
⑴.湖南省的简称是，行政中心是。
⑵.长沙、株洲、湘潭三市位于湖南省的,流经这三个城市中心城区的河流是。
⑶.下列关于长株潭一体化的叙述，正确的是A.长株潭一体化就是把三市所有的行政资源进行融合B.长株潭一体化就是把各自的长处整合成城市群的发展优势，实现区域的协调发展C.长株潭一体化的中心城市仅有长沙D.长株潭一体化不利于充分发挥每个城市的优势，阻碍经济的发展⑷.央视专题节目《远方的家-北纬30°中国行》所拍摄的自然风光、名胜古迹位于湖南省的是A.布达拉宫B.钱塘江涌潮C.黄山奇松D.湘潭韶山⑸.下列关于长沙、株洲、湘潭三市发展差异的叙述正确的是A.长沙城市规模较大，教育、科技、文化均较发达，计算机等科技居全国领先水平B.株洲是中国南方重要的航空枢纽C.湘潭的机车制造和高新技术产业相对发达D.长沙的衡山、橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外⑹.目前长株潭城市群正积极建设“两型社会”。
“两型社会”指的是型社会和型社会。
18.长株潭城市群是我国中部地区发展的典范,经济正在崛起。
读下图，完成下列问题。
⑴.图中河流A是,B是湖。
⑵.利用图中信息,量算武汉到长沙的实地距离约为千米。
⑶.图中广大地区历来是我国的“鱼米之乡”,重要的粮食作物是,主要油料作物是。
⑷.北京的晶晶暑假来湖南旅游,乘火车走线到达长沙。
你给她介绍长沙的两个名胜古迹、________。
一路上你还介绍了湖南四季分明的气候,红色旅游胜地、一代伟人毛泽东的故乡。
⑸.洞庭湖洪涝灾害频繁,为了实现区域可持续发展,针对减少洪涝灾害,你有何建议?19.读湖南省局部图，回答问题。
（8分）⑴.图中①为山脉，流经衡阳、株洲、湘潭、长沙的河流是。
⑵.湖南号称“鱼米之乡”，主要粮食作物是，农业生产面临的主要气象灾害是。
⑶.央视专题节目《远方的家－北纬30°中国行》所拍摄的自然风光、名胜古迹位于湖南的是（）A.布达拉宫B.黄山奇松C.钱塘江涌潮D.石门壶瓶山⑷.株洲是京广线与线交汇的铁路枢纽，长沙将成为高铁与在建的沪昆高铁交汇的枢纽。
⑸.长株潭正倾力建设资源节约型、环境友好型社会。
下列措施不符合“两型社会”要求的是（）A.湘江上游地区大力开采、冶炼有色金属B.建设湘江生态风光带，保护沿江湿地和山水景观C.推广节能建筑，优先发展公共交通D.三城区之间保留大面积的生态绿地。