基因的分离定律知识点及习题

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基因分离定律经典例题

基因分离定律经典例题

例题四:测交实验验证
实验设计:将F1与隐性纯合 子进行杂交,观察后代的表 现型及比例
例题四:测交实验验证
结果分析:若后代出现隐性 个体,且比例为1:1,则证明
基因分离定律成立
结论:测交实验是验证基因 分离定律的有效方法之一
基因分离定律的应用
第四章
在育种方面的应用
杂交育种:利用基因分离定律,通过杂交获得具有优良性状的子代,再从中选育新品种。
总结基因分离定 律在人类遗传病 分析中的应用和 意义
例题三:杂合子自交后代分析
例题三:杂合子 自交后代分析
解析:杂合子自 交后代会出现显 性与隐性性状分 离,且分离比为 3:1
解题思路:根据 基因分离定律, 杂合子自交后代 中,纯合子与杂 合子的比例为 2:1,显性与隐 性性状分离比为 3:1
解题方法:根据 基因分离定律, 计算杂合子自交 后代的基因型、 表现型及比例
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基因重组与基因分离定律都涉及到遗传信息的传递与表达,是遗传学中 的重要概念。
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基因分离定律是基因重组的基础,基因重组则是基因分离定律在实际中 的运用。
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通过基因重组,生物体会产生新的基因型和表现型,从而适应不断变化 的环境。
基因分离定律的现代遗传学解释
基因型与表型:基因型是指个体的遗传组成,表型则是指个体的表现型,即基因型与 环境因素相互作用的结果。
促进人类对生物世 界的认识
基因分离定律经典例题解析
第三章
例题一:豌豆杂交实验
例题一:豌豆 杂交实验
例题三:人类 遗传病分析
例题二:果蝇 杂交实验
例题四:基因 工程应用
例题二:人类遗传病分析
介绍人类遗传病 的类型和特点

专题11 基因的分离定律(解析卷)

专题11 基因的分离定律(解析卷)

十年(2014-2023)年高考真题分项汇编专题11 基因的分离定律〖2023年高考真题〗 (1)〖2022年高考真题〗 (2)〖2021年高考真题〗 (6)〖2020年高考真题〗 (10)〖2019年高考真题〗 (11)〖2018年高考真题〗 (15)〖2017年高考真题〗 (17)〖2016年高考真题〗 (17)〖2015年高考真题〗 (18)〖2014年高考真题〗 (19)〖2023年高考真题〗1.(2023·海南·高考真题)某作物的雄性育性与细胞质基因(P、H)和细胞核基因(D、d)相关。

现有该作物的4个纯合品种:①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、③(H)DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可育),科研人员利用上述品种进行杂交实验,成功获得生产上可利用的杂交种。

下列有关叙述错误的是()A.①和②杂交,产生的后代雄性不育B.②③④自交后代均为雄性可育,且基因型不变C.①和③杂交获得生产上可利用的杂交种,其自交后代出现性状分离,故需年年制种D.①和③杂交后代作父本,②和③杂交后代作母本,二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1 【答案】D【详解】A、①(P)dd(雄性不育)作为母本和②(H)dd(雄性可育)作为父本杂交,产生的后代的基因型均为(P)dd,表现为雄性不育,A正确;B、②③④自交后代均为雄性可育,且基因型不变,即表现为稳定遗传,B正确;C、①(P)dd(雄性不育)作为母本和③(H)DD(雄性可育)作为父本杂交,产生的后代的基因型为(P)Dd,为杂交种,自交后代会表现出性状分离,因而需要年年制种,C正确;D、①和③杂交后代的基因型为(P)Dd,②和③杂交后代的基因型为(H)Dd,若前者作父本,后者作母本,则二者杂交的后代为(H)_ _,均为雄性可育,不会出现雄性不育,D错误。

故选D。

2.(2023·全国·统考高考真题)水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。

基因分离定律习题答案

基因分离定律习题答案

基因分离定律习题答案基因分离定律,又称孟德尔第一定律,是指在有性生殖过程中,生物体的每个性状都由一对等位基因控制,这对等位基因在生殖细胞形成时会分离,使得每个生殖细胞只携带一个等位基因。

以下是一些关于基因分离定律的习题及答案。

习题1:假设有一对纯合的黄色圆粒豌豆(YYRR)与一对纯合的绿色皱粒豌豆(yyrr)进行杂交,后代的基因型和表现型是什么?答案1:纯合的黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交,其后代的基因型为YyRr,表现型为黄色圆粒。

习题2:如果上述杂交后代自交,其后代的基因型和表现型比例是什么?答案2: YyRr自交,其后代的基因型比例为1YYRR:2YyRR:1yyRR:2YyRr:1yyRr:1YYrr:2Yyrr:1yyrr,表现型比例为黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒 = 9:3:3:1。

习题3:一对杂合的黄色圆粒豌豆(YyRr)与另一对杂合的黄色圆粒豌豆(YyRr)进行杂交,其后代的基因型和表现型比例是什么?答案3:两对杂合的黄色圆粒豌豆(YyRr)杂交,其后代的基因型和表现型比例与习题2相同,即基因型比例为1:2:1:2:1:1:2:1,表现型比例为9黄色圆粒:3黄色皱粒:3绿色圆粒:1绿色皱粒。

习题4:如果一个生物体的基因型是AaBbCc,其中A、B、C分别控制不同的性状,且这三个基因位于不同的染色体上。

当这个生物体进行自交时,其后代的基因型和表现型比例是什么?答案4:由于A、B、C三个基因位于不同的染色体上,它们遵循独立分离定律。

因此,每个基因的分离定律可以单独考虑。

对于Aa自交,后代的基因型比例为1AA:2Aa:1aa;对于Bb自交,后代的基因型比例为1BB:2Bb:1bb;对于Cc自交,后代的基因型比例为1CC:2Cc:1cc。

综合这三个基因,后代的基因型比例为1(AA BB CC):2(Aa BB CC):1(aa BB CC):2(AA Bb CC):1(AA bb CC):1(aa Bb CC):2(Aa bb CC):1(aa bb CC),表现型比例则取决于每个基因的显性与隐性关系。

高一生物知识点基因分离定律

高一生物知识点基因分离定律

高一生物知识点基因分离定律高一生物知识点基因分离定律一、基因分离定律的适用范围1.有性生殖生物的性状遗传基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离,而同源染色体的分开是有性生殖生物产生有性生殖细胞的减数分裂特有的行为。

2.真核生物的性状遗3.细胞核遗传只有真核生物细胞核内的基因随染色体的规律性变化而呈规律性变化。

细胞质内遗传物质数目不稳定,遵循细胞质母系遗传规律。

4.一对相对性状的遗传两对或两对以上相对性状的遗传问题,分离规律不能直接解决,说明分离规律适用范围的局限性。

二、基因分离定律的限制因素基因分离定律的F1和F2要表现特定的分离比应具备以下条件:1.所研究的每一对相对性状只受一对等基因控制,而且等位基因要完全显性。

2.不同类型的雌、雄配子都能发育良好,且受精的机会均等。

3.所有后代都应处于比较一致的环境中,而且存活率相同。

4.供实验的群体要大、个体数量要足够多。

三、基因分离定律的解题点拨(1).掌握最基本的六种杂交组合①DD×DD→DD;②dd×dd→dd;③DD×dd→Dd;④Dd×dd→Dd∶dd=1∶1;⑤Dd×Dd→(1DD、2Dd)∶1dd=3∶1;⑥Dd×Dd→DD∶Dd=1∶1(全显)根据后代的分离比直接推知亲代的基因型与表现型:①若后代性状分离比为显性:隐性=3:1,则双亲一定是杂合子。

②若后代性状分离比为显性:隐性=1:1,则双亲一定是测交类型。

③若后代性状只有显性性状,则双亲至少有一方为显性纯合子。

(2)配子的确定①一对等位基因遵循基因分离规律。

如Aa形成两种配子A和a。

②一对相同基因只形成一种配子。

如AA形成配子A;aa形成配子a。

(3)基因型的确定①表现型为隐性,基因型肯定由两个隐性基因组成aa。

表现型为显性,至少有一个显性基因,另一个不能确定,Aa或AA。

做题时用“A_”表示。

②测交后代性状不分离,被测者为纯合体,测交后代性状分离,被测者为杂合体Aa。

分离定律练习题及答案

分离定律练习题及答案

1.(2018北京海淀一模,30)DNA序列D能在基因A表达的转移酶作用下,从序列D所在染色体的某个位置转移到其他位置,或随机转移到其他染色体上。

科研人员利用这一原理来构建稳定遗传的大豆突变体库。

(12分)(1)科研人员分别将序列D和基因A作为,插入含卡那霉素抗性基因的T -DNA上,利用农杆菌转化植物,筛选得到转D植株和转A植株。

(2)将得到的转D植株或转A植株自交,若某植株所结种子中具有卡那霉素抗性的占,则判断该植株为T-DNA单拷贝插入。

继续种植具有卡那霉素抗性的种子,长成植株后进行自交,若某植株所结种子,可获得纯合的转D植株或转A植株。

(3)科研人员将纯合的转D植株与转A植株杂交,并根据转入两种植株中的DNA序列的差异,用PCR方法确定杂交是否成功,结果如图所示。

据图可知,编号为的F1植株是杂交成功的,分析其他F1植株杂交不成功的原因是。

(4)对杂交成功的所有F1植株进行序列D检测,发现其位置均没有发生转移,推测序列D的转移只发生在(填“体细胞”或“配子”)中,按照这种推测,如果让杂交成功的F 1植株自交,理论上F2植株中序列D发生了位置转移的最多可占。

(5)序列D随机转移会导致被插入基因发生突变,从而可以在F2植株中筛选得到多种突变体。

让F2植株自交,应在F3中筛选出序列D和基因A为的植株用作构建突变体库,原因是这种植株。

答案(1)目的基因(2)3/4全部具有卡那霉素抗性(3)3~5、7~9、11作为母本的花在去雄前就已经完成了自花受粉(4)配子7/16(5)没有基因A且序列D纯合没有基因A,不会发生新的序列D位置转移,序列D纯合使突变性状能稳定遗传。

基因的分离定律知识点汇总

基因的分离定律知识点汇总

基因的分离定律知识点一、孟德尔豌豆杂交实验的操作方法(导学案互动探究1)1.选用豌豆作为实验材料的优点(1)豌豆是________传粉植物,而且是________受粉,所以在自然状态下一般是纯种。

(2)豌豆具有许多_______________________的性状。

(3)。

2.(1)豌豆人工异花传粉的步骤:__________________________________。

(2)去雄的部位和时间?(3)两次套袋的目的?3.玉米也是遗传学常用的实验材料,分析它与豌豆的异同。

典例.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。

具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( )A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性知识点二、假说—演绎法再分析——一对相对性状的杂交实验观察现象孟德尔观察到了什么现象?提出了哪些问题?提出问题推理分析 (1)生物的性状是由决定的。

作出假设 (2)体细胞中遗传因子是。

(3)在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。

配子中只含有每对中的一个。

(4)受精时,雌雄配子的结合是。

(5)遗传图解(相关基因用D、d)(认真写完)性状表现及比例为________,其中高茎占,矮茎由此可见,F2的基因型及比例为DD∶Dd∶dd=,其中纯合子占。

F2占,杂合子占。

高茎中纯合子占,杂合子占。

演绎推理请写出孟德尔进行演绎推理的遗传图解。

想一想测交后代的表现型及实验验证与测交亲本有何关系?分析结果分离定律的实质和适用范围分别是什么?得出结论典例1.孟德尔利用“假说—演绎法”发现了遗传的基本规律。

下列对孟德尔的研究过程的分析中,正确的是( )A.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C.孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验D.孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象典例2.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。

(完整版)分离定律练习题及答案

1.水稻某品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制,对一纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1进行测交,其后代杂合体的几率是( )A.0%B.25%C.50%D.75%2.具有一对相对性状的显性纯合体杂交,后代中与双亲基因型都不同的占( )A.25%B.100%C.75%D.0%3.子叶的黄色对绿色显性,鉴定一株黄色子叶豌豆是否纯合体,最常用的方法是A.杂交B.测交C.检查染色体D.自花授粉4.基因分离规律的实质是( )A.等位基因随同源染色体的分开而分离B. F2性状分离比为3:1C.测交后代性状分离比为1:1D. F2出现性状分离现象·5.杂合体高茎豌豆(Dd)自交,其后代的高茎中,杂合体的几率是( )A.1/2B.2/3C.1/3D.3/46.一只杂合的白羊,产生了200万个精子,其中含有黑色隐性基因的精子的为( )A.50万B.100万C.25万D.200万7.牦牛的毛色,黑色对红色显性。

为了确定一头黑色母牛是否为纯合体,应选择交配的公牛是( )A.黑色杂合体B.黑色纯合体C.红色杂合体D.红色纯合体8.下列关于表现型和基因型的叙述,错误的是( )A.表现型相同,基因型不一定相同B. 相同环境下,表现型相同,基因型不一定相同C.相同环境下,基因型相同,表现型也相同D. 基因型相同,表现型一定相同9.下列生物属纯合子的是( )A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb10.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿,若再生一个,可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是( )A.1/4,1/8B.1/2,1/8C.3/4,1/4D.3/8,1/811.番茄中圆形果(B)对长形果(b)显性,一株纯合圆形果的番茄与一株长形果的番茄相互授粉,它们所结果实中细胞的基因型为( )A.果皮的基因型不同,胚的基因型相同B. 果皮、胚的基因型都相同C.果皮的基因型相同,胚的基因型不同D. 果皮、胚的基因型都不同—12.一株国光苹果树开花后去雄,授以香蕉苹果花粉,所结苹果的口味是( )A.二者中显性性状的口味B. 两种苹果的混合味C.国光苹果的口味D. 香蕉苹果的口味13.粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交,F1都是粳稻。

基因的分离定律 2025年高考生物基础复习

教材素材变式
方法技巧鉴定纯合子与杂合子的常用方法
2.[链接人教版必修2 P4表1-1]豌豆花腋生和顶生是一对相对性状,受一对等位基因B、 控制,如表表示三组杂交实验及结果。下列分析错误的是( )
实验组合
亲本(性状)组合
后代性状及数量
花腋生
花顶生

花顶生×花顶生
0
804

花腋生×花腋生
651
基因分离定律的实质及应用

教材知识萃取
基因的分离定律的实质
(1)细胞学基础(如图所示):
(2)解读
&6& 基因类概念
情境应用
本来开白花的花卉,偶然出现了开紫花(显性突变)的植株,怎样获得开紫花的纯种呢?
提示 方法一:用紫花植株的花粉进行花药离体培养,然后用秋水仙素处理,保留紫花的品种。方法二:让该紫花植株连续自交,直到后代不再出现性状分离为止。
应用
续表
(1)实验原理:甲、乙两个小桶分别代表 <m></m> ________________,甲、乙内的彩球分别代表 <m></m> ____________,用不同彩球的随机组合模拟生物在生殖过程中 <m></m> ______________________。
(2)实验注意问题:①要 <m></m> ______抓取,且抓完一次将小球放回原小桶并摇匀。②重复的次数足够多。
雌、雄生殖器官
雌、雄配子
雌、雄配子的随机结合
随机
&7& 两个小桶内的彩球数量可以不相等,但每个小桶内两种颜色的小球数量必须相等。
(3)科学的研究方法——“假说—演绎法”

基因的分离定律_题型总结(附答案)

基因得分离定律题型总结(附答案)-超级详细、好用一、名词:1、相对性状:同种生物同一性状得不同表现类型,叫做~。

(此概念有三个要点:同种生物—-豌豆,同一性状——茎得高度,不同表现类型——高茎与矮茎)2、显性性状:在遗传学上,把杂种F1中显现出来得那个亲本性状叫做~.3、隐性性状:在遗传学上,把杂种F1中未显现出来得那个亲本性状叫做~。

ﻫ4、性状分离:在杂种后代中同时显现显性性状与隐性性状(如高茎与矮茎)得现象,叫做~。

5、显性基因:控制显性性状得基因,叫做~.一般用大写字母表示,豌豆高茎基因用D表示。

6、隐性基因:控制隐性性状得基因,叫做~.一般用小写字母表示,豌豆矮茎基因用d表示。

ﻫ7、等位基因:在一对同源染色体得同一位置上得,控制着相对性状得基因,叫做~。

(一对同源染色体同一位置上,控制着相对性状得基因,如高茎与矮茎.显性作用:等位基因D与d,由于D与d有显性作用,所以F1(Dd)得豌豆就是高茎.等位基因分离:D与d一对等位基因随着同源染色体得分离而分离,最终产生两种雄配子。

D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d =1∶1。

)ﻫ8、非等位基因:存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上得控制不同性状得不同基因。

ﻫ9、表现型:就是指生物个体所表现出来得性状。

10、基因型:就是指与表现型有关系得基因组成.11、纯合体:由含有相同基因得配子结合成得合子发育而成得个体。

可稳定遗传。

ﻫ12、杂合体:由含有不同基因得配子13、携带者:在遗传学上,含有一个隐性致病基因结合成得合子发育而成得个体。

不能稳定遗传,后代会发生性状分离。

ﻫ得杂合体。

ﻫ二、语句:1、遗传图解中常用得符号:P—亲本♀一母本♂—父本×—杂交自交(自花传粉,同种类型相交)F1—杂种第一代F2—杂种第二代。

2、在体细胞中,控制性状得基因成对存在,在生殖细胞中,控制性状得基因成单存在。

3、基因型与表现型:表现型相同:基因型不一定相同;基因型相同:环境相同,表现型相同。

(完整版)高中生物基因分离定律习题讲解.doc

(完整版)高中生物基因分离定律习题讲解.doc基因的分离定律一、【课题背景】基因的分离定律是自由组合定律的基础,是高中生物的核心知识之一,是高考的热点内容。

近几年的高考对本考点的考查试题形式较多。

如选择、简答、综合分析等,考查的知识多为对概念的理解、基因型和表现型几率的计算及分离定律在实践上的应用等。

运用揭示定律的科学方法设计实验,用分离定律解决实践中的相关问题是今后命题的主要趋势。

二、【知识准备】(一)应用基因的分离定律来解释遗传现象通常需要六把钥匙。

(1)DD × DD DD 全显(2)dd × dd dd 全隐(3)DD × dd Dd 全显(4)Dd × dd 1/2Dd :1/2 dd 显:隐 =1:1(5)Dd × Dd 1/4 DD : 1/2Dd :1/4 dd 显:隐 =3: 1(6)DD × Dd 1/2DD : 1/2D d DD:Dd=1 : 1(二)遗传规律中的解题思路与方法....1、正推法(1)方法:由亲代基因型→配子基因型→子代基因型种类及比例。

(2)实例:两个杂亲本相交配,子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算:由杂合双亲这个条件可知:Aa×Aa→1AA︰2Aa︰1aa。

故子代中显性性状A占,显性个体A 中纯合子AA占。

2、逆推法:已知子代表现型或基因型,推导出亲代的基因型。

(1)隐性突破法若子代中有隐性个体(aa)存在,则双亲基因型一定都至少有一个 a 存在,然后再根据亲代表现型做进一步推断。

(2)根据子代分离比解题①若子代性状分离比显︰隐=3︰1→亲代一定是。

即Bb×Bb→3B︰1bb。

②若子代性状分离比为显︰隐=1︰1→双亲一定是类型。

即Bb×bb→1Bb︰ 1bb。

③若子代只有显性性状→双亲至少有一方是,即BB×→B。

【总结】:亲代基因型、子代基因型、表现型及比例表现型及比例( 三 ) 性状的显、隐性及纯合子、杂合子的判断方法1.确定显、隐性的方法两个相对性状的亲本杂交,若子代只表现一个亲本的性状,则这个性状为显性性状。

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基因的分离定律 知识点汇总 1、基因分离定律与假说 巧记“假说—演绎过程”:观察现象提问题,分析问题提假说,演绎推理需验证,得出结论成规律。 2、基因分离定律的实质 右图表示一个遗传因子组成为Aa的性原细胞产生配子的过程 由图得知,遗传因子组成为Aa的精(卵)原细胞可能产生 A和a两种类型的雌雄配子,比例为1∶1。

3、一对相对性状的显隐性判断 根据子代性状判断 不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为显性性状。 相同性状的亲本杂交⇒子代出现性状分离⇒子代所出现的不同于亲本的性状为隐性性状。 4、纯合子与杂合子的比较与鉴定 比 较 纯合子 杂合子

特 点 ①不含等位基因②自交后代不发生性状分离 ①至少含一对等位基因②自交后代会发生性状分离

实验鉴定

测交 纯合子×隐性类型 测交后代只有一种类型的表现型 杂合子×隐性类型 测交后代出现性状分离

自交 纯合子⊗ 自交后代不发生性状分离 杂合子⊗ 自交后代发生性状分离 花粉鉴定方法 花粉的基因型只有一种 花粉的基因型至少两种 5.(1)测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方法常用于动物遗传因子组成的检测。但待测对象若为生育后代少的雄性动物,注意应与多个隐性雌性个体交配,以使后代产生更多的个体,使结果更有说服力。(2)植物常用自交法,也可用测交法,但自交法更简便。

6.由亲代推断子代的基因型与表现型 亲 本 子代基因型 子代表现型 AA×AA AA 全为显性 AA×Aa AA∶Aa=1∶1 全为显性 AA×aa Aa 全为显性 Aa×Aa AA∶Aa∶aa=1∶2∶1 显性∶隐性=3∶1 Aa×aa Aa∶aa=1∶1 显性∶隐性=1∶1 aa×aa aa 全为隐性

7.由子代推断亲代的基因型:F1 显性∶隐性=3∶1⇒亲本:Aa×Aa显性∶隐性=1∶1⇒亲本:Aa×aa全为显性⇒亲本:AA×A_或aa全为隐性⇒亲本:aa×aa 8.正确解释某些遗传现象 两个有病的双亲生出无病的孩子,即“有中生无”,肯定是显性遗传病;两个无病的双亲生出有病的孩子,即“无中生有”,肯定是隐性遗传病。 9.指导杂交育种 (1)优良性状为显性性状:连续自交,直到不发生性状分离为止,收获性状不发生分离的植株上的种子,留种推广。 (2)优良性状为隐性性状:一旦出现就能稳定遗传,便可留种推广。(3)优良性状为杂合子:两个纯合的具有相对性状个体杂交后代就是杂合子,可具杂种优势但每年都要育种。 10.杂合子Aa连续多代自交问题分析 杂合子Aa连续自交,第n代的比例情况如下表: Fn 杂合子 纯合子 显性纯合子 隐性纯合子 显性性状个体 隐性性状个体 所占比例 12n 1-1

2n 12-12n+1 12-12n+1 12+12n+1 12-12n+1

11.分离定律的适用范围 (1)真核生物有性生殖的细胞核遗传。 (2)一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 12.分离定律的适用条件 (1)子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。(2)雌雄配子结合的机会相等。(3)子二代不同基因型的个体存活率相同。 (4)遗传因子间的显隐性关系为完全显性。(5)观察子代样本数目足够多。

基因的自由组合定律 一、两对相对性状遗传实验分析及相关结论 应用分离定律解决自由组合问题 F1(YyRr) 先分解 Yy――→⊗ 基因型:14YY+24Yy+14yy表现型:34Y-黄+14yy绿Rr――→⊗ 基因型:14RR+24Rr+14rr表现型:34R-圆+14rr皱 两对相对性状同时考虑(运用乘法原理进行数学运算如下): 再组合 表现型 34Y-+14yy34R-+14rr=916Y_R_+316Y-rr+316yyR-+116yyrr即黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=9∶3∶3∶1基因型 14YY+24Yy+14yy14RR+24Rr+14rr=116YYRR+216YYRr+116YYrr+216YyRR+416YyRr+216Yyrr+116yyRR+216yyRr+116yyrr即9种基因型,比例与左栏“归纳二”完 全相同 优点:化繁为简,可操作性强。 原理:每对等位基因(或相对性状)的传递都遵循分离定律,且互为独立事件。 二、基因的自由组合定律的实质及细胞学基础 1.实质 在进行减数分裂的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 2.适用条件 ①有性生殖的真核生物。②细胞核内染色体上的基因。③两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。 3.细胞学基础 基因的自由组合定律发生在 减数分裂的第一次分裂后期(如右图所示) 理解自由组合定律的实质要注意三点 (1) 同时性:同源染色体上等位基因的分离与 非同源染色体上非等位基因的自由组合同时进行。 (2) 独立性:同源染色体上等位基因间的相互 (3) 分离与非同源染色体上非等位基因的自由 组合,互不干扰,各自独立地分配到配子中去。 (4) 普遍性:自由组合定律广泛适用于进行有性 生殖的生物。基因重新组合会产生极其多样基 因型的后代,这也是现在世界上的生物种类具 有多样性的重要原因。 三、自由组合定律的解题思路与方法 1.原理:分离定律是自由组合定律的基础。 2.思路:将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。 在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分离定律问题,如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律:Aa×Aa,Bb×bb;然后按照数学上的乘法原理和加法原理根据题目要求的实际情况进行重组。 3.基本题型分类讲解 (一)种类问题 1.配子类型的问题 如:AaBbCCDd产生的配子种类数Aa Bb CC Dd ↓ ↓ ↓ ↓ 2 × 2 × 1 × 2=8种 2.配子间结合方式问题 规律:两基因型不同的个体杂交,配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。 如:AaBbCc与AaBbCC杂交过程中,配子间结合方式有多少种? 先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。AaBbCc―→8种配子,AaBbCC―→4种配子。 再求两亲本配子间结合方式。由于两性配子间结合是随机的,因而AaBbCc与AaBbCC配子间有8×4=32种结合方式。 3.已知双亲基因型,求双亲杂交后所产生子代的基因型种类数与表现型种类数 规律:两基因型已知的双亲杂交,子代基因型(或表现型)种类数等于将各性状分别拆开后,各自按分离定律求出子代基因型(或表现型)种类数的乘积。 如AaBbCc与AaBBCc杂交,其后代有多少种基因型?多少种表现型? 先看每对基因的传递情况: Aa×Aa―→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa);2种表现型; Bb×BB―→后代有2种基因型(1BB∶1Bb);1种表现型; Cc×Cc―→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc);2种表现型。 因而AaBbCc×AaBBCc―→后代中有3×2×3=18种基因型;有2×1×2=4种表现型。 (二)概率问题 1.已知双亲基因型,求子代中某一具体基因型或表现型所占的概率 规律:某一具体子代基因型或表现型所占比例应等于按分离定律拆分,将各种性状及基因型所占比例分别求出后,再组合并乘积。 如基因型为AaBbCC与AabbCc的个体杂交,求:①产生基因型为AabbCc个体的概率; ②产生表现型为A_bbC_的概率。 分析:先拆分为①Aa×Aa、②Bb×bb、③CC×Cc,分别求出Aa、bb、Cc的概率依次为12、12、12,则子代基因型为AabbCc的概率应为12×12×12=18。按前面①、②、③分别求出A_、bb、C_的概率依次为34、12、1,则子代表现型为A_bbC_的概率应为34×12×1=38。 2.已知双亲基因型,求子代中纯合子或杂合子出现的概率 规律:子代纯合子的出现概率等于按分离定律拆分后各对基因出现纯合子的概率的乘积。 子代杂合子的概率=1-子代纯合子概率。 如上例中亲本组合AaBbCC×AabbCc,则 ①子代中纯合子概率:拆分 Aa×Aa―→14AA+14aaBb×bb―→12bbCC×Cc―→12CC组合14+14×12×12=18。 ②子代中杂合子概率:1-18=78。 3.已知双亲类型,求子代不同于亲本基因型或不同于亲本表现型的概率 规律:不同于亲本的类型=1-亲本类型。 如上例中亲本组合为AaBbCC×AabbCc,则①不同于亲本的基因型=1-亲本基因型=1-(AaBbCC+AabbCc)=1-24×12×12+24×12×12=68=34。②不同于亲本的表现型=1-亲本表现型=1-(A_B_C_+A_bbC_)=1-34×12×1+34×12×1=1-68=14。 (三)比值问题——已知子代表现型分离比推测亲本基因型(逆推型) 正常规律举例: (1)9∶3∶3∶1⇒(3∶1)(3∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×Bb);(2)1∶1∶1∶1⇒(1∶1)(1∶1)⇒(Aa×aa)×(Bb×bb); (3)3∶3∶1∶1⇒(3∶1)(1∶1)⇒(Aa×Aa)×(Bb×bb)或(Bb×Bb)×(Aa×aa); (4)3∶1⇒(3∶1)×1⇒(Aa×Aa)×(BB×BB)或(Aa×Aa)×(BB×Bb)或(Aa×Aa)×(BB×bb)或(Aa×Aa)×(bb×bb)。 (四)利用自由组合定律预测遗传病概率 当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时,各种患病情况的概率如表: 序号 类 型 计算公式 1 患甲病的概率m 则不患甲病概率为1-m 2 患乙病的概率n 则不患乙病概率为1-n 3 只患甲病的概率 m(1-n)=m-mn 4 只患乙病的概率 n(1-m)=n-mn 5 同患两种病的概率 mn 6 只患一种病的概率 1-mn-(1-m)(1-n)或m(1-n)+n(1-m) 7 患病概率 m(1-n)+n(1-m)+mn或1-(1-m)(1-n) 8 不患病概率 (1-m)(1-n) (五)n对等位基因(完全显性)位于n对同源染色体上的遗传规律

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