小学语文升中必考古诗文总结

小学语文升中必考古诗文总结
1、李白在《望天门山》中写道：
（天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。）
王之涣在《登鹳雀楼 》中的诗句：
（白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。）
李白在《早发白帝城》中的诗句：
（朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。）
2、描写春天的诗：诗名是（《春日》）、（《春晓》），诗句：
（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。）
（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。）
3、描写夏天的诗：诗名是（《小池》）、（《所见》），诗句是：
（泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）
（牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。）
4、描写秋天的诗：诗名是（《山行》）、（《山居秋暝》）诗句是：
（远上寒山石径斜， 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于
二月花）。
（空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动
下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。）
5、描写冬天的诗：诗名是（《江雪》）、（《咏梅》）诗句是：
（千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。）
（驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更着风和雨。 无意苦争
春， 一任群芳妒。 零落成泥辗作尘， 只有香如故。）
6、赞美黄河雄伟气势的诗：（黄河之水天上来，奔流到海不复回。）
赞美庐山瀑布的诗：（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）
赞美柳树的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。）
赞美小草的诗：（野火烧不尽，春风吹又生。）
赞美春雨的诗：（好雨知时节，当春乃发生。）
7、借物以赞美人的一种精神的诗句：
（我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。）
（“梅”具有不求人夸，只愿给人间留下清香的特点。）
（咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。）
（“竹”具有坚韧不拔的特点。）
借物喻人的诗还有：（《画菊》）诗句是：（花开不并百花丛， 独立疏篱趣
未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。）
8、《夏日绝句》，诗句是：（生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不
肯过江东。）
9、《游子吟》，诗句是：（慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟
迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。）
10、《九月九日忆山东兄弟》，诗句是：（独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。）
11、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《静夜思》中的
（举头望明月，低头思故乡。）。《望月怀远》中的（海上生明月，天涯共此时）。
描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的（月落乌啼霜满天，江枫
渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。）。《泊船瓜洲》中的（春风又
绿江南岸，明月何时照我还。）。
12、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗》写道：（本自同根生，相煎何
太急？）表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
13、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（《示儿》），诗句是：（死去原知万
事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。）诗句表达了（诗
人的爱国之情）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗（《过零丁洋》），诗句是（人
生自古谁无死，留取丹心照汗青）。
14、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（大李杜）。其中，李白被称
为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是（《闻官军收河南河北》），
抒发了（作者爱国之情）。我们还学过杜甫写景的诗（《绝句》）和（《望岳》）。
15、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多着名诗人都有优秀作品，
如李白的《赠汪伦》写道（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。）。
王维的《送元二使安西》写道（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）。

高适的《别董大》写道（莫愁前路无知己，天下谁人不识君。）。
16、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的（《出塞》），王之涣的
（《凉州词》）
17、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉
乐府”中的（《长歌行》）其中（少壮不努力，老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，
劝导人们（要珍惜时间，努力向上）。
18、我们曾学过北朝民歌（《敕勒歌》）：（敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖
四野），描绘了一幅 （天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊）的草原图画。
19、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌名），你知道的词
牌名有（《浪淘沙》、《忆江南》、《浣溪沙》、《蝶恋花》） 。请默写毛泽东的一
首词：词名《卜算子 咏梅》，词中写道（风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百
丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑）。
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就
是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的（《题西林壁》）中的诗句（不识庐
山真面目，只缘身在此山中）说明了这个问题 。
21、回忆《泊船瓜洲》，并用最简练的语言回答下列问题。
（1）你认为这首诗中的哪个字最精彩？请说明理由。
（“绿”字写活了初春江南万物复苏，生机盎然的景色。“绿”形容词活用
作动词，是吹绿的意思，用得绝妙。春风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸
不着的春风拟人化了，正是“绿”的妙处。因为其他文字只表达春风的到来，却
没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。）
22、给加横线的字注音并解释意思。
自度其足 （读作duó测量的意思） 忘持其度 （读作dù量好的尺寸）
23、用线将诗题、诗句、作者连起来
《春晓》 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
《回乡偶书》 杜 牧 孤舟蓑笠翁，独钓寒
江雪。
《小池》 柳宗元 满园春色关不住，一
枝红杏出墙来。
《草》 孟浩然 青箬笠，绿蓑
衣，斜风细雨不须归。
《山行》 贺知章 竹外桃花三两枝，春
江水暖鸭先知。
《绝句》 杨万里 夜来风雨声，花落
知多少。
《江雪》 白居易 少小离家老大回，乡
音无改鬓毛衰。
《游园不值》 苏 轼 小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
《渔歌子》 叶绍翁 野火烧不尽，春风吹又
生。
《惠崇春江晚景》  

; 张志和 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
21、填上诗句与人名和适当的词语。分别用上“银装素裹、流连忘返、回味
无穷、浩如烟海、尽收眼底、由衷”等词。
（1）我国的古诗（浩如烟海），读了高鼎写的《村居》中的“（草长莺飞二
月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散归来早，忙趁东风放纸鸢。）”，春天的风光（尽
收眼底）；我们自然就想到了赞美春天的诗句“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜
来风雨声，花落知多少）”。读到夏天，我们联想到“接天莲叶无穷碧，（映日
荷花别样红。）”的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，“可怜九月初三夜，（露
似真珠月似弓。）”的美景让人（流连忘返），“停车坐爱（枫林晚），霜叶红于
（二月花）”，更点出了秋天的无限风光。在一片（银装素裹）的世界里，你更
会（由衷）地赞叹，“（千山鸟飞绝，万径人踪灭）”真把冬写绝了。
（2）即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，（海
内存知己，天涯若比邻）和（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）的诗句（回味
无穷），李白送别时写了（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流），表达了友人离别
之情。他还送别好友汪伦时，写下了（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）的诗
句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了（莫愁前路无知己，天下谁
人不识君），表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达
我们的送别之情，（海上生明月，天涯共此时。）