一年级下册数学第二单元练习课(第6-7课时)人教版
人教版数学一年级下册第二单元20以内的退位减法教案
一年级下册第二单元教材分析引导学生看图，提问：谁能说一说这幅图的意思？（有15个气球，买了9个，还有几个？）想一想，用什么方法计算？该怎样列式？学生思考回答后，教师板书：提问：如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想？（学生以四人为一小组，互相商量。
教师可提示学生联系旧知识进行计算。
）学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况：（1）9加6得15，15减9等于65（2）15可以分成9和6，15减9等于6；（3）10减9等于1，l加5等于6；（4）15减5等于10，再减4等于6。
教师对学生的不同想法，应及时给予表扬，鼓励学生多动脑筋多思考。
进一步提问：这么多的想法都是对的，那么你觉得哪一种方法又快又好呢？（鼓励学生用想加算减的方法：想9加几得15，15减9得6）同时板书得数“6”。
2．小朋友玩套圈游戏，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个？—9＝”的计算方法，体验计算方法的多样性，从中感受成功的喜悦。
尊重学生的差异，允许学生用自己喜欢的方法计算，加深其对十几减9计算方法的理解。
遵循学生由具体到抽象的认知规律，借助有层次的练习，在进一步加教学准备学具教学流程二次备课师生活动设计意图一、复习填数计算，并讲一讲上下两行有什么联系？（1）9＋（）＝15 （2）9＋（）＝18 15－9＝（）18－9＝（）（3）9＋（）＝14 （4）9＋（）＝17 14－9＝（）17－9＝（）二、课堂练习1．完成P11页练习二的第4题。
（1）出示画面，让学生理解题意。
（2）让学生独立口算出每一个算式的答案，并将他们对号入座。
（3）教师任意选择一题让学生说一说你是怎样想的。
2．完成P11页练习二的第3题。
教师将l0、14、13、17、19……写在黑板上，然后教师一通过复习来巩固算理，为本课练习做铺垫。
通过以上的练习，对帮助学生较好地掌握十几减9的计算。
力求能正确地算出得数。
一、复习1．口算8＋3＝9＋5＝7＋6＝8＋5＝7＋4＝9＋2＝9＋8＝8＋7＝2．看卡片，说出（）里应填多少。
2020年春部编人教版一年级数学下册课课练课时作业本全册(含答案)
2020年春部编人教版一年级数学下册课课练课时作业本全册（含答案）1.1认识平面图形一、填一填。
1. 我来选一选。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫是长方形，是正方形，是圆，是三角形, 是平行四边形。
二、我会连。
把图形与对应的名称连起来！三、我会圈。
(用哪个物体可以画出左边的图形？)四、我会涂。
(把下列图中的正方形涂上红色，长方形涂上绿色。
) 五、我会数。
上图很像一辆( )，其中有( )个△，( )□个，( ) 个，( )个○。
这图案像一只( )，它用了( )个( )形和( )个( )形，以及( )个( )形和( )个( )形。
答案：一、⑦⑧⑤⑥⑨②⑩④⑪⑫二、略三、②③②②四、略五、1．车 1 1 2 3 2.蜻蜓 5 长方 4 正方 2 三角 5 圆(顺序不唯一) 1.2平面图形的拼组一、从下面的图形中选三个可以拼成的图形。
应选( )、( )和( )。
二、我会连。
(下面的图形是从上面哪个长方形中剪下来的？) 三、我会选。
从下面的右边选出1个能和左边拼成正方形的图形。
(在小题上画“√”) （1）（2）（3）四、数一数。
下图有（）个三角形下图是由（）个小三角形拼成的。
下图共有（）个正方形五、你能用长方形、正方形、三角形、圆或半圆设计一个美丽的图案吗？试一试。
答案：一、①③⑤二、略三、1．(1)②(2)①(3)③四、3 4 5 五、略 1.3 认识七巧板一、神奇的七巧板。
七巧板是由( )种图形组成的，其中有( )个三角形，( )号和( )号图形，( )号和( )号图形是完全一样的。
二、下面的图形都是七巧板拼成的，像什么？试着拼拼看。
三、我会选。
有一种四巧板，由4块拼板组成，各块的形状如下图。
下面哪些图形是由四巧板拼成的？(在下面的括号里画“√”) 四、用七巧板拼出下面图形。
五、用七巧板中的5块板拼出一个正方形，快来试一试吧！六、发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。
答案：一、三 5 1 2 4 6 二、鹅猫三、四、略五、六、略 2.11 十几减9 一、想一想，填一填。
《十几减7、6》人教版小学数学一年级下册PPT课件(第2.3课时)
新知探究
小学数学一年级下册
想加算减法：
6 + 7 = 13 6 + 7 = 13 6 + 7 = 13
13 - 7 = 6
13 - 6 = 7
1.想加算减法可以一步解决问题。 2.一个加法算式可以对应两道减法。
新知探究
小学数学一年级下册
14 - 6 = 8 14 - 8 = 6
13 - 6 = 7 13 - 7 = 6
8 + 4 = 12 12 - 4 = 8
新知探究
圈一圈，算一算。
小学数学一年级下册
16 - 8 = 8
15 - 8 = 7
小学数学一年级下册
033
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
课堂练习
小学数学一年级下册
8+5=13 8+3= 11 8+6= 14 13-8= 5 11-8= 3 14-8= 6
方法2：平十法 13 - 7 = 6
34 10
6
13 - 3 = 10 10 - 4 = 6
新知探究
方法3：想加算减法 6 + 7 = 13
13 - 7 =
6
小学数学一年级下册
新知探究
红色的 有6条。
小学数学一年级下册
一共有13 条金鱼。
想一想：有多少条黑色的金鱼呢？
新知探究
小学数学一年级下册
7 + 4 = 11 8 + 5 = 13 6 + 6 = 12
11 - 7 = 4
13 - 8 = 5
12 - 6 = 6
课堂练习
小学数学一年级下册
一共有12只小鸭，有7只到河里游泳了，还剩下 几只在岸上？
人教版一年级数学下册第2单元 20以内的退位减法第3课时 十几减7、6(授课课件)
12－7＝ 5
想加算减法： 想：7＋5=12
12－5=7 12－7=5
破十法：
12 － 7 = 5
2
10 ＋
－ 3
1. 摆摆，说说，算算。
86 68
67 76
2. 算一算。
17
15
16
9
6
9
8
9
7
问题：边算边思考，你有什么发现？
3.
7＋ 4 =11
11－7= 4
8＋ 5 =13
6 ＋6=12
想加算减 7＋6＝13 13－7＝6
6＋7＝13 13－6＝7
破十法 13－7＝6 3 10
3 13－6＝7
3 10 4
平十法 13－7＝6
34 10 13－6＝7
33 10
十几减9、8、7、6的 计 算 方法 看谁能算对。 12－7＝
分析：十几减7的计算方法同十几减9、8、6的计 算方法相同，可以用破十法和想加法算减 法来计算。但通过比较，发现用“想加法 算减法”计算更简便。
2 20以内的退位减法
第3课时 十几减7、6
RJ 一年级下册
口算。
11－9＝ 2 12－8＝ 4 12－9＝ 3 17－9＝ 8
11－8＝ 3 14－8＝ 6 17－8＝ 9 16－8＝ 8
13－9＝ 4 15－9＝ 6 14－9＝ 5 18－9＝ 9
16－9＝ 7 15－8＝ 7 13－8＝ 5
作 业 请完成第15~16页练习三第3题、第4题、 第5题、第6题、第7题。
补充作业 请完成剩余习题，具体内容见习题课件 。
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13－8= 5
人教版小学一年级数学下册全册同步练习每课一练
人教版小学一年级数学下册全册同步练习每课一练新人教版小学一年级数学下册作业XXX小学姓名：班级：一、认识图形（二）第1课时1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形2、（1）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（3）比多（）个，比少（）个。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数，是第（）个。
（2）的左边是（），右边是（）。
从左往右数，最后一个图形是（从右往左数，第二个图形是（）；）图形的拼组第2课时1、数一数2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（）个△，有（）个□，有（）个○，有（）个□4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。
第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。
+=+=三、思维拓展15个小同伙站成一排，华华的前面有9人，华华的背面有几人？第二课时十几减81、根蒂根基锻炼1、圈一圈，算一算。
15-8= 17-8=2、看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8= 16-8= 11-8= 14-8= 18-8=二、能力提升填一填。
原先卖出还剩3、思惟拓展13本8本（）本（）个8个6个15块（）块7块第三课时十几减7、61、根蒂根基锻炼1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排。
二、能力提升小强写14个大字。
还要写几个？三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2一、基础训练1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9= 12-3= 13-4= 11-5= 11-2= 12-9= 13-9= 11-6= 11-9= 2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
一年级下册数学试题--第二单元 课时作业 人教版(pdf版 无答案)
１ 年级数学������下册 ７
第 ３ 课时 十几减 ８(教材第 １３ 页)
ｑｕāｎ ｙｉ ｑｕāｎ ｓｕàｎ ｙｉ ｓｕàｎ
一、 圈 一 圈 ꎬ 算 一 算 ꎮ [理解十几减 ８ 的算理]
∙∙∙∙∙ ∙∙∙
１６ － ８ ＝
１３ － ８ ＝
五、 想 一 想 ꎬ 算 一 算 ꎬ 填 一 填 ꎮ [会解简单填数问题]
∙∙∙∙∙∙∙∙
１１ － ９ ＝ １ ＋ １６ － ９ ＝ ６ ＋
１２ － ９ ＝ ２ ＋
１７ － ９ ＝ ７ ＋
１４ － ９ ＝ ４ ＋
１８ － ９ ＝ ８ ＋
６
练习课(教材第 １１ ~ １２ 页“练习二”)
１４ － ９ ６
１７ － ９ ７
１８ － ８ ９ １３ － ９ ５
ｊｉě ｊｕé ｗèｎ ｔí
三、 解 决 问 题 ꎮ [能解稍复杂的情境问题]
∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙
１.
２.
还剩几个? ＝
３.
( 个)
小白兔采了多少个?
＝
( 个)
＝ (盆)
ｙí ɡòｎɡ ｘū ｙàｏ ｄｕō ｓｈɑｏ ɡè ｌǜ ｄēｎɡ ｐàｏ
－
＝
１８ － ９ ＝ １８ －
－
＝
ｚｈǎｏ ɡｕī ｌǜ ｔｉáｎ ｙｉ ｔｉáｎ
五、 找 规 律 ꎬ 填 一 填 ꎮ
５ ＋ ６＝ １０ － ７ ＝ １５ － ５ ＝ ９ ＋ ８＝ ８ － ６＝ ７ ＋ ７＝ １０ － ９ ＝ ５ ＋ ８＝
１ 年级数学������下册 ５
第 ２ 课时 十几减 ９( ２) (教材第 １０ 页)
ｓｕàｎ ｙｉ ｓｕàｎ
2023年人教版一年级数学下册第6-8单元课时练【附答案】
2023年人教版一年级数学下册第六单元课时练（一）第1课时练习十四1.计算。
30+20=90-40=10+60=20+50=10+40=60-60=80+20=70-20=2.果园里有苹果树20棵，梨树30棵，一共有多少棵树？3.小红折了60只纸鹤，送给小朋友40只，还剩多少只？参考答案1.50507070500100502.20+30=50（棵）3.60-40=20（只）第2课时练习十四1.30＋＝＋＝－＝－＝2.4＋5＝6＋3＝40＋50＝60＋30＝9－5＝8－2＝90－50＝80－20＝3.先算出加法算式的得数，再写出相应的两道减法算式。
40＋30＝60＋20＝50＋10＝20＋40＝参考答案1.30+20=5020+30=5050-20=3050-30=202.9909904406603.先算出加法算式的得数，再写出相应的两道减法算式。
40＋30＝7060＋20＝8070-40=3080-60=2070-30=4080-20=6050＋10＝6020＋40＝6060-50=1060-20=4060-10=5060-40=20第3课时两位数加一位数、整十数（不进位加）1.64+20=73+4=6+31=58+20=85+3=20+67=45+30=4+72=2.小猫吃了2条鱼，还剩下33条，原来一共有多少条？3.同学们植树，上午植了30棵，下午植了26棵，一共植了多少棵？参考答案1.84773778888775762.2+33=35（条）3.30+26=56（棵）第4课时两位数加一位数、整十数（进位加）1.7+26=6+44=6+35=58+9=8+73=25+7=45+8=9+72=2.操场上有36名同学在做操，还有6名同学在观看，操场上一共有多少名同学？3.班级图书角原有52本书，又新买了8本，现在有多少本书？参考答案1.33504167813253812.36+6=42（名）3.52+8=60（本）第5课时练习十五1.5连续加5，写出每次加得的和。
人教版小学一年级数学下册全册同步练习每课一练
人教版小学一年级数学下册全册同步练习每课一练姓名：班级：一、认识图形（二）第1课时1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形2、填空题1）有（5）个长方形，有（3）个正方形，有（2）个三角形，有（1）个圆。
（2）平行四边形最多，圆最少，长方形和正方形同样多。
3）比多（2）个，比少（1）个。
3、数一数，填一填。
1）从右往左数，是第（4）个。
2）的左边是（三角形），右边是（正方形）。
从左往右数，最后一个图形是（圆）。
（从右往左数，第二个图形是（正方形））图形的拼组第2课时1、数一数5）个。
2、图一图。
1)把下图中的正方形图上红色。
2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（2）个△。
有（3）个□。
有（1）个○。
有（1）个□4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个正方形或一个长方形。
第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。
4，3，6，8，7，2，5，92、看谁算得快。
13-9=4，12-9=3，15-9=6，17-9=816-9=7，11-9=2，14-9=5，18-9=9二、能力提升看图列算式。
9+4=13，8+5=13，6+7=13三、思维拓展华华的后面有6人。
第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。
15-8=7，17-8=92、看谁算得快。
13-8=5，12-8=4，15-8=7，17-8=9 16-8=8，11-8=3，14-8=6，18-8=10二、能力提升填一填。
原来15本，卖出8本，还剩7本。
三、思维拓展还剩5本，6个。
第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快。
15-7=8，12-6=6，13-7=6，13-6=714-6=8，11-7=4，16-7=9，15-6=92、我会排。
6，7，8，9，10，11，12，13，14，15二、能力提升小强要写28个大字。