最新-2018年高考生物备考冲刺之易错点点睛系列 专题35

2018年高考生物备考冲刺之易错点点睛系列专题35 显微镜的使用与显微观察【高考预测】1.显微镜的使用2.观察叶绿体和细胞质的流动3.观察植物细胞的有丝分裂4.观察植物细胞的质壁分离和复原5.显微观察与其他课本实验的综合6.观察实验与实验设计的综合应用【易错点点睛】易错点1显微镜的使用1．细胞中染色体行为并计数时。

使用光学显微镜的正确方法是A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央。

转用高倍镜并增加进光量．调焦观察 B．低倍镜对焦．将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察 C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察日标移至视野中央，减少进光量，调焦观察 D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，凋焦观察【错误答案】 B【错解分析】对显微镜的操作方法掌握不清楚。

低倍镜换高倍镜观察之前，必须把观察对象移至视野中央，否则观察不到物体。

【正确解答】 A2．下图示光学显微镜的一组镜头。

目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。

请看图回答：(1)要仔细观察叶绿体的形态时。

显微镜的日镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为(用标号作答)。

此时放大的倍数为。

(2)在观察时，③与④的显微视野中比较明亮的是。

(3)若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后。

异物仍可观察到，此异物可能在A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上【错误答案】(1)①③ 600 (2)③ (3)D【错解分析】对显微镜的结构和原理不熟悉，只凭自己的想像解答。

(1)显微镜的镜头有两种：目镜和物镜。

目镜可从镜筒上端开口处插入，目镜长度与放大倍数成“反比”，即目镜越长，放大倍数越小；目镜越短．放大倍数越大。

物镜的上端有螺丝口，可旋转固定在镜筒下端连接的转换器的三个开口上。

物镜长度与放大倍数成“正比”，即越长，放大倍数越大。

焦距调好后镜与盖玻片之间的距离愈远，物镜越短，放大倍数越小：否则，反之。

显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

(2)显微视野的明亮程度与物镜镜头的通光量有关，低倍物镜放大倍数小，实际观察到的标本区域较大，通光量较大，因而视野明亮；高倍物镜放大倍数大。

实际观察到的标本区域较小。

通光量较小，因而视野较暗。

(3)视野中出现异物有三种情况：物镜上、目镜上和装片上。

移动装片，异物不动，说明不在装片上；转动转换器，换上高倍镜后，仍可观察到，说明不在物镜上；只有存在于目镜上。

【正确解答】(1)②③ 600 (2)④ (3)B【特别提醒】答案：D解析：光线过强不便于观察，应改用平面反光镜，缩小光圈，减弱光照。

易错点2 观察叶绿伟和细胞质的流动1．关于细胞实验的叙述中，不正确的是A．即使太阳光的强弱发生变化，细胞质中的叶绿体也只是改变运动速度B．在洋葱根尖细胞有丝分裂装片中，着色最明显的是染色体C．一般情况下，试剂浓度越高，发生质壁分离的速度越快D．细胞质流动的快慢与呼吸作用成正比【错误答案】 D【错解分析】认为细胞质流动的快慢与细胞代谢相关，而不是与呼吸作用成正比。

叶绿体是光合作用的场所，随着光照强弱的变化叶绿体的光合作用速度也随之变化，运动速度和受光面都随光的强弱而发生改变。

呼吸作用的强弱代表了细胞代谢的快慢，从而引起了细胞质流动的快慢。

【正确解答】 A2．微镜观察叶绿体和细胞质流动，请回答：(1)为什么选用黑藻的幼嫩叶片而不是幼报为材料观察细胞质流动?(2)如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况?(3)叶绿体的形态和分布随的强度和方向的改变而改变。

【错误答案】(1)幼叶代谢旺盛，容易观察细胞质流动(2)清楚观察到放大的植物细胞 (3)光【错解分析】对观察叶绿体和细胞质流动实验的过程理解不清楚。

植物的根没有叶绿体，不能作为观察细胞质流动的材料，而幼叶含叶绿体，可作为观察细胞质流动的参照物。

观察叶绿体时，应先用低倍镜观察，找到观察对象后，再换高倍镜观察，否则不易找到观察对象或损坏镜头、玻片。

质的流动C．有的植物的细胞质能流动，有的不流动，所以实验时要选好材料D．细胞质的流动速度，在不同的温度等环境条件下有所不同答案： C 解析：所有的活细胞都有细胞质流动现象，只是有的现象不明显。

2 观察黑藻叶的细胞质流动，最佳观察位置是A．叶片边缘细胞 B．叶片表皮细胞C．保卫细胞 D．叶脉处细胞答案：D解析：靠近叶脉处，细胞水分供应充足，容易观察到细胞质流动。

易错点3观察植物细胞的有丝分裂1．长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。

欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B．如果在低倍镜卜看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C．如果在一个视野巾不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度【错误答案】 A【错解分析】认为观察有丝分裂的前、中、后、末期的图像是同一个细胞。

实际上有丝分裂中材料经过了盐酸的处理，是已经死亡的。

不可能再继续分裂。

因此观察有丝分裂不同时期的图像，首先是寻找处于不同分裂期的细胞，然后再观察。

【正确解答】 C2．实验中所用试剂错误的是A．在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体着色B．在提取叶绿体色素实验中，使用丙酮提取色素C．在DNA的粗提取与鉴定实验中，使用氯化钠溶液析出DNAD．在蛋白质的鉴定实验中，使用苏丹Ⅲ染色鉴定蛋白质。

【错误答案】 A或C【错解分析】认为染色体是用龙胆紫着色，或认为DNA析出用酒精溶液。

有丝分裂实验中，可用碱性染料使染色体着色，如醋酸洋红；DNA粗提取实验是使用氯化钠溶液析出DNA。

而蛋白质实验，是用双缩脲试剂鉴定。

【正确解答】 D【特别提醒】高等植物的分生区细胞能进行有丝分裂，有丝分裂的细胞周期分间期和分裂期，用高倍显微镜观察这个过程，根据各时期的染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。

细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫)染色，便于观察。

实验过程为取材、解离、漂洗、染色和制片。

【变式探究】1 下列关于实验过程的叙述中，正确的一组是①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开；②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和；③用龙胆紫染液是为了将细胞核、染色体染成紫色；④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠；⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期发生的变化。

A．①② B．③④⑤C．①⑤ D．②③④答案：D解析：解离的目的是使细胞彼此分离，但仍为根尖的形态，所以细胞未分散开，只是为细胞分散开奠定了基础。

观察到的装片上的细胞都是死细胞(因为在解离时，细胞已被杀死)，不管其处于哪个时期，都不会再继续变化。

2 自来水作为材料在观察根尖的细胞有丝分裂的实验中的作用是①固定装片②漂洗洋葱根尖③配制龙胆紫溶液④清洗实验器具⑤培养洋葱根A．①②③⑤ B①②③④C．①③④⑤ D．①②④⑤答案：D 解析：龙胆紫的配制不是用水，而是用质量分数为2％的醋酸溶液。

易错点4观察植物细胞的质壁分离和复原1．鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，并且原生质体不再继续收缩，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使(多选)其复原的是A．转入0．25a浓度的蔗糖溶液中B．转入0．50a浓度的蔗糖溶液中C．转入2d浓度的蔗糖溶液中D．转入40浓度的蔗糖溶液中【错误答案】 C、D【错解分析】认为蔗糖溶液浓度为2a、4a时，洋葱表皮细胞会发生质壁分离复原。

题意中洋葱表皮细胞在d浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离，说明其细胞液浓度略小于d浓度的蔗糖溶液，现在要使该细胞发生质壁分离复原，则外界溶液农度应小于该细胞细胞液浓度。

【正确解答】 A、B【特别提醒】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩；而原生质层比细胞壁收缩性大，当细胞不断失水；发生了质壁分离；相反则发生质壁分离复原。

实骏过程为，制作装片，观察正常细胞的状态，然后后滴蔗糖溶液观察细胞质壁分离现象，最后将细胞置于清水中，观察质壁分离复原。

【变式探究】取正常生活且具有大液泡的甲乙两个植物细胞，分别放人蔗糖溶液和甘油中，两种溶液的浓度均比细胞液浓度高。

在显微镜下连续较长时间观察两细胞的变化是A．甲发生质壁分离后．又逐渐复原B．乙发生质壁分离后，又逐渐复原C．甲不发生质壁分离D．乙发生质壁分离后，但不能复原答案：B解析：甲、乙两细胞都发生质壁分离，但甘油分子可通过细胞膜，故发生质壁分离后，又逐渐复原。

【知识导学】难点1显微观察与其他课南实验的综合1．在下列实验中，必须始终用活细胞做材料的是①观察细胞的有丝分裂过程②观察植物细胞的质壁分离和复原③观察细胞质的流动④叶绿体中色素的提取和分离⑤DNA 的粗提取与鉴定A．①②⑤ B．②③ C．③④⑤ D．②④【解析】植物细胞的质壁分离实验和观察细胞质的流动实验必须自始至终以活细胞为材料才能完成，如果是死细胞，则细胞不能够发生质壁分离复原，也不会出现细胞质的流动。

而有丝分裂实验中，材料经过盐酸处理；色素的提取和分离实验中，材料需要充分研磨，破坏了细胞结构；DNA粗提取与鉴定实验中，使细胞破裂，从而能提取出DNA，这些过程都不能保证细胞的正常生活【答案】 B难点2 观察实验与实验设计的综合应用1．某校研究性学习小组，曾经利用如下实验材料做过相关实验。

请你首先回答下列有关问题，再选择其中一种实验材料(其他实验用品可随意添加)，设计一个实验，以展示你的科学素养和创新才能。

(1)如用下述材料做观察植物细胞的有丝分裂、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物的向性运动等实验。

你选择的最佳材料依次是(填图中序号即可) 。

(2)该课题组用紫色洋葱表皮做完细胞的质壁分离复原实验后，又用此装片观察细胞分裂，结果发现所有细胞似乎均处于细胞分裂间期。

这是因为。

(3)创新实验设计方案(①实验设计应科学、严谨、符合逻辑，②应设立对照实验。

)实验课题：。

材料用具：(实验必需) 。

方法步骤：(含对照组) 。

结果结论：。

【解析】有丝分裂实验选择的材料必须能够进行连续的有丝分裂。

即含分生组织，所给的材料中洋葱根尖为最佳材料。

叶绿体中色素的提取必须选含色素较多的叶片，因此选嫩绿菠菜叶。

而观察向性运动实验，宜选用效果明显，较易培养的植物，题目中即可选玉米幼苗。

如果用洋葱表皮细胞作有丝分裂的材料，囚表皮细胞高度分化不能进行有丝分裂。

因此找不到处于分裂期的细胞。

开放性实验设计。

只要实验方法、步骤合理，符合实验的科学性、连贯性、可操作性即可。