2017年北京理综卷生物部分标准答案解析
2017年高考全国Ⅰ卷理综生物试题(解析版)
2017年高考新课标I卷理综生物试题解析绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1 •答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2•回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3 •考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 CI35.5 K39 Ti 48 Fe 56I 127一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A. 血液运输，突触传递B.淋巴运输，突触传递C.淋巴运输，胞间连丝传递D.血液运输，细胞间直接接触【答案】D【解析】哺乳动物卵巢分泌的雌激素通过血液循环或体液运输作用于乳腺细胞，精子在输卵管内与卵细胞结合，进入卵细胞内完成受精作用』是直接接触，所以D正确』取弘C错误。
2. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色色法进行检测B•检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D. 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色【答案】B【解析】细胞膜的完整性，可以选择性吸收物质，而台盼蓝染色剂是细胞不需要的有机物，若细胞膜完整，则无法进入，而破坏后则可以进入，A正确；氨基酸不含有肽键，而双缩脲试剂用来检测蛋白质中的肽键， B 错误符合题意；观察细胞分裂过程中的染色体，通过用醋 酸洋红或龙胆紫溶液或改良的苯酚品红溶液，C 正确；斐林试剂含有 Cu 2+的碱性溶液，可被 还原性葡萄糖在水浴加热下还原成砖红色，D 正确。
2017年度高考全国Ⅰ卷理综生物试题(解析版)
2021年高考新课标I卷理综生物试题解析绝密★启用前2021年普通高等学校招生全国统一测试理科综合水平测试考前须知：1 .答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在做题卡上.2 .答复选择题时,选出每题答案后,用铅笔把做题卡上对应题目的答案标号涂黑, 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号. 答复非选择题时,将答案写在做题卡上, 写在本试卷上无效..3 .测试结束后,将本试卷和做题卡一并交回. 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 C135.5 K39 Ti48 Fe 56I 127一、选择题：此题共13个小题,每题6分.在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的.1 .细胞间信息交流的方式有多种.在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于A.血液运输,突触传递B.淋巴运输,突触传递C.淋巴运输,胞间连丝传递D.血液运输,细胞间直接接触【答案】Dt解析】哺乳动物卵巢分泌的雌激素强时血灌循环或体液运输作用于乳腺细胞,精子在检卵管内与卵细胞转合,进入卵细胞内完成受精作用,是直接接触,所以?正确,k B. C错误,2 .以下关于细胞结构与成分的表达,错误的选项是A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩月尿试剂进行显色C.假设要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖复原成醇红色【答案】B【解析】细胞膜的完整性,可以选择性吸收物质,而台盼蓝染色剂是细胞不需要的有机物,假设细胞膜完整,那么无法进入,而破坏后那么可以进入, A正确；氨基酸不含有肽键,而双缩月尿试剂用来检测蛋白质中的肽键, B错误符合题意；观察细胞分裂过程中的染色体, 通过用醋酸洋红或龙胆紫溶液或改进的苯酚品红溶液, C正确；斐林试剂含有Cu2+的碱性溶液,可被复原性葡萄糖在水浴加热下复原成砖红色, D正确.3 .通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标.为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸储水、细胞分裂素〔CTK〕、脱落酸〔ABA 〕、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下.一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如下图, 据图判断,以下表达错误的选项是A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程【答案】C【解析】从图示可知,用CTK处理比正常叶片中?用蒸惜水处理〕叶螺素含置下除慢』说明a胞分裂素能卜缓该植物离体叶片的衰老J A正确］而用CTK+ ABA处理组比CTK中的叶绿素含量下降快,说明C1X 卜波植物离体叶片的作用可被ABA削弱,B正确？NADPH是光反响产生,通过光合色素吸收光能使水光都产生,,铝A组叶绿体中N叶绿素含量下降快于GTK组,光反响慢j形成NADFH速率慢,C错误符合,意；ABA 处理组叶绿素含量比对照组下降快,说明48月能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程,D正确&4 .某同学将一定量的某种动物的提取液〔A〕注射到实验小鼠体内,注射后假设干天,未见小鼠出现明显的异常表现. 将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等病症；另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现.对实验小鼠在第一次注射A后的表现,以下解释合理的是A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反响D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统【答案】C【解析】一定量的某种动物的提取液〔A〕注射到实验小鼠体内,注射后假设干天,未见小鼠出现明显的异常表现.而后再注射少量表现为呼吸困难等病症, 说明是过敏反响,而不胰岛素作用的结果,A错误；呼吸中枢位于脑干中,而不是神经递质的作用, B错误,发生过敏反响,说明提取液中含有过敏原, C正确；呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸,而不是作用于小鼠呼吸系统,D错误.5.假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如下图.假设要持续尽可能多地收获该种家禽, 那么应在种群数量适宜时开始捕获, 以下四个种群数量中适宜的是A.甲点对应的种群数量B.乙点对应的种群数量C.丙点对应的种群数量D. 丁点对应的种群数量【答案】D【解析】通常对于有利的,懈加以利用,种群数量应在K/2〜K之间加以利用？便其种群数量降低到匕备这时种群增长速率最快,而从图可知,在丙和丁之间下幡增长速率最大,为及乙甲、乙、丙数量没有到达KL 丁超过K2〞所以应在丁点对应的种群数量,A. & C镐俣,D正确.6.果蝇的红眼基因〔R〕对白眼基因〔r〕为显性,位于X染色体上；长翅基因〔B〕对残翅基因〔b〕为显性,位于常染色体上.现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F i雄蝇中有1/8为白眼残翅,以下表达错误的选项是A.亲本雌蝇的基因型是BbX R X rB. F i中出现长翅雄蝇的概率为3/16C.雌、雄亲本产生含X r配子的比例相同D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bX r的极体.【答案】B【解析】长翅与长翅交配,后代出现残翅,那么长翅均为杂合子〔Bb〕,子一代中白眼表现型为1/4,而子一代雄性中出现1/8为白眼残翅,那么雄性中残翅果蝇占1/2,所以亲本雌性为红眼长翅的双杂合子,亲本基因型BbX R X r, A正确；F1中出现长翅雄果蝇的概率为为3/4X 1/2 = 3/8, B错误符合题意；亲本基因型BbX R X r,雄果蝇BbX r Y,那么各含有一个X r基因,产生含X r配子的比例相同,C正确；白眼残翅雌蝇的基因型bX r bX r为bbX r X r,为纯合子,配子的基因型即卵细胞和极体均为bX r, D正确.29. 〔10 分〕根据遗传物质的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型,有些病毒对人类健康会造成很大危害,通常,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型.假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换, 请利用放射性同位素标记的方法, 以体外培养的宿主细胞等为材料,设计实验以确定一种新病毒的类型,简要写出〔1〕实验思路,〔2〕预期实验结果及结论即可. 〔要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组〕【答案】〔1〕思路甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿喀咤的培养基中, 之后接种新病毒.培养一段时间后收集病毒病监测其放射性.乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺喀咤的培养基中, 之后接种新病毒.培养一段时间后收集病毒病监测其放射性.〔2〕结果及结论假设甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒；反之为DNA病毒.【解析】〔1〕由于DNA和RM元素组成相同,但其有各自的特有碱基;D四特有碱基为T,即也特有碱基为力分却肝拥放射性同位素标记侬口U培养宿主细胞,使宿主细胞分别含有放射性同位素的碱基T和5 再利用病毒侵染宿主细胞,看子代病毒是否含有碱基T或5用故射性同位素3器标记碱基T、乳1■的碱基U培养宿主细胞,使其宿打出胞含有2*的碱基T.再用病毒去侵染含32P碱基T的宿主细胞,看子代病毒是否含有碱基丁,为屋合用故射性同位素叼■粽记碱基631F的碱基T培养宿主细胞,使其宿主细胞含有23F的碱基山再用病毒去侵染含32P碱基U的宿主细胞,看了4蜗毒是否含有碱基5为E组e〔力假设A驱子代病毒具有放射性j £组不出观放射性.刚说明其遗传物质是D岫,反之&组不含有放射性, 方组含有放射性,那么其遗传物质是咫人30. 〔9分〕植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制,光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度,甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的,答复以下问题：〔1〕将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中,适宜条件下照光培养,培养后发现两种植物的光合速率都降低, 原因是,甲种植物净光合速率为0时,乙种植物净光合速率〔填大于0〞等于0“小于0"〕.〔2〕假设将甲种植物密闭在无 .2、但其他条件适宜的小室中,照光培养一段时间后,发现植物的有氧呼吸增加,原因是.【答案】〔1〕植物在光下光合作用吸收CO的量大于呼吸作用释放CO的量,使密闭小室中CO浓度降低,光合速率也随之降低大于0〔2〕甲种植物在光下光合作用释放的Q使密闭小室中C2增加,而C2与有机物分解产生的NADK生作用形成水是有氧呼吸的一个环节,所以当Q增多时,有氧呼吸会增加【解析】?1〕从题干信息可知j适宜条件下照光培养j由于进行光合作用j且光合速率大于呼吸速率J使密闭小室内的C02浓度下降,使两植物光合速率「隆,甲种植物的C口补偿点大于原中植物的CO：补偿点, 所以甲植物的光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO：浓度大于乙植物的光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO：浓度,当甲光合速率与呼吸速率相等的CO：浓度还没有到达仍高于乙植物光合速率与呼口及速率相等付环境中的此浓度.所以甲种植物争光合速率为◎时,乙f中植物净讹合速率.〔2〕甲种植物密闭在无氧环境中,可通过无氤呼吸产生酒精和二氧化碳,当有二氧化碳时,甲植物在照光条件下可进行光含作用,光合作用日程申耀抽出氧气」可用于甲植物进行有氧呼吸,有氧呼啜和无氧呼喂同时程放二氧化碳,从而使光合作用加快J产生更多的氧V」使有氧呼吸加快.31. 〔8 分〕血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压, 其中,由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体胶体渗透压,由无机盐等小分子物质形成的渗透压为晶体渗透压.答复以下问题:〔1〕某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时,血浆胶体渗透压降低,水分由进入组织液,可引起组织水肿等.〔2〕正常人大量饮用清水后,胃肠腔内的渗透压下降,经胃肠吸收进入血浆的水量会,从而使血浆晶体渗透压.〔3〕在人体中,内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境,②.【答案】〔1〕血浆〔2〕增加降低〔3〕细胞与外界环境进行物质交换【解析】〔1〕人体血浆蛋白含量显著降低时, 卖到血浆胶体渗透压降低, 而晶体渗透压不变,从而导致血浆渗透压下降,水分渗出形成组织液,引起组织液增多出现的组织水肿.〔2〕正常人人大量饮用清水后,胃肠腔内的渗透压下降,而血浆渗透压不变,水以自由扩散或渗透形式经胃肠吸收进入血浆的水量会增多,从而使血浆晶体和胶体的渗透压均下降.〔3〕内环境是体内细胞赖以生存的环境,为体内细胞提供相对稳定的环境,维持细胞渗透压,给细胞提供氧气和营养物质,并及时将细胞代谢终产物运走.32. 〔12 分〕某种羊的性别决定为XY型,其有角和无角由位于常染色体上的等位基因〔N/n〕限制；黑毛和白毛由等位基因〔M/m〕限制,且黑毛对白毛为显性,答复以下问题：〔1〕公羊中基因型为NN或者Nn的表现为有角,nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角,nn或Nn无角.假设多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交,那么理论上,子一代群体中母羊的表现型及其比例为;公羊的表现型及其比例为.〔2〕某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛：白毛=3 ： 1,我们认为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例,假设 ,那么说明M/m是位于X染色体上；假设,那么说明M/m是位于常染色体上.〔3〕一般来说,对于性别决定为XY型的动物群体而言,当一对等位基因〔如A/a〕位于常染色体上时,基因型有种；当其位于X染色体上时,基因型有种；当其位于X和Y染色体的同源区段时,〔如下图〕,基因型有种.32.【答案】(1)有角：无角=1:3 有角：无角=3: 1 (2)白毛个体全为雄性白毛个体中雄性：雌性=1:1(3) 3 5 7【解析】多对杂音体公羊与杂合体母羊杂交可知,通过另俵可知N L XN口子代的基因型及表现型为:(2)多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子一代均表现为黑毛,子二代中黑毛：白毛=3：I,由于常染总体上遗传与伴X遗传结果后代表现型均为黑毛：白毛=3 ：1,假设染色体上遗传,通常各种表现型中雌性।雄性均为1山假设是伴X染色体上遗传,那么*仃EX XW,于一代XWB和苫叼,子二代中U4K M X叫1:4函、14督丫、14X K Yo⑶位于常染色体上雌雄基因型相同为AA、M 町位于X染色体上雌性为乂小&X4鸡灯以雄性为位于X. y同源区段上；雌性为V-XS管工,雄性为X』Y、K0、相Y\ X=Y\37.［生物一一选彳1：生物技术实践］(15分)某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用.答复以下问题：(1)有些细菌能分解尿素,有些细菌那么不能,原因是前者能产生.能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源,原因是,但可用葡萄糖作为碳源,进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是 (打出两点即可).(2)为了筛选可分解尿素的细菌,在配制培养基时,应选择 (填尿素〞“N4NO3〞或“尿素+NH4NO3〞)作为氮源,不选择其他两组的原因是(3)用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH 2PO4和Na2 HPO4 ,其作用有_________________________ (答出两点即可).【答案】(1)月尿酶分解尿素的细菌是异养型生物,不能利用CO来合成有机物为细胞生物生命活动提供能量,为其他有机物的合成提供原料(2)尿素其他两组都含有NHNO,能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NHNO,不能起到筛选作用(3)为细菌生长提供无机营养,作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定【解析】(1)细菌分解尿素是由于细菌体内合成腺酶的结果,尿素是有机物,分解尿素的菌是分解者, 而不是生产者,只能生产者才能利用C5作为碳源合成有机物◎葡萄糖通常既作为碳源,也可作为能漉, 作为碳源可转变成其它有机物.(2)箫选分解尿素的细菌.通常只能用尿素作为唯一羸温对于或庭素如HNOE均含有无机碳源.(3) KJLPCU和NkHPQ*为微生物培养可提供P元素,比机盐离子如钾离子和钠高子38 .［生物一一选彳3:现代生物科技专题］(15分)真核生物基因中通常有内含子,学 &科&网而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制.在人体中基因 A (有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A).答复以下问题：(1)某同学从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A,其原因是.(2)假设用家蚕作为表达基因A的载体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选用作为载体,其原因是.(3)假设要高效地获得蛋白A,可选用大肠杆菌作为受体,由于与家蚕相比,大肠杆菌具有 (答出两点即可)等优点.(4)假设要检测基因A是否译出蛋白A,可用的检测物质是 (填蛋白A的基因〞或蛋白A的抗体〞).(5)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证实DNA是遗传物质做出了重要奉献,也可以说是基因工程的先导,如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示, 那么,这一启示是.【答案】〔1〕基因A 有内含子,在大肠杆菌中,其初始转录产物中与内含子对应的〔3〕繁殖快、容易培养 〔4〕蛋白A 的抗体〔5〕 DNA 可以从一种生物个体转移到另一种生物个体【解析】〔0基因A 的编码区中有内含子,的卜显子j 在直核生物细胞内E 内含子转录来的RNA 切除,而原 核生物细胞内基因转录后不切除,转录后直接表达,所以翻径形成的蛋白质不是A 蛋白.5由干噬菌体是专性寄生在细菌体内的病毒,无法侵染到直核生物家蚕细胞内,所以不能用噬菌体作为 运栽悻°而家蚕属于鼠虫』故可用昆虫病毒作为运载体口〔3〕大月腑菌作为受体的具有整殖周期姮、易培养、物含量、产物易别离、不会造成基因污染等. 〔4〕检测目的基因是否表达的通常用抗原-抗体杂交技术？注入抗体看是否出现杂交带j 假设出现那么表达,〔5〕艾弗里筝人的肺炎双球菌转化实险为证实DNA 是遗传物质做出了重要奉献,不仅i 硼了生物的遗传 物质是DUA1还证实了 CNA 可以从一种生物R 移到另一种生物个体. RNA 序 列不能被切除,无法表达出蛋白A 〔2〕噬菌体 噬菌体的宿主是细菌,而不是家蚕。
2017年普通高等学校招生全国统一考试理综试题(全国卷1,含解析)
2017年高考新课标Ⅰ卷理科综合生物试题解析一、选择题1．细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A．血液运输，突触传递 B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递 D．血液运输，细胞间直接接触【答案】D【考点定位】细胞膜的信息交流功能【明师点睛】本题主要考查细胞膜的功能，要求学生熟悉细胞膜的结构和功能，并能联系具体的细胞间信息交流，可正确解题。
细胞膜的功能是：系统(细胞)的边界使细胞具有相对稳定的环境、控制物质进出细胞和细胞间的信息交流。
细胞间的信息交流有细胞间直接联系的相互接触，如卵细胞与精子间及效应T细胞与靶细胞间的相互识别，通过体液运输的有神经递质与突触后膜或肌细胞或腺细胞特异性受体结合而发挥作用，各种激素与靶细胞膜上的受体或细胞内的受体特异性结合的作用，还有相应的抗体与病原体结合；植物细胞间通过胞间连丝传递信息等。
2．下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色【答案】B【解析】细胞膜的完整性，可以选择性吸收物质，选择性吸收所需物质，而不需物质不选择性吸收，台盼蓝染色剂是细胞不需要的有机物，若细胞膜完整，则无法进入，而破坏后则可以进入，A正确；氨基酸不含有肽键，而双缩脲试剂用来检测蛋白质中的肽键，B错误；观察细胞分裂过程中的染色体，通过用醋酸洋红或龙胆紫溶液或改良的苯酚品红溶液，C正确；斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被还原性葡萄糖在水浴加热下还原成砖红色，D正确。
【考点定位】课本基础实验染色的试剂及其用途【明师点睛】考查本基础实验染色的试剂及其用途，要求学生掌握课本实验，掌握细胞膜的完整性检测、双缩脲试剂作用、细胞分裂图像的观察和还原性糖鉴定过程。
2017年北京高考理综试题及答案1
绝密★启封并使用完毕前2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（北京卷）本试卷共16页，共300分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16第一部分（选择题共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是A．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D．在有丝分裂末期都能观察到细胞板2．某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。
据此，对该植物生理特性理解错误．．的是A．呼吸作用的最适温度比光合作用的高B．净光合作用的最适温度约为25℃C．在0~25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大D．适合该植物生长的温度范围是10~50℃3．酸雨指pH小于5.6的大气降水。
在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。
结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异。
结合生态学知识所作的合理推测是A．酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显B．酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大C．森林生态系统物种丰（富）度不受酸雨影响D．楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨4．细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误．．的是A．细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中B．Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C．细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制5．为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。
下列操作与实验目的不符．．的是A．用限制性核酸内切酶Eco RI和连接酶构建重组质粒B．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞D．用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上6．古丝绸之路贸易中的下列商品，主要成分属于无机物的是A．瓷器B．丝绸C．茶叶D．中草药7．2016年IUPAC命名117号元素为Ts（中文名“”，tián），Ts的原子核外最外层电子数是7。
2017高考全国Ⅲ卷理综生物试题(卷)WORD版(有答案解析与解析精校版)
2017年高考全国Ⅲ卷理综生物试题一、选择题1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补【答案】C【解析】真核细胞的线粒体和叶绿体中也会发生RNA的合成。
2．下列与细胞相关的叙述，错误的是A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程【答案】C【解析】癌细胞需要从它生存的环境中获取自身增殖所需要的营养物质，属于异养型。
3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。
下列叙述错误的是A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中A TP的合成B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的【答案】A【解析】类胡萝卜素只能吸收蓝紫光。
4．若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平【答案】C【解析】正常情况下，水盐代谢要平衡，进多少出多少。
5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积【答案】B【解析】样方法都要做到随机取样；由于个体数量少，应适当扩大样方面积。
学生版：2017年北京理综高考试题文档版(含答案) - 副本
绝密★启封并使用完毕前2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（北京卷）本试卷共16页，共300分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16第一部分（选择题共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是A．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D．在有丝分裂末期都能观察到细胞板2．某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。
据此，对该植物生理特性理解错误．．的是A．呼吸作用的最适温度比光合作用的高B．净光合作用的最适温度约为25℃C．在0~25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大D．适合该植物生长的温度范围是10~50℃3．酸雨指pH小于5.6的大气降水。
在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。
结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异。
结合生态学知识所作的合理推测是A．酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显B．酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大C．森林生态系统物种丰（富）度不受酸雨影响D．楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨4．细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误．．的是A．细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在A TP中B．Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C．细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制5．为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。
下列操作与实验目的不符．．的是A．用限制性核酸内切酶Eco RI和连接酶构建重组质粒B．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞D．用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上29．（16分）学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。
2017年高考理综生物全国卷1含答案
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合·生物（全国Ⅰ卷）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于【D】A. 血液运输，突触传递B. 淋巴运输，突触传递C. 淋巴运输，胞间连丝传递D. 血液运输，细胞间直接接触2. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是【B】A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D. 斐林试剂是含有Cu2＋的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3. 通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK ＋ABA溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。
据图判断，下列叙述错误的是【C】A. 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B. 本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C. 可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D. 可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4. 某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
2017年普通高等学校招生全国统一考试理综习题(全国卷3,含解析)
2017年普通高等学校招生全国统一考试理综（生物部分）试题全国卷3一、选择题1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补【答案】C【考点定位】转录【名师点睛】熟知真核细胞中DNA分子存在的位置，联系到基因的选择性表达是正确解答该题的关键。
2．下列与细胞相关的叙述，错误的是A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程【答案】C【解析】动物激素属于信息分子，由内分泌细胞产生，经血液循环把调节信号传到全身各处并通过作用靶细胞而发挥作用，A正确；植物叶肉细胞含有叶绿体，叶绿体基质是发生光合作用暗反应场所，B正确；癌细胞需要从它生存的环境中获取自身增殖所需要的营养物质，属于异养型，C错误；细胞凋亡是指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的结束生命的过程，D正确。
【考点定位】细胞结构、细胞增殖、细胞凋亡【名师点睛】不熟悉癌细胞的增殖特点是做错该题的主要原因。
3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。
下列叙述A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的【答案】A【考点定位】光合作用【名师点睛】1.不熟悉各种色素的吸收光谱是对AD选项误判的主要原因；2.解题过程中没有联想到光合作用光反应和反应之间的联系及相互影响是对B选项误判的主要原因。
(完整版)2017新课标全国卷2高考理综试题和答案解析
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试试题卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，务必将答案写在答题卡上。
写在本试卷及草稿纸上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Ca 40 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误的是2．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同3．下列关于生物体中酶的叙述，正确的是A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃4．将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。
下列叙述正确的是A．0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B．0~1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C．2~3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D．0~1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压5．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节6．若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。
2017高考真题全国卷3理综--生物卷
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试（全国3卷）理科综合能力测试注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 S 32 K39 Cr 52 Mn 55 Fe 56一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补2．下列与细胞相关的叙述，错误的是A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。
下列叙述错误的是A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中A TP的合成B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的4．若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积6．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的29．（8分）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。
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20１7年普通高等学校招生全国统一考试理综生物 北京卷
1．洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的
是 ( ）
A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离
B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察
C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍
D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板
2．某植物光合作用、呼吸作用与温度的
关系如图。据此,对该植物生理特性理解
错误的是 ( ）
A.呼吸作用的最适温度比光合作用的高
Ｂ．净光合作用的最适温度约为25 ℃
C.适合该植物生长的温度范围是10～50 ℃
Ｄ．在０~2５ ℃范围内,温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
3.酸雨指pH小于5.6的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，
楝树的高度比对照组低约４0%，而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的合理推
测是 ( )
A．酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显
B．酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大
Ｃ.森林生态系统物种丰(富)度不受酸雨影响
D．楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨
4.细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌
胰岛素的过程如图,对其理解错误的是 （ ）
Ａ．细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中
B.Ｃa2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素
C.细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放
D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制
5．为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因Ｃ（图1)，拟将其与质粒(图
2)重组，再借助农杆菌导入菊花中。下列操作与实验目的不符的是 （ )
Ａ.用限制性核酸内切酶ＥcoRⅠ和连接酶构建重组质粒
Ｂ．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织,将C基因导入细胞
C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞
D.用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上
29.（16分）学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发
现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(Ｈ区）密切相关。
(１)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激, 传入纤维末梢释放的＿____＿＿______作用
于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。
（2)如果在H区的传入纤维上施加1０0次／秒、
持续1秒的强刺激（HＦS)，在刺激后几小时之内，
只要再施加单次强刺激突触后膜的电位变化都会
比未受过HFＳ处理时高2~3倍，研究者认为是
ＨFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这
一现象可能的机制。
如图所示，突触后膜上的N受体被激活后,Ca２+会以__＿＿ __＿___＿＿方式进入胞内，Ca
2
＋
与
＿＿______＿＿ _＿共同作用,使C酶的___＿＿_＿_＿＿ _＿发生改变，C酶被激活。
（3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作,如：
①对小鼠H区传入纤维施加ＨFS，休息30分钟后，检测到Ｈ区神经细胞的A受体总量无明显
变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加,该结果为图中的＿＿_＿_＿______(填图中序号)过
程提供了实验证据。
②图中A受体胞内肽段(T)被Ｃ酶磷酸化后，Ａ受体活性增强,为证实A受体的磷酸化位点位
于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干预C酶对T的磷酸化，其中，实验组和对照
组所用短肽分别应与T的氨基酸______＿_____＿_。
A．数目不同序列不同 B．数目相同序列相反 C．数目相同序列相同
③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变
的一组小鼠,用ＨFS处理H区传入纤维，30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷
酸化,请评价该实验方案并加以完善__＿_＿__＿_＿__＿
＿_
_
_
_。
(4)图中内容从______ ____＿_水平揭示学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论
基础。
３０.(１8分)玉米(２n=2０）是我国栽培面积最大的作物,近年来常用的一种单倍体育种技术
使玉米新品种选育更加高效。
(1)单倍体玉米体细胞的染色体数为__＿__ ___，因此在_____ _＿＿分裂过程中染色体
无法联会,导致配子中无完整的______ ＿_。
(２）研究者发现一种玉米突变体（S),用S的花粉给普通玉米授粉,会结出一定比例的单倍体
籽粒(胚是单倍体；胚乳与二倍体籽粒胚乳相同，是含有一整套精子染色体的三倍体。见图１)
①根据亲本中某基因的差异,
通过ＰＣR扩增以确定单倍体
胚的来源,结果见图2。
从图２结果可以推测单倍体的胚是由_＿___＿＿＿_＿＿发育而来。
②玉米籽粒颜色由Ａ、a与R、r两对独立遗传的基因控制,A、R同时存在时籽粒为紫色，缺
少A或R时籽粒为白色，紫粒玉米与白粒玉米杂交,结出的籽粒中紫∶白=3∶5,出现性状分离
的原因是＿＿＿___＿＿_＿_＿______＿__＿_____＿__＿____＿_＿ ＿__＿_＿