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思考题1：《千家诗》中引用的 诗句能否颠倒？为什么？
课文在引用这类诗句时依次为我们展现了 春夏秋冬的风光。这样写符合大自然的演 化时序。切合人们的感受习惯。如一幅幅 美丽的图画，似一幕幕特写的镜头，给人 们留下了深刻的印象从而引导读者热爱祖 国、热爱家乡、热爱自然。
春 夏 秋冬
汝南一中 杨建勋
思考题2：课文多处前后照应，这既是结 构安排的需要，更是内容充实、突出主 题的需要。请同学们举例说明。
课文梳理
山水画 看 《评注图像水浒传》
依 读 《千家诗》 依 往 听 古文（辛弃疾的词《南乡子》) 事 课 白话文（田汉的新诗《南归》)
受教导
当堂训练
1．给下列加粗的字注音。 （1）枯肠（ ） （2）徜徉（ （3）浩淼（ ） （4）雨晦（ （5）雕镂（ ） （6）慷慨（ （7）婵娟（ ） （8）镌刻（ （9）谆谆（ ） （10）铭刻 （ （11）芳菲（ ） （12）绚丽（ ） ） ） ） ） ）
汝南一中 杨建勋
四字词语
搜索枯肠
历历在目 记忆犹
新 雄伟险峻 烟波浩淼 无边无 际 茫茫荡荡 走投无路 狼狈逃 窜
五、第二次先学后教（二读课文， 整体感知课文）
学生思考 ①题目中“依依”的含义是什么？ ②文中能说明作者对往事“依依”之情的 句子。 ③概括于漪老师“萦绕胸怀，十分留恋” 的几件事，往事对于“我”的成长有什么 深远影响？ ④作者是怎样把这几件事串联起来的？
2、课文第六段引述老师的话的落脚点在哪
里？“我”为什么对此“铭记于在心”且 “一生受用不尽”？ 明确： 老师这句话的落脚点在“做人”，在作者 看来。“当时老师并不说多少大道理，但 教我们读书明理，明做人的道理”（于漪 语）作者正是按老师的谆谆教诲去身体力 行：数十年如一日。从中获益匪浅，所以 “我”永远铭记在心且受用不尽。
初中语文《往事依依》(共34张)ppt17
楼 台 倒 影 入 池 塘 。
绿 树 浓 阴 夏 日 长 ，
山 亭 高 夏 骈 日
题榴花
朱 熹 五月榴花照眼明， 枝间时见子初成。 可怜此地无车马， 颠倒苍台落绛英。
霜
月
李商隐
初闻征雁已无蝉，
百尺楼台水接天。 青女素娥俱耐冷,
月中霜里斗婵娟。
雪
梅
卢梅坡
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
山舞银蛇，原驰蜡象 象，欲与天公试比高
停车坐爱枫林晚， 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 霜叶红于二月花。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《往事依依》PPT
课前检测
给下列生字注音：
涟漪（yī ） 绚丽（xuàn） 水浒（hǔ ） 水泊（Pō ） 停泊（bó） 浩淼（miǎo） 歌咏（yǒnɡ） 重读（chóng）
镌刻（juān ） 阴晴雨晦（huì）谆谆教导（zhūn） 徜徉（chánɡyánɡ ）
听我读
任务：听的过程中圈画要点，能简练地概括故事。 （1）题目中“依依”的含义是什么？ （2）文中能说明作者对往事“依依”之情的句子 。
布置作业
1、熟读成背文中所提到的《千家诗》中诗句； 2、你所读过的文学作品对你有何影响，用一段200 字以上文字加以描述。
懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。 过而不改，是谓过已。——《论语·卫灵公》 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 人总是在失去了才知道珍惜！ 读书以过目成诵为能，最是不济事。 我们不希望自己是什么天才。没有从天而降的成功，每从跌倒里站起来一次，成功就近了一寸。也没有平白无故的威信。每正确一次，威信就 增加一分。 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。
身体健康，
学习进步！
思考
结合所选四件事，你认为课文选材
好在何处？
首先从全文来看：文章所选的四件事情都是作者在不同的年 龄阶段对读书的不同的感受，要言不烦。能看出读书在作者的成 长过程中的不同的影响。其次从文章的第五自然段来说，虽然选 择的都是初中国文老师讲课的情况，但是写出了其中的不同，一 情溢于胸，头和身子左摇右晃。一个情满双眸，那深深感动的神 情凝注在眼里。这样写充分展现了老师入情入理的讲课对于开启 心智、陶冶情操、培养兴趣所起的重要的作用。
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四 回读课文 这是一 篇情文并茂的优秀文章， 经过这堂课学习你能总结一下本文 有哪些写作上的借鉴之处吗？（提 示：可从结构，内容，语言，主题 等不同的角度）
布置作业
熟读成背文中所提到的《千家诗》 中诗句。 用今天所学写一篇周记《童年往事》
胡赛萍
走进语文课堂
遨游书的海洋
作
者：于
漪
胡赛萍
主讲人：王红
一初读课文 自由朗读课文 要求：圈画生字词， 借助工具书标注读 音，弄懂词义。 圈出文中大量运 用的成语与名言佳 句，理解其意思。
“依依”一词的意思有： （1）形容树枝柔弱，随风摇摆。
（2）形容留恋，不忍心分离 开头点题，引出下文 结尾总结全文，紧扣题目，照应开头
用语用词精美 人物描绘形象 古诗引用诗意浓浓 画面描绘身临其境 ......
写一写。
作者回忆的几件往事，都与 于漪深情地追溯了少年时代 读书（画）有关，你从中获得 的 了哪些启发？ “依依”往事，无论是看一 幅画，读一本书，还是听一堂课， 光念几篇课文是远远不够的，课外要有 登一座楼，我们都能从这些往事 计划地认认真真读点好书 ; 多读书，读好 中探寻到她成长的源头。可见， 书，成为一个志趣高尚的人。 少年时代所受的文学的熏陶，是 于漪成长为一代名师的一个不可 或缺的原因。
二再读课文
默读课文，小组合作概括：让于 Nhomakorabea老师“萦绕胸怀，十分留 恋”的是哪几件事？请简练的概括 这几件事对于“我”的成长分别有 什么影响？
作者将小时候看过的一幅幅图画，学 生时代读过的一部书，国文老师讲过 的课，老师说的话，按时间顺序串联 在一起，采用了引出回忆——回忆往 事——收束全文的形式，形成了一篇
的优秀文
《往事依依》PPT【精选推荐课件】
关键点细读：
（3）怀着依恋之情，作者在文中追忆了哪些往事？
小时候： 小屋里的山水画
看图画
学生时代
《水浒传》中的一幅幅插图 听读品诗：
Байду номын сангаас
读石印本<<千家诗>> 听教辛弃疾《南乡子》
听教田汉新诗《南归》
小结
作者是怎样把这几件事串联起来的？
题目“往事依依”是贯穿全文的纽带，开头 有感而发，引出对几件往事的回忆，接着追忆看 山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、 读中外小说等往事，最后由事入理，抒发感悟。
思考
结合所选四件事，你认为课文选材
好在何处？
首先从全文来看：文章所选的四件事情都是作者在不同的年 龄阶段对读书的不同的感受，要言不烦。能看出读书在作者的成 长过程中的不同的影响。其次从文章的第五自然段来说，虽然选 择的都是初中国文老师讲课的情况，但是写出了其中的不同，一 情溢于胸，头和身子左摇右晃。一个情满双眸，那深深感动的神 情凝注在眼里。这样写充分展现了老师入情入理的讲课对于开启 心智、陶冶情操、培养兴趣所起的重要的作用。
布置作业
1、熟读成背文中所提到的《千家诗》中诗句； 2、你所读过的文学作品对你有何影响，用一段200 字以上文字加以描述。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸
《往事依依》PPT课件3
画面的情景。
你最喜欢什么书？书中的故事、情感、形象为什么会
使你着迷，令你陶醉？
许多名著拍成了电影电视，你认为读书好还是看电影
电视好？
春 夏
秋 冬
假如你是于漪老师，请
你给同学们说几句勉励的 话
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
往事依依课件(七年级语文)
语文课件
语文课件
大胆尝试
分析第三件事：大胆提出疑难，并通过集体的智慧解决！
语文课件
文中哪些词语、句段最能打动 你的心，为什么？
温馨提示：
1、生动的字词； 2、特殊的句式； 3、恰当的修辞或艺术手法； 4、丰富的思想内容； 5、动人的情感； 6、深邃的人生哲理。
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3、再读课文，解决重点
“你们光念几篇课文是远远不够的，课 外要有计划地认认真真读点好书；多读 书，读好书，能丰富知识，增添智慧， 成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭 刻在心，使我一生受用不尽。
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3.你最喜欢什么书？ 书中的故事、情感、 或形象给你留下了怎样深刻的印象？请同学 们制作一张读书卡片，向你的朋友推荐你最 喜欢的一本书。
（１）第５段作者写了些什么？
回忆了初中读书时代听两位国文老师讲课而怡情明 理，激起课外阅读兴趣的情景．
（２）两位国文老师有何共同点和不同之处？
相同点：讲的内容都是抒情诗，诗词的作者都是爱国诗人， 讲课时老师都采用诵读，都入情入心，激发了我喜读诗 词，爱好文学的激情．
不同之处：一个是国文老师，一个是代课的国文老师． 所讲的内容是一古一今． 讲课情状一个情溢于胸，头和身子左右摇晃．
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美的书可以吸引人 美的语言可以打动人 美的情感可以震撼人
亲爱的同学们， 请热爱读书吧！
让我们尽情抒发对书的激情吧！
语文课件
读书真好！她使足不出户的我可以 欣赏到大漠孤烟，长河落日；欣赏到高 山流水，小桥人家。读书真好！她使我 可以穿越历史隧道，走马塞上，看楚汉 交兵，金戈铁马；看火烧赤壁，笑关羽 败走麦城。读书真好！她使我驰骋于想 象的时空，和李白举杯邀明月，与李商 隐共剪西窗烛。
第10课《往事依依》课件(共27张PPT)-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
老师这句话的落脚点在“做人”。 在作者看来，“当时老师并不说多少大道理，但 教我们读书明理，明做人的道理”（于漪）
5.文章结尾“金色的回忆”一语包含着作者怎样的情感？
呼应开头的“记忆犹新”,简短有力收束全
点题
文，点明文章中心。
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
①“金色的回忆”一语包含着“我”对这些往事深深的留恋之情； ②这些往事对“我”的成长意义重大，也将在今后不断催“我” 奋进，是“我”十分珍贵的记忆，因而，“金色的回忆”一语也 包含着“我”对这些往事的珍视之情。
检查预习
漪（ yī ）
烟波浩淼（miǎo）
徜徉（ chángyáng ）骚（ sāo）
郁（ yù）
慷慨（ kāngkǎi ）
凝（ níng ）
镌刻 （ juān ）
谆谆（ zhūn ） 雕镂（ lòu ）
素娥（ é ） 婵娟（chán ）
积累词语
心旷神怡：意为心情愉快，精神舒畅。 记忆犹新：过去的事，印象还非常清楚，如刚发生的一样，比喻记忆深刻。 鸦雀无声：意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 搜索枯肠：形容竭力思索。 身历其境：亲身到了那个境地。也作“身临其境”。 油然而生：指某种思想感情自然而然地产生。 乐在其中：指所做的事情很有乐趣。多形容自得其乐。 气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 津津有味：形容兴味特别浓厚。津津，兴趣浓厚的样子。 历历在目：十分清楚地出现在眼前。历历，（物体或景象）一个个清清楚楚 的。
这里“几十年过去”“至今”可以看出时间过去之久，“镌刻” “信口背出”可以看出记忆之深。
（5）“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子 和那注 满情思的眼睛。”
5.文章结尾“金色的回忆”一语包含着作者怎样的情感？
呼应开头的“记忆犹新”,简短有力收束全
点题
文，点明文章中心。
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
①“金色的回忆”一语包含着“我”对这些往事深深的留恋之情； ②这些往事对“我”的成长意义重大，也将在今后不断催“我” 奋进，是“我”十分珍贵的记忆，因而，“金色的回忆”一语也 包含着“我”对这些往事的珍视之情。
检查预习
漪（ yī ）
烟波浩淼（miǎo）
徜徉（ chángyáng ）骚（ sāo）
郁（ yù）
慷慨（ kāngkǎi ）
凝（ níng ）
镌刻 （ juān ）
谆谆（ zhūn ） 雕镂（ lòu ）
素娥（ é ） 婵娟（chán ）
积累词语
心旷神怡：意为心情愉快，精神舒畅。 记忆犹新：过去的事，印象还非常清楚，如刚发生的一样，比喻记忆深刻。 鸦雀无声：意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 搜索枯肠：形容竭力思索。 身历其境：亲身到了那个境地。也作“身临其境”。 油然而生：指某种思想感情自然而然地产生。 乐在其中：指所做的事情很有乐趣。多形容自得其乐。 气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 津津有味：形容兴味特别浓厚。津津，兴趣浓厚的样子。 历历在目：十分清楚地出现在眼前。历历，（物体或景象）一个个清清楚楚 的。
这里“几十年过去”“至今”可以看出时间过去之久，“镌刻” “信口背出”可以看出记忆之深。
（5）“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子 和那注 满情思的眼睛。”