“文明礼仪伴我行”主题班会材料 礼仪的作用与原则
文明礼仪伴我行主题班会教案(优秀10篇)
文明礼仪伴我行主题班会教案（优秀10篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇文明礼仪伴我行主题班会教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
活动过程：篇一一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇二活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。
每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。
大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。
另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。
工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。
《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案优秀9篇
《文明礼仪伴我行》主题班会教案优秀9篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢？以下内容是牛牛范文为您带来的9篇《文明礼仪伴我行》主题班会教案，希望能为您的思路提供一些参考。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇一活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。
文明礼仪伴我行主题班会教案及反思5篇
文明礼仪伴我行主题班会教案及反思5篇写教案的能够促使教师反思教学方法并不断改进，一份教案的编写能够帮助教师提前预设课堂问题并准备答案，本店铺今天就为您带来了文明礼仪伴我行主题班会教案及反思5篇，相信一定会对你有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会教案及反思篇1一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，文明礼仪伴我行‘做一个文明的好少年’五年级主题班会现在开始！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。
—起来。
主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被称为文明古国的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
请听《新三字经》（学生朗诵《新三字经》）主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
文明礼仪伴我行》主题班会教案
文明礼仪伴我行》主题班会教案第一章：文明礼仪的重要性1.1 讲解文明礼仪的定义和内涵1.2 分析文明礼仪在个人成长和社会进步中的作用1.3 导入本节课的主题：文明礼仪伴我行第二章：基本礼仪知识2.1 介绍日常生活中的基本礼仪，如问候、自我介绍、握手等2.2 讲解礼仪规范，如穿着得体、守时、排队等2.3 讨论如何在不同场合展现文明礼仪第三章：校园文明礼仪3.1 强调校园文明礼仪的重要性3.2 分析校园中常见的不文明现象，如大声喧哗、随地吐痰、抄袭等3.3 提出解决办法，引导学生自觉遵守校园文明规范第四章：家庭文明礼仪4.1 讲解家庭文明礼仪的重要性4.2 分析家庭成员之间应该遵循的礼仪规范，如尊重长辈、礼貌待人等4.3 分享一些家庭文明礼仪的实际案例，供学生参考和学习第五章：社交文明礼仪5.1 介绍社交场合中的文明礼仪要求5.2 分析如何在与他人交往中展现文明礼仪，如倾听、表达、尊重等5.3 讨论在网络社交中如何践行文明礼仪，如文明用语、避免恶语伤人等第六章：餐饮文明礼仪6.1 讲解餐饮场合中的文明礼仪，如如何正确使用餐具、不喧哗等6.2 分析在宴请客人或与长辈用餐时应遵守的礼仪规范6.3 分享一些餐饮文明礼仪的实际案例，供学生参考和学习第七章：交通文明礼仪7.1 介绍交通场合中的文明礼仪，如遵守交通规则、礼让他人等7.2 分析在公共交通工具上应遵守的礼仪规范，如给老人、孕妇让座等7.3 讨论如何在学校周边的交通环境中践行文明礼仪，确保安全第八章：旅游文明礼仪8.1 讲解旅游场合中的文明礼仪，如保护环境、不乱扔垃圾等8.2 分析在旅游景点应遵守的礼仪规范，如不随意触摸展品、不喧哗等8.3 分享一些旅游文明礼仪的实际案例，供学生参考和学习第九章：节日文明礼仪9.1 介绍节日场合中的文明礼仪，如送祝福、尊重习俗等9.2 分析在节日庆祝活动中应遵守的礼仪规范，如遵守禁燃规定、不扰民等9.3 讨论如何在学校组织的节日活动中践行文明礼仪，展现团结和谐的氛围10.1 回顾本节课的主题和内容，强调文明礼仪的重要性10.2 鼓励学生将所学文明礼仪应用到日常生活和学习中10.3 布置实践作业，如观察身边的文明礼仪现象，或与家人、朋友分享所学内容，共同践行文明礼仪重点和难点解析一、文明礼仪的重要性重点：理解文明礼仪对个人成长和社会进步的作用。
四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案
四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明礼仪在日常生活中的作用。
2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯，提高学生的文明素养。
3. 引导学生尊重他人，关爱他人，形成和谐的人际关系。
二、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 日常生活中的文明礼仪行为3. 文明礼仪在校园中的应用4. 文明礼仪对个人与集体的影响5. 如何在日常生活中践行文明礼仪三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考。
2. 新课导入：介绍文明礼仪的定义与重要性。
3. 案例分析：分析日常生活中的一些文明礼仪行为，让学生认识到文明礼仪在日常生活中的作用。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在校园中践行文明礼仪，每个小组提出具体的建议。
5. 总结提升：引导学生尊重他人，关爱他人，形成和谐的人际关系。
四、教学方法1. 故事导入法：通过故事引发学生兴趣，吸引学生的注意力。
2. 讲授法：讲解文明礼仪的定义与重要性。
3. 案例分析法：分析日常生活中的文明礼仪行为。
4. 小组讨论法：让学生分小组讨论，培养学生的合作与沟通能力。
5. 总结提升法：引导学生反思，提升学生的文明素养。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生的理解程度。
3. 课后实践：观察学生在校园中的文明礼仪行为，了解学生对课堂内容的落实程度。
六、教学准备1. 准备相关的故事素材和案例。
2. 准备小组讨论的引导问题和活动道具。
3. 准备教学PPT，包括图片、动画等元素，使教学内容更加生动有趣。
七、教学环境1. 选择一个宽敞的教室进行教学，确保每个学生都能听清楚讲解。
2. 设置适当的座位布局，方便学生进行小组讨论。
3. 确保教学过程中有足够的道具和材料供学生使用。
八、教学安全1. 在进行小组讨论时，确保学生不会用到危险的物品。
主题班会文明礼仪伴我行
主题班会文明礼仪伴我行
《文明礼仪伴我行》
在我们日常生活中，文明礼仪是非常重要的。
它不仅能够展现一个人的修养和素质，也能影响他人对我们的印象。
在学校的主题班会上，更是要求我们遵守文明礼仪，展现出良好的形象和素质。
首先，文明礼仪在主题班会中体现在言行举止上。
在主题班会上，我们应该端正坐姿，不随意动作，不能交头接耳影响其他同学的注意力。
在发言时，要注意措辞得体，尊重他人的意见，不要嘈杂或干扰。
这些都是文明礼仪的表现，能够展现出我们的文明素质。
其次，在主题班会中我们还要注意礼貌待人。
无论是对老师还是对同学，都应该保持友好的态度，不说粗话或者做出冒犯别人的行为。
在交流中，要尊重别人的感受，不要批评或者挖苦他人。
这样的礼貌待人才能赢得他人的尊重和好感。
最后，文明礼仪还要求我们对环境保持整洁。
在主题班会结束后，我们要主动帮助清理教室，保持整洁卫生。
不随意乱扔垃圾，保持教室的整洁和美观。
这样不仅能够体现我们的责任心，也能够营造出良好的学习环境。
总之，文明礼仪伴我行，不仅在主题班会上，在日常生活中也是非常重要的。
遵守文明礼仪，为人处事得体，能够让我们更
受人喜爱，也更能够让我们与他人和谐相处。
希望在以后的主题班会中，我们都能够做到文明礼仪，展现出最好的自己。
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
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15
节目表演
演讲《校园文明》
甲：文明，使人举止文雅； 乙：礼仪，使人风度翩翩。 甲：中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。 乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传 统美德。 甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。
优 2、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现 化 学习的主体性和主动性。
校 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞 园 争，互帮互学，共同进步。
学 习
4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康 的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能
环 力。
境 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
• 在校外，你的形象代表了我们学校,要是在 与外国人交往中，个人形象还代表国家形 象。
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6
• 第三个作用： 增进交往
• 我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好 朋友。
• 一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟 别人打交道，和别人交往，既然要跟别人 交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼 仪有助于交往。
主持人：梁籍山 韩根
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1
一、礼仪篇
二、文明篇
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2
一、礼仪篇
礼仪——不是表面 ，是细节
礼仪是无时不在，无处不有
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3
什么是礼仪?
• “礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往 中，既要尊重别人，更要尊重自己。
• “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的 形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。
《文明礼仪伴我行》主题班会活动教案
《文明礼仪伴我行》主题班会活动教案《文明礼仪伴我行》主题班会活动教案礼仪是在交往中体现出来的人们之间互相尊重的意愿，就是与人交往的程序、方式以及实施交往行为时的外在表象方面的规范，包括语言、仪容、仪态、风度等等。
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2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入(班主任)中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》( 刘宇佳)、《黄香诚心敬父母》( 刘新培 )。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
初中主题班会 文明礼仪伴我行
心非、投机取巧、欺骗他人。
2
校园礼仪
你知道哪些校园礼仪
1
2
3
自尊礼仪 课堂礼仪 升旗仪式
4
尊师重道礼仪
5
客人来访礼仪
礼仪种类
你还知道更多吗？
常用文明礼仪用语 见面
致谢他人 客人到访 忙，走不开 做错了
您好 谢谢 请进 请稍等 对不起
学生文明礼仪
4 课堂不文明，不尊重老师。
5 在规范
不随地吐痰； 不损坏公物； 不乱倒垃圾； 不乱停车辆； 不挤占楼道； 不乱穿马路。
全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明、不和谐、不友爱、 不卫生现象宣战， 争做文明学生， 创建和谐校园！
结束语
文明礼仪不仅彰显个人素养，更是道德修养和社会公德的体现。 中国自古被称为“礼仪之邦”，有着源远流长的礼仪习俗，在五千 年的历史长河中不断传承发展。孔融让梨“尊老爱幼是中华民族的 传统美德，希望大家踊跃参与，共同营造文明和谐的中国。但愿今 后，我们都能举止文明有礼，让中华礼仪之邦的美名远扬。！
优化校园人际环境
高中生应注重合理着装，符 合校服规范；保持个人卫生， 展现职业高中学生的良好形 象。
举止优雅，待人有礼，不出 口不逊，校园内倡导使用普 通话。
积极维护校园清洁，主动将 废弃物丢弃在指定地点，保 持校园环境卫生。严禁随地 吐痰，发现此类行为应及时 劝阻并引导其改正。
校园环境应整洁有序，保持 安静平和。
积极培养同学间友好合作和良性竞争意识，
2
对于营造积极健康的学习氛围至关重要。通 过相互协助和交流学习，大家共同进步，携
手提升。
课堂上，同学们专心致志聆听讲授，积极动 3 脑思考，一丝不苟地完成作业，充分展现了
文明礼仪伴我行主题班会教案
文明礼仪伴我行主题班会教案一、教学目标1.了解文明礼仪的定义和作用；2.掌握基本的文明礼仪规范；3.培养学生良好的行为习惯和优秀的个人品质；4.提高学生的沟通和协作能力；5.培养学生团结友爱的精神。
二、教学内容1.什么是文明礼仪–定义：文明礼仪是指人们在社会交往中遵守的规矩和规范，包括言行举止、仪态容貌、待人接物等方面。
–作用：维护社会秩序，促进人际和谐，提升个人形象。
2.文明礼仪规范–行为规范：•保持队形，不携带大件物品；•不随地乱扔垃圾，保持环境整洁；•有礼貌地向他人请教、道谢；•维护公共设施的整洁与完好；•不在公共场合大声喧哗。
–仪态容貌：•衣着整洁、干净；•笑容可掬，面带微笑；•坐姿端正，不摇脚晃腿；•步态轻盈、面带微笑。
3.文明礼仪示范活动–分为小组，每个小组展示一种常见场景，如进出电梯、进食、与他人交谈等；–每个小组设计展示的场景，包括正确和错误的示范；–学生根据示范评价，讨论并总结正确的文明礼仪行为。
4.提升沟通与合作能力–分组练习，每个小组内的成员相互采访，了解对方的兴趣爱好和特长；–设计小组活动，要求小组成员协作完成；–分享小组成果，培养学生的表达能力。
5.培养团结友爱的精神–分组比赛，要求小组成员紧密合作，共同完成任务；–评选优秀小组，并详细评价小组成员的积极贡献；–引导学生感受团结合作的重要性，并讨论如何在日常生活中实践团结友爱的精神。
三、教学过程1.导入（5分钟）–利用图片或实物引发学生对文明礼仪的思考，提出相关问题，激发学生的兴趣。
2.知识讲解（10分钟）–通过讲解和举例，介绍文明礼仪的定义和作用。
3.规范总结（10分钟）–学生分组讨论并总结行为规范和仪态容貌，每个小组报告讨论结果。
4.文明礼仪示范活动（20分钟）–学生分组设计并展示场景，其他同学评价并总结。
5.沟通与合作能力练习（20分钟）–学生分组采访和设计小组活动，每个小组轮流展示。
6.团结友爱的精神培养（15分钟）–学生分组比赛并评选优秀小组，引导学生讨论如何实践团结友爱的精神。
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“文明礼仪伴我行”主题班会材料礼仪的作用与原
则
礼仪的作用与原则一、礼仪原则第一、尊重原则第二、相互平等原则第三、真诚相待原则第四、守信原则第五、宽容原则第六、互利互惠原则第七、自律原则第八、不卑不亢原则详解：
第一、尊重原则尊重上级是一种天职尊重下级是一种美德尊重客户是一种常识尊重同事是一种本分尊重所有人是一种教养你想别人怎样待你，你就怎么样待别人。
第二、相互平等原则礼仪的首要原则，现代利益的基础。
人人平等第三、真诚相待原则做人的根本，是人与人之间相互建立真正的友谊，树立心语的基础。
第四、守信原则经贸校训：
勤奋求学诚信做人第五、宽容原则善解人意，体谅他人；严于律己，宽以待人；入乡随俗同求存异虚心接受批评第六、互惠互利原则人与人之间的关系基本上是一种利益关系。
社交礼仪中，不仅看物质方面的互利互惠，高尚的道德观和人情、友谊、特别是信息方面的交流，同样是社交中互利互惠的很总要体现。
物质、精神、双赢第七、自律原则领悟礼仪、运用礼仪，
1 / 2
关键看自律能力。
第八、不卑不亢原则不卑，不自卑；不亢，不高傲。