初中法制教育班会教案
中学生法制教育教案（通用5篇）
中学生法制教育教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的中学生法制教育教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
中学生法制教育教案1教学目标1、了解盗窃的含义和特点。
2、掌握预防措施和应对措施，提高预防和应对能力。
重难点1、掌握预防措施和应对措施。
2、提高预防和应对能力。
教学过程1、了解盗窃的含义和特点。
2、交流汇报，归纳板书：含义：非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。
特点：一般不使用暴力，具有隐蔽性过渡语：提防和惩治盗窃分子，除需要依靠社会力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盗意识，那么我们应该怎样预防盗窃呢？3、小组交流讨论：预防盗窃的方法有哪些？4、小组选代表进行汇报，其它成员可以补充。
归纳板书过渡语：我们虽然已经了解了防盗窃的方法，但还是难免发生盗窃案件，如果发生了盗窃怎么办？你知道有哪些应对措施吗？6、交流讨论：应主要有哪些措施？7、指名学生汇报，其它学生可以补充。
8、思考回答：你还知道有哪些应对抢劫的措施？说听四、布置作业。
1、什么是盗窃、抢劫、绑架？2、当你面对抢劫犯时，你会采取哪些措施？3、当你在上学路上，有陌生人开车向你问路时，你会怎样做？4、假如你被骗后，你该采取什么样的应对措施呢？5、如果在放学路上被人截住，要你交出钱和手表，你会怎么办6、当你发现一群专门抢劫同学的犯罪团伙时，你会怎样与他们作斗争？7、你遇到过和陌生人打交道的情况吗？当时你是怎样处理的？教学反思：这节课我们学习了防盗窃，了解了三防的含义和特点，以及预防措施和应对措施。
希望同学们为了自己的安全，加强防范意识，提高自我保护能力。
中学生法制教育教案2教学内容：正面双手头上投掷实心球教学目标：1、使学生乐于参与投掷项目的学习，并在活动中增强信心。
2、初步掌握双手正面投掷实心球技术，并通过投掷练习，提高学生的协调性，力量及爆发力等身体素质。
中学生法制教育主题班会教案
中学生法制教育主题班会-教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的优良品质。
3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
4. 增强学生的社会责任感和公民意识。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么、法律的作用。
2. 公民的权利与义务：公民的基本权利和义务、权利与义务的关系。
3. 遵守法律：法律意识、遵守法律的表现、如何做到遵守法律。
4. 法律保护自己：学会运用法律武器、维护自身合法权益、面对违法行为时的应对方法。
5. 公民责任感与法律：公民责任感的含义、公民责任感与法律的关系。
三、教学方法1. 采用案例分析法：通过典型案例，让学生了解法律的作用和意义，提高法制意识。
2. 采用讨论教学法：组织学生分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3. 采用情景模拟法：设置情景，让学生亲身参与，学会运用法律武器保护自己。
4. 采用问答法：教师提问，学生回答，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
四、教学过程1. 引入话题：通过一个典型案例，引导学生思考法律的作用和意义。
2. 讲解法律的基本概念和作用：介绍法律的基本概念，阐述法律的作用。
3. 分析公民的权利与义务：讲解公民的基本权利和义务，探讨权利与义务的关系。
4. 讨论遵守法律的表现和重要性：组织学生讨论如何做到遵守法律，强调遵守法律的重要性。
5. 学习运用法律武器保护自己：讲解如何运用法律武器维护自身合法权益，分享面对违法行为时的应对方法。
6. 培养公民责任感：讨论公民责任感的含义，强调公民责任感与法律的关系。
7. 总结与反思：回顾所学内容，引导学生进行自我反思，提高法制意识。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生理解度：通过问答、测试等方式，了解学生对法律知识的掌握程度。
3. 学生实践能力：评估学生在情景模拟中的表现，检验其运用法律武器保护自己的能力。
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
(一)正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”。
对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
(二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
(三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法1、依靠法律2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争.1.通过观看有关是否该遵守交通法规的幽默的法制短片，引发同学思考:是否可以因为某些原因而不遵守法律规范?2.通过自由辩论的形式，让正反两种观点进行交锋，使同学们在讨论中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而守法。
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案加强法制教育宣传，提高学生的法律意识和自我保护能力，培养学生学法、懂法、依法办事的好惯，有利于树立和维护学校良好的学风和社会的稳定发展。
为了让学生更好地了解法律和法制教育的重要性，我们可以通过案例分析和学生参与讨论事例的方式，增强学生的法制观念。
同时，也要让学生知道如何运用法律去维护自己的合法权益，例如在遇到被打劫、勒索等情况时，可以依法维权。
保护未成年人健康成长已成为全社会的共识，但是家长、教师和社会并不能时刻呵护着未成年人，因此未成年人需要自己长本事，有效防范社会生活中的侵权侵害。
在加强保护的同时，未成年中学生应该认真研究法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益。
未成年学生的独立自主意识逐渐增强，这是很可贵的，但有些学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度，甚至与父母顶撞、耍态度、发脾气。
正确对待父母和教师的教育是非常重要的，否则很容易在生活的道路上出现偏差。
未成年人应该知道，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益，还能维护法律的尊严。
中学生预防侵害的基本原则与方法包括依靠法律、依靠组织、依靠群众和依靠智慧。
通过观看幽默的法制短片、自由辩论和知识竞赛等形式，可以引导学生认识到守法的重要性，掌握基本的法律常识，为严格守法打下基础。
作为班级法制活动的带头人，我们要评选“法制之星”，带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生，好公民。
今天的班会，我们要讨论一个严肃的话题——法制。
首先，我们观看了一段幽默的法制短片，讨论了法律在现实生活中的具体适用情况。
短片中为违反交通法规的行为找到了一些看似合理的借口，引起了同学们的意见分歧。
我们展开了一次小型的辩论会，对于法律是否应该灵活变通，同学们各持己见，进行了自由辩论。
在辩论中，有同学认为法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的，非常合理；也有同学认为法律是人定的，总会在某些程度上缺乏科学性、合理性，应随时代的变更而改变。
法制教育班会的教案（精选6篇）
法制教育班会的教案法制教育班会的教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的法制教育班会的教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
法制教育班会的教案1一、主题班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。
将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。
专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。
成长环境，对青少年至关重要。
学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。
学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。
加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。
学校的法制教育要首先走在前列。
3、促进法制教育课的教学。
使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
四、班会活动流程案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。
最新2022初中生法制教育主题班会教案(优秀模板3篇)
最新2022初中生法制教育主题班会教案〔优秀模板3篇〕初中生法制教育主题班会教案1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进展法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定开展。
三、知识技能目的：让学生更理解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下〔如：被打劫、讹诈等〕懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析^p 和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1、引言：同学们都有十五、六岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？如今，随着社会的开展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2、阐述未成年人犯罪的特点〔1〕犯罪呈低龄化趋势〔2〕社会闲散青少年犯罪突出〔3〕在校学生作案逐年递增〔4〕犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因〔1〕社会的因素〔2〕家庭的.因素〔3〕学生的心理因素5互相交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
初中生法制教育主题班会教案2一、班会课设想由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违背校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违背了校规校纪。
在交通平安方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识理解、交通平安的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的交通规那么及并逐步形成自觉遵守学校日常行为标准的良好的行为习惯。
初中法制教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解校园欺凌的定义、表现形式和危害。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，尊重他人，维护自身权益的意识。
3. 提高学生应对校园欺凌的能力，学会正确处理冲突。
教学重点：1. 理解校园欺凌的概念及表现形式。
2. 掌握预防校园欺凌的方法和技巧。
教学难点：1. 让学生认识到校园欺凌的危害，提高自我保护意识。
2. 培养学生正确处理冲突的能力。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、案例资料、法律知识相关书籍。
2. 学生准备：预习相关法律知识，了解校园欺凌现象。
教学过程：一、导入新课1. 教师提问：同学们，你们知道什么是校园欺凌吗？请举例说明。
2. 学生回答，教师总结：校园欺凌是指在学校或学校周边，学生之间因各种原因，一方或多方对另一方进行肉体或心理上的伤害。
二、讲授新课1. 教师讲解校园欺凌的定义、表现形式和危害。
a. 定义：校园欺凌是指在学校或学校周边，学生之间因各种原因，一方或多方对另一方进行肉体或心理上的伤害。
b. 表现形式：如殴打、辱骂、恐吓、孤立等。
c. 危害：对受害者身心健康造成严重伤害，影响学校正常教育教学秩序，破坏校园和谐氛围。
2. 教师结合案例，让学生了解校园欺凌的危害。
a. 案例一：某学生因家境贫寒，遭受同学欺凌，导致心理创伤。
b. 案例二：某学生因学习成绩优秀，遭受同学嫉妒，被恶意诽谤。
3. 教师引导学生掌握预防校园欺凌的方法和技巧。
a. 提高自我保护意识，增强自信心。
b. 学会与人沟通，正确处理冲突。
c. 遇到校园欺凌，及时向老师、家长或有关部门反映。
三、课堂互动1. 教师组织学生进行小组讨论，探讨如何预防校园欺凌。
2. 学生分享自己的观点和经验。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调预防校园欺凌的重要性。
2. 学生分享自己的收获，反思自己在生活中如何做到自觉遵守法律法规，尊重他人，维护自身权益。
教学评价：1. 学生对校园欺凌的认识是否准确。
2. 学生掌握预防校园欺凌的方法和技巧。
初中法治班会课教案模板
教学目标：1. 知识目标：使学生了解我国法律的基本概念、法律的作用以及法律对个人和社会的重要性。
2. 能力目标：培养学生运用法律知识分析问题的能力，提高法律意识。
3. 情感目标：激发学生对法治的热爱，增强法治观念，树立正确的法律意识。
教学重点：1. 法律的基本概念和作用。
2. 法律对个人和社会的重要性。
教学难点：1. 法律意识的形成。
2. 如何运用法律知识解决问题。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍法律的定义和作用，引导学生思考法律在生活中的重要性。
2. 提问：同学们知道我国法律有哪些吗？它们在我们的生活中起到了什么作用？二、新课讲授1. 法律的基本概念- 法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力的行为规范。
- 法律是维护国家稳定、保障人民权益、促进社会发展的有力工具。
2. 法律的作用- 维护社会秩序：法律通过规范人们的行为，维护社会秩序，保障社会稳定。
- 保护公民权益：法律保障公民的合法权益，维护公民的人身、财产等权益。
- 促进社会发展：法律引导人们遵循社会道德规范，推动社会文明进步。
3. 法律对个人和社会的重要性- 个人：法律使个人在享有权利的同时，承担相应的义务，有利于个人成长。
- 社会：法律是社会进步的基石，有利于社会和谐稳定。
三、案例分析1. 教师选取典型案例，引导学生分析案例中的法律问题。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点，教师点评并总结。
四、课堂互动1. 教师提问：如何树立法治观念？2. 学生自由发言，分享自己的看法。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调法律的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评并鼓励。
教学评价：1. 学生对法律基本概念、作用和重要性的掌握程度。
2. 学生在案例分析中的参与度和观点表达能力。
3. 学生在课堂互动中的积极性和发言质量。
教学延伸：1. 鼓励学生课后查阅资料，了解我国法律体系。
2. 组织学生参加法治宣传活动，提高法治意识。
教学时间：45分钟教学资源：1. 教科书《道德与法治》。
七年级校园法制教育主题班会教案
七年级校园法制教育主题班会教案法制不是法学家的产物，而是人们的社会生活的产物，所有的法律工作者——法官、检察官、律师、立法者、执法者，在这过程中都起作用，但是司法活动说到底主要不是一个理论论证过程，而是一种职业判断。
下面小编为大家整理分享的是关于七年级校园法制教育主题班会教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
法制主题班会教案篇一一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人：同学们!在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
3、“我懂法”知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
初中生法制主题班会教案
初中生法制主题班会教案实行依法治国建设社会主义法治国家。
下面小编为大家整理分享的是关于法制主题班会，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
法制主题班会篇一――学习贯彻“两法一条例”主题班会时间:2011年12月12日下午第二节地点:高三(1)班教室一、班会主旨:当今社会是法制的社会,作为社会人的我们,必须了解法律制度,学会运用法律来指导自己的日常生活,在遇到困难的时候,学会运用法律来保护自己的合法权益,这就对我们学习法律条文,并学会灵活运用法律知识提出了更高的要求.法律是一种强制的手段,同时我们也不能忽视道德规范对于我们生活学习的指导作用,在心中确立正确的道德规范,我们才能积极主动地承担法律所规定的义务,才能自觉形成作为一个社会人所必须的行为规范.二、班会目标青少年教育的根本任务,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人.其中,有理想、有道德是主要的,决定着人们行动的目的和方向.当前,青少年教育中较为薄弱的方面就是理想、法制和道德教育,而且教育的“虚化”、“弱化”、“大化”等现象较为突出,需要我们在增强针对性和有效性上下功夫.本次主题班会,就是要通过知识竞赛,以生动形象的方式在学生头脑中形成法律道德观念,使学生认识他们的权利和义务,并通过学习指导将来的学习和生活.三、班会形式――知识竞赛四、班会过程1、班长宣布知识竞赛开始2、公布竞赛规则3、竞赛内容:a.准备4张报纸,现场挑选8名同学上场.b.2名同学为一组,回答准备好的法制问题.c.答错题的一组将报纸对折直至2名同学在报纸上难以站立便淘汰出局.d.题目:(1)《人权宣言》是()提出的?a.英国b.法国c.美国答案:b(2)下列哪项不是社会主义法制基本原则?()a.依法治国b.有法可依c.有法必依答案:a(3)任何青少年不得破坏学校场地设备是()法的规定?a.未成年人保护法b.经济c.治安管理处罚条例答案:a(4)刑罚分主刑与附加刑,以下哪种属于附加刑()?a.管制b.拘役c.剥夺政治权利答案:c(5)死刑案件必须报请哪家政法机关()?a.最高人民法院b.最高人民检察院c.国务院答案:a(6)劳动教养的对象包括().a.未成年人b.成年人c.成年人和未成年人答案:c(7)“宪法”属于()?a.国际法b.程序法c.根本法答案:c(8)中学生首要遵守的行为规范是().a.爱国行为规范b.中学生日常行为规范c.宪法答案:a(9)“法律面前人人平等”最早在()时代提出?a.古希腊b.资产阶级革命时期c.社会主义初级阶段答案:a(10)社会主义法律建立在()基础上?a.公有制b.社会独立制c.人民代表大会制度答案:a(11)《汉谟拉比法典》是()颁布的.a.古埃及b.古希腊c.古巴比伦答案:c(12)“法”在古代是什么意思?a.道路b.魔鬼c.宝石答案:b(13)被剥夺政治权利的中国人是否属于中华人民共和国公民?()a.是b.否c.依情况而论答案:a五、班主任发言,总结整个班会.经过这样一次主题班会活动,希望同学们能知法,懂法,守法.从自己做起,从身边的小事做起,不仅是自己,也劝导身边的每一位朋友规范自己平时的行为,思考身边的问题.今天这个法制教育活动的主题很小,可是给我们的启示却是很大的,希望大家在以后的学习生活中能牢记今天这次活动中的种种箴言,努力走好平时的路,也走好自己的人生之路.两法一条例主题班会主持人:李颖内容:在这一次的主题班会上,我们班级对于两法一条例进行了一系列的了解.让同学们能更好的了解法律,了解青少年什么是应该去做和不应该去做的事.这对于我们18岁的刚踏入社会的成人来说,是重要的,并且必要的.知法,懂法,守法,是我们现在所要去学习和做到的事情.两法一条例是指《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、以及各省的《__省未成年人保护条例》所组成的三部法律.未成年人保护法包含了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护以及法律责任方面的内容.预防未成年人犯罪法包含了预防未成年人犯罪的教育、对未成年人不良行为的预防、对未成年人严重不良行为的矫治、未成年人对犯罪的自我防范、对未成年人重新犯罪的预防以及法律责任方面的内容.法制主题班会篇二教育目标：1.对全体学生进行法制教育2.预防青少年犯罪，3.让学生认识到犯罪的危害性方式和方法：学生主持，加以学生表演等形式一、身边的法律(班长主持开场)1.案例一：1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。
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初中法制教育班会教案
一、活动目标
1.通过观看有关是否该遵守交通法规的幽默的法制短片，引发同学思
考：是否可以因为某些原因而不遵守法律规范？
2.通过自由辩论的形式，让正反两种观点进行交锋，使同学们在讨论
中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而守法。
3.在明确了守法的重要性之后，通过知识竞赛的形式，使同学们在寓
教于乐中掌握基本的法律常识，为严格守法打下基础。
4.评选“法制之星”，作为班级法制活动的带头人，带动全班同学乃
至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生，好公民。
二、活动程序
老师：各位同学下午好！今天的这堂班会我们要一起讨论一个严肃的
话题——法制。那么法律对于大家来说具体是什么呢？
学生：法律是约束、规定人们行为的内容。
老师：在开始严肃之前，让我们先来看一段轻松幽默的法制短片，讨
论一下法律在我们现实生活中的具体适用情况。
1.观看幽默的法制短片以夸张搞笑的形式为违反交通法规的行为找
到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同学们观看后果然出现
了一些意见分歧。
老师：这部短片向我们表达了两种不同的观点。那么我们是必须遵守
法律法规，还是应该在适当的时候灵活变通一下呢？不知道同学们各
自都持有怎样的看法。
学生1：法律的制定是为了维持大家的秩序的，我们必须遵守。
学生2：法律本身就是为了让人们能更好地生活，是为人民着想的。
有时可以灵活变通。
老师：大家的说法似乎都挺有道理。那么下面就让我们开展一次小型
的辩论会吧。请支持马凌的同学坐在我左手边，支持孙亦文的同学坐
在我右手边。
2.自由辩论
围绕幽默的法制短片展开辩论，并可将议题适当扩展而不局限于交通
法规。同学们自主分成两组，由主持人宣布规则，进行自由辩论。辩
论结束后由在场老师做评委，对同学们提出建议和指导。
老师：那么下面我宣布一下规则。两方可自由派出辩手，一方发言结
束另一方即可接上，一方累计发言时间不得超过3分钟。最后由两方
各自派一人进行1分钟的总结陈词。好，那么我们就开始吧！
老师：首先，请大家就各自的辩题思考半分钟。【半分钟】好，停！
下面是自由辩论时间。
学生3：法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的，完
全符合“依法治国”的思想，非常合理。
学生4：法律是人定的，总会在某些程度上缺乏科学性、合理性。法
律应随时代的变更而改变。
学生1：中国的法律还不够完整、完善。
学生6：虽然现行法律并非100％完备，但人们可以向有关部门反映
存在的不足，而不是违反它。
学生7：由于纪律的缺陷，在不损害国家利益的情况下，应该可以稍
稍变通。
老师评价：自由辩论时间较短，辩手相对集中，发言人数过少；同学
对政府有信心，在相对时间内我们中学生必须牢记守法。 依法行事
是我们每个人的立身之本；依法治国更是我们国家的立国之本。而对
于我们每个高中生来说，应牢记“知法、信法、守法”，弘扬中华民
族的传统美德，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新
人”！
4.评选“法制之星”
评选我们自己的“法制之星”，让他/她做我们的领头人，在平时的学
习生活中发挥模范带头作用，知法、信法、守法。
老师：下面请刚才有答对题目的同学起立，我们将在这些同学之中选
出我们今天的“法制之星”。