二年级高尔基说的一句话
二年级读书笔记(15篇)
二年级读书笔记(15篇)二年级读书笔记1读完《阿凡提的智慧》这本书，我明白了许多道理。
一：遇到了难题，首先不能想到要去依赖人家去解决，要自己开动脑筋，把遇到的困难处理好；二：不能做了坏事，别人原谅了你的错误，可逆还是要犯同样的错误；三：捡到别人的东西应该主动交公，不应该藏东藏西的`，等到有人来找这样东西的，如果找到你的身上有这种东西，他们就会把你当做偷他东西的人。
这样，本来你做好事，别人会夸奖你，可是现在他们会认为你是小偷，那么你肯定会遭到严重的后果；四：不能因为贪财而放弃自己的工作，到后来还是一无所获，所以早知今日，何必当初；五：如果你答应了别人做什么事情就一定要做到，不要让别人对你有一种不好的感觉。
好书我爱读。
二年级读书笔记2内容这本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。
在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
看了这本书，我觉得这本书有无数的笑声和感动，我也了解到了小林校长是一个专心教育、关心儿童成长的伟大的教育家。
在他的教育和引导下，小豆豆从一个调皮的小女孩成长成为一个有成就的人。
从小豆豆身上，我仿佛看到了我自己。
我也有很多跟小豆豆一样顽皮的行为，老师也经常教育和引导我。
以后，我也像小豆豆一样，在老师的教导下，通过自己的努力，成长成为一个有用的人。
我喜欢这本书二年级读书笔记3今天，我怀着激动的心情看了叫《草房子》的书，书里讲的是；一个男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。
六年生活中他亲眼目睹或直接参与了一连串看似平常但又催人泪下、撼动人心得故事；少男少女之间毫无瑕疵的纯情。
垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，这些感情在人与人之间现今的感情中是值得宝贵的。
二年级读书笔记4一个疯狂的老师，弗瑞丝小姐，带着她的学生们乘上校车去参观恐龙化石发掘地，没想到，到了那儿校车变成了一台时光机器，他们回到了二亿二千五百万年前，经历了三叠纪、侏罗纪、白垩纪、见到了腔骨龙、暴龙、慈母龙、异龙等各种恐龙和其它爬行动物，他们还见识了热带雨林、地质变迁、陨石坠落等现象，然后回到了当代(就是现在的时期)。
二年级读书伴我成长优秀作文
二年级读书伴我成长优秀作文二年级读书伴我成长优秀作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的二年级读书伴我成长优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级读书伴我成长优秀作文1“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口。
”这是我写在自己读书笔记中的一段话。
因为我深深地热爱读书。
可是我并不是生来就喜欢读书的。
上一年级时的我，就是最头疼的一个，看着那些毫兴趣的方块字，我总是大喊没意思。
后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节班队课说起，那是上四年级的时候，我们在课上玩成语接龙的游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来，“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关，轮到我了，这时我的脑子都嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马……马大哈”不知怎的，我一下子脱口而出，直到同学们哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。
老师见了，走过来拍着我的头说：“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂许多的知识。
渐渐地我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。
我读过的书有很多，如《鲁宾逊漂流记》，《假如给我三天光明》，《三国演义》等等。
我曾为“卖火柴的小女孩”的生命做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深陶醉在书的海洋中了。
读书教会的我知识，让我懂得了读书的乐趣，我在读书中成长！二年级读书伴我成长优秀作文2莎士比亚说过：“书是全世界的营养品”。
对于我来说书给我带来了源源不断的智慧，可是同时也耽误了许多事。
记得有一次妈妈外出有事，家里没有人做饭，这可怎么办?妈妈想来想去决定让我来做饭，她把煮饭的方法写在纸条上，叮嘱几句就出门了。
那时我正津津有味地“咀嚼”着一本书，听见妈妈这么说我也只好极不情愿地放下书，抓起纸条做饭去了，几分钟后我把洗完的米放入电饭煲，把菜放入高压锅加热，便又回到了房间继续看起了书。
二年级数学简短小故事
二年级数学简短小故事（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读钢铁是怎样炼成的有感_二年级日记
读钢铁是怎样炼成的有感读了《钢铁是怎样炼成的》有感600字当我读完《钢铁是怎样炼成的》这本书时，我不禁感动得热泪盈眶，心中仿佛有数千个波涛在一浪接一浪地冲击着我的心。
记得高尔基有一句名言：我觉得当书本给俄罗列闻所未闻、见所未见的人物感情、思想和态度时，似乎是每一本都在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个不可思议的新世界。
而这本书不仅给了我一个新世界，更给了我一片属于我的蓝天。
这本书的主人公保尔，出生在乌克兰一个贫困家庭当中。
他11岁时就到车站食堂当童工，在1919年加入了共青团，随即参加国内战争。
1923年~1924年，保尔担任乌克兰边境地区共青团领导工作，1925年加入了共产党。
但由于他长期参加艰苦斗争，使他的健康受到了严重的损伤，可是他最终还是顽强地与病魔做斗争，后来他不仅以自己比钢铁还要坚强的意志战胜了病魔，还写出了世界文学名着小说《钢铁是怎样炼成的》。
联系生活实际。
现在的小孩别说是让他们去当童工，补贴家用，就算让他们在家洗洗碗，做做饭，他们也不愿意。
在他们的“帐户”中一直以来都是没有进，只有出的状态。
这不是因为国家的快速发展，而是因为父母的溺爱。
孩子们在家都像小公主、小皇帝一般，只会花钱买一些中看不中用的东西回家，更是把家长当成奴隶使唤。
餐桌上没有大鱼、大肉或没有自己爱吃的菜，就发脾气，又哭又闹，不吃饭。
像我们父母那一代，有饭吃就不错了。
而孩子会说时代不同，但现在山区的孩子只吃地瓜和地瓜干，照样考全班第一。
而我们这里的孩子要风是风，要雨是雨，天天都吃大鱼大肉，想要的东西应有尽有，可为什么成绩一直提不高？这是因为他们没有上进心，整天泡在糖水里，都忘了苦是什么滋味。
保尔他双目失明，四肢瘫痪，可他照样写出了一部文学名着。
我们这代的孩子就算让他写一篇作文，也会皱起眉头，说到上网、玩游戏、看电视，就会眉飞色舞地讲，根本不愿意做作业、看书，整天就知道玩，我真希望能把山区的孩子和我们这里的孩子一调换，让我们这里的孩子不要身在福中不知福。
二年级励志名言名句大全
二年级励志名言名句大全1. 二年级名言警句二年级：1、蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，知不如物。
2、合抱之木，生于毫末。
九层之台，起于累土。
千里之行，始于足下。
3、少壮不努力，老大徒伤悲。
4、读书百遍，其义自见。
道读书破万卷，下笔如有神。
读书要“三到”：心到、眼到、口到。
、5、学而不思则罔，思而不学则殆。
6、敏而好学，不耻下问。
7、四体不勤，五谷不分。
8、尺有所短，寸有所长；物有不足，智内有所不明。
9、学而不思则罔，思而不学则殆。
10、莫心善小而不为，莫以恶小而为之。
11、天下无难事，只怕有心人。
12、读书好问，一问不容得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。
2. 二年级小学生常用的名人名言有哪些不认识痛苦，就不是一条好汉。
——雨果三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——孔丘读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡尔苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。
——贝多芬与其临渊羡鱼，不如退而结网。
——《史记汉书董仲舒传》芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
——秋瑾燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
——曹植学习永远不晚。
——高尔基大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——李白形成天才的决定因素应该是勤奋。
——郭沫若让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！——佚名功崇惟志，业广惟勤。
——佚名伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。
——约翰逊即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。
——张海迪不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。
——郑板桥学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛克决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。
——歌德被克服的困难就是胜利的契机。
——丘吉尔越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
——贝多芬最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
——法国什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。
——菲里浦斯意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。
——武者小路实笃有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
小学二年级关于树的名言
小学二年级关于树的名言1.小学生名言警句大全1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿17、学习永远不晚。
——高尔基18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
——刘向19、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根21、读过一本好书，像交了一个益友。
——藏克家22、为中华之崛起而读书。
——周恩来。
2.小学生名言名句大全、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿17、学习永远不晚。
——高尔基18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
小学二年级关于阅读的作文精选6篇
小学二年级关于阅读的作文精选6篇小学二年级关于阅读的作文1若说学习是我们人生中的必经之路，那么阅读便是这条路上的精神支柱，它催我奋进，催我成长。
对阅读的喜爱，我似乎在很小的时候就已萌芽。
路边的广告牌，公交车上的提示语，超市里的商品名……都是我阅读的条件，这些也为我今后的阅读之路奠定了基础。
踏入幼儿园后，《帮我早读书》便成了我阅读的第一位“朋友”。
或许是一种好奇，也或许是我与阅读有缘。
慢慢的，我便成了妈妈的阅读者，也成了全班阅读的佼佼者。
老师的夸奖与赞赏，同学的羡慕，还有妈妈那欣慰的笑容，让我深深体会到了阅读的快乐，收获到了阅读带给我的成就感。
我的知识在阅读中成长。
后来在曹文轩《草房子》的熏陶下，我的心灵开始成长。
桑桑在“死里逃生”后的大彻大悟;杜小康的人格蜕变;秃鹤的重新认识自我，找回自尊……他们每一个少年都有一个属于自己的故事，每一个故事都有催人泪下的沧桑。
我羡慕他们生活的充实，自然，向往他们性格的无拘无束，自由自在。
或许对于同龄的我而言更多的是要珍惜，珍惜现在物质生活的优越，珍惜身边满满的关怀与爱。
我的心灵在阅读中成长。
初中以后的阅读空间几乎被繁重的学习任务占去，上课、作业、考试成了我生活的主旋律。
慢慢地，听课不专心，作业不再一丝不苟，就连最爱的奥数课也没了兴趣。
可是当我捧起《钢铁是怎样炼成的》时，保尔那信念坚定、自强不息、百折不挠的精神唤醒了我。
我不再懊恼，不再彷徨，我开始认真对待每一项任务，我开始和同学们共同探讨，一起努力。
我要向着我的梦想飞翔!我的梦想在阅读中成长!“读一本好书就如同和一个高尚的人在交谈。
”成长路上有你们作伴，我不再孤单，更加坚强!小学二年级关于阅读的作文2高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。
由此可见，读书是多么的重要，而在不同的时间，不同的地点，读书的感受也不同。
清晨读书，叶子上还有一滴露水未滴落，公鸡在啼叫着，鸟儿在枝头叽叽喳喳的说着悄悄话，一切都是显得那么安静，这个时间你读书再好不过了。
[高尔基爱读书的故事]高尔基读书的故事6篇
![[高尔基爱读书的故事]高尔基读书的故事6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/c10d3b13f08583d049649b6648d7c1c708a10b6c.png)
[高尔基爱读书的故事]高尔基读书的故事6篇高尔基读书的故事篇一:名人故事高尔基和厨师的故事年幼的高尔基离开了绘图师家，便来到了一艘叫“善良号”的轮船上做洗碗工，可这里的人看起来一点儿也不善良，他每天要从早上忙到深夜，才能回到冷飕飕的船舱里休息。
轮船上有个厨师叫穆斯雷，他身材魁梧，像只大熊，力气大极了，总爱把眼睛瞪得圆圆的，像两只大灯泡，谁看了都忍不住要打哆嗦，船上的人都怕他。
有一次，船上的两个帮厨又在谈论下流的话题，穆斯雷厌恶地瞪了他们一眼，把他们吓得不敢再说话了。
一天，他把高尔基带到他的小房间里，高尔基很意外地看到，他竟有满满一大箱子的书。
他拿出一本书，对高尔基说：“你读给我听。
”高尔基顺从地接过书，读了起来。
当读到不好的内容的时候，穆斯雷竟大嚷起来：“这些傻骆驼，简直是胡说八道!一群无赖!”然后，他重新拿一本让高尔基读，直到听够了为止。
有时他听得入了迷，呆呆地站在窗前向外望着，目光忧郁地说：“上帝啊，可别让善良的人遭到这样的命运!”这让高尔基觉得穆斯雷是个挺善良的人，于是，高尔基壮着胆子问：“你为什么不像那些凶恶的人一样杀人抢劫呢”“噢，你是说我凶恶吗”“你看上去是挺凶恶的，可你是个好心肠的人。
”“我只能对你一个人好。
”穆斯雷眯起眼睛，看着高尔基，接着说，“你记住，千万不能让别人看出你善良，不然，他们会欺侮你。
”高尔基微微摇摇头，表示有些听不懂他的话。
他又说：“小东西，等你长大了，会明白的。
如果我有钱，我就送你去读书，书可是个好东西，它会让你变得聪明、有智慧。
”“书真的那么神奇吗”“当然了。
”有一天，穆斯雷从船长太太那里借来一本书，是果戈理的《塔拉斯·布尔巴》，让高尔基读。
当读到安德烈背叛时，他高声大骂起来;当读到塔拉斯为了维护正义而打死自己的儿子时，他感动得用双手捂住脸，哭泣起来;当读到奥斯塔临死前大声喊着“爸爸，爸爸”时，他哭得更厉害了，一把抢过书，仔细地看了又看，眼泪扑簌簌地掉在书上。
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二年级高尔基说的一句话
高尔基曾经说过：“不要陷入思考你能够获得什么，而要考虑你能够为什么而努力。
”
这句话充分表达了高尔基的观点和态度，即，要努力从事有意义的活动，而不能仅只
追求自身的利益和结果。
高尔基认为，每个人都应该把对自己有意义而充满趣味的事情作为生活的目标，而不
是简单地以自己的成功为假定的目标，而是充分发挥自身的才华，争取在工作中的成就。
高尔基认为，无论是学习还是生活中的其他活动，都必须秉持着坚定的信念，都必须
坚持自己的信念，不被眼前的利益吸引，不低估自己的实力，始终坚持自己的曲线。
同时，高尔基还认为，人们不应只考虑自己能够获得什么，而应考虑自己能够为谁而
努力。
这就要求自己应该勇敢地面对挑战，用心去思考，发挥自身的特点，勇敢地去拥抱
外界的变化，与世界不断变化的环境而携手并进。
高尔基认为，要学会客观而理性地看待自己，分析自己的优势与劣势，最大限度地发
挥自己的自身优势，这样才能得到成功和满足。
因此，高尔基提出了要求，人们不能仅只考虑自己可以获得什么，而应考虑为什么而
努力。
就像我们经常所说的，有目的的人活在一个有意义的生活中，他们的成功会让自己
与他人共同获得成就。