数据库-实验二

实验报告册2014 / 2015 学年第2 学期

系别计算机科学与技术系

实验课程数据库原理

专业计算机科学与技术

班级

姓名

学号

指导教师

实验二——SQL语句

一、实验目的

1.熟悉SQL的数据查询语言，能使用SQL进行单表查询、连接查询、嵌套查询、集合查询

和统计查询，能理解空值的处理；

2.熟悉数据库的数据更新操作，能使用SQL语句对数据库进行数据的插入、更新、删除操

作；

3.熟悉SQL支持的有关视图的操作，能创建、查询及取消视图；

4.了解NULL在数据库中的特殊含义，掌握使用SQL进行与空值相关的操作；

二、实验预习内容

在认真阅读教材及实验指导书【实验1.2 数据查询】、【实验1.3 数据更新】、【实验1.4 视图】和【实验1.6 空值和空集的处理】的基础上，上机前请预习以下内容，并在空白处填写相应的步骤或命令。

1.使用SCHOOL数据库，在SQL SERVER 2000 的查询分析器中使用SQL语言完成以下操作。

请在空白处填写相应的SQL命令。

1）查询年级为2001的所有学生的名称，按编号顺序排列；

2）查询所有课程名称中含有data的课程编号；

3）统计所有老师的平均工资；

4）查询至少选了3门课的学生编号；

5）查询学号为80009026的学生的姓名、所选课名及成绩；

6）查询没有学生选的课程编号；

7）查询既选了C++又选了Java课程的学生编号；

8）查询选了C++但没选Java课程的学生编号；

9）向STUDENTS表中插入“LiMing”的个人信息（编号：700045678，名字：LiMing，Email：LX@，年级：1992）；

10）将“LiMing”的年级改为2002；

11）删除所有选了Java课程的学生选课记录；

12）求出每门课的课程号、选课人数，结果存入数据库表T1中。

13）查询所有选课记录的成绩并换算为五分制（注意NULL的情况）；

14）查询成绩小于0的选课记录，统计总数、平均分、最大值和最小值（注意查询结果中NULL的情况）；

15）按成绩顺序排序显示CHOICES表中所有记录。（使用ORDER BY排序，注意NULL 的情况）；

16）创建视图V1，显示学生姓名、所选课名称、任课教师名；

17）取消V1视图；

2.使用STC数据库，在SQL SERVER 2000 的查询分析器中使用SQL语言完成以下操作。请

在空白处填写相应的SQL命令或其它内容。

1）创建视图V2，显示计算机（CS）系学生信息；（结合下面的b)小题，V2视图创建2（1）不加WITH CHECK OPTION（2）加WITH CHECK OPTION

create view V2

as select * from students where sdept=’cs’create view V2’

as select * from students where sdept=’cs’

with check option

2）插入元组（99999，张三，20岁，男，PH）到V2中，运行结果如何？（观察WITH CHECK

3）在V2基础上，查询所有计算机系女生信息；

select * from V2

where ssex=’女’

3.结束本次实验

三、实验课后训练

1.掌握SQL SERVER中流控制语句及其它常用编程语句；

1）使用查询分析器，编写代码，输出乘法口诀表。

2.自行练习实验指导书P24【实验1.2 数据查询】1.2.5自我实践部分；

3.自行练习实验指导书P30【实验1.3 数据更新】1.3.5自我实践部分；

4.自行练习实验指导书P36【实验1.4 视图】1.4.5自我实践部分；

5.自行练习实验指导书P49【实验1.6 空值和空集的处理】1.

6.5自我实践部分；

四、实验报告

1.SQL SERVER中变量声明的命令是什么？输出命令是什么？

变量声明：局部变量需要声明，declare @变量名，空格，数据类型（声明变量）。全局变量不需要声明。

输出命令：select （查询命令）

2.SQL SERVER中实现分支和循环的语句分别是什么？

分支：用case 测试表达式

when 测试值1 then 结果表达式1

when 测试值2 then 结果表达式2

[else 结果表达式n+1]

end

循环：用while 布尔表达式

begin 语句序列1

[break] 语句序列2

[continue] 语句序列3

end

3.在SQL SERVER里使用ORDER BY排序时，NULL值如何处理？使用GROUP BY分组时，NULL 值又如何处理的？

null 默认为最大值（即：asc 升序<小-->大>，null值排在最后；desc 降序<大-->小>，null值排在最前面

4.实验总结（实验过程中出现的问题、解决方法、结果如何或其它）

有些较为复杂的嵌套查询，刚开始不知道如何写，然后问同学，理清了思路，并完成了编程。

在这次实验中，有好多因为中英字符问题而出现的命令错误，进行更改后就可以正常执行命令了

实验三——数据库完整性与安全性

一、实验目的

1.理解实体完整性、参照完整性、用户自定义完整性的概念，学习三类完整性的实现，了

解违反完整性的结果；

2.掌握MS SQL SERVER中的有关用户登录认证及管理方法，熟练使用自主存取控制进行权

限管理；

二、实验预习内容

在认真阅读教材及实验指导书【2.1 实体完整性】、【2.2 参照完整性】、【2.3 用户自定义完整性】、【2.4 触发器】、【2.5 综合案例】和【3.1 用户标识与鉴别】、【3.2 自主存取控制】、【3.3 视图机制在自主存取控制上的应用】、【3.4 Public角色在安全性中的应用】、【3.8 综合案例】的基础上，上机前请预习以下内容，并在空白处填写相应的步骤或命令。

1.使用SCHOOL数据库

1）创建一张新表CLASS，包括Class_id（varchar（4）），Name（varchar（10）），Department （varchar（20））三个属性列，其中Class_id为主码；

2）执行两次相同的插入操作（’0001’，’01csc’,’cs’），结果如何；

2.使用SQL命令创建一张学生互助表，要求：包括学生编号、学生姓名、学生帮助对象的

编号，每个学生有且仅有一个帮助对象，帮助的对象必须是已存在的学生。