高中物理一轮复习教案电磁感应现象 楞次定律3
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A．向右加速运动
B．向左加速运动
C．向右减速运动
D．向左减速运动
解析：MN向右运动，说明MN受到向右的安培力，因为ab在MN处的磁场垂直纸面向里 MN中的感应电流由M→N L1中感应电流的磁场方向向上 ；若L2中磁场方向向上减弱 PQ中电流为Q→P且减小 向右减速运动；若L2中磁场方向向下增强 PQ中电流为P→Q且增大 向左加速运动．
答案：BC
如图所示，在水平平行金属导轨之间存在一匀强磁场，导轨电阻不计，导轨上放两根导线ab和cd，导轨跟大线圈A相连，A内有一小闭合线圈B，磁感线垂直导轨所在的平面向上(俯视)．小线圈B中能产生感应电流，且使得ab和cd之间的距离减小，下列叙述正确的是()
A．导线ab加速向右运动，B中产生逆时针方向的电流，cd所受安培力水平向右
楞次定律
2.右手定则和左手定则的应用技巧
(1)“因动而电”，即运动生电——用右手，记住“电”字的最后一笔“ ”向右甩．
(2)“因电而动”，即通电受力——用左手，记住“力”字的最后一笔“丿”向左撇．
如图所示，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN，MN的左边有一闭合电路，当PQ在外力的作用下运动时，MN向右运动．则PQ所做的运动可能是()
B．导线ab匀速向左运动，B中产生顺时针方向的电流，cd所受安培力水平向左
C．导线cd匀速向右运动，B中不产生感应电流，ab不受安培力
D．导线cd加速向左运动，B中产生顺时针方向的电流，ab所受安培力水平向左
答案：AD
【合作学习】：[高考题组]、[模拟题组]
小结
作业：课时作业
教后
反思
审核人签字：年月日
教具
课型
课时安排
课时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教法
学法
个人主页
教
学
过
程
教
学
过
程
热点难点突破系列之十一 安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的综合
应用1.“三定则一规律”应用区别
基本现象
应用的定则或定律
运动电荷、电流产生磁场
安培定则
磁场对运动电荷、电流有作用力
左手定则
电磁感应
部分导体做切割磁感线运动
右手定则
闭合回路磁通量变化
富县高级中学集体备课教案
年级：高三理科目：物理授课人：
课题
第一讲电磁感应现象楞次定律
第课时
三维目
1、电磁感应现象及本质
2、会用楞次定律判断感应电流的方向
3、用右手定则感应电流的方向
重点
1、电磁感应现象及本质
2、会用楞次定律判断感应电流的方向
3、用右手定则感应电流的方向
中心发
言人
陈熠
难点
会用楞次定律判断感应电流的方向
B．向左加速运动
C．向右减速运动
D．向左减速运动
解析：MN向右运动，说明MN受到向右的安培力，因为ab在MN处的磁场垂直纸面向里 MN中的感应电流由M→N L1中感应电流的磁场方向向上 ；若L2中磁场方向向上减弱 PQ中电流为Q→P且减小 向右减速运动；若L2中磁场方向向下增强 PQ中电流为P→Q且增大 向左加速运动．
答案：BC
如图所示，在水平平行金属导轨之间存在一匀强磁场，导轨电阻不计，导轨上放两根导线ab和cd，导轨跟大线圈A相连，A内有一小闭合线圈B，磁感线垂直导轨所在的平面向上(俯视)．小线圈B中能产生感应电流，且使得ab和cd之间的距离减小，下列叙述正确的是()
A．导线ab加速向右运动，B中产生逆时针方向的电流，cd所受安培力水平向右
楞次定律
2.右手定则和左手定则的应用技巧
(1)“因动而电”，即运动生电——用右手，记住“电”字的最后一笔“ ”向右甩．
(2)“因电而动”，即通电受力——用左手，记住“力”字的最后一笔“丿”向左撇．
如图所示，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN，MN的左边有一闭合电路，当PQ在外力的作用下运动时，MN向右运动．则PQ所做的运动可能是()
B．导线ab匀速向左运动，B中产生顺时针方向的电流，cd所受安培力水平向左
C．导线cd匀速向右运动，B中不产生感应电流，ab不受安培力
D．导线cd加速向左运动，B中产生顺时针方向的电流，ab所受安培力水平向左
答案：AD
【合作学习】：[高考题组]、[模拟题组]
小结
作业：课时作业
教后
反思
审核人签字：年月日
教具
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过
程
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应用1.“三定则一规律”应用区别
基本现象
应用的定则或定律
运动电荷、电流产生磁场
安培定则
磁场对运动电荷、电流有作用力
左手定则
电磁感应
部分导体做切割磁感线运动
右手定则
闭合回路磁通量变化
富县高级中学集体备课教案
年级：高三理科目：物理授课人：
课题
第一讲电磁感应现象楞次定律
第课时
三维目
1、电磁感应现象及本质
2、会用楞次定律判断感应电流的方向
3、用右手定则感应电流的方向
重点
1、电磁感应现象及本质
2、会用楞次定律判断感应电流的方向
3、用右手定则感应电流的方向
中心发
言人
陈熠
难点
会用楞次定律判断感应电流的方向