阅读理解《可爱的中国》附答案
单元分析及学习指导 《可爱的中国》教案及练习_教案教学设计
单元分析及学习指导《可爱的中国》教案及练习本文是关于单元分析及学习指导《可爱的中国》教案及练习，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
二.单元分析及学习指导（一）单元主题解说“珍惜”是本单元的主题。
什么叫“珍惜”？顾名思义，就是珍重爱惜的意思。
从心理学角度看，“珍惜”属于对待事物的情感态度，它是受人生价值，审美取向，修养境界等支配的。
如果在这些方面有差异，那么珍惜的对象就一定有本质的区别。
在我们的班级、学校、家庭、社会里值得珍惜的东西太多，如时间、纯洁的友谊、赋有意义的物品，等等。
今天如此，过去也如此，如智慧的祖先们给我们留下的精美绝伦的建筑、先哲们留下的巨大精神财富、民族英雄们的辉煌业绩，等等。
人类社会如此，大自然也如此，如鬼斧神工般的自然景观“张家界”、“九寨沟”，民族血脉的象征：长江、黄河。
因此，我们要用正确的标准，选择出值得我们珍惜的对象，把它保存在自己的精神仓库中，做为自己的精神养料。
珍惜的对象有质量上的区别，有性质上的差异。
同学们，一定不要进入误区。
有的人，过分珍惜金钱，视金钱如生命，最后使自己成为吝啬鬼，人类所不齿；有的人，过分珍惜地位，为获得一官半职而不择手段，乃至成为罪人。
学会珍惜的前提是懂得珍惜和理解珍惜。
学会珍惜，才能使生命的内涵丰富起来；不会珍惜，生命就会自然成为空壳，变得毫无意义；学会珍惜，才能学会感动，学会感动，就会对事物多一份理解。
（二）课文内容概括《可爱的中国》：作者怀着一腔深沉炽烈的爱国之情，对祖国的现状进行了描述，表达了作者要改变现实的急切心情和对祖国母亲光明的未来的坚定信念。
《古诗二首》：两首诗的共同主题是描述了与友人依依惜别的场面。
《别董大》表达了诗人对朋友的劝慰和激励。
《送元二使安西》则流露出对朋友的不舍和担忧。
《城市的标识》：提醒人们珍惜城市的绿色，维护大自然的本来面目，抒发了作者对树——城市的灵魂的喜爱和感激。
《吾腰千钱》是一则寓言故事。
用讽刺的手法写了爱钱胜于生命的人的悲惨下场。
六年级下册语文同步练习-7.1可爱的中国｜北师大版有答案
《可爱的中国》同步练习1.带着问题来读书。
（1）本文选自________的《____________》一文，这是他在________写的，在那里他还写下了《________》等文章。
（2）作者在本文称呼的“朋友”指的是( )。
A ．作者自己的朋友B ．作者的同事C ．全国的民众2.拼读写字看谁棒。
yě mán xié shǒu chóu hèn3.给加点字选择正确读音。
A ．b āoB ．b ō（1）学习知识，不能生吞活剥．( )，而应深入分析理解。
（2）妈妈小心翼翼地剥．( )开橘子的皮。
A ．j ǐ B ．j ì（3）在全国科学大会上宣读了一批学术论文，它们无论在数量上还是质量上，都充分显示了我国科学战线上人才济．( )济的兴旺景象。
（4）青年志愿者行动体现了中华民族助人为乐和扶贫济．( )困的传统美德。
4.在无错别字的一组后画“√”，将有错的字改正过来。
（1）智慧依懒抚摸( )（2）恶魔破粹固然( )（3）见解赞美锁链( )5.近、反义词我来填。
（1）写出下列词语的近义词：蹂躏——( ) 辽远——( )（2）写出下列词语的反义词：富裕——( ) 康健——( )6.填字组词，对号入座。
刻不( )( ) ( )( )活剥国弊( )( ) ( )新( )异（1）片刻也不能拖延，形容形势紧迫。
( )（2）每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。
( )（3）比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。
( )（4）国家落后，人民贫穷。
( )7.加标点并回答问题。
这么光荣的一天( )决不在辽远的将来( )而在很近的将来( )我们可以这样自信( )朋友( )句子中最后的一个标点表达了作者______________________的思想感情。
8.下列语段的空白处应填入的词语恰当的一项是( )。
所有贫穷和( )，混乱和( )，饥饿和寒冷，疾病和( )，迷信和( )，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品，将来也要随着帝国主义被赶走而离去中国了。
可爱的祖国阅读及答案
可爱的祖国阅读及答案可爱的祖国阅读及答案我们的祖国，地大物博，山河壮丽。
她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。
我国领土的面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。
当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。
我们的祖国多大呀!我国的物产丰富。
粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。
在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。
蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。
还有许许多多的资源等我们去勘探、开发和利用。
我国山河壮丽。
世界第一高峰珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。
还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。
世界著名的.长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。
波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。
气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。
我们为可爱的祖国而自豪!阅读题：1、祖国是一个( )、( )、( )、( )的国家。
2、从哪些能看出我国物产丰富，把它抄在下面的横线上。
3、从文中积累四个好词。
4、用划出文中两句打比方的句子。
5、你读了这篇文章有什么感受?参考答案：1、祖国是一个(领土广大)、(物产丰富)、(矿产资源种类多)、(山河壮丽)的国家。
2.粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。
3. 巍峨挺拔景色迷人浩浩荡荡波光粼粼。
4. 波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。
5.我为有这样地大物博、山河壮丽的祖国而自豪!我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。
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可爱的祖国阅读答案四年级
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可爱的祖国阅读练习及答案
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可爱的中国阅读短文,回答问题,张炫文第三自然段透过对母亲伤心哭泣的描绘你再
2023去极端化个人反思报告在过去的一年中，我深刻认识到极端主义对社会的危害。
作为一名公民，我有责任积极参与反极端主义的斗争，维护社会稳定和民族团结。
在此，我想分享一下我对极端主义的看法以及我在反对极端主义方面所做出的努力。
一、什么是极端主义极端主义是一种思想观念，它认为只有一种信仰或意识形态是正确的，其他信仰或意识形态都是错误的。
这种思想观念往往会导致人们对其他文化和人群进行歧视、排斥甚至仇视，从而破坏了社会的和谐与稳定。
二、为什么我们需要反对极端主义首先，反对极端主义是我们作为公民的责任和义务。
每个人都有责任为社会做出贡献，而不仅仅是那些有影响力的人。
其次，极端主义会对社会造成严重的危害。
它会导致人们之间的矛盾和冲突加剧，阻碍了不同文化之间的交流和理解。
最后，反对极端主义也是为了保护我们的安全和利益。
如果我们对极端主义缺乏警惕和抵制，那么我们可能会成为极端分子的攻击目标，受到伤害和损失。
三、我是如何反对极端主义的提高认识：我深入学习了历史唯物主义的基本观点和方法论。
通过学习，我深刻认识到极端主义思想的根源和危害，提高了自身的政治素质和思想觉悟。
宣传教育：我积极向身边的朋友、同事和社会大众宣传极端主义的危害和反极端主义的必要措施。
通过讲解和讨论，大家逐渐形成了反对极端主义的共识和行动自觉。
参与实践：我积极参加各种反极端主义的社会实践活动和志愿服务活动，如参加反恐维稳志愿队、关爱少数民族儿童等公益项目。
在这些实践中，我深入了解了不同地区、不同文化的人群的生活状况和需求，增进了相互理解和尊重。
个人反思：在反对极端主义的过程中，我也进行了深刻的自我反思。
我意识到自己的言行举止中也存在一些极端化的倾向需要改进。
我将更加注重理性思考和包容心态的培养，避免陷入偏激和非理性的情绪之中。
四、结论通过以上反思和实践，我认为自己已经具备了一定的反极端主义意识和能力。
但我将继续保持警惕，不断提高自身的综合素质和能力水平为维护社会的和谐稳定做出更大的贡献。
《可爱的祖国》阅读题及答案
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2.粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。
3. 巍峨挺拔景色迷人浩浩荡荡波光粼粼。
4. 波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。
5.我为有这样地大物博、山河壮丽的祖国而自豪!我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。
六年级下册语文7.1可爱的中国
l
阅读第3段回答：第3段 讲了什么内容？
第3段告诉人们应该怎样“从
崩溃毁灭中，救出中国来”，
l
怎样“救出我们垂死的母亲 来”。
我们的敌人是：帝国主义恶魔。
解救祖国的道路：唤起民众， 手执武器 ，起来斗争。
错误的道路：哀求、跪求、
l
哭泣
斗争的性质：神圣的民族 革命战争。
l
从这一段中你了解到了什 么?
l 第2段运用了四个“难道”的反问句
发人深省，强烈呼唤中华儿女团结 起来一致对外。
l 第4段运用了对比手法，把祖国母
亲的屈辱现状与自己理想中光明的 未来形成鲜明对比，感受到方志敏 对祖国的热爱之情，又运用了大量 的反义词，体会方志敏对祖国美好 未来的憧憬之情。
l
北大荒 五十年前
北大荒 五十年后
狱，在狱中坚贞不屈，写下了 《可爱的中国》、《清贫》等
名著。1935年8月6日，方志敏
在南昌英勇就义，时年36岁。
l 认字高手
bìbìng
hànjiān
弊病 汉奸 憎恨
zēnghèn
l 写字能手
yěmàn
bàochōu
野蛮 报仇 携手
xiéshǒu
l 词积语累
残害 装饰 哀痛 无谓
剥削 尊敬 压抑 屈辱
小学生你应该怎样做？
7.1可爱的中国
l 作者介绍
方志敏（1899.8. 21—1935.8.6），江西 省弋阳人，中国共产 党的优秀党员。
l
方志敏是江西党组织的创始 人之一，闽、浙、皖、赣革
命根据地的创建者。1934年，
红七军团和红十军团合编为
北上抗日先遣队，方志敏任
总司令。
3
1935年1月27日，他不幸被俘人
可爱的祖国现代文阅读题答案
可爱的祖国现代文阅读题答案可爱的祖国现代文阅读题答案可爱的祖国我们的祖国，地大物博，山河壮丽。
她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。
我国的领土面积大约有960万平方千米，是世界上领土面积最大的国家之一。
当我国的东北进入冰天雪地的季节时，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。
我国的物产丰富。
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在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多，分布广，储量大。
有蕴(yùn)藏丰富的煤、石油、铁，铜等。
还有许许多多资源等待我们去勘(kān)探、开发和利用。
我国山河壮丽。
世界第一高峰——珠穆(mù)朗玛(mǎ)峰就矗(chù)立在我国的西藏边境。
还有巍(wēi)峨(é)挺拔的泰山，景色迷人的黄山。
世界著名的长江、黄河浩(hào)浩荡荡地流入大海。
波光粼(lín)粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国装点得格外美丽。
气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。
我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。
我们为有这样可爱的祖国而自豪。
1.找出第二、三、四、五自然段每段的中心句，用“____”画出来。
2.摘抄文中的一个比喻句。
________________________________________________________这个比喻句把________比作________。
3.我们的.祖国可爱在________、可爱在________、可爱在________、可爱在________。
4.点明文章中心的句子是________________________________________。
参考答案：1.分别为每段开头的第一句话。
2.她像一个巨人，屹立在世界的东方。
祖国巨人3.领土广大物产丰富矿产资源种类多、分布广、储量大山河壮丽4.我们的祖国，地大物博，山河壮丽语文散文阅读的知识点及解题技巧要懂得理清顺序。
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可爱的中国（节选）
方志敏
朋友!中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，我觉得这位母亲蛮可爱的。
以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜孩儿们的依偎。
以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁梧、胸宽体阔的妇人。
中国许多有名的崇山大岭、长江巨河以及大小湖泊，岂不象征着我们的母亲丰满的肌肤上的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的，地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的，废置而未曾利用起来的天然力更是无限的，这岂不又象征着我们的母亲有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？至于说中国天然风景的美，雄巍的峨眉、妩媚的西湖、幽雅的雁荡自不必说，其实中国无地不美，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成为流连难舍的胜景，这好像我们的母亲是一个天资玉质的美人，身体的每一个部分都有令人爱慕之美。
嗐!母亲，美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削，弄成贫穷以极，不但不能买一件新的好看的衣服，甚至不能买块香皂将你的全身擦洗，以致现出怪难看的一种憔悴和污秽不洁的面貌来!
听着!朋友!母亲哭得伤心得很呀!她似乎在骂着：“难道我四万万的孩子都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削
母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”
——方志敏《可爱的中国》
1.用“～～”画出一个设问句。
2.作者把比做“母亲”，她的气候，土地，物产，风景。
3．“听着！朋友！”中的“朋友”指的是 ( )
A.方志敏的战友
B.中国共产党党员
C.全国的民众
D.有良心的中国人
4．选文中四个“难道”开头的并列句式的作用是( )
A.启发读者的深思
B.批评全国的民众
5.作者为什么把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写？
答案：
1.画：你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们是……这位母亲蛮可爱的。
2.祖国温暖广大丰富秀丽
3.C
4.A
5.激起国人对祖国的爱、对侵略者的。