高考语文一轮总复习第6部分写作专题十七记叙文(写作训练)学案
2017届高考语文一轮复习课件 第6章写作 第2讲文体结构 第1节记叙文的文体结构 课件(共46张)
长大些，上了小学，妈妈给我讲的故事少了，我的梦想却更多了。读《安徒生 童话》，我梦想用身上所有的钱买下卖火柴的小女孩手里所有的火柴，好让她回到 家里，过一个快乐的圣诞节；我梦想负心的王子能够良心发现，重新爱上多情的海 的女儿；看电影《小兵张嘎》，我梦想和嘎子一起去消灭鬼子；看《闪闪的红
星》，我梦想像冬子一样除掉像胡汉三一样的恶人；听老师讲老一辈革命家的故
4.状物记叙文
以状写事物为主，要做到“肖其形”“传其神”，就必须对所状之物进行细致 深切地观察，切实把握事物的特征。这类文章往往借象征抒怀。
记叙文的结构样式
记叙文的结构灵活多变、丰富多彩，无固定结构之法，但是考场作文还是应该 有一定模式的，对于大部分同学，尤其是写作能力偏弱的同学来说，最好采用比较 成熟的模式。 一、层层推进式
2017高三一轮总复习
语 文
第六章
写作
第二讲 文体、结构
第一节
记叙文的文体、结构
考点梳理
技法指津
记叙文是一种以记叙、描写为主要表达方式，以写人、记事、写景、状物为主 要内容的文体。 记叙，就是对人物的所作所为、事件的来龙去脉、景物观察和参观的过程等所 作的叙说和交代，也称作“叙述”。比如“下雨了”说的是天气变化，这就是记 叙。描写则是把写作对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者。比如“大雨哗哗地
他走到下水道旁，用钳子夹起堵在洞口的树枝败叶，又将广场边上散落在草丛 中的香蕉皮、塑料瓶、塑料袋一一夹起。走着，扫着，忽然一个长形物体映入眼 帘，他捡了起来，是个钱包，里面鼓鼓的。他抬头看了看四周，一个人也没有。然
后，他把钱包放进了口袋里，重重地压了下袋口，继续清扫着路面。
(二 ) 广场中心临时搭建的舞台上，一位西装革履的中年男士在台上激情澎湃地演说 着，台下的观众肃然起敬，目光里充满了感激之情。演说完毕，媒体记者纷纷拥上 前：“ 先生，你又一次获得了这一荣誉，请问有何感想？”“首先，感谢大家对我 的厚爱，其实我并没有做什么，只是想为大家献一份力，所以才构建了一个这样的 城市规划项目 „„”话音刚落，周围响起雷鸣般的掌声。“ 感谢您呀，多亏了您那 么优秀的城市绿化方案，我们的城市才可以如此美丽。”人群中不断传来赞扬声。
2017届高考语文一轮复习课件 第6章写作 第2讲文体结构 第2节记叙文的文体结构 课件(共54张)剖析
观点鲜明、论述有力。文章意在阐述“创新的巨大意义”，观 点十分鲜明。具体论述中，语言概括，雄辩有力，例如三个 分论点句式整齐、内容具体；在层层阐述中，每部分结尾都 恰当地运用排比句式，语言掷地有声、铿锵有力，令人信服。 (张国学)
四、总分合用式 运用这种结构式的文章往往开篇点题，然后在主体部分将中心 论点分成几个基本上是横向展开的分论点，进行论证，最后 在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。运用“总分总” 结构时要注意，分总之间必须有紧密的联系，分述部分要围 绕总述的中心进行，总述部分应是分述部分的归纳或水到渠 成的结论。
大李之所以能为破解生命科学之谜做出重大贡献，是因为他笃 学敏思、矢志创新；袁隆平四十多年来能始终站在杂交水稻 研究领域的最前沿，是因为他有着不断创新的勇气和灵感； 马云能创造阿里巴巴的神话，使人们的生活方式发生翻天覆 地的变化，得益于他的洞见，他的创新；王选能成为举世公 认的计算机激光照排技术创始人，和他强烈的自主创新意识 息息相关……创新让我们的生活远离空洞、远离乏味，创新 让我们的生活充满激情、充满乐趣，创新让我们的人生实现 梦想、更具价值。 社会的进步离不开创新。
“为中华之崛起而读书”，少年时便立下为祖国效力的志向， 寒霜冷露苦，夜吟月光寒，无数个书声琅琅的清晨，无数个 勤学苦读的月夜，他用他的行动一步一步地践行着他的理想。 学成之日，万隆会议上那铿锵有力的话语，那镇定坚决的声 音，使一代外交家风骨巍然而立。周恩来总理用自己的志存 高远，撑起了中国的脊梁。 梁启超曾言：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少 年智则国智，少年富则国富，少年强，则国强。”周恩来总 理少年时意气风发，志存高远，挥斥方遒，最终为新中国的 建设做出了不可磨灭的贡献。志存高远，风采之华也。 创新坚持，风采之华也。
2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)：写作-美“言”有术——语言靓丽抢眼养颜
学案98美“言”有术——语言靓丽，抢眼养颜复习任务能够掌握使语言靓丽的方法技巧：词语靓丽、句式灵活、善用修辞。
知识图要活动一巧施粉黛，词语靓丽(一)精心遣用词语要尽可能地选用那些恰当精妙、新鲜传神、具有形象性、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境、如感其情的感觉，以增强感染力；把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。
选用动词，追求动态美；选用形容词，追求画面美；选用叠音词，追求声韵美；选用色彩词，追求色彩美……如2020年北京卷优秀作文《一条信息》片段：老屋靠山，每当太阳快要落山时，那橙红色的外衣便染透半边天，橘黄色的光辉零零散散地洒在老屋上，似镀上了一层金光，炊烟四起，徐徐飘向天边，天地间充斥着温情。
这段文字景中含情，含着温情。
这“温情”是如何表现出来的？一要看它用的色彩词，“橙红色”“橘黄色”“金光”；二要看选景，“夕阳”“炊烟”；三要看它精心选用的动词，“染”“洒”“起”“飘”。
当然，叠音词“零零散散”“徐徐”也增添了音乐美，充满温馨的乐调。
(二)注重新奇组装写作时，我们可以大词小用，贬词褒用，旧词新用，反语正说，直音曲传，错位搭配等，从而引发读者悟言外意、弦外音。
如高考优秀作文《延川城》片段：这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣儿占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。
(三)善用成语成语是汉语言中的瑰宝，典雅凝练，表意丰富。
如果在写作时多用些成语，不仅能显示自己的语言积累功底，更能增添语言的表现力。
如2019年全国Ⅱ卷优秀作文《数风流人物，还看今朝》片段：大会影像中的青年属于1919年的风流人物，而我等亦是慷慨激昂．．．．的风流人物。
瞻仰着前辈们披荆斩棘．．．．所成就的丰功伟绩．．．．，意气风发．．．．的我们毫不犹豫地振臂高呼：还看今朝！ 边练边悟1 请赏析下面文段中加点词语的使用效果。
高考语文一轮总复习 第6部分 写作 专题十八 议论文写作训练(七)议论文的主体部分写作训练(二)课件
“因果分析法”： 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不 朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马 迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意 志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后， 却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受 失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不 过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。(方法：直接陈述原因)
二 思考这段文字在论据的使用上存在什么问题？
贫困也是一笔财富
“自古英才出寒家。”司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；
高考语文一轮复习写作指导之记叙文 人教版高三总复习
高考语文一轮复习写作指导之记叙文人教版高三总复习讲目标1．了解高考记叙文写作考纲要求及常见题型。
2．掌握高考记叙文写作命题规律和写作技巧。
讲考点☆考点一：立意【高考典例】1.【高考北京卷】从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
②生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。
【答案】参考例文：绿水青山图“天何言哉?四时行焉，百物生焉，天何言哉?”——《论语》你踏着微湿的土壤，淡绿色的裙摆轻拂过大地的发梢，轻转回眸，身后一片碧绿，硕果生机。
望着自己的杰作，你展颜一笑，皓眸红唇，晃得娇美的樱花在微风的渲染下，静静飘落在你的头顶，在你柔顺的发丝里，留下一抹清香。
他们说，你是自然的女儿。
你总会牵着春姐姐的手，漫步在山间田野里，嗅着花儿的芬芳，用晶莹的露珠涤尽尘埃;你也会跟在夏哥哥的身后，左瞧瞧又看看，用红唇亲吻娇艳欲滴的荷，为受太阳炙烤的蚂蚁遮挡阳光;你常常伏在秋姐姐的肩头，趁她不注意掀起一群落叶，或是在红彤彤的果子里择一个吮着汁液的美好;当冬哥哥来了，你总会整个身子倒在雪地里，享受着冰凉与纯洁的雪，从指尖划到耳畔……自古以来，文人墨客常用文字来雕饰你的美丽。
自幼酷爱书卷的你，当然是喜去采撷。
感觉自然的呼吸，窥测自然的神秘，听自然的音调，观自然的图画。
风声，水声，松声，潮声，都是诗歌的乐谱。
花草的精神，水月的颜色，都是诗意的范本。
春晨，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的词调闯入了你的梦境，你忽的醒来，轻嚼着诗的韵味。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，心随着白居易的步伐闯入春的世界。
读多了诗，你渐渐学会了体味其中的意境。
心潮随着诗人的喜怒哀乐而跌宕起伏。
高兴得意时，你会吟一句孟郊的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”;失落伤感时，你会用袖子轻拂去眼角的泪花，微微笑着诵一声李清照的“物是人非事事休，欲语泪先流”，感慨着世事变迁，你呢喃出纳兰性德的“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”。
2017版高考语文一轮总复习 第6部分 写作 专题十八 议论文写作训练(二)议论文的开篇写作训练(二)课件
训练 3 请以“选择”为话题写一个借物起兴的开头段。 ①河蚌选择了忍受沙粒摩擦的痛苦，因而形成了宝贵的珍珠；矿石选择烈火焚身的冶炼，才成为了 答：____________________________________________________________________________________
训练 1 请以“亲情”为题，写一段借物起兴的开头。 答：远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，时时惦念、夜半 ____________________________________________________________________________________
以“勇气”为话题写一段有特色的开头。 略 答：____________________________________________________________________________________
二
课堂学案 新知学习 一 设置悬念式 在文章的开头设置悬念，往往能抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。高考作文也不 例外，在高考作文中巧妙地设疑发问，制造悬念，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。 [典例 1] 青瓷缸中戎戎水影，养的是水仙清丽；污泥塘里深深沼洼，养的是白莲洁净。倘若人品是哺 育艺术的土壤，为何白莲见不到泥土色，闻不见土壤气？性情急徐固然可从字里行间略窥几许，而人品一 说，实难揣测。然而我们欣赏艺术，并非一定要读作者生年，只要骨子里渴望开出一朵好花。(2015 年浙江 考生佳作《殊途同归》)
却又浑身是刺„„如果我们用完美的眼光来看待这些花，有谁能够真正完美呢？但有谁敢说它们都不美 ____________________________________________________________________________________________ 呢？因为正是这些缺憾，使得它们各具风味，别具一格。 ____________________________________________________________________________________________
【骄子之路】2017届高考语文一轮复习课件：第6章 写作 第2讲 文体结构 第1节 记叙文的文体结构
• 1．写人记叙文
• 以记叙人物的活动、经历、事迹为主，重在刻画人物的性格， 并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。 写人记叙文虽然离不开记事，但它记事主要是为了刻画人物， 不需要详细的过程。 • 2.叙事记叙文
• [例文赏析]
• 那一抹温暖的橘黄 • 2015年湖北一考生 • (一 ) • 夜半，灰黑色的天空上，隐约地闪烁着星点。
• 一个佝偻的橘黄色身影出现在夜色朦胧的广场，接着就传来 了“沙沙”的扫地声。扫着扫着，突然传来了“轰隆”的雷 声，随之大雨倾盆而下。远处一束刺眼的光射来，一辆汽车 疾驰而过，溅起的雨水，硬生生打在了他的脸上。雨停了， 他清扫着广场上的积水，水流向前方的下水道。慢慢地，水 面渐渐没有了波纹。
• 三、抑扬转换式 • 抑扬转换式是为了褒扬某人或某事物，先故意贬低它，或本 意为了贬低某人或某事物却先有意褒扬它。这种模式往往有 曲径通幽之妙。无论是欲扬先抑，还是欲抑先扬，都会造成 读者在阅读情感上的落差，对作者笔下的人和事留有深刻的 印象。具体做法上，既可以在一个人物身上寄寓着褒贬，使 之相互映衬，也可以在两个或多个人物身上各寓褒贬，使之 产生对比。或者，对人或事的褒贬并不直接道出，而在事件 的发展中慢慢地显现出来，以此造成情节的曲折跌宕。
• 他走到下水道旁，用钳子夹起堵在洞口的树枝败叶，又将广 场边上散落在草丛中的香蕉皮、塑料瓶、塑料袋一一夹起。 走着，扫着，忽然一个长形物体映入眼帘，他捡了起来，是 个钱包，里面鼓鼓的。他抬头看了看四周，一个人也没有。 然后，他把钱包放进了口袋里，重重地压了下袋口，继续清 扫着路面。
• (二 ) • 广场中心临时搭建的舞台上，一位西装革履的中年男士在台 上激情澎湃地演说着，台下的观众肃然起敬，目光里充满了 感激之情。演说完毕，媒体记者纷纷拥上前：“先生，你又 一次获得了这一荣誉，请问有何感想？”“首先，感谢大家 对我的厚爱，其实我并没有做什么，只是想为大家献一份力， 所以才构建了一个这样的城市规划项目„„”话音刚落，周 围响起雷鸣般的掌声。“感谢您呀，多亏了您那么优秀的城 市绿化方案，我们的城市才可以如此美丽。”人群中不断传 来赞扬声。
高考语文一轮复习 写作 记叙类作文审题立意教案
记叙类作文审题立意一、自我诊断知己知彼作文（50分）（2017年北京卷高考试题）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①纽带是能够起联系作用的人或事物。
人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。
当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。
请以“说纽带”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。
届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
要求：想象合理，有叙述，有描写。
可以写宏达的画面，也可以写小的场景，以小见大。
【答案】共和国，我为你拍照岁月流转，时光跌宕，我们伟大的祖国已经走过了百年历程，在岁月拷问中走向百年华诞。
站在这个特殊的时间节点上回顾过往，激动、感恩打心底升起。
100年之前的今天，一个新的名字响彻世界，那就是中华人民共和国。
而在100年后的今天，我的国，我的家，我的共和国，我要为你拍张照。
街头上的小孩在妈妈的摇篮中牙牙学语，温柔的春絮在静静述说着春天的故事。
街旁的人坐在一起愉快讨论着柴米油盐的琐碎，对待路人，他们总是能相互一笑，那慈爱的笑容让人在初暖乍寒的时刻心中一暖。
而最温暖的莫过于，每一个人在抬头之时，蔚蓝的天空总会留下飞机划过的痕迹，如同画家精心绘制的别样画卷，这一刻，我的照片叫做“我眼中的环境”。
硕大的办公写字楼里，满满的大屏幕充当了日常的“格子间”，时常能听到从荧幕中传来的爽朗笑声，每个人在荧幕中接受着领导安排的工作，又在虚拟的共处空间中与领导同事讨论着最近哪部电影好看。
这一刻，我把镜头对准了这些笑语声中的荧幕，我的照片叫做“我眼中的工作”。
最近发现小区楼下又多了一幢“行走的房屋”，据说是一个刚毕业的大学生把一个不足10平米的空间被布置得一应俱全，听说是造型颇具特色还获得了国家推广。
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议论文的结构样式 一、并列辐射式 并列辐射式是议论文最常见的结构模式，其基本特征是围绕中心论点，平行地 列出若干分论点(或论据)，从不同侧面、不同角度来阐明中心论点。这种结构模式一 般是横向思维，思路撒得开，辐射面广，容纳材料空间大，结构对称。
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[例文赏析] 风采之华，祖国之光 2015年辽宁一考生 矢志不渝，力求创新，带领中国生命科学技术走向世界前沿，其风采之华，谁
丈夫，中国建筑专业或许将要延迟，就是她，才有了今日中国建筑的发展与繁荣。
“ 一身诗意千寻瀑，万古人间四月天 ” ，她的美，不仅美在外在，更美在内 心，是她的坚持与创新，成就了她的风采，也成就了祖国的风采。创新坚持，风采 之华也。 呐喊自由，风采之华也。
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曼德拉，南非领导人，一生致力于南非的解放斗争。一生曾不屈地挣扎，只为
来独立的世界。呐喊自由，风采之华也。 “男儿志兮天下事，但有进兮不有止，言志已酬便无志。”中国之少年乃国家
之希望，祖国之光也，少年之风采即为国之风采，少年雄于地球则国雄于地球，中
国少年应该加倍努力。 风采之华，祖国之光也！
feixuejiaoyu
【名师点评】
本文立意独特，开篇从试卷材料中的大李入手，另辟蹊径，选
2017高三一轮总复习
语 文
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第六章
写作
第二讲
文体、结构
第二节
议论文的文体、结构
feixuejiaoyu
议论文，就是议论说理的文章。它以“议论”为主要表达方式，运用判断推理 的方法，通过摆事实、讲道理，论证观点或阐明主张。议论文的三要素是论点、论 据、论证。 一、论点 论点，是作者在文章中对所论述问题的看法和主张。它明确表示作者肯定什
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专题十七 记叙文写作训练 学案一 记叙文体编写提纲训练 学习目标：①记叙文写作的编写提纲训练；②“牵动心灵的声音”记叙文写作训练。 重点难点：“牵动心灵的声音”记叙文写作训练。
课前预习学案内容 一 上节回顾 通过上节课的学习，你掌握了哪些记叙文的知识？请写出来。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案 略 二 如何编写作文提纲 作文提纲一般包含四部分内容： 1．题目。审好题，确立作文题目。 2．中心句。简要写出这篇作文的中心思想。 3．结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下三点： (1)安排好材料的组织顺序。先写什么，后写什么，全文 准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式，按照一定的顺序把材料组织起来。 (2)确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”“次详”“略”等的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层，后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 (3)依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾，主体部分在提纲中按顺序将层意写出。 4．备好亮点。高考作文的核心就在于制造亮点，而亮点的制造主要应在拟提纲阶段完成，备亮点，要做好两个方面： 其一，设置亮点的最佳位置。文章的亮点也必须凸显在最佳位置。哪些是亮点放置的最佳位置呢？在标题、在题记、在开头、在结尾、在段首、在过渡处、在关键段。 其二，熟悉亮点的类型。词类方面，通常是动词、形容词、副词的表现力最强，亮点多在这三类上；句类方面，通常是修辞句、哲理句、引用句、过渡句、幽默句等容易吸引人；结构方面，清晰简化的并列式、层递式两种结构最受欢迎；材料方面，通常是新颖、厚重、有文化意蕴的要好。
课堂学案新知学习 请为下面的作文题目拟写提纲。 例1 阅读下面的文字，按要求作文。 声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情景：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。 在我们记忆深处，很多生活影像也许已经泛黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。 以上材料给你怎样的启示？请结合自己的生活经历和切身体验，写一篇不少于800字的记叙文。 (1)题目：________________________________________________ (2)中心句：______________________________________________ (3)整体结构 开头：_________________________________________________ _______________________________________________________ 主体(层意)：___________________________________________ _______________________________________________________ 结尾：_________________________________________________ 【教师点拨】 (1)审题的关键在材料的第二段，理解关键语句即可确定立意，然后拟题。 (2)拟写提纲的主体部分时，要尽量标出序号、详略，以突出文章的主旨。 答案 (1)题目：牵动心灵的声音 (2)中心句：轻轻的脚步声诠释着奶奶的爱，两代人的爱在脚步声时停时响中相应，让读者感受浓浓的亲情。 (3)开头：那阵脚步声渐近渐响，却传来鲜明的沧桑感。 我知道，是奶奶。 主体：①晚上，我在学习，奶奶亲自来探望。(略) ②做完作业，回到卧室，猛然发现奶奶给我准备的夜宵。(详) ③奶奶的脚步声又再次响起，而后渐渐远去。(详) 结尾：枕着深深的亲情，因为爱，我在人生的路上，行走、跌倒、站稳、成功、莞尔一笑，连睡梦中的呼吸都是甜蜜的…… 梦里的脚步声是轻盈的……还因为她一直牵动着我的心……(略) 例2 阅读下面的文字，根据要求作文。 中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。 英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？ 英国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。 综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。 注意： ①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。 (1)审题训练 本题的关键词语：________________________________________ 本题的材料内涵：________________________________________ 拟写题目：______________________________________________ (2)编写提纲 ①中心句：_____________________________________________ ②整体结构_____________________________________________ 开头：_________________________________________________ 主体(层意)：____________________________________________ 结尾：_________________________________________________ 答案 (1) 关键词：孩子、孩提王国、沉沦。 材料内涵：童心不是幼稚的代名词，而是洁净单纯的心灵本质，是诞生一切美好事物与情感的土壤。 拟写题目：一个天真的女孩 (2)中心句：童心的泯灭让人心冷。 开头：雨，淅淅沥沥。 天，昏暗得可怕，仿佛是一卷吸满墨汁的宣纸，只要一挤，墨汁便会流淌下来，染黑了人们的心情。寒风，夹杂着雨滴与湿气，狠狠地抽打过来，将人们的身体抽出一条条“血痕”，痛苦不堪。一颗颗雨珠，从“恶魔”的手中坠落，摔碎在地上，寸寸泯灭。 主体：①在雨中遇到好心的女孩为我撑伞。(略) ②天真可爱的孩子送我回家，让我感到温暖。(详) ③女孩送我到家后出人意料的举动让我惊讶，原来女孩要竞选班长，所以出来帮助别人，并让我在纸上签名。(详) 结尾：雨一直下着，一直凄凉地下着；风也一直刮着，我越来越冷，看着轻快的身影越走越远。 我抬头望望天空，墨云翻飞，雨一直在下……(略)
当堂训练即时巩固 请进一步完善你编写的第一题的写作提纲，然后作文。 阅读下面的文字，按要求作文。不少于700字。 在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。 请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。 答案 略 学案二 记叙类文章的情节 学习目标：①掌握并学会运用记叙文常见的情节特点；②熟知记叙文结构的注意事项。 重点难点：掌握并学会运用记叙文常见的情节特点。
课前预习学案内容 一 上节回顾 怎样编写提纲？提纲主要分几部分？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案 略 二 情节的常识 情节是指记叙文中人物活动和事件产生、发展、解决的全过程。在记叙文中，人物性格和主题思想都要在故事情节中得到刻画与展示。情节与人物、环境并称记叙文的三大要素，情节设置的成败直接关系着记叙文创作的成败。情节一般认为应遵守以下原则：合理、曲折、新奇。 1．情节要合理 并非生活中的所有故事都能选入文章来做情节，情节的构成需要一定的条件，只有满足条件的情节才是合理的，有两个条件必不可少：情节之间要有一定的因果联系；情节间要体现矛盾冲突。 2．情节要曲折 常言道“文似看山不喜平”，情节安排不能像一潭死水，无波无澜，而应像一条飞流而下的瀑布，浪花飞溅，多姿多彩，这里就要求曲折，做好曲折，要认真把握。 3．情节要新奇 新奇，即出人意料，打破常规。从与日常思维相反的角度安排情节。
课堂学案新知学习 一 情节合理 记叙文的情节一定要合理，才能打动阅卷老师，情节的构成需要一定的条件，只有满足条件的情节才是合理的，有两个条件必不可少： 1．情节之间要有一定的因果联系 例如，有这样一个故事：老爷爷去世了，不久，老太太也去世了。这样的故事只停留在生活故事上，没有任何情节。如果改为“老爷爷去世后不久，老太太因伤心过度也去世了”，这样前后情节之间有了一定的因果联系，情节也就做到了合理原则。 2．情节间要体现矛盾冲突 没有矛盾的情节，太平淡，太生活化，没有可读性，走入文学创作中的情节应体现和突出一定的矛盾冲突，表现矛盾的产生、发展、高潮、结局的全过程。 例 下面是《守财奴·抢夺梳妆匣》这一小节的情节脉络 ①葛朗台发现梳妆匣 ②葛朗台夺得梳妆匣 ③欧也妮乞求父亲还梳妆匣 ④葛朗台欲撬匣子，欧也妮用刀相逼，太太昏倒 ⑤葛朗台罢手求和 这里的情节以葛朗台发现匣子开始，夺到匣子是发展，至欧也妮以刀相逼，太太昏倒达到高潮，又以葛朗台罢手宣告结束。始终围绕“抢——夺”这个中心矛盾，使情节安排既合理集中，又很扣人心弦，这样的情节就是合理的情节。 二 情节要曲折