第1章考点与练习
高中政治选修一第1章第2节 国家的政权组织形式(练习)
第一课《国体与政体》第二框国家的政权组织形式练习题一、单选题1．我国实行人民代表大会制度。
下列关于人民代表大会制度的说法，不正确的是1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度B．人民代表大会制度以人民代表大会为基石C．人民代表大会的代表由选民直接选举产生D．人民代表大会制度有利于保障人民当家作主2．我们之所以要毫不动摇地坚持和完善人民代表大会制度，发挥其优势和功能，是因为A．人民代表大会制度直接体现了我国人民民主专政的国家性质B．人民代表大会制度与其他国家机构的关系是互相监督的关系C．人民代表大会制度是适合我国国情的政党制度D．人民代表大会制度决定了我国人民当家作主的地位3．“民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳,所以资本主义一掌握这个最好的外売,就能十分巩固十分可靠地确立自己的权力……。
列宁的这段话主要说明A．资本主义国家只能采用民主共和制这一国家管理形式B．民主共和制适用于所有资本主义国家C．只要采用民主共和制的管理形式,就能很好地巩固资产阶级的统治D．民主共和制能够以民主的形式掩盖资本主义国家的性质4．某国政府（内阁）由占议会多数席位的政党或政党联盟来组织，政府对议会负责，则该国的政体不可能是A．议会制君主立宪制B．总统制民主共和制C．议会制民主共和制D．君主立宪制或民主共和制5．在欧洲国家中，采用议会制（议会制共和制和议会制君主立宪制）政体的较多；在美洲国家中，采用总统制共和制政体的较多。
这说明（）A．国体决定政体B．一个国家采取什么样的政体是由其地理位置决定的C．历史条件，地理环境是影响政体的因素D．适当的政体能够巩固国体6．英法两国选择了不同的政权组织形式，分别属于A．议会制和总统制B．君主制和总统制C．两党制和多党制D．君主立宪制和半总统制7．在当代资本主义国家中，法国是典型的民主共和制中的半总统制政体，其中包含着总统制因素有①总统对议会负责②政府不对总统负责③总统掌管最高行政权力④总理听命于总统A．①④B．③④C．②③D．①③8．下列关于英国君主立宪制的理解正确的是（）①君主立宪制是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物②作为君主立宪制国家，英国国家政权的运行与民主共和制国家有着本质区别③君主立宪制存在与否，归根结底取决于英国资产阶级统治的需要④英国君主立宪制政体本质上是资产阶级的一种统治形式A．①②B．②③C．①③④D．②③④9．人类历史上很长一段时间实行的是专制制度,即使是在现代国家仍然能够见到专制留下的烙印,君主立宪制的存在就是很好的见证。
中考数学考点系统复习 第一章 数与式 第一节 实 数
(6)一个整数 3 212…0 用科学记数法表示为 3.212×108，则原数中“0”
有 5 5 个．
(7)(9.6×106)×(1.5×105)运算结果用科学记数法表示为 1.14.44×4×10112. 012
8．(数学文化)《九章算术》中注有“今两算得失相反，要令正负以名之”，
意思是：今有两数，若其意义相反，则分别叫做正数与负数．若气温为
(2)数据 2 000 000 用科学记数法表示为 2×10n，则 n＝ 6 6.
(3)用科学记数法表示的数是 1.69×105，则原来的数是 161969 000.
(4)2.05×10－3 用小数表示为 0.0.0000 205.
000
(5)把 0.081 3 写成 a×10n(1≤a≤20150，n 为整数)的形式，则 a 为 8 8.1.313.
命题点 1：实数的有关概念(近 6 年考查 2 次)
1．(2017·安徽第 1 题 4 分)12的相反数是
1
1
A.2 B．－2 C. 2 D．－2
( B)
2．(2013·安徽第 1 题 4 分)－2 的倒数是 A．－12 B.12 C．2 D．－2
(A)
3．(2021·安徽第 1 题 4 分)－9 的绝对值是 A．9 B．－9 C.19 D．－19
零上 10 ℃记作“＋10 ℃”，则“－3 ℃”表示气温为
( B)
A．零上 3 ℃ B．零下 3 ℃ C．零上 7 ℃ D．零下 7 ℃
【考情分析】安徽近 6 年主要以填空题、选择题的形式考查实数的概念 及实数的大小比较；结合实际问题考查科学记数法；结合绝对值、算术 平方根、负指数幂等考查实数的混合运算．
(2)－122＝
内科学各章节复习要点和试题练习(湖北医药学院)
第一章常见症状与体征【考点纵览】1．发热的原因通常分为感染性发热与非感染性发热两大类，以前者多见；掌握发热的临床分度；发热的临床经过分三个阶段：体温上升期，高热期和体温下降期；热型分六型，各型具有不同的临床意义，不同疾病发热伴随不同症状。
2．咳嗽原因以呼吸道疾病为多见，其次是心血管疾病；咳嗽的性质、时间与节律、音色对临床诊断的意义；掌握痰的性状和量对临床诊断及鉴别诊断的意义。
注意根据咳嗽的伴随症状鉴别有关疾病。
3．掌握如何鉴别咯血与呕血；引起咯血的病因，以呼吸系统、心血管疾病为常见；咯血量<100ml为小量，100～500ml为中等量，>500ml为大量，注意根据咯血的伴随症状对疾病进行鉴别诊断。
4．发绀是由于血液中还原血红蛋白绝对含量增多所致，发绀三型：中心性、周围性和混合型发绀的特点及常见病因。
异常血红蛋白所致发绀特点及病因。
注意发绀伴随症状对鉴别诊断的价值。
5．注意呼吸频率、深度变化的临床意义。
掌握呼吸节律变化的临床意义。
6．语颤增强见于肺组织炎性实变、肺内巨大空洞接近胸壁；减弱或消失见于肺泡含气过多、气道阻塞、大量胸腔积液或积气、胸膜高度增厚粘连、胸壁水肿或皮下气肿。
7．正常肺的清音区范围内出现浊音、实音、过清音或鼓音称为异常叩诊音，掌握其临床意义。
8．正常呼吸音（肺泡呼吸音、支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音）的听诊特点。
注意异常肺泡呼吸音的种类及其临床意义。
9．啰音分干、湿啰音，均是呼吸音以外的附加音；湿啰音分大、中、小水泡音，注意其听诊特点及临床意义；干啰音分高调、低调干啰音，注意干啰音分布及临床意义。
10．有胸膜摩擦音就有胸膜炎，但应区别性质，掌握胸膜摩擦音的听诊特点。
11．注意胸痛的病因。
根据胸痛的发病年龄、部位、性质及影响因素进行诊断及鉴别诊断。
注意胸痛伴随症状对鉴别诊断的意义。
12．呼吸困难原因有呼吸系统疾病、循环系统疾病、中毒、血液病、神经精神因素，其中以呼吸系统和循环系统较为常见。
第一单元 梅岭三章中考考点练习题附答案【新人教版九年级初三下册语文】
梅岭三章1.（2018广东深圳实验中学预测一）下列对病句的修改不正确的一项是（）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我们明白了学习共产党员爱国主义精神和艰苦奋斗的重要性。
（删去“通过”或“使”）B.我们班的“学霸”不但经常热情地帮助学习不好的同学，而且学习很好。
（将“经常热情地帮助学习不好的同学”与“学习很好”互换位置）C.大学毕业生不再局限于传统的就业观念，而在毕业去向选择上呈现多元化、网络化、娱乐化的三大模式。
（将“模式”改为“趋势”）D.微商之所以会热门的重要原因，是因为大家习惯性地刷朋友圈，它便能随时出现在大家的视野中。
（删去“因为”）2.（2017广东深圳六模）下列句子排序正确的一项是（）①诗这种文学样式，偏重于抒怀言志。
②诗与其他文体相比，能更为充分地显示作者的品格和情怀。
③优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命，它向我们展示世界，表达心灵，并启示真理④情绪和感情是诗的基础⑤但它一般不直接告诉读者应如何如何，而是以潜移默化的方式净化人们的灵魂A.①③④②⑤B.③④①⑤②C.②①③⑤④D.①④②③⑤3.（2016甘肃张掖临泽四中模拟）阅读下面的文段，完成后面的题目。
时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国演讲时，一个老太太问他：“你们为什么要侵略西藏？”李肇星一改往日之态，没有直接反击，而是在得知老太太是得克萨斯州人后说：“你们得克萨斯州1845年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已纳入中国版图。
您瞧，您的胳膊本来就是您身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”老太太一听就乐了，她热情地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。
”李肇星的讲话表达了哪两层意思？（每层15字以内）为什么他能成功说服老太太？（1）表达的意思：①____________________；②____________________。
（4分）（2）成功说服的原㈥：________________________________________。
注册税务师考试《税法一》第一章考点练习解析
云考网年注册税务师考试《税法一》第一章考点练习解析第一节税法概述一、税法的概念与特点（一）税法概念税法是指有权的国家机关制定的有关调整税收分配过程中形成的权利义务关系的法律规范的总和。
了解税法定义时需注意：1.立法机关--有权的机关：在我国即是全国人民代表大会及其常务委员会、地方立法机关、获得授权的行政机关。
2.调整对象--税收分配中形成的权利义务关系。
3.范围--广义与狭义之分。
广义的税法，包括各级有权机关制定的税收法律、法规、规章，是由税收实体法、税收程序法、税收争诉法等构成的法律体系。
（二）税法的特点--了解1.从立法过程看--税法属于制定法，而不属于习惯法即税法是由国家制定的，而不是由习惯作法或司法判例而认可的。
2.从法律性质看--税法属于义务性法规，而不属于授权性法规即税法直接规定人们的某种义务，具有强制性。
3.从内容看--税法属于综合法，而不属于单一法即税法是由实体法、程序法、争讼法等构成的综合法律体系。
我国税法结构：宪法加税收单行法律、法规。
【考题·单选题】（2011年）下列有关税法特点的说法，错误的是（）。
111A.税法属于制定法而非习惯法B.从法律性质上看，税法属于授权性法规C.税法是由国家制定而不是认可的D.税法具有综合性『正确答案』B『答案解析』从法律性质上看，税法属于义务性法规，而不是授权性法规。
二、税法原则--掌握（分为两个层次，即：基本原则和适用原则）税法的基本原则（四个）1.税收法律主义2.税收公平主义3.税收合作信赖主义4.实质课税原则税法的适用原则（六个）1.法律优位原则2.法律不溯及既往原则3.新法优于旧法原则4.特别法优于普通法原则5.实体从旧、程序从新原则6.程序优于实体原则【例题·单选题】下列各项中，属于税法基本原则的是（）。
A.法律优位原则222B.税收法律主义原则C.法律不溯及既往原则D.程序优于实体原则『正确答案』B（一）基本原则（4个）--掌握含义、特点、适用情形1.税收法律主义（也称税收法定主义、法定性原则）（1）含义：是指税法主体的权利义务必须由法律加以规定，税法的各类构成要素都必须且只能由法律予以明确的规定，超越法律规定的课税是违法和无效的。
第一章_第二节有理数的概念同步练习
第一章 第二节有理数的概念同步练习1. 在12,0,1，−9这四个数中，负数是（ ）A.12 B.0 C.1 D.—92. 下列各数2π，−5，0.4，−3.14，0中，负数有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3. 下列各数中，既是分数又是正数的是（ ） A.−3.8 B.−9 C.0D.184. 在−π，−2，3.14，227，π2，0.1414中，有理数的个数是（ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个5. 下列说法中，正确的是（ ） A.正数和负数统称有理数 B.零是最小的有理数C.倒数等于它本身的有理数只有1D.互为相反数的两数之和为零6. 下列说法正确的有（ ） ①一个数不是正数就是负数；②海拔−155m 表示比海平面低155m ； ③负分数不是有理数； ④零是最小的数；⑤零是整数，也是正数． A.1个 B.2个 C.3个 D.4个7. 在π2，3.14，0，0.313 113 111．…，0.43五个数中分数有（ ）个． A.1 B.2 C.3 D.48. 在−13，227，0，−1，0.4，π，2，−3，−6这些数中，有理数有m 个，自然数有n 个，分数有k 个，则m −n −k 的值为（ ） A.3 B.2 C.1 D.49. 下列说法错误的是（ ） A.零是最小的整数B.有最大的负整数，没有最大的正整数C.数轴上两点表示的数分别是−213与−2，那么−2在右边 D.所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来10. 下列说法正确的有（ ） ①0是整数 ②−13是负分数③3.2不是正数④自然数一定是正数 ⑤负分数一定是负有理数 ⑥带正号的数一定是正数 ⑦0是最小的有理数． A.1个 B.2个 C.3个 D.4个11. 请将下列各数填入表示集合的大括号中：−3，+8848，−12，758，0，−9.1，−155，227，2980， −1314，+2005，−0.03%，+288，−911，512 正数集合：{________...} 负数集合：{________...}．12. 把下列各数填在相应的表示集合的大括号里： 0.618，−3.14，−4，−35，|−13|，6%，0，32（1）正整数：{________}（2）整数：{________}（3）正分数：{________}（4）负分数：{________}．13. 把下列各数分别填在相应的横线上：1，−0.20，315，325，−789，0，−23.13，0.618，−2004． 正数有：________； 分数有：________； 负数有：________； 正整数有：________； 非正数有：________； 负整数有：________； 非负数有：________； 负分数有：________．14. 有理数中，最小的正整数是________，最大的负整数是________，最大的非正数是________，最小的非负数是________．15. 在下列适当的空格里打上“√”：16. 写出5个数，同时满足下列三个条件：(1)非正数有3个；(2)非负数有3个；(3)5个数都是整数．17. 将有理数3.5，−14，0，+6，−5，2，3.4，−227，−613，9分别填入下列数集内正整数集合{ } 正数集合{ } 整数集合{ } 负分数集合{ }．18. 如图，把−13，6，−6.5，0，−712，313，−7，210，0.03˙，−43，−5%填入相应的集合内．19. 把下列各数分别填在相应的集合中：，−6，，0，，3.1415926，，-，−234.1010010001…(相邻两个1之间依次多1个0)．20. 已知有A，B，C三个数集，每个数集中所包含的数都写在各自的大括号内，A= {−2, −3, −8, 6, 7}，B={−3, −5, 1, 2, 6}，C={−1, −3, −8, 2, 5}，请把这些数填在图中相应的位置．21. 简答题：（1）−1和0之间还有负数吗？如有，请列举．（2）−3和−1之间有负整数吗？−2和2之间有哪些整数？（3）有比−1大的负整数吗？有比1小的正整数吗？（4）写出三个大于−105小于−100的有理数．参考答案与试题解析第一章第二节有理数的概念同步练习一、选择题（本题共计 10 小题，每题 1 分，共计10分）1.【答案】D【考点】有理数的概念【解析】根据小于零的数是负数解答即可【解答】<1,解：∵−9<0<12∴负数是−9，故选D.2.【答案】B【考点】正数和负数的识别有理数大小比较有理数的概念【解析】根据正数大于0，负数小于0，对各数进行判断即可得解．【解答】在2π，−5，0.4，−3.14，0中，负数有−5，−3.14，一共2个．故选B．3.【答案】D【考点】有理数的概念【解析】根据大于零的分数是正分数，可得答案．【解答】解：A、是负分数，故A错误；B、是负整数，故B错误；C、既不是正数也不是负数，故C错误；D、是正分数，故D正确；故选：D．4.【答案】C有理数的概念【解析】利用有理数分为整数与分数，判断即可得到结果．【解答】，0.1414共4个．解：有理数有：−2，3.14，227故选：C．5.【答案】D【考点】相反数有理数的概念【解析】根据概念和常识进行各选项的判断即可得出答案．【解答】解：A、整数和分数统称为有理数，故本选项错误；B、零是最小的自然数，故本选项正确；C、倒数等于它本身的有理数有±1，故本选项错误；D、互为相反数的两数之和为零，故本选项正确．故选D．6.【答案】A【考点】有理数的概念【解析】利用正数与负数的定义判断即可．【解答】解：①一个数不是正数就是负数或0，错误；②海拔−155m表示比海平面低155m，正确；③负分数是有理数，错误；④零不是最小的数，错误；⑤零是整数，不是正数，错误．故选A7.【答案】B【考点】有理数的概念【解析】利用分数的定义判断即可．【解答】，3.14，0，0.313113111．…，0.43五个数中分数有3.14，0.43，解：在π28.【答案】 A【考点】 有理数的概念 【解析】除π外都是有理数，所以m =8；自然数有0和2，所以n =2；分数有−13，27，0.4，所以k =3；代入计算就可以了． 【解答】解：根据题意m =8，n =2，k =3， 所以m −n −k =8−2−3=8−5=3． 故选A ． 9.【答案】 A【考点】 数轴有理数的概念【解析】根据整数的性质及有关数轴的知识直接选择． 【解答】解：A 、整数没有最大的数，也没有最小的数，故本选项错误； B 、最小的正整数是1，最大的负整数是−1，故本选项正确；C 、数轴上沿着正方向，数从小到大排列，−213<−2，故本选项正确；D 、数轴上的点与各个有理数分别对应，所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来，故本选项正确． 故选A ． 10.【答案】 C【考点】 有理数的概念 【解析】①有理数包括整数和分数，整数包括正整数、0、负整数，分数包括正分数、负分数，②有理数还包括正有理数、0、负有理数，正有理数包括正整数和正分数，负有理数包括负整数和负分数，根据以上内容判断即可． 【解答】解：∵ 0是整数，∴ ①正确； ∵ −13是负分数，∴ ②正确；∵ 3.2是正数，∴ ③错误；∵ 自然数包括0和正整数，∴ ④错误；∵ 负有理数包括负整数和负分数，即负分数一定是负有理数，∴ ⑤正确；∵ 如√−273是负数，不是正数，∴ ⑥错误；∵ 如−1<0，−1也是有理数，0不是最小的有理数，∴ ⑦错误； 正确的有3个， 故选C ．二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 3 分 ，共计12分 ） 11.【答案】+8848，758，227，2980，+2005，+288，512，,−3，−12，−9.1，−155，−1314，−0.03%，−911， 【考点】 有理数的概念 【解析】根据正数与负数的定义即可解题． 【解答】解：正数集合：{+8848, 758, 227, 2980, +2005, +288, 512, ...} 负数集合：{−3, −12, −9.1, −155, −1314, −0.03%, −911, ...}．故答案为：+8848，758，227，2980，+2005，+288，512；−3，−12，−9.1，−155，−1314，−0.03%，−911． 12.【答案】 解：（1）正整数：{32} （2）整数：{−4, 0, 32}（3）正分数：{0.618, 6%, |−13|} （4）负分数：{−3.14, −35}． 【考点】 有理数的概念 【解析】按照有理数的分类填写：有理数{整数{正整数0负整数分数{正分数负分数． 【解答】 解：（1）正整数：{32} （2）整数：{−4, 0, 32}（3）正分数：{0.618, 6%, |−13|}（4）负分数：{−3.14, −35}．13. 【答案】1，315，325，0.618,−0.02，315，−23.13，0.618,−0.20，−789，−23.13，−2004,1，325,−0.20，−789．−23.13，−2004，0,−789，−2004,1,315，325，0.618，0,−0.20，−23.13 【考点】 有理数的概念 【解析】根据有理数的分类分别进行填写即可． 【解答】解：正数有：1，315，325，0.618； 分数有：−0.02，315，−23.13，0.618；负数有：−0.20，−789，−23.13，−2004； 正整数有：1，325；非正数有：−0.20，−789．−23.13，−2004，0； 负整数有：−789，−2004；非负数有：1，315，325，0.618，0； 负分数有：−0.20，−23.13．故答案为：1，315，325，0.618；−0.02，315，−23.13，0.618；−0.20，−789，−23.13，−2004；1，325；−0.20，−789．−23.13，−2004，0；−789，−2004；1，315，325，0.618，0；−0.20，−23.13． 14.【答案】 1,−1,0,0 【考点】 有理数的概念 【解析】利用有理数的分类及定义判断即可． 【解答】解：有理数中，最小的正整数是1，最大的负整数是−1，最大的非正数是0，最小的非负数是0．故答案为：1；−1；0；0．三、 解答题 （本题共计 7 小题 ，每题 10 分 ，共计70分 ） 15.【答案】 详见解析 【考点】有理数的概念有理数的概念及分类实数【解析】根据整数、正数、负数、分数、自然数的定义即可判断．【解答】解：如表所示．）有理数整数 ）分数 ）正整数）负分数 ）自然数）3)v)v)√ ）√）−3.14)√ ）√/0)v1316.【答案】解：符合三个条件的5个数，有2个负整数、0和2个正整数，例如：−1、−2、0、1、2（答案不唯一）．【考点】有理数的概念【解析】3个非正数是0和2个负数，3个非负数是0和2个正数，5个数都属于整数，写出2个负整数、2个正整数和0，即可得解．【解答】解：符合三个条件的5个数，有2个负整数、0和2个正整数，例如：−1、−2、0、1、2（答案不唯一）．17.【答案】+6、2、9…；3.5、+6、2、3.4、9…；0、+6、−5、2、9…；−14、−227、−613… 【考点】有理数的概念【解析】根据正整数、正数、整数、负分数的特点，结合题意即可得出答案．【解答】解：有理数3.5，−14，0，+6，−5，2，3.4，−227，−613，9中：正整数集合{+6、2、9...}；正数集合{3.5、+6、2、3.4、9...}；整数集合{ 0、+6、−5、2、9...}；负分数集合{−14、−227、−613...}．18.【答案】解：如图．【考点】有理数的概念【解析】根据正数、正整数、非负数及负分数的定义作答即可．【解答】解：如图．19.【答案】见解析【考点】规律型：数字的变化类有理数大小比较有理数的概念【解析】根据有理数，无理数，以及负实数的定义判断即可得到结果．【解答】解：如图所示：有理数集合无理数集合负实数集合20.【答案】解：如图所示．．【考点】有理数的概念【解析】根据每个集合中的元素，可得答案．【解答】解：如图所示．．21.【答案】有，如−0.25；有．−2；−2和2之间有：−1，0，1；没有，没有；−104，−103，−103.5．【考点】有理数大小比较有理数的概念及分类【解析】根据负数、整数、负整数的定义与特点回答下列问题．【解答】有，如−0.25；有．−2；−2和2之间有：−1，0，1；没有，没有；−104，−103，−103.5．。
第1讲实数的概念
D.实数。 实数。 实数 （ A）
C. 3
−2
=9
1 3 1 D. ( − ) = 2 8
5、计算－ 1+2 的结果是 、计算－ 的结果是 A. －3 B.-1 C.1
（ C ） D. 3 年江苏南京） （2007年江苏南京） 年江苏南京
6、（2007湖南长沙）如图，点A,B在数轴上 对应的实数分别为m、n，则A,B间的距离 是 n-m ．（用含m、n的式子表示） A B m 0 n
如图，a 如图，
d
b
e
c
，， d e ，其中 a b ， c 是三个连续偶数 (a<b)，， 是两
个连续奇数
(d <e)
a+b+c=d+e ，例如 25 4 7 6 且满足
．请你在0到20之间 选择另一组符号条件的数填入下图： 请你在 到 之间 选择另一组符号条件的数填入下图：
典型例题解析
、（1） 例1、（ ） − 3 的倒数是 1/3 、（ ； （2） 3 －2的绝对值是 2 － 3 ） 的绝对值是 ； （3）若 x = 1, y = 2 ，且xy>0，x+y= ） ，
−1
° 整数集合：{ 3 − 27 ;tan45°; － 3 }； 整数集合： }； 3-1；3.14；227;sin30°；｜ ｜；-0.32·1· ； ； °；｜-3.2｜； ｜； 分数集合： }； 分数集合：{ } ； ； ； ° ° ｜ ｜ 有理数集合： 3-1；3-27；3.14；227；sin30°；tan45°-3;-0.321;｜-3.2｜ ； 有理数集合： 无理数集合： }。 无理数集合：{ 8 ;-π；0.100110001… }。
D．−3 ．
资产评估师资格全国统一考试《资产评估实务(二)》第一章高频考点练习题及答案解析
（第一部分）第一章企业价值评估概述一、单项选择题1、有关企业价值评估中的价值类型，下列选项中表述不当的是（）。
A、市场价值的公允合理性是面向整个市场的，而不是针对某个特殊投资者的B、企业在清算前提下的清算价值必然小于企业在持续经菅前提下的价值C、企业的持续经营价值可能正好等于企业的市场价值D、企业的投资价值可能高于、低于或正好等于企业的市场价值2、关于企业价值评估的特点，以下说法不正确的是（）。
A、评估对象可以是由多种单项资产组成B、决定企业价值高低的因素是企业的净资产C、评估对象可以是由多个单项资产组成的资产综合体D、的资产综合体企业价值评估是一种整体性评估3、企业的特点不包括（）。
A、盈利性B、持续经营性C、整体性D、可比性4、关于企业价值评估中的主要价值类型的表述中，正确的是（）。
A、在用价值和残余价值适用于企业B、在评估对象处于被迫出售、快速变现等非正常市场条件下的价值估计数额是投资价值C、投资价值是指自愿买方和自愿卖方在各自理性行事且未受任何强迫的情况下，评估对象在评估基准日进行正常公平交易的价值估计数额D、清算价值作为一种价值类型是以评估对象被快速变现或被强制出售为前提条件的5、下列关于不同企业组织形式的表述中，错误的是（）。
A、公司具有独立的法人资格，独立承担民事责任，公司的债务不及于公司股东的其他资产B、有限合伙企业的有限合伙人对合伙企业的债务承担无限连带责任C、公司股东通过虚构债权债务关系将出资转出，严重损害公司债权人利益的，股东应当对公司的债务承担连带责任D、个人独资企业需要缴纳个人所得税6、下列关于企业概念的表述中，错误的是（）。
A、企业以营利为目的从事经济活动B、企业的利益相关者包括政府机构、供应商、社会公众等C、企业以营利为目的，不需要承担相关的社会责任D、企业拥有自己独立的财产和组织机构，以自己的名义进行民事活动并承担责任，享有独立的民事权利和义务7、在商品市场上进行生产、流通和消费活动以及自给自足等非商品的经济活动指的是（）。
七下名著阅读《骆驼祥子》第一章情节概述及练习
《骆驼祥子》第一章情节概述、习题作者简介：老舍，原名舒庆春，字舍予。
中国现代著名小说家，著名作家、剧作家，杰出的语言大师、人民艺术家。
主要人物：祥子，是旧社会贫苦劳动人民的缩影。
虎妞，一个泼辣而有心计的中年妇女。
刘四爷，旧社会的袍哥式人物。
曹先生，旧社会的小知识分子，有点资产。
小福子，贫穷家庭的少女。
主要故事情节：北平的洋车夫有许多派。
第一派：年轻力壮，腿脚伶俐，赁漂亮的车，拉“整天儿”，爱什么时候出车与收车都有自由。
第二派：比第一派岁数稍大，或因身体的关系而跑得稍差点劲的，或因家庭的关系而不敢白耗一天的，大概就多数的拉八成新的车，无论冬天夏天总是“拉晚儿”。
第三派：年纪在四十以上，二十以下的。
早早出车，到瓜市，果市，菜市，去拉货物。
第四派：专拉洋买卖。
祥子属于第一派。
祥子生长在乡间，十八岁那年，由于父母双亡，家田失尽，只好单身闯北平。
祥子没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
颧骨与右耳间有一块不小的疤。
带着乡间小伙子的足壮与诚实，他做过凡是以卖力气就能吃饭的所有营生。
生活所迫，他决定去做人力车夫。
他对自己结实硬棒的身体很是满意，有自信成为最出色的车夫。
他赁了辆破车。
刚开始拉车两天，脚脖子肿得像两条瓠子似的，躺了两天。
脚好了之后，他敢跑了，再没有什么可怕的了：地名熟悉，有力气，多留神少争胜；讲价争座方面他不擅长，哪里没车，他就放在哪里。
两三个星期的功夫，他把腿溜出来了。
他腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，车把不动，使座儿觉到安全，舒服；看不出急促而跑得很快，快而没有危险。
祥子换了新车。
他打听明白了，像他租赁的这种新车需要一百块就能买到。
祥子不吃烟、不喝酒、不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，他对自己起誓，用一年半的工夫买一辆属于自己的新车。
可是，事实并不完全帮助希望。
在其后的时间里，祥子经历了被辞退、出错赔钱、生病等磨难，用了三年，终于凑足了一百块钱。
20XX年特岗教师考试《新课程改革》考点练习【第一章】.doc
2018年特岗教师考试《新课程改革》考点练习【第一章】1、新课程结构具有均衡性、综合性和选择性等三个基本特征。
课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
课程结构的综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。
课程结构的选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展。
题干体现的是新课程结构的综合性。
A.√B.×参考答案：对2、基础教育课程改革倡导的学习方式是()。
A.自主、合作、探究B.参与、合作、活动C.讲授、练习、探究D.反思、生成、探究参考答案：A参考解析：基础教育课程改革倡导的学习方式主要有自主学习、合作学习和探究学习。
3、论述我国现阶段基础教育课程改革的具体目标。
参考解析：(1)实现课程功能的转变这是课程改革的核心目标。
改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，引导学生学会学习、学会生存、学会做人。
(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性改变课程结构过于强调学科本位、科目过多且缺乏整合的现状．整体设置九年一贯的课程门类和课时比例．并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求。
(3)密切课程内容与生活和时代的联系改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验．精选终身学习必备的基础知识和基本技能。
(4)改善学生的学习方式改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。
(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和教学实践改进的功能。
(6)实行三级课程管理制度改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理．增强课程对地方、学校及学生的适应性。
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第1章：VF数据库基础（以下为选择题常考内容）
1、VF属于数据库系统管理软件
2、数据库系统包括数据库和数据库管理系统 即DBS包括DB和DBMS。其核心为数据库管理系统（DBMS）
3、一个关系就是一张二维表，或者说一个关系就是一个DBF文件
4、表的行叫元组或记录，找出满足条件的记录属于选择运算
5、表的列叫属性，指定若干条属性组成新的关系称为投影
6、关系运算-选择、投影、连接，选择和投影是对一个表进行操作，两个以上的表需要两两连接
7、项目文件（.pjx文件）
数据选项卡：数据库、自由表、查询和视图
文档选项卡：表单、报表及标签
其它选项卡：文本文件和菜单
操作题可能涉及题目（送分题）：新建项目，通过项目新建、添加或删除文件
操作题练习
可以进入模考软件练习以下两套操作试题
操作题单项训练：第1套：基本操作1、2小题
第33套：基本操作1、2、3小题
本章常见选择题：
（1）数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS之间的关系是（ ）。
A、DB包含DBS和DBMS B、DBMS包含DB和DBS
C、DBS包含DB和DBMS D、没有任何关系
（2） 在Visual FoxPro中以下叙述正确的是（ ）。
A、关系也被称作表单 B、数据库文件不存储用户数据
C、表文件的扩展名是.DBC D、多个表存储在一个物理文件中
（3） 操作对象只能是一个表的关系运算是（ ）。
A)联接和选择 B)联接和投影 C)选择和投影 D)自然连接和选择
（4） 在“项目管理器”下为项目建立一个新报表，应该使用的选项卡是（ ）。
A)数据 B)文档 C)类 D)代码
（5） 扩展名为pjx的文件是（ ）。
A)数据库表文件 B)表单文件 C)数据库文件 D)项目文件
（6） Visual FoxPro是一种
A)数据库系统 B)数据库管理系统
C)数据库开发系统 D)数据库应用系统
（7） 在Visual Foxpro中,通常以窗口形式出现，用以创建和修改表、表单、数据库等应用程序组
件的可视化工具称为（ ）。
A）向导 B）设计器 C）生成器 D）项目管理器
（8）为了对表单中的多个同类控件进行统一格式化，可以使用（ ）。
A.自动格式设计器 B.自动格式生成器
C.自动格式向导 D.命令按钮组生成器
（9）从表中选择字段形成新关系的操作是（ ）。
A）选择 B）连接 C）投影 D）并
（10）在Visual FoxPro中，关系数据库管理系统所管理的关系是（ ）。
A）一个DBF文件 B）若干个二维表
C）一个DBC文件 D）若干个DBC文件
（11）数据库系统的核心是（ ）。
A）数据模型 B）数据库管理系统 C）数据库 D）数据库管理员
（12）关系运算中的选择运算是（ ）。
A）从关系中找出满足给定条件的元组的操作
B）从关系中选择若干个属性组成新的关系的操作
C）从关系中选择满足给定条件的属性的操作
D）A和B都对
（13）在教师表中，如果要找出职称为“教授”的教师，所采用的关系运算是（ ）。
A．选择 B．投影 C．联接 D．自然联接
（14） 在关系模型中，每个关系模式中的关键字（ ）。
A)可由多个任意属性组成 B)最多由一个属性组成
C)可由一个或多个其值能惟一标识关系中任何元组的属性组成
D)以上说法都不对
（15）下列叙述中正确的是（ ）。 。
A）为了建立一个关系，首先要构造数据的逻辑关系
B）表示关系的二维表中各元组的每一个分量还可以分成若干数据项
C）一个关系的属性名表称为关系模式
D）一个关系可以包括多个二维表
参考答案：1-5：CBCBD
6-10：BBBCA
11-15：BAACA