[推荐学习]2018年九年级政治全册第三单元关注国家的发展第7课走科教兴国之路第二框创新是关键教案鲁
山东省临沂市郯城县九年级政治《第7课 走科教兴国之路》教案三 新人教版
主备人课型新授课验收结果：合格/需完善时间分管领导课时第 15 周第 1 课时总第 25 课时教学目标：1. 怎样理解科学技术的重要作用？2. 怎样理解教育的重要意义？3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？4. 科教兴国战略的含义是什么？重点、难点大力实施科教兴国战略教学过程教师活动学生活动修改意见[课前预习]1. 怎样理解科学技术的重要作用？2. 怎样理解教育的重要意义？3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？4. 科教兴国战略的含义是什么？知识点讲述1. 怎样理解科学技术的重要作用？答：科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。
今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
2. 怎样理解教育的重要意义？答：百年大计，教育为本。
科学技术的发展，关键在人才。
高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。
教育的根本任务是培养人，培养全国发展和具有创新能力的人。
当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？小组内互查答：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。
为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。
4. 科教兴国战略的含义是什么？答：科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
小初高学习2018年九年级政治全册第三单元关注国家的发展第7课走科教兴国之路第一框时代的选择教案鲁教
重点
认识“科学技术是第一生产力”，理解科技兴国是时代的选择。
难点
科教兴国的意义。
教法学法
指导
情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。通过小组交流法、知识比较法，合作学习，自主探究等方法，会联系实际分析要点，归纳要点。
通过学生讨论，教师总结点拨，认识一定的道理。
设置问题，激发学生学习的兴趣。
各抒己见，感受科技魅力的同时，也培养学生对生活的感悟能力和评价能力。
让学生总结思考概括教育的作用。培养学生的分析问题的能力。
教
学
过
程
3、我国的科技教育发展现状是怎样的？
4、实施科教兴国的意义是什么？
（二）、面对竞争与差距
1、阅读教材P80页材料，回答讨论书本问题：
材料二党中央、国务院从2000年起，设立国家最高科学技术奖，以国家名义对为国家科学技术做出突出贡献的科学家给予最高荣誉的奖励。
(1)材料一说明了什么？
(2)材料二表明我国正在实施什么战略？请你结合我国的实际谈谈为什么要实施这一战略？
培养学生的分析能力，教师适时的引导到我们的课本知识上来。
让学生从不同的层面去分析，最大限度的锻炼学生的分析理解力。
时代的选择
备课班级
九年级思品
上课时间
执教人
课题：第三单元第7课时代的选择
课时
1
教学设计
课标
要求
了解我国在科技，教育发展方面的成就，知道我国与发达国家的差距，理解科教兴国战略的重要意义。
教
材
及
学
情
分
析
《时代的选择》是鲁教版九年级第七课走科教兴国之路第一章，课文依据《思想品德课程标准》三4·4了解我国在科技，教育发展方面的成就，知道我国与发达国家的差距，理解科教兴国战略的重要意义，感受科技创新，教育创新的必要性，努力提高自身素质的内容规定构建，主要目标是：让学生理解我国实施科教兴国战略的重要性和必要性，感受创新的重要性，并努力把自己培养成创新型人才。
(九年级政治教案)第三单元关注国家的发展教学案
第三单元关注国家的发展教学案九年级政治教案
第三单元关注国家的发展教学案
（一）
【课标要求】
1.知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
2.了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。
【中考要点】
1.党在社会主义初级阶段的基本路线。
2.社会主义现代化建设必须以经济建设为中心。
3.改革——社会发展的直接动力。
（1）实行改革才能扫清生产力发展的障碍。
（2）改革使我国生产力获得了极大的解放和快速发展。
4.开放——现代化建设的必要条件。
（1）我国对外开放的形式、途径和历史作用。
（2）我国实行对外开放的必要性。
5.科学技术是第一生产力，已成为推动经济发展最重要因素。
6.教育水平的高低决定着一个国家的科技水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
7.我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。
8.科技创新的重大作用和意义。
9.教育创新的必要性。
10.青少年要从现在做起，争当创新型人才。
（1）创新要从转变学习方式做起。
提倡自主学习、合作学习、探究学习等，要根据自己的特点，找到适合自己的学习方式和方法，进行创造性学习。
（2）创新还体现在日常生活中的“奇思妙想”。
创新不是科学家的专利，是我们每个人都应该和能够做到的。
【学法指导】。
(李金凤)第七课 走科教兴国之路
第七课走科教兴国之路时代的选择一、学习目标：【情感、态度、价值观目标】感受科技、教育对民族、国家的重要作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。
【能力目标】理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。
【知识目标】了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
二、学习重点：科技、教育对经济、社会发展的重要作用。
三、学习难点：实施科教兴国战略是时代的正确选择。
课前预习案自学完课本内容之后，独立完成下列题目：1、从老式汽车到火车再到磁浮悬列车，交通工具越来越便利；从信件到老式电话再到可视电话，通讯工具越来越先进，请问：（1）是什么导致这一系列变化？（2）它有什么重要作用？对人们的生活有什么影响？2、材料一：科技部一份调研报告显示，在信息生命科学生物材料领域218个项目中，我国只有1项领先，27项与世界领先国处于同等水平，计算机、软件和信息安全等180项技术落后发达家5年左右，集成电路、CPU和新材料等技术落后发达国家6-10年。
据第三次全国工业普查提供的数据我国大中型企业的1180种主要专业设备中，达到先进水平的仅26.1%。
材料二：我国4.8亿农村劳动力，初中及以下文化程度者为4.2亿人。
初中升高中的比例在许多地区过小，在西部更少，有的乡镇初中升高中人数甚至为零．高中、职高、初中学历甚至更低学历的年轻务工人员产生，而且队伍不断壮大。
（1）上述材料反映了什么问题？（2）为解决这一问题我国实施了什么战略？（3）我国要进一步实施这一战略，关键是什么？为什么？（4）为什么要实施这一发展战略？课内探究案一、情境导入，自主感悟请看下面几幅图片：我国首架具有完全自主知识产权的新支线飞机ＡＲＪ２１－７００时速达350公里的武汉——广州高速铁路开始运营2009年10月22日，中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所张鹏研究员在试验田中展示收获的转基因甘薯。
九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第7课 走科教兴国之路 第1框 时代的选择教学设计 鲁教
陕西省石泉县九年级政治全册第三单元关注国家的发展第7课走科教兴国之路第1框时代的选择教学设计鲁教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（陕西省石泉县九年级政治全册第三单元关注国家的发展第7课走科教兴国之路第1框时代的选择教学设计鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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时代的选择年级九科目思品任课教师授课时间课题时代deep选择授课类型新授课标依据了解我国在科技、教育发展方面的现状,理解实施科教兴国战略的现实意义,认识科技创新的必要性,努力提高自身素质。
一、教材分析本课是鲁教版九年级思想品德教材第七课《走科教兴国之路》第一目。
“关注国家的发展”是第三单元的生活主题，本课内容主要是让学生理解我国实施科教兴国战略的重要性和必要性。
共设置了两个层次：第一层次“科教兴则国兴”说明科学技术和教育对一个国家发展的重要意义；第二层次“面对竞争与差距”通过对比我国与发达国家的差距说明我国实施科教兴国战略的现实意义。
作为本课第一个项目，通过教学使学生在了解我国教育和科技成就的基础上,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略的现实意义，从而为下面内容科技创新、教育创新的学习奠定思想认识和理论基础，有利于学生树立科教观念和培养创新意识。
二、学情分析初三学生的学生都能了解到一些科技和教育的一部分信息，能够初步认识到科技和教育的重要性，这是本节课开展的生活基础和动力。
但对科技和教育对社会发展中起到如何巨大的作用上,尤其是我国的科技教育的现状缺乏尚存在认识上的不足。
【中小学资料】山东省单县九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第7课 走科教兴国之路 第1框 时代的选择
时代的选择乘着科学的翅膀，放飞创新的梦想。
【学习目标】情感、态度、价值观目标：感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。
能力目标：理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。
知识目标：知道我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
【自学指导（走进思品，自主学习）】自主学习课本p77----82内容。
（5分钟左右）1.为什么说科技兴则国兴？⑴P77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其的发展息息相关。
一个国家一个民族输掉了也就输掉了未来。
⑵P78袁隆平事例说明是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度,已成为推动经济发展的。
2.为什发展教育？P79图片表明：（1）百年大计，教育为本。
科学技术的发展，关键在，而人才的培养主要靠（2）教育水平的高低决定着，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着3.阅读课本p80(1)当今世界，以和为核心的新科技革命席卷全球。
各国竞相发展科技。
(2)我国科教现状：阅读课本p80我国科技和教育的发展水平，与发达国家相比较4.实施科教兴国战略要求（对策）阅读课本p82实施科教兴国战略，把和放在优先发展的战略地位（1）大力发展，尤其是，提高我国的国际科技竞争力（2）大力发展，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为【合作探究智慧碰撞】（小组交流合作）一．通过课件学习，可见我国科技教育发展与美国的差距，思考我国与其他发达国家的科教差距对我国有什么不利影响？二．为将来我国科教的发展青少年现在应怎样做？【当堂训练】1.科学技术是第一生产力，已成为推动经济发展的最重要因素（）2.发展科技是国家的事情，与我们青少年无关（）3.载人航天飞机没有什么实际作用，为此花费好几百亿元，太不值得，不如把这些钱直接用到经济建设上。
（）4.2014年1月10日上午，2013年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。
2018年九年级政治全册第三单元关注国家的发展第7课走科教兴国之路第一框时代的选择教案
准备
PPT课件，布置预习、准备书本问题材料的交流.
教学过程提要
环节
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
设计意图
引
入
新
课
设置情境导入新课。
设置情境,问题引入：放眼看世界，你认为当今世界哪些国家比较发达？你认为这些国家之所以兴旺发达，共同的原因是什么？归纳并引入：之所以能成为世界强国，与他们发达的科技密不可分，科技发达则国家兴旺发达。我国作为社会主义国家，要想实现国家的繁荣昌盛，实现中华民族的伟大复兴，就必须走科教兴国之路。今天我们来学习七课第一讲：时代的选择
巩固学习成果.
（1）科学技术是第一生产力,科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。
(2)表明我国正在实施科教兴国战略.
原因:①我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大的压力。
②大力发展科技，可以提高我国的国际科技竞争力；
③大力发展教育,才能提高我国国民素质。
通过学生讨论，教师总结点拨，认识一定的道理。
设置问题，激发学生学习的兴趣。
各抒己见，感受科技魅力的同时，也培养学生对生活的感悟能力和评价能力.
让学生总结思考概括教育的作用。培养学生的分析问题的能力。
教
学
过
程
3、我国的科技教育发展现状是怎样的？
4、实施科教兴国的意义是什么？
（二）、面对竞争与差距
1、阅读教材P80页材料，回答讨论书本问题：
世界各国竞相发展高科技的国策对我们有什么启示？（面对日趋激烈的国际竞争,我们必须大力发展科技和教育,迅速提高科技教育水平。）
2、读课本80到82页正文，归纳:我国的科技教育的现状是怎样的？成就与差距
2019年九年级政治全册第三单元关注国家的发展第7课走科教兴国之路第二框创新是关键教案鲁教版
九年级全一册第三单元《关注国家的发展》复习课
九年级全一册第三单元《关注国家的发展》复习课 九年级全一册第三单元《关注国家的发展》复习 教师寄语：国家的发展必须走强国富民之路，走科教兴国之路，走可持续发展之路，还要靠民族族精神的支撑。
复习目标： 1、记住党在社会主义初期阶段的基本路线的含义，理解以经济建设为中心的重要性。
2、理解并记住改革的重要意义和我国对外开放的必要性，完成相关训练。
3、理解实施科教兴国战略的现实意义，记住创新的意义，完成典型例题。
4、知道走可持续发展之路必须坚持哪两项基本国策，理解实施可持续发展战略的意义。
、记住中华民族精神的内涵和弘扬和培育民族精神的途径和方法，理解民族精神的作用。 学习重点、难点：典型例题的训练，学会解题方法。 学习过程： 一、自主复习，构建知识网络。 1、 ________是解决我国所有问题的关键。（为什么） 走强国富民之路 2、 ________是国家发展的直接动力。（为什么） 指 引 3、____________是现代化建设的必要条。（为什么） 党的基本路线：基本内容
1、 科技的作用：___________________ 时代的选择 ______________________________。
2、教育的地位和作用 3、实施科教兴国战略的现实意义 走科教兴国之路
1、 科技创新是赶超发达国家的关键 创新的作用：创新是一个民族进步的_______，是国家兴旺发达的______
创新是关键 ______。科学的本质就是__________。
2、教育创新是 教育创新的必要性 科技创新的基础 教育创新的措施 可持续发展是我国 1、我国人口、资、环境形势严峻 面临的重要题 2、可持续发展是正确选择（为什么） 走可持续发展之路 1、实行________是我国的基本国策 我们在行动 2、___________________________ 是我国的又一项基本国策 ① 1、中华民族精神内涵、作用 ② 弘扬和培育民族精神 2、在化建设中弘扬和培育民族精神 ③ 3、青少年怎样做 ④ 二、重点问题记忆 1、为什么说发展才是硬道理？ 2、为什么坚持改革？（改革的作用） 2、为什么说对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策？ 3、科技的重要性是什么？。 4、为什么要实施科教兴国战略？ 、创新的重要性是什么？。 6、为什么要走可持续发展道路？ 7、民族精神的内涵及作用是什么。 8、如何弘扬和培育民族精神？ 三、典型例题分析 1、单项选择 （2009年泰安市）2009年3月19日，中国国际节能减排与新能科技博览会在北京开幕。展会集中展示了节能减排和新能科技的重大成果，以推动全社会关注、重视节能减排和新能开发工作。节能减排
初中道德与法治_初中思品《关注国家的发展》单元讲评教学设计学情分析教材分析课后反思
鲁教版思品九年级第三单元测试卷讲评教学设计本次执教的课题是鲁教版九年级思想品德第三单元《关注国家的发展》，课型是讲评课。
总体思想以学生自我评价与小组合作相结合，纠正错误认知，掌握较好的解题思路、方法，养成规范答题的习惯。
本节主要设计了以下几个环节：教学过程设计：一、自我认定，明确目标直接导入本节课，让学生浏览目标。
1.通过讲评，查缺补漏，纠正错误认知，进一步巩固第三单元知识点，建构系统完整的知识体系；2.通过自评，分析出错原因，查找自身不足，注重总结解题思路、方法及技巧；3.养成良好的规范答题习惯，，进一步提高活学活用的能力。
二、试题评价，分析总体教师依据阅卷统计情况，对试题命题的特点、考察方向及学生做题情况进行分析，鼓励大家向取得A的同学学习。
三、小组合作，释疑解惑（本环节最主要处理选择题部分）1、学生以小组为单位依据选择题答案探究自己的错题及疑惑点，组内不能达成共识的问题由组长做好记录反馈给老师2、小组合作学习结束后由学生代表为有疑惑的同学解疑，并总结选择题做题方法。
四、教师引领，互帮互学（本环节主要处理材料题部分）1、教师依据阅卷情况，将15题作为合作探究题，在师生分析解决问题过程中，教师引导学生明确材料题做题时注意事项：认真审题，抓住关键词，答案要点全面等，渗透学生解题方法指导。
2、对于出错较少的问题，由小组互帮互学，明确正确答案。
并自己完善试题答案。
五、自我测评，补救巩固本环节共设计4个单选和1个材料题补救巩固，题目由学生独立分析解决的基础上组内碰撞，形成答案。
由此进一步提高学生解题能力。
六、自我反思，完善提升由总结本次考试的经验和教训，并相互借鉴，相互学习。
学情分析改革开放以来，广大人民的生活发生了巨大的变化。
学生渴望从课堂上了解自己国家、自己城市的发展进程，希望获得比文本知识更多的课外内容，老师在讲课前要注意收集相关的资料。
经过初一、初二的学习，初三学生已经具备了一定的知识储备，已可以理解较抽象的理论知识。
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生活的色彩就是学习
K12的学习需要努力专业专心坚持
创新是关键
备课班级
九年级思品 上课时间 执教人
课题： 第三单元 第7 课 创新是关键 课时 1
教学设计
课 标
要 求
感受科技创新，教育创新的必要性，努力提高自身素质。
教
材
及
学
情
分
析
本课时所要集中解决的问题是对学生进行创新教育，引导学生感受科技创新、教育创
新的必要性，从而勤奋学习，为改我国科技落后状况做出应有的贡献。
教材在该项目下设置了两个层次“科技创新，赶超一流”和“教育创新，人才蔚起”。
这两个层次层层递进：实施科教兴国战略，首先要科技创新，因为科学技术的本质就是创
新——科技创新，人才为本，教育创新是科技创新的基础。
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。这个观点学生们都能从道
理上认同。但是，具体到行动上，创新意识不强，创新能力不高：学习方法陈旧、独立思
考能力较差、缺乏想象力、不善于实践等。所以，引导学生真正从内心里认识创新、感受
创新对个人及社会、国家的重要性、知道自己应该怎样做一个创新型的人才势在必行。
课 时 教 学 目 标 （一）知识：了解我国科技创新、教育创新的措施和成就。争做创新型人才。
（二）情感、态度、价值观：感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自
身素质，为改变科技落后状况做出应有的贡献。
（三）能力：通过阅读教材，理解科技创新和教育创新的重要意义，培养创新精神和实践
能力。
重点 做创新型人才。
难点 科技创新的必要性。
生活的色彩就是学习
K12的学习需要努力专业专心坚持
教法学
法
指导
情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。通过小组交流法、知识比较法，合
作学习，自主探究等方法，会联系实际分析要点，归纳要点。
教具
准备
PPT课件。搜集社会生活中创新方面的典型案例。
教学过程提要
环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图
引
入
新
课
设置情境导入新课。 设置情境，问题引入：就如何改变我国目前科技落后的现状，缩小差距，赶超世界发达国家，两位同学各有自己的观点，你的观点呢？今天我们来学习七课第二讲：创新是关键 导入新课，激发
学生的学习兴
趣。
生活的色彩就是学习
K12的学习需要努力专业专心坚持
教
学
过
程
1、科技创新的作用有哪些？ 2、科技创新的重大举措有哪些？ 1、教育创新的作用有哪些？ 2、我国的教育创新举措有哪些？ 带着以下问题阅读教材P83—88页：1、科技创新的作用有哪些？ 2、科技创新的重大举措有哪些？3、教育创新的作用有哪些？3、我国的教育的举措有哪些？4、怎样把自己培养成创新型人才？ （一）科技创新，赶超一流 1、阅读P83-84页“金怡濂及神威计算”机的材料，回答以下问题：你对“真正的高科技是花钱买不来的”是怎样理解的？党和政府为什么要重奖科学家？学生思考讨论，并回答。 教师概括总结。 2、探究活动：我国的创新现状。 教师点拨，学生回答并概括：虽然我国在某些科技领域已经挤身于世界先进行列，但从总体上看，水平并不高，与发达国家相比还有很大差距。 3、我国实施科技创新的重大举措有哪些？学生阅读后概括总结； 归纳：创新的作用。 （二）教育创新 人才蔚起 阅读P85—86页回答以下问题： 1、为培养我们的创新能力。自己所在的学校采取了哪些好的做法？学生思考后回答。 2、教育创新的作用有哪些？学生通过阅读来梳理要点。 3、我国为教育创新采取了哪些措施？教师点拨。学生回答。 4、观察P86—87的图片回答以下问题：以上学习方式的好处是？把自己最独特的学习方法介绍给大家？3、你认为教师应采取的教学方式是？学生自由交流发言。 5、教育创新的重要性有哪些？学生通过阅读后解答。 通过学生讨论，教师总结点拨，。 设置问题，激发
学生学习的兴
趣。
各抒己见，感受
创新魅力的同
时，也培养学生
对生活的感悟能
力和评价能力。
让学生总结思考
概括教育创新的
作用。培养学生
的分析问题的能
力。
生活的色彩就是学习
K12的学习需要努力专业专心坚持
教
学
过
程
3、怎样把自己培养成创新型人才？ 6、怎样把自己培养成创新型人才？学生思考，交流，概括回答。 课堂总结：（从现在起，争当创新型人才，在学习上具体的做法。创新除了体现在学习生活中，还体现在日常生活中的奇思秒想。对照创新人才的一般特征找差距，扬长避短，努力把自己培养成创新型人才。树立终身学习的观念，不断学习，不断创新。） 青少年应怎样培养自己的创新精神和创新能力？ （1、要刻苦努力学习，努力探索，注重实践，养成勤动手、勤动脑的好习惯；2、要勇于质疑，敢于向传统挑战，树立”敢为人先“的精神；3、要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力） （三）课堂检测： 1、当前国际竞争的实质是综合国力的较量。增强综合国力的决定性因素是（ ）A.科技进步和创新B.人口数量的多少C.资源开发和利用D.军队数量与质量 2.科学技术的本质就是（ ）A.物质文明 B.教育C.精神文明D.创新 3.改革开放以来，“中国制造”的产品日益风靡世界，但其中相当多的是“来料加工”“来样制造”的轻工业品。面对日益激烈的国际竞争，我国应提升创新能力，把“中国制造”转变为“中国创造”。因为（ ）①创新是一个国家兴旺发达的不竭动力②创新是我国社会发展的直接动力③增强创新能力是我国当前的中心工作④科学的本质就是创新，没有科技创新，部是步人后尘，经济上会永远受制于人。A.①②③④B.①②④C.①③④D.①④ 4.科技创新，人才为本。科技创新的基础是（ ） A.教育创新 B.经济创培养学生的分析能力，教师适
时的引导到我们
的课本知识上
来。
让学生从不同的
层面去分析，最
大限度的锻炼学
生的分析理解
力。
巩固学习成果。
生活的色彩就是学习
K12的学习需要努力专业专心坚持
小
结
教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，
为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族
的创新精神和创新能力。
板 书 设 计 二、创新是关键
（一）、科技创新 赶超一流
1、科技创新的作用；
2、科技创新的举措；
（二）、教育创新 人才蔚起
1、教育创新的作用
2、教育创新的举措
3、培养创新型人才
作
业
设
计
1、《绩优学案》上P42-44页填空题和选择题，任意各选两题完成。
2、请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。
3、你准备怎样提高自己的创新能力?
生活的色彩就是学习
K12的学习需要努力专业专心坚持
教
学
反
思
这节课充分利用学生已有的生活经验，创设多种情境，激发学生的学习兴趣，引导他
们积极思考、合作交流。学生不仅学了知识，提高了能力。更体验到成功的喜悦。
设计在各环节时间安排上，处理教学重难点上还有较大的欠缺。