最新农村小学校长提高班培训心得
小学校长培训心得体会最新范文（三篇）
小学校长培训心得体会最新范文最近我参加了一次小学校长培训，这是一次很有意义的经历，我学到了很多新的知识和技巧。
在这次培训中，我深刻体会到了作为一名小学校长的责任和使命，也提高了自己的工作能力和管理水平。
下面我将分享我在培训中的一些心得体会。
首先，在这次培训中我学习了很多关于小学教育的最新理论和研究成果。
比如，我了解到了个性化教育的重要性，学会了如何根据不同学生的特点和需求制定个性化教学计划。
我也学到了一些新的教学方法和策略，比如游戏化教学和合作学习等。
这些新的理论和方法对我的教育观念和教学方式都带来了很大的启发和影响。
其次，在培训中我学到了一些关于领导和管理的技巧和方法。
作为一名校长，我不仅仅需要具备出色的教育理论知识，还需要具备良好的领导和管理能力。
通过培训，我学会了如何制定和执行学校的发展规划，如何进行团队建设和激励，以及如何有效地与学生、家长和社区合作。
这些技巧和方法的学习使我对如何更好地领导和管理学校有了更清晰的思路和方向。
再次，培训中的案例分析和经验分享给我留下了深刻的印象。
通过学习其他学校校长的成功经验和失败教训，我能够更好地理解和应用于自己的工作中。
我从中学到了很多宝贵的经验和教训。
比如，一名校长需要始终关注教学质量，注重师德师风的建设；要善于倾听和沟通，与教师、学生和家长保持良好的关系；要善于发现和培养优秀的教师，并给予他们足够的支持和鼓励等。
这些案例和经验对我提升自己的领导和管理能力有着很大的启发和指导作用。
最后，培训中的实践和交流活动使我与其他校长建立了很好的联系和合作关系。
我们共同分享了自己的工作经验和思考，相互帮助，共同成长。
这种交流和合作对我来说是非常宝贵的，它让我感受到了集体的力量和智慧，也为我提供了更多的学习和发展的机会。
通过这次培训，我深刻认识到作为一名小学校长的责任和使命是多么的重大。
我要为学校的发展和学生的成长尽心尽力。
我也意识到教育事业是一项长期而艰巨的任务，我需要不断提高自己的素质和能力，不断更新教育理念和方法，以适应和引领时代的发展。
小学校长培训班心得体会（三篇）
小学校长培训班心得体会我参加了一次小学校长培训班，这是我作为一名小学校长的第一次参加这样的培训班，通过这次培训，我受益匪浅，获得了很多新的见解和经验。
以下是我对这次培训班的心得体会。
首先，培训班的内容非常丰富，包含了教育学、管理学、心理学等多个方面的知识。
培训讲师都是资深的教育专家和校长，他们在教育领域有着丰富的经验和深厚的理论基础。
通过他们的讲解和分享，我对学校管理的重要性和方法有了更深入的理解，并获得了许多实用的管理技巧。
其次，培训班注重实践操作。
我们参观了一些优秀的小学，并进行了学校管理案例分析和讨论。
这种实践操作让我更加直观地了解了优秀学校的管理模式和经验，同时也发现了自己工作中存在的不足和需要改进的地方。
通过与其他校长的交流，我还学习到了许多与人沟通和团队合作相关的技巧，这对我的工作帮助非常大。
再次，培训班通过小组合作的方式促使我们相互学习和分享。
每个参加培训班的校长都有自己的经验和问题，通过小组合作的形式，我们可以互相借鉴和帮助。
在小组讨论和交流的过程中，我发现很多问题在其他学校也存在，并且有一些学校已经找到了解决办法。
这种共同成长的氛围和互相帮助的文化让我感到非常温暖和鼓舞。
最后，这次培训班还给我提供了一个广阔的视野和开阔的思路。
通过与来自不同地区的校长交流和互动，我了解到了其他学校的管理实践和特色教育的经验，这对我提升了对教育事业的认识和理解。
我还参加了一些与教育创新和教育科技相关的专题讲座，了解了最新的教育技术和教学方法，这些将对我今后的教育实践有着重要的指导意义。
总之，这次小学校长培训班是一次非常宝贵的学习机会，通过培训我获得了许多新的知识和经验。
我将把这些学习到的东西应用到实际工作中，努力改进学校管理，提升教育质量。
同时，我也将把这次培训班所学到的经验和心得与其他校长分享，促进整个教育界的共同进步。
希望未来还有更多类似的培训机会，让我们共同学习和成长。
小学校长培训班心得体会（二）（4500字）一、引言参加小学校长培训班是我职业生涯中的一个重要里程碑。
(完整版)农村小学校长培训心得体会5篇
农村小学校长培训心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编搜集的农村小学校长培训心得体会5篇，希望对你有所帮助农村小学校长培训心得体会120xx年9月21日，哈尔滨名优校长助教活动通河现场会顺利召开，通过学习心得很多，现做简短体会如下：农村学校的管理不比城镇学校，面对农村的观念和人情世故，我认为当好一名农村小学校长，必须做到以下四点，即热情服务;统领思想;公平公正;人文关怀。
一、热情服务教育是一种服务行业，没有什么了不起，农村小学的校长别把自己当做什么“官”，你就是一个为学校服务的人。
服务好教师。
作为校长一定要处理好与教职员工的关系，千万别形成对立格局。
在中国，人际关系就是生产力，这一点千真万确。
给教师们干点事要从心底里一万个乐意，让老师觉得不好好工作，就对不起校长。
像开会前，我会给老师擦好会议桌;教师们业务学习，给老师们倒杯水。
服务好学生和家长。
现在有一种说法：“教育的产品就是服务。
”我觉得很有道理，哪所学校为学生和家长服务的好，那么这所学校就能生产出优秀的产品，你的生源就会多，你的学校生命力就强，当更多的家长选择你的学校时，你的学校就牛气了;当有好多好多家长想选择你的学校，而学校不能满足他们时，你的学校就成了名校，校长就成了名校长。
二、统领思想校长领导一所学校，不是统领学校里的人，而是统领他们的思想。
而只有统领了老师的思想，才是真正地统领这所学校，不过统领思想也不是一件容易事。
俗话说：“有德才有威。
”就是这个道理。
要想取信于民，必须以诚相待。
“诚信”说起来简单，做起来并不那么容易，但这可是一个校长必备的素质和心态。
校长在诚信上失去了“人心”“群心”，事事就会被动，工作无法开展。
我常想，如果一个校长能做到一呼百应，那还有什么办不好的事。
为了统一老师们的思想，我在学校提出了一系列办学体系。
小学校长培训班心得体会模板（三篇）
小学校长培训班心得体会模板标题：小学校长培训班心得体会一、导言小学校长作为学校管理者的重要角色，其领导才能和管理水平直接影响着学校的发展和孩子们的成长。
为了提高自己的专业素养和管理能力，我参加了一期小学校长培训班。
通过这段时间的学习和交流，我深刻认识到作为小学校长的责任重大，同时也不断丰富和提高自己的领导和管理能力。
以下是我对这次培训的心得体会。
二、学习内容与方法这次小学校长培训班的学习内容非常丰富，包括校长角色定位、教育法律法规、教育改革与创新、学科教学与评价、校园安全与心理健康等多个方面。
通过专家的讲解、案例分析、研讨讲座等多种形式，我们在理论和实践两个层面上都得到了很好的提升。
在学习内容上，我认为最有收获的是教育改革与创新的部分。
通过学习理论知识和实际案例，我们深入了解了教育改革的背景、目标和方法。
培训班中的分组讨论和小组活动，让我们有机会与来自其他学校的校长进行交流，共同探讨解决问题的办法。
这种互动与合作的方式，让我们从多个角度审视教育问题，对改革创新有了更深入的理解。
在学习方法上，我尝试了多种多样的学习方式，如听讲座、读书笔记、小组讨论等。
其中，听讲座是我最常用的学习方法。
通过倾听专家的经验分享和理论知识，我不仅获得了新的学术思路，也了解到了不同学校的经验和做法。
三、心得体会1. 校长角色定位：作为小学校长，我们是学校的“领导者”，应该坚定自己的方向，带领全体教职工团结合作，共同为学生的发展和成就努力。
同时，我们也要成为学生的榜样，树立良好的行为和品德，引导学生树立正确的人生观。
2. 教育改革与创新：在教育改革方面，我们不能固守传统，而是要积极探索新的教育模式和方法。
同时，要注重培养学生的创新和批判思维能力，让他们成为有独立思考能力的人才。
在这个过程中，我们要关注学生的发展需求，制定相应的教育计划和培养方向。
3. 学科教学与评价：学科教学是学校教育的核心任务之一，我们要注重培养学生的学科素养和综合能力。
农村校长培训心得（5篇）
农村校长培训心得作为一名农村校长，我有幸参加了一场全面的校长培训，这为我提供了一个宝贵的机会来学习和进一步提升我的管理和领导能力。
在这次培训中，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，我意识到作为一名校长，我需要具备广泛的知识和技能。
作为学校的领导者，我必须对各个学科和教育领域有很深入的了解。
这样我才能更好地指导和管理教师团队，并提供给学生高质量的教育。
因此，在培训中，我特别注重学习各个学科的最新研究成果和教学方法，并努力应用到实际工作中。
其次，我学会了如何建立一个高效的团队。
作为一名校长，我需要与教师们密切合作，共同促进学校的发展。
在培训中，我了解到一个团队的成功离不开相互之间的信任和合作。
因此，我开始与教师们建立良好的沟通渠道，定期召开会议，商讨学校的发展计划和教学改进的方向。
通过这样的合作，我能够更好地了解教师们的需求和思考，为他们提供更好的支持和帮助。
此外，我还学会了如何有效地管理学校的资源。
作为一所农村学校，我们往往面临资源匮乏的挑战。
在培训中，我学到了如何合理利用有限的资源，并制定合理的预算和计划。
我开始与教师们一起思考如何利用现有的资源，创新地解决学校面临的问题。
通过集思广益，我们找到了一些切实可行的解决方案，在学校的经营和教学中取得了一些成果。
最后，我深刻体会到作为一名校长，我不仅要关注学生的学术发展，还要关注他们的全面发展。
在培训中，我学到了如何引导学生培养良好的品德和行为习惯。
激发他们的创造力和想象力，培养他们的领导和合作能力。
在学校中，我开始注重学生的个性发展和兴趣培养，并提供多样化的学习机会和活动。
通过这些努力，学生的整体素质和能力得到了显著提升，学校的声誉和影响力逐渐增强。
总之，这次校长培训对于我来说是一个宝贵的机会。
通过这次培训，我学到了很多有关领导和管理的知识和技能。
我意识到作为一名校长，我不仅要具备广泛的知识和技能，还要有良好的团队合作和资源管理能力。
同时，我还要注重学生的全面发展，培养他们的领导和合作能力。
小学校长培训心得体会范文5篇
小学校长培训心得体会范文5篇从某件事情上得到收获以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会该怎么写想必这让大家都很苦恼吧!下面小编给大家分享小学校长培训心得体会范文，希望能够帮助大家!小学校长培训心得体会范文1这次有幸参加七星关区教育局组织的农村村级完小校长培班，对我来说是一次非常好的学习机会，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。
一、领导重视，社会关注本次培训有七星关区教育局及各教管中心领导都高度重视，精心组织，妥善安排，既有领导的重要讲话，又有专家的专题讲座，可以说本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。
二、认真参与，成效显著与会的三百多人组成了一个大班级，按时上课、下课，按时完成了任务，集中学习了5天，这五天是紧张的5天，是集体智慧碰撞的5天。
叶荣局长的重要讲话既是培训工作的重要指示，也是对我们从事教育工作者的鼓舞。
七星关区教育局基教股邱世海的《如何管理学校》对学校精细化管理提出了明确的要求，在德育工作、学籍管理等讲得很透彻，很实用。
教育局基教股杨斌股长在学生营养餐工作的培训也很周到。
教育部法规司副司长张文对学校安全工作的阐述讲得特别透彻，使我明白了学校安全工作的重要性和紧迫性，也懂得了学校安全管理的基本思路。
让我们再次认识到校园安全工作，长期抓，反复抓，抓长期的重要性。
毕节市教育局赵昌伦局长给我们上的《如何当好一个校长》对校长的角色定位的讲述，让我们感觉到作为村小校长在素质教育中应担当的责任。
什么样的校长就有什么样的学校。
要办好一所学校我们只有“讲良心，负责任”，才能把学校管理好，教师才能教得好，学生学得好、成长好，社会评价就会高。
因此要当好一名好校长必须具备五个条件，即赵局长提出的好校长的五个判断维度：“自身专业水平高，管理规范化程度高，师生公认度高，育人成绩社会公认度高，做人的修养高。
”要做好一名好校长，正如赵局长说的：校长要有“五心”和“三装”。
农村小学校长培训心得体会
农村小学校长培训心得体会农村小学校长培训心得体会6篇当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以将其记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的农村小学校长培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
农村小学校长培训心得体会1我非常有幸参加了市教育局组织的为期两周的影子培训班学习，其间参观了7所我市最优秀的学校，聆听了教育局领导、各位校长的精彩报告，确实受益匪浅，看到、听到、想到了很多，也反思了很多，现就把自己学习中的点滴体会汇报如下：一、办学目标明确、办学特色鲜明。
俗话说，只要找到路，就不怕路远。
学校只有有了明确的办学目标，鲜明的办学特色，才能准确定位学校发展，才能合理规划学校的未来。
如金海岸小学倡导的让师生过一种幸福而完整的教育生活的新教育理念，新营小学的和美教育，实验学校的文化引领铸校魂等。
反思我们学校，虽然办学条件、师资力量落后，但我们可以根据学校实际找准突破口，准确定位学校目标，在加强学校内涵发展上做文章，积极探索一条有自己特色的农村教育发展之路。
二、以人为本，管理做到精细化。
俗话说细节决定成败。
在几处学校的考察培训学习中，最深切的感受是管理细致从严。
每到一处学校，时时处处体现着凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有人监督，真正做到了管理规范到位。
三、营造浓郁的校园文化，做到文化育人。
袁贵仁部长说过“学校教育不管是教书育人、环境育人、管理育人，说到底就是文化育人”。
所以校园文化就像一根指挥棒，号召全体员工向既定的方向努力；校园文化就像一面行为旗帜，规范着约定俗成的行为准则。
同时，校园文化也是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是激励影响学校师生共同进步的强大精神动力。
文化育人不仅仅是外显的校园环境文化，还包括节日文化、制度建设等，所考察的几处学校校园文化多种多样，内容丰富，特色鲜明；班级文化独具匠心，设计精巧，形式活泼；制度建设以人为本，尊重每一位教师，充分调动起每一位教师的工作热情与积极性。
农村小学校长提高班培训总结
农村小学校长提高班培训总结1. 引言作为农村小学校长，我深知教育的重要性和责任感。
为了更好地提升自己的管理能力和教育教学水平，我参加了农村小学校长提高班培训。
在这次培训中，我学到了很多宝贵的知识和经验，现将培训内容进行总结，以供借鉴。
2. 专业知识的提升在培训过程中，我们学习了很多关于教育管理的专业知识。
其中包括教育法律法规、学校管理制度和规范、人力资源管理、财务管理等方面的内容。
这些知识对于我们更好地领导学校和推动教育改革具有重要意义。
通过系统学习这些知识，我们能够更准确地把握教育政策和方针，更好地规范学校的教育教学行为，提升学校整体管理水平。
3. 教育教学理念的更新在培训中，我们还学习了很多关于教育教学理念的内容。
我们了解到，教育应该以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。
同时，我们也需要根据学生的实际情况，进行个性化教育，关注每一个学生的发展需求。
通过培训，我们明确了教育的目标和意义，明确了学校的定位和使命，更加清晰地了解到如何为学生提供一个良好的教育环境和条件。
4. 学校管理能力的提升学校管理是一项复杂而又艰巨的工作，需要校长具备一定的管理能力和领导技能。
在培训中，我们学习了学校管理的相关知识和技能。
通过学习理论知识和实践技巧，我们进一步提升了自己的管理能力。
我们学习了如何制定学校的发展规划，如何组织实施各项管理工作，如何评估和监督学校的运行情况。
同时，我们还学习了如何与各方面合作，如何协调各种资源，如何解决管理中的各种困难和问题。
这些学习使我们更加深入地了解学校管理的全过程，并能够更好地应对各种管理挑战。
5. 师资培训和教研活动的推进作为校长，我们还需要关注教师队伍的建设和教育教学的改进。
在培训中，我们学习了一些师资培训和教研活动的方法和技巧。
我们学会了如何组织教师培训，如何开展教师教学观摩和研讨活动，如何进行教育教学反思和改进。
通过这些活动，我们能够提高教师的教育教学能力，促进教师间的合作和交流，推动学校的教育教学改进。
小学校长培训心得体会15篇
小学校长培训心得体会15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年农村小学校长提高班培训总结范本(2篇)
2024年农村小学校长提高班培训总结范本一、培训目标本次农村小学校长提高班培训旨在提升农村小学校长的管理水平、教育教学能力和创新思维，为他们更好地适应和引领未来农村小学的发展提供支持和指导。
具体培训目标如下：1. 提高农村小学校长的领导力和管理能力，培养以学校为中心的教育管理思维；2. 提升教育教学能力，使其能够制定科学合理的教学计划、评估机制和教育教学改革方案；3. 培养创新思维和解决问题的能力，使其能够在面对新的教育挑战时迅速反应和应对；4. 培养团队合作和沟通能力，使其能够有效协调学校内外各方面资源，促进学校发展；5. 加强农村小学校长的职业道德和人文素养，提高其教育公平意识和服务意识。
二、培训内容和方式本次培训内容包括教育法律法规、学校管理与领导、教育教学改革、师资培训与专业发展、课程与教学设计、教育信息化、学校财务管理、教育经费筹措与运用等多个方面。
培训采用理论学习和案例分析相结合的方式，通过讲座、讨论、研讨、实践操作等多种形式进行。
培训内容的具体安排和时间如下：1. 第一天：开班仪式及培训大纲介绍，教育法律法规学习；2. 第二天：学校管理与领导、教育教学改革学习；3. 第三天：师资培训与专业发展、课程与教学设计学习；4. 第四天：教育信息化、学校财务管理学习；5. 第五天：教育经费筹措与运用学习，结业典礼。
三、培训效果评估为了确保培训的效果和质量，我们采用了多种评估方式进行培训效果评估，其中包括反馈问卷、小组讨论和个人面试等。
1. 反馈问卷：通过发放问卷，我们收集了学员的主观评价和意见反馈，了解他们对培训内容和方式的满意度和改进意见。
2. 小组讨论：组织了小组讨论，以促进学员之间的互动和交流，共同思考和解决问题。
3. 个人面试：对部分学员进行个人面试，通过深入了解他们的学习成果和理解程度，评估培训的有效性和学员的实际收获。
四、培训成果总结本次农村小学校长提高班培训取得了显著的成果和效果，主要体现在以下几个方面：1. 提升了学员的管理水平和领导能力：学员在学习教育法律法规和学校管理与领导方面得到了很大的提高，加深了对农村小学校长角色的认识，掌握了一系列管理技能和方法。
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·2018年农村小学校长提高班培训心得；
20**年5月18日-5月20日，文昌市农村小学校长提高班培训在
海口市如期举行.本次培训以专家报告和名校访学相结合，内容充实，
极具针对性，虽然只有短短三天，但我感触良多.
5月18日上午，我们全体校长在会议室参加景山海甸分校校长邢
益宝及其学校领导班子关于学校管理工作经验交流报告.景山学校四位
中层管理者分别针对各个岗位管理做了精彩报告，给我们全体校长提
供了不少金点子.学校领导班子对学校管理工作注重细节，日常工作细
节化，分层分级管理，责任落实到个人管理方式让我印象深刻，我们
无不伸出大拇指.特别是邢益宝校长幽默风趣关于“校长怎样开会”讨
论交流，更是让我领略到名家风范.邢校长强调我们校长不能不准备就
开会，不能开没用会，开会要有针对性，开会形式要多样，特别是最
后说要尽量少开会引来热烈掌声.
景山学校中层团队给我带来思想冲击是比较大，做为学校管理者
如何打造出一支有凝聚力，有个性中层领导队伍是必须.邢校长管理智
慧足以让我们深思.
5月18日下午，骄阳似火，我们校长一行来到海口市英才学校参
观学习.一进校门，大家无不被英才小学浓厚校园文化所吸引，在学校
小导游指引下，我们有序了解了该校不同板块校园文化.有国学经典，
历史朝代，文物国宝等，每一处都有该校学生热情洋溢解说，每一面
墙壁都会说话，让我们感受到校园文化在该校并非摆设装饰，而是真
正让学生入心入脑.而后，我们听取了谢丽可校长“以书养性，以文化
行，以梦励志”校园文化建设微专题.谢校长结合她校实际向我们总结
了推进校园文化建设七大途径确定几条基本原则，进行学校办学SWOT
分析，提炼学校办学核心理念，按照同心圆结构分层规划，形成学校
文化建设体系结构，确定自成体系板块建设实施策略，整体推进分步
实施严抓落实逐年达标.英才小学校园文化建设紧扣学校办学理念，学
校开展活动也是如此，通过各个“月活动”,使学生在活动中收到渲染.
报告后我们观看了该校两个班级美文诵读正是体现了这一点.
听了谢校长报告，我倍感自卑，这种自卑感不来于学校文化建
设，不来于学校大小，而是来于自身专业知识匮乏，办学无思想，无
理念.做为学校管理者，没有对自己学校做过诊断，也从没有思考学校
魂是什么，为何校园文化建设这一块还停留在粘贴时代?值得深思!
5月19日上午，我们来到了海口市第二十七小进行参观.由于该
小学前身是海军子弟学校，所以该校校园整体规划及校园文化建设围
绕“启航”一词进行，蓝，白，粉三色为基调校园装饰充满着海气
息，暗示着二十七校全体师生时刻准备着扬帆起航.一校一特色，很多
校长颇有同感.
随后，我们在学校多功能厅倾听王先云校长专题报告有效教学发
展趋势.王先云校长结合该校实际向我们做了“有效教学发展趋势”和
“‘双循环’课例研究模式”两个内容报告，特别是后者课例研究课
题是省唯一获得国家二等奖学校课题.王校长为我们讲述了有效教学三
个阶段教师个人努力，课堂模式构建，课程整体规划.然后导出他们学
校“一三三”教学模式，这一模式要求先学后教，自主成长；预习和
教学内容以块状呈现；学习方式以自学为前提，以伙伴学习为核心；
学习形式以交流，展示，实践为主；教学凸显学科特征.这一模式让我
耳目一新，深感二十七小在摸索有效课堂教学用心和创新.而后，王校
长“双循环”课例研究模式专题从项目内容，操作模式等方面做了全
面讲解，更是帮助我们目前乡村小学摸索有效集体备课指明了方向，
解除了我们心中困惑.
5月19日下午，我们一行来到了本次培训访校最后一站-海口市
第十一小学.一进入校园我们不约而同de说“校园好小.”（学校占de
才8000多平方米.）但随着我们深入学校，从学校“制度墙”，“星
星树”到教学楼楼道文化，再到教师们装点多媒体办公室，慢慢打消
了我们刚进校门时“小”印象.随后听取了潘华莉校长专题报告，报告
会上，潘校长结合本校教学资源从德育教育就是执行我们制度；德育
教育就是设置我们课程；德育教育就是我们习惯；德育教育就是我们
生活四个方面进行了周详汇报.我感受最深是学校把德育教育融入学生
活动之中，融入到活动课中，开发自己学校德育校本课程.学校以整班
形式办好各个兴趣班，舞蹈，合唱，民乐，武术，国际象棋等兴趣班
活动开展得有声有色，取得成绩也相当喜人.潘校长在讲座中讲到，学
校德育开展重中之重工作是做好班主任选拔与培训，学校要构成校级-
处级-年级-班级四级管理网络，逐层管理.这些方面都是我在以后学校
管理过程中应该借鉴.
5月20日上午，我们结束了本次培训所有访校行程，聚集在会议
室进行本次培训最后一项交流总结.我们全体学员按照既定分组，分别
针对自己所属组专题进行讨论交流，分享收获和体会，共同商讨工作
过程中存在疑惑和困难，我们收获并喜悦着.培训永远只是个过程，做
为教育管理者，我们需要鼓足更大勇气，带着培训收获回去做点什么.
这真是一次成功提高班培训，我也真正提高了.
谢谢阅读！