陕西师范大学附属中学2016—2017学年度第一学期期中考试九年级语文试题

陕西师范大学附属中学2016—2017学年度第一学期期中考试九年级语文试题

一、积累和运用（共6小题，计18分）1.下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是（ ）A.恣睢（zī） 嗔怒（chēn） 褴褛（lán） 涕泗横流（tì）B.解剖（pāo） 田圃（pǔ） 谮害（zèn） 恃才放旷（shì）C.阴晦（huì） 骈进（pián） 寒噤（jìn） 怒不可遏（è）D.汲取（jí） 嗤笑（chī） 伶仃（dīnɡ） 咬文嚼字（júe）【答案】C【解析】A.恣（zì）；B.剖（pōu）；D.嚼（jiáo）。2.下列各组词语中汉字书写全都正确的一组是（ ）A.妖娆 逞辨 寻章摘句 豁然惯通B.隔膜 洗礼 刻骨铭心 心无旁鹜C.鄙夷 要决 重蹈覆辙 红装素裹D.赔偿 拮据 与日俱增 起承转合【答案】D【解析】A.豁然惯通—豁然贯通；B.心无旁鹜—心无旁骛；C.要决—要诀3.请从每句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前，其永恒价值，在于给人________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代________且历久弥新。A.呈现 启迪 熏陶 传承 B.出现 启发 陶冶 传播C.出现 启迪 陶冶 传承 D.呈现 启发 熏陶 传播【答案】A【解析】做这类题目时要注意同义词意思的差别和搭配习惯。呈现：显出;露出。出现：显露出来。启迪：开导;启发。启发：阐明事理，引起对方联想而有所领悟。陶冶：比喻给人的思想、性格以有益的影响。熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指好的)。传承：传授和继承。传播：广泛散布。4.经典诗文默写。（6分）（1）江山如此多娇，_______________。（2）亲小人，远贤臣，_______________。（3）浊酒一杯家万里，_______________。（4）_____________，五十弦翻塞外声。（5）_____________，坐断东南战未休。（6）受任于败军之际，_______________。【答案】（1）引无数英雄竞折腰 （2）此后汉所以倾颓也 （3）燕然未勒归无计 （4）八百里分麾下灸 （5）年少万兜鍪 （6）奉命于危难之间5.阅读下面语段，回答后面的问题。（3分）①“生命的价值何在”？这是每个即将踏入社会的青年所要思考的问题。②答案虽然很多，但在我看来，真正的答案只有一个，就是“生命在于奉献”。③人类已经有了几百万年的历史，无数人的生命构成了一部人类，人类进化的原动力就是绝大部分的生命，他们牺牲了自己，才有了今天的人类。④相反，在历史长河中，那些随波逐流的生命，_______对历史的航船产生阻碍的生命，他们对历史无奉献可言，更没有价值。（1）第①句中有一处标点错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。_____________________________________________________________________（2）第③句中有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。_____________________________________________________________________（3）给第④句横线处填上合适的关联词，使句意通顺。【答案】（1）“生命的价值何在？”（2）无数人的生命构成了一部人类史（3）或者6.名著阅读。鱼化石动作多么活泼，/精力多么旺盛，/在浪花里跳跃，/在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，/也可能是地震，/你失去了自由，/被埋进了灰尘；过了多少亿年，/地质勘察队员/在岩层里发现你，/依然栩栩如生。但你是沉默的，/连叹息也没有，/鳞和鳍都完整，/却不能动弹；你绝对的静止，/对外界毫无反应，/看不见天和水，/听不见浪花的声音。凝视着一片化石，/傻瓜也得到教训：/离开了运动，/就没有生命。活着就要斗争，/在斗争中前进，/当死亡没有来临，/把能量发挥干净。 这首诗写出了鱼的什么形态？告诉我们一个什么道理？（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①鱼的形态：活泼、旺盛、跳跃、沉浮。②这首诗告诉人们：在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗争，生命的意义在抗争中得到升华。二、综合性学习（7分）7.仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。（1分）前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：________________。【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。（2分）①讲一讲学习历程 ②______________ ③_____________ ④绘一绘前程美景 【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。（2分）作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》示例一：前倨后恭，尽现世态炎凉。（《范进中举》） 示例二：中举发疯，讽刺科举毒害心灵。（《范进中举》）拟 写:__________，__________________ 。（《 》）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。（2分）材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。” ——路遥《平凡的世界》材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。探究结果：_____________________________________________________________________【答案】（1）展未来豪情盈心底。（2）示例: 说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣。（3）示例：两个大字，彰显爱国力量。（《最后一课》） 庄重仪表，尽显国在心中。（《最后一课》） 一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》） 两过铁道，尽显爱子情深。（《背影》） 一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》） 仓皇逃避，尽现世态炎凉。（《我的叔叔于勒》） （3）探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。）【解析】（1）从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。下联主题应该是“展望美好未来”。（2）此题属于开放性试题，答案不唯一，注意根据所给的活动内容一致，容易操作即可。（3）仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。根据所给的文章篇目结合仿写例句回答即可。（4）此题考查学生的概括能力，从两则材料的所显示出的信息可知，人生需要奋斗才能走向成功。只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。三、现代文阅读（29分）（一）阅读下面的文字，完成8—11题。（13分）春色正中分刘汉杰①二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法，早见于汉代刘安的 《淮南子》。所谓节气，即时节和气候。古人在观天识象的基础上，对每个季节进行了精细的划分：“五日为一候，三候为一气，一岁有二十四节气。”春分是二十四节气中的第四个节气，这一天阳光直射地球赤道，恰逢春季之半，致名“春分”；又因是昼夜时长相等之日，古人也称其为“日中”“日夜分”。②按古人“候应”之说，每候都有一个物候现象与之对应。春分有三候：初候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季节性候鸟，生活于北方的古人认为它“春分而来，秋分而去”；二候雷乃发生，春天雨水较多，空气湿度增大，天空开始打雷；三候始电，雨多了，闪电也开始出现。此时，甘霖滋润，万物勃发，人们可以欣赏到“花重锦官城”的美景了。③春分是农事播种的季节，与乍暖还寒的惊蛰节气不同，春分时节的气温回升较快，因此民间有“冷惊蛰，暖春分”之说。天气变暖，意味着农忙季节的开始，农谚讲“九九加一九，耕牛遍地走”“春分麦起身，一刻值千金”。东汉崔寔在《四民月令》中讲，仲春二月， 可以把树枝埋在土里，令其生长；可以种地黄，采桃花、茜草、土瓜根等。各地气候条件不一，播种的农作物也不一样。④春分是祭祀的日子。春分时节有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭祀活动。帝王祭日是春祭的重要活动，从先秦开始，祭日已经成为帝王的独享祭祀。明清之前，帝王一年之内要有多次祭日活动；明清之时，则固定在春分这一天，地点设在京城的日坛，祭日的仪式颇为隆重。百姓祭祖也在春分举行。此俗流行于浙江、福建、广东、江西等地，尤以南方的客家人聚居区为盛。祭祖一般从春分这一天开始，一直持续到清明之前。春分前后，还有一项祭祀活动——春社祭神。社，为土地神；春社，即祭祀土地神的节日，也称“春社日”。《荆楚岁时记》记录了南北朝时期楚地春社的情形：这一天，四邻宗亲在神庙树下搭棚屋，宰牲祭神，祈求社神赐福，祈盼五谷丰登。⑤春分有特有的饮食习俗，春分吃“春菜”。春菜可以泛指春天里的各种应时蔬菜，但在广东开平一带，春菜特指当地的一种野苋菜。每逢春分之日，村民们就到田野里采摘春菜， 把春菜与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。俗言“春汤灌脏，洗涤肝肠，阖家老少，平安健康”。在我国南方的一些地区，春分这天还有吃汤圆，喝汤面的习俗。汤圆不仅人们食用，还要分享给鸟吃：把煮好的汤圆用竹叉插着，置于田边地头，名曰“帖雀子嘴”。据说，这样能粘住麻雀等鸟的嘴，以防它们来啄食稻谷，以保年景丰收。春分酿春酒的习俗流行于全国大部分地区，