晋宁县宝峰中学2015年创建绿色学校计划
绿色学校实施方案5篇
绿色学校实施方案5篇Green school implementation plan汇报人：JinTai College绿色学校实施方案5篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：春创建绿色学校实施方案2、篇章2：创建绿色校园实施方案3、篇章3：创建绿色校园实施方案4、篇章4：绿色校园实施方案5、篇章5：绿色校园建设实施方案篇章1:春创建绿色学校实施方案为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定我校创建绿色学校工作实施方案。
一、指导思想以“科学发展观”重要思想和十八大精神为指导，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，提倡低碳生活。
不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。
二、成立创建“绿色学校”领导小组为了实施和加强“绿色学校”创建工作，学校成立由校长汪岳同志任组长，于功山、王元忠、李霞、严文红同志为成员的领导小组。
主要负责活动的统一部署、协调、指导、督查等工作。
三、工作目标（一）通过开展创建绿色学校工作，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园。
（二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，使学生达到“三个知道”和“两种感受”：1.“三个知道”即：（1）让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分；（2）让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；（3）高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。
绿色学校实施方案5篇
绿色学校实施方案5篇Green school implementation plan汇报人：JinTai College绿色学校实施方案5篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：春创建绿色学校实施方案2、篇章2：创建绿色校园实施方案3、篇章3：创建绿色校园实施方案4、篇章4：绿色校园实施方案5、篇章5：绿色校园建设实施方案篇章1:春创建绿色学校实施方案为积极参与创建绿色学校的深入展开，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，特制定我校创建绿色学校工作实施方案。
一、指导思想以“科学发展观”重要思想和十八大精神为指导，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，提倡低碳生活。
不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。
二、成立创建“绿色学校”领导小组为了实施和加强“绿色学校”创建工作，学校成立由校长汪岳同志任组长，于功山、王元忠、李霞、严文红同志为成员的领导小组。
主要负责活动的统一部署、协调、指导、督查等工作。
三、工作目标（一）通过开展创建绿色学校工作，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园。
（二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，使学生达到“三个知道”和“两种感受”：1.“三个知道”即：（1）让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分；（2）让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；（3）高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。
增强环境意识倡导环保行为争创绿色学校
增强环境意识倡导环保行为争创绿色学校增强环境意识倡导环保行为争创绿色学校第一篇:增强环境意识倡导环保行为争创绿色学校各位老师,同学们:早上好!我想借今天国旗下讲话的机会为我校创建绿色学校作一个动员.1996年12月,国家环保局,中宣部,国家教委颁布了《全国环境宣传教育行动纲要年》,《纲要》的第二部分第11条提出,到201X年,在全国逐步开展创建绿色学校的活动.这是在中国首次提出绿色学校的概念.由此,在各地环境保护部门和教育行政部门的努力下,全国开始涌现出一批绿色学校 .201X年6月,国家环保局等单位又联合表彰了一批绿色学校 ,从而使绿色学校的建设活动成为中国环境教育的一个重要组成部分.那么,究竟什么是绿色学校建设绿色学校的意义何在下面我想就此两个问题谈一谈.一, 绿色学校的内涵绿色学校是指学校在实现其基本教育功能的基础上,将以可持续发展理论为导向,在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中,通过制订环境管理制度,开展有效的环境教育活动,创设环境保护的文化氛围,促进师生,家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动,全面提高师生的环境素养,共同为社会的可持续发展做出贡献.绿色学校不仅仅是绿化学校 ,更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理,鼓励师生民主,公平地共同参与学校环境教育活动,加强学校与社区的合作和联系,在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识,技能,态度,情感,价值观和道德行为,即提高全体教职员工和学生的环境素养,落实环保行动. 绿色学校是我国科教兴国和可持续发展基本战略的具体体现,是21世纪学校环境教育的新方法.学校首先是一个传播文化的特定的学习场所,是学生获得知识,价值观,行为养成的重要场所,承担着正规环境教育的基本功能.学生在学校中的生活约占全天的三分之一,校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的,因此通过校园的环境,生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要.从环境保护的角度看,学校也被看作是一个环境问题的制造者,它随时随刻对环境产生不良影响,因此有必要对学校进行环境管理和规划,以实现学校的可持续发展,同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源,有着特定的教育意义.学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善,学习环境和社会的知识,理解人与环境的关系,参与校园环境的改善,提高环境素养.二,创建绿色学校的效益对于学校师生:有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性,提高师生环境知识,意识,技能,态度,价值观和行为等环境素养,使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题.对于学校管理:促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立,提高环境教育教学和管理水平.对于环境:减少学校对环境的不良影响,回收再生资源,营造优美环境,使校园环境更利于师生身心健康.对于学校与社区的联系:促进学生,教师,学校,社区,政府,企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作.对于教学:学校可以获得实现绿色学校的课程所需要的教育思想,教材和辅导资料,强化素质教育.社会影响:学校能提高自己在本地区的声誉和形象,有利于学校自身的发展.学校有机会获得极高的荣誉奖励,并能向当地,全国和国际宣传和交流自己的经验.经济效益:能够有效地节能,节水,节电,资源回收等措施提高资源利用率,减少事故隐患,明显地减少浪费,节约学校财政开支,加强学校内部的管理.综上所述,创建绿色学校是一项功在当代,利在千秋的事,是造福全人类的事,让我们共同努力,为我们地球家园的美好明天而积极创建绿色学校吧!第二篇:增强环保意识,倡导绿色生活“增强环保意识，倡导绿色生活”绿色，代表生命，代表健康和活力，是充满希望的颜色。
创建绿色学校中学工作总结6篇
创建绿色学校中学工作总结6篇篇1一、背景与目标随着环保意识的日益增强，创建绿色学校已成为教育领域的重要任务。
本学期，我校紧紧围绕“创建绿色学校”的目标，积极开展各项环保工作。
通过全体师生的共同努力，取得了显著的成果。
二、主要工作内容1. 环保宣传教育我校通过悬挂环保标语、举办环保讲座和主题班会等形式，广泛宣传环保知识，增强师生的环保意识。
同时，利用校园网和微信公众号等平台，定期发布环保资讯和动态，形成全员参与环保的良好氛围。
2. 绿色课堂建设我校积极推动绿色课堂建设，将环保理念融入课堂教学。
通过开展绿色科技、绿色阅读等特色课程，引导学生关注环境问题，培养绿色生活方式。
同时，鼓励学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，将环保理念转化为实际行动。
3. 校园环境整治我校对校园环境进行全面整治，加强绿化美化工作。
通过种植花草树木、建设生态景观等措施，提升校园环境的生态品质。
同时，定期组织师生开展环境卫生大扫除活动，保持校园环境的整洁与有序。
4. 资源节约与利用我校积极倡导资源节约与利用的理念。
通过推广节能灯、安装节水器等措施，降低能源和水资源的消耗。
同时，鼓励学生使用可重复利用的学习用品，减少一次性塑料制品的使用，降低环境污染。
5. 家校合作共育我校注重家校合作共育在环保工作中的作用。
通过举办家长会、发放环保倡议书等形式，引导家长了解环保知识，支持并参与到学校的环保工作中来。
同时，通过家长的力量，将环保理念传播到家庭和社会中，共同营造良好的环保氛围。
三、成果与成效通过本学期的努力，我校在环保工作方面取得了显著成果。
师生的环保意识明显增强，环保行为逐渐成为自觉。
校园环境得到显著改善，生态品质不断提升。
资源节约与利用工作取得显著进展，能源和水资源消耗明显降低。
家校合作共育在环保工作中发挥积极作用，形成了良好的环保氛围。
四、存在的问题与不足在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足。
部分师生在环保行动上还存在一定的被动性，需要进一步加强环保教育的针对性和实效性。
2015年创森活动实施方案
2015年创森活动实施方案为加快我校生态文明建设，进一步绿化、美化美丽的昌邑，根据市教育局以奎聚教育管理办公室关于创建国家森林城市的统一部署等文件精神，结合我校工作实际，制定“创森”工作方案如下：一、指导思想以潍坊市委、市政府《关于创建国家森林城市推动生态美丽潍坊建设的意见》为指导，以生态文明建设为主体，以校园绿化美化和开展生态文化活动为重点，切实加强宣传和科普教育，对校园绿化用地进行整体规划，提高绿地率和绿化覆盖率，实现人与自然和谐发展，推动广大师生积极参与“创森”活动，不断增强广大师生的生态文明意识，促进“创森”目标的实现。
二、工作目标1、学校扎实推进校园绿化、美化、净化和文化建设工作，实现校园绿化覆盖率达40%以上、绿地率达35%以上、绿化率达90%以上的目标，学校要达到县级绿色学校标准。
2、实现“创森”宣传教育进课堂，积极引导师生参与生态文明建设，提高生态文明意识，形成植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好风尚。
3、加大“创森"工作宣传力度，确保师生知晓率、支持率分别达到95%以上。
三、组织机构组长：王文兴副组长：王建文成员：岳春民杨雯惠明照河李宝明董晓燕黄春蕾领导小组办公室设在学校办公室，王文兴任办公室主任，总体负责本校创建国家级森林城市活动的组织实施、综合协调、检查考核等日常工作。
四、主要工作1、营造浓厚的“创森”工作氛围。
结合实际及育人特色、办学理念，科学规划校园绿化工作，制定符合本校实际的创建国家森林城市工作计划。
通过举办摄影、绘画、书法、征文、主题班会等活动，充分利用校园广播系统、黑板报、手抄报等宣传形式、广泛开展以绿化知识、环境保护为主要内容的创建国家森林城市的宣传教育，切实增强广大师生参与此项工作的主动性和自觉性。
2、深入开展“植绿·爱绿·护绿·兴绿”等主题实践活动。
学校结合绿色学校创建工作，要抓住植树植绿时机，认真规划设计分配植树植绿任务，组织全校师生积极参与到校园爱绿、护绿活动中，建设优雅、清新、舒畅的校园环境。
创建“美丽学校”工作实施方案2015
创建“美丽校园”工作实施方案（二〇一五.三）为落实县教育局《关于做好全县中小学创建美丽校园》工作通知（湟教字〔2015〕46号）文件精神，营造整洁优美、规范有序、和谐文明、充满生机的校园形象，我校提出了“建设美丽绿色校园、安全文明校园、和谐发展校园”的总体工作目标，决定开展“美丽校园”创建活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园为主旨，全力推进我校校园环境综合整治，努力打造一个生态校园、文明校园和美丽校园，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。
二、总体目标从校园的绿化、净化、文化三方面强化美丽校园建设。
通过创建活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢修德健体、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。
通过创建活动，力争达到“美丽校园”创建要求，努力成为校园绿化、净化、文化示范校。
三、实施措施1．成立“美丽校园”创建领导小组。
组长：魏统盛（全面负责美丽校园创建工作）副组长：张彬 (负责校园绿化工作)卢军（负责校园净化、文化工作）谢占忠（协助校长创建美丽校园工作）马有军（协助校长创建美丽校园工作）成员代贵元宋生明罗晓丽李富文2．加强宣传，提高认识。
通过校园网、宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识，树立校园“三化”建设教育意识。
3．征求意见，查找问题。
通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。
4．明确责任，加强督查。
通过明确各处室在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。
初中创建绿色学校活动工作总结
总结与展望
总结与展望
活动收获：学生环保意识增强 、绿色行为养成 不足之处：活动准备不充分、 宣传力度不够
总结与展望
展望未来：持续推进绿色学校建设、开 展更多环保活动
谢谢您的观赏聆听
活动实施与效果
活动前的准备：布置场地、准 备材料和设备 活动过程：组织学生参与各项 绿色活动
活动实施与效果
活动效果：学生积极参与、意识提升、 环境改善
宣传与推广
宣传与推广
宣传准备：制作宣传材料、确定宣 传途径 宣传形式：宣传海报、校内宣传、 社区宣传
宣传与推广
宣传效果：活动知名度提升、社会影响 扩大
初中创建绿色 学校活动工作
总结
目录 引言 活动策划与组织 活动实施与效果 宣传与推广 总结与展望
引言引言感谢大家的参 Nhomakorabea与付出 本次初中创建绿色学校活动的目的 和意义
活动策划与组 织
活动策划与组织
活动策划：确定活动主题、目标和内容 活动组织：制定活动计划、安排资源和 参与者
活动实施与效 果
创建绿色学校倡议书
创建绿色学校倡议书创建绿色学校倡议书5篇现如今，需要使用倡议书的场合越来越多，通过倡议书倡议者可以表达自己的决心和希望或者写出某种建议。
来参考自己需要的倡议书吧！以下是小编精心整理的创建绿色学校倡议书，希望能够帮助到大家。
创建绿色学校倡议书1同学们：走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。
但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。
在此，我们向全体同学和教职员工发出如下倡议：一、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。
“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。
”二、在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。
三、不践蹋草坪，不摘花摇树。
“小草也有生命，需要你我的同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。
四、不乱丢废电池，把废电池放入废电池回收桶。
因为废电池会严重污染我们的环境，一粒纽扣电池可以使万升水不能再饮用，一节号电池可以使一平方米的土壤失去使用价值。
五、见到废纸弯弯腰，主动捡拾别人丢在地上的垃圾。
养成“文明清洁”的良好习惯，同创建一个美丽的校园。
同学们，老师们，让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而同努力吧！各位同学：早上好！我今天讲话的'题目是:树立绿色理念,创建绿色学校。
今我们学校正在积极创松江区绿色学校，这给我们又提出了新的要求。
一、什么是绿色学校呢？有人说：绿化了的学校便是绿色学校，这当然是一种误解。
“绿色”是“可持续发展”的代名词，而可持续发展即“既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要”的发展。
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晋宁县宝峰中学2015年创建“绿色学校”
工作计划
党的十七大报告中明确指出：“全面建设小康社会，必须坚持全
面协调可持续发展”。“坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发
展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效
益相统一、经济发展与人口资源环境协调，使人民在良好生态环境中
生产生活，实现经济社会永续发展”。为全面贯彻落实《全国环境宣
传教育行动纲要》和国家环保总局和教育部关于不断推进“绿色学校”
创建活动的有关精神,以及晋创生办[2015]3号通知精神，结合保护母
亲湖“滇池”、“保护七彩云南行动计划”的活动，提高我校学生现代
文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进
素质教育和社会主义精神文明建设，对照《昆明市绿色学校考核细
则》，努力创建昆明市“绿色学校”，使人与自然和谐相处。我校特拟
订创建“绿色学校”工作计划。
一、指导思想
地球是人类的生存环境，是人类共有的家园。对学生进行绿色教
育、环保教育是关系到人类发展与生存的大事，创建绿色学校,对提
高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。我校积
极落实县环保局、教育局文件精神，结合我校实际情况，以教育部《中
小学生环境教育专题教育大纲》为指导，以环境教育为主题，引导学
生欣赏和关爱大自然，关注校园、家庭、社区、国家和全球的环境问
题，初步认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与
环境和谐相处所需要的知识、方法与技能，培养学生对环境友善的情
感、态度，引导师生选择有益于环保的生活方式，并全面贯彻落实《全
国环境宣传教育行动纲要》，以绿色学校为载体，推进学生的素质教
育和师生的精神文明建设。
二、目标
（一）创建绿色学校活动使之规范化、制度化。
建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的
具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，
力求活动具体化，务实化。
（二）教育工作优质化。
充分利用电教媒体、网络教学资源，以学生为主体，教师为主导，
加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之
中。
（三）创建活动多样化。
以活动为载体，促进师生环保意识的发展，使之主动并带动身边
的人投身于“绿色学校”创建活动中。
三、总体要求
把创建绿色学校作为学生素质教育的重要内容来抓。提高师生环
境意识；培养师生良好的环保习惯；规范师生和家长的环保行为。如
校内外不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏
树木花草，自觉节约资源等。
四、主要措施
（一）加强领导机构
组织建立创建“绿色学校”领导小组，强化领导核心，完善监督、
检查机制，定期总结，按计划逐步开展教育活动，定期召开专题会议，
推动学校环保工作的正常开展。创建“绿色学校”领导小组名单为：
组 长：赵云祥（校长）
副组长：李继荣（副校长） 杨敏（办公室主任）
督导员：宁先寿
成 员：姚江、姜海锋、普文玲、张燕林、李国荣、张丽波及各
班班主任。
校长全面负责创建 “绿色学校”全面规划、检查工作；书记
负责创建“绿色学校”工作的协调、督促工作；副校长负责创建
“绿色学校”具体工作的落实和考核工作，并负责考评细则中的
指标1（组织管理）工作；教务处、政教处负责创建“绿色学校”
考评细则中的指标2（教育过程）和4（教育效果）的落实工作；
总务处负责实施和考核细则中指标3（环境建设）工作，团支部、
教研组、紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
领导小组下设创建“绿色学校”办公室，办公室负责建“绿
色学校”的具体工作和各种资料的收集、整理、分类、装档等工
作。
（二）完善环保队伍建设
1、定期或不定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师
环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，
带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。
1、绿化校园。整体规划校园建设，加强对校园花草树木的管理，
对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆
盖达到30%以上。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标
语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品。设环保宣传栏，努力营造环
保氛围。
3、净化校园。继续开展好“无烟办公室”、环境卫生建设，做
到校园净化，教室整洁，厕所清洁，食堂卫生符合标准。
4、加强学校环保硬件建设，完善各种活动室建设。
（四）多层面、全方位，开展环保教育活动。
1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。开设好环保课程，
挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地
开展环保教育，发挥集中教学活动的主渠道作用。各学科都要将环境
教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养师生自觉的环保意识和
行为。
2、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。利用宣传栏，各
班级黑板报，校园内张贴宣传标语，充分利用广播、宣传环保知识、
环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界水日、地球日、
世界环境日、爱鸟周、世界无烟日、世界动物日等，组织主题宣传教
育活动。
3、引导学生积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开
展环保活动。结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动。各
班级要结合学生实际，开展教育活动。
（五）做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理。
加强环保教育工作总结交流。做好环保档案的整理工作，学校各
室（组）要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、图
片、录像等资料要妥善管理。
总之，通过营造绿色学校，开展绿色活动，使全校师生员工及
学生家长树立绿色理念，提高环保教育水平；让学生切实掌握各科教
材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高并积极参与面向社会的
环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美，争创一个文明健康，清新
宜人，绿意融融的绿色校园。
晋宁县宝峰中学
2015年1月