学校德育工作计划-学校德育工作计划
“2024年学校德育工作全年安排”学校工作计划（五篇）
“2024年学校德育工作全年安排”学校工作计划一、指导思想秉承“育人先育德，求知先修身”的思想理念指导下，以教育局工作要求为指导，按照《____十中关于新的一年学校发展的战略思考》的工作要求，结合学校实际，切实加强青少年儿童思想道德教育，大力培养他们的学习习惯和行为习惯，努力提高他们的综合素质，形成我校德育工作新局面。
二、主要工作1、优化校园环境，清除卫生死角，力争洁净校园。
2、以“爱我十中”为主题举办学生艺术节活动。
3、建立健全各项制度，使德育工作的常规管理落在实处。
三、工作措施1、抓好德育团队的队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学、服务意识上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的教师团队和学生团队。
2、继续抓好各班的常规评比工作。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行少先队、学生会制度。
对少先队、学生会监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校公示栏上，及时反馈，并做到日公布、周评估、月小结。
3、坚持每周的升旗制度，组织布置好学校广播站和周班会的有关工作，使班会每周有主题、有特色、有实效。
4、加强阵地建设，充分发挥广播室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能，以丰富校园文化生活。
5、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。
分年级有重点地开展系列化有特色、有影响、有成效的主题活动。
6、深入开展行为规范养成教育活动。
继续以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范（修改）》《____十中学生“五好四不”》为要求，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实。
7、组织好本学期艺术节活动。
活跃学生身心，丰富学生校园生活，提高学生艺术素质。
8、每月召开班主任会议。
完善制度。
新学期，学校将成立班主任学习小组，采用理论学习、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、学生养成教育、班队活动、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热情，培养管理班队的能力。
2024-2025学年学校德育工作计划范文（3篇）
2024-2025学年学校德育工作计划范文一、指导思想：以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标：抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。
队列、早操、各种集会做到快、静、齐。
开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。
2、加强科普教育。
利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
4、开展丰富多采的少先队活动。
2024-2025学年学校德育工作计划样本（五篇）
2024-2025学年学校德育工作计划样本一、指导原则：以全面贯彻教育方针为宗旨，以人为本，面向全体七年级学生，致力于全面实施素质教育。
致力于提升教育质量，培养在德、智、体、美、劳各方面均衡发展，具备创新精神的新一代。
二、班级状况分析：七年级（7）班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
学生群体整体聪明活泼，具有较强的可塑性。
七年级学生初入初中，部分学生可能尚未适应初中环境，尚未养成良好的学习习惯和行为习惯。
因此，本学期将以培养学生良好的行为习惯和构建优良的班集体为工作重点。
三、主要任务与目标：作为新调入的教师，接手七年级（7）班的班主任工作是一项挑战。
我将以谦逊的态度向资深教师学习，不断积累经验以胜任工作。
我制定的班主任工作计划如下：1. 在日常生活中，持续对学生进行有针对性的常规教育，使他们尽快适应初中生活，理解并遵守学校的规章制度。
2. 制定小干部培养计划，培养一批能协助班主任管理班级的得力助手。
通过活动提升小干部的工作能力，发挥他们的个人特长。
3. 强调家校合作，加强与学生家长的多渠道联系，确保在管理班级工作中得到家长的支持和配合，及时反馈学生在校情况。
4. 关注后进生的辅导工作，落实一对一的帮教制度，关心他们的学习进步，以真诚的关爱和鼓励帮助他们取得进步。
5. 高效完成学校布置的各项任务，积极参与学校组织的活动、主题教育和竞赛，以提升学生的综合素质和能力。
四、具体实施策略：1. 针对刚升入七年级的学生，通过近、小、实的常规教育，引导他们快速融入学校生活，注重在班级中树立良好的行为规范榜样，利用五项竞赛活动等机制进行引导。
2. 加强班级管理层的建设，提升班干部的执行力，明确每位干部的职责，定期召开会议，共同商讨和处理班级事务。
3. 规范班级环境，创设优质的学习空间，以促进班级建设的持续完善，为形成良好班风学风创造条件。
4. 建立与家长的紧密联系，通过电话、家访等形式进行普遍访问，通报学生在校表现，讨论应注意的问题，构建学校、家庭、社会的教育协同。
2024年学校德育的工作计划（6篇）
2024年学校德育的工作计划为深化学生思想道德建设，特制定以下教育活动方案：一、精心组织“弘扬和培育民族精神教育月”系列活动围绕“弘扬民族精神”这一核心主题，深入挖掘“中华健儿拼搏雅典”的奥运教育资源，广泛开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育，以及革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育。
旨在培养学生自觉遵守公德、理解规则的优良品质，创造性地推出我校“弘扬民族精神”系列教育活动，具体包括以下项目：1. 学唱一首爱国歌曲。
2. 讲述一个为祖国、为民族争光的故事。
3. 每位学生背诵20首古典诗词。
4. 编制一期手抄报或绘制一幅画作。
5. 选择一句名人名言作为自我勉励。
6. 举办“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
二、加强德育队伍建设为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的育人氛围，组织教职工深入学习《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，提升教师的职业道德和师表风范。
具体措施如下：1. 成立德育领导小组，加强班主任队伍建设，定期举行班主任会议，有计划、有重点地对班主任进行思想和业务培训。
2. 制定班主任岗位职责、工作条例和考核奖励制度，将班主任工作实绩作为评优的重要依据。
3. 组织班主任参观学习和经验交流，鼓励相互借鉴，要求每位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，并进行评选，以提升业务水平。
三、细化德育常规工作结合日常行为规范教育，开展“五个一”礼仪行为养成教育，着力培养学生“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的良好习惯。
具体措施如下：1. 根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，加强学生养成教育，每周对学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面进行评价，设立“示范班”和“文明班”荣誉称号，并在全校范围内公开表彰。
2. 每月根据教育重点和班级实际情况，认真组织晨会课和班会课，要求班主任精心设计班会内容，撰写教案，并定期进行检查和总结评比。
学校德育教育工作计划7篇
学校德育教育工作计划7篇学校德育教育工作计划（精选篇1）在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个领导团结、务实，尊师重教;教师热爱学生，教书育人;学生全面发展的良好格局。
一、加强德育队伍建设，给德育工作提供有力的保障进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。
重点是加强班主任培训学习、提高工作。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：(1)学习德育文件。
学习心理教育理论。
(2)利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。
阅读《班主任之友》、《中小学德育》、《中小学心理健康教育》等相关的杂志，增强理论学习。
做好自学的笔记。
(3)有关环境教育知识。
规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。
为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与评先、评优挂钩。
本学期要评选优秀班主任、准班主任。
二、加强校园文化建设，争创环境友好型学校校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。
(1)精心布置校园环境。
充分利用可利用的空间，精心设计，突出环境教育主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“人与自然和谐相处”的环境教育氛围，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
(2)在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;自行车和其他类型车辆及物品堆放、停放规范整齐。
学校2024年度德育工作计划（三篇）
学校2024年度德育工作计划秉持以人为本的教育理念，重视德育为先，致力于培养具有优良习惯、和谐发展的学生。
以下为相关工作部署：一、指导思想坚持教书育人，注重学生德、智、体、美全面发展，强调德育的核心地位。
以培养学生的良好习惯和和谐发展为目标，凸显礼仪教育的特色，旨在通过礼仪教育塑造学生品格，使学生终身受益。
二、德育工作总目标以培养学生优良习惯和促进和谐发展为核心，以礼仪教育为特色，全面提升学生综合素质。
三、工作重点致力于争创市级文明单位，提升校园文明程度。
四、主要工作1. 组织师生深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，提高语言文字规范化水平。
2. 在校园内设立推普宣传橱窗或专栏，普及推广普通话，增强学生语言文字应用能力。
3. 举办以"说普通话、写规范字"为主题的书法大赛，选拔优秀作品参加区教育局组织的评比活动。
4. 开展"五个一"宣传活动，包括：a. 在推普周期间进行一次国旗下的讲话；b. 组织一次主题班会（队）活动；c. 对家长进行一次推普宣传活动。
5. 成立语言文字规范化巡查队，对街头不规范门牌、店招用字进行巡查，并对相关业主进行宣传劝说。
6. 加强班主任队伍建设，规范学生行为习惯，确保班级管理有序进行。
7. 推进养成教育，将规范融入学生日常行为细节：a. 开展新生入学教育；b. 定期检查学生仪容仪表；c. 开学初组织"拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物"主题活动；d. 推广文明礼仪进入社区；e. 加强道德修养教育，引导学生树立正确的人生态度；f. 在心理上积极引导学生，提供交流平台，预防心理问题；g. 领导干部、红领巾监督岗定期检查反馈，促进班级班容班貌提升。
8. 落实常规工作：a. 继续开展文明小学生评选工作，重点围绕"中小学生十个文明形象"、"社会礼仪和奥运知识"，以及学校特色活动"文明习惯伴我成长"；b. 实施课程全员德育和全过程德育，确保德育在各学科中的渗透；c. 举办"和文明做朋友，和奥运共成长"主题教育活动，包括奥林匹克知识竞赛、红领巾节能活动等；d. 营造以德育人的教育环境，细化校园文化建设，建设严谨高雅的教师文化和个性完善的学生文化；e. 加强学生心理健康教育，依据《中小学心理健康教育指导纲要》关注学生心理素质发展，帮助学生形成健全人格，培养良好心理品质，尤其关注特殊家庭学生的教育。
2024年学校德育重点工作计划范例（3篇）
2024年学校德育重点工作计划范例秉持以人为本的教育理念，致力于全面提升学生的道德素养，促进其全面科学发展，同时提高教师与家长的育人水平。
围绕“加强学生习惯养成教育”的核心，着重培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯，以及卫生、安全意识和校园环境意识。
本着一颗旨在指导小学生健康成长的心，我们创造性地推进工作，狠抓落实，注重实效，力求形成我校养成教育的特色，从而开创养成教育的新局面，助力推进素质教育。
此举将为我国教育事业的健康快速发展贡献重要力量。
在具体工作目标任务方面，有以下重点：（一）加强组织建设和阵地建设建立健全以少先队大队委为领导、班级管理为核心、学生为主体的自主管理机制，积极探索有效途径，充分调动学生的主动性和创造性。
加强校内外活动阵地的过程管理，积极构建德育教育平台，强化德育活动室、德育墙、校外德育教育基地、法制教育基地、劳动基地的建设。
优化育人环境，建立以学校教育为主阵地，家庭教育为基础，社会教育为支撑的教育机制，全方位推动小学生养成教育，营造有利于学生健康成长的环境。
（二）切实加强和改进青少年思想政治工作规范行为习惯，培养少年儿童的良好思想品德和文明行为，特别是对《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的实施，加强宣传教育引导。
提升基本素质，促进少年儿童的全面发展，包括自主学习意识、劳动意识、创造意识和诚信意识的培养，创新和实践能力的增强，以及安全意识和心理健康的加强。
关注留守儿童、单亲家庭儿童、问题儿童等特殊群体，进行摸底排查，实施跟踪辅导，确保他们在生活、学习和心理上得到适当的关怀和帮助。
具体的工作安排如下：____月-____月份：开展暑期安全教育，总结德育工作，安排师生暑假生活，进行师德师风教育活动。
____月份（习惯养成教育月、弘扬民族精神月）：开展习惯养成教育活动及“民族精神代代传”主题教育活动。
____月份（红领巾风采展示月）：庆祝“国庆”及国情教育活动，举行一年级新生入队仪式。
2024-2025学年学校德育工作计划范本（四篇）
2024-2025学年学校德育工作计划范本一、指导思想：结合七年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面____教育方针，全面实施素质教育。
努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：七年级（7）班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但七年级学生刚步入初中，还不适应初中环境，部分学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯。
在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：作为一名刚调入附中教师，接手七年级（7）班的班主任工作真是一种挑战。
只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。
我制定班主任计划如下：1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。
在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。
所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好学校组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。
培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施：1、对于刚踏入七年级的学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校五项竞赛活动为杠杆，结合班级最佳拇指奖，注重在班级内树立各方面的良好榜样。
2、加强班干部的建设。
班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。
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~ 1 ~
学校德育工作计划-学校德育工作计
划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻
落实精神，针对我校实际情况，创新性
地开展德育工作，使学校德育工作与学
生实际情况相结合，探索更适合学生年
龄与身心特点、更适合社会发展规律的
新举措，使德育工作真正落实到学生的
学习生活中。坚持以爱国主义教育为主
线，以强化行为规范养成教育为重点，
不断增强德育工作的主动性、实效性，
形成全员、全方位、全过程参与的德育
模式，力争使德育工作形成我校特色。
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~ 2 ~
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提
高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做
真人。学校德育工作计划。
三、工作重点:
1、加强德育队伍建设，对班主任队
伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的
培训，提高班主任老师的理论水平和管
理水平。教会班主任科学、合法、合情、
合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评
比，促进班级建设。充分发挥全员育人
的作用。利用班校会时间上好形式新颖、
主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门
听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，
寓教育于各项活动中。学校德育工作计
划。通过主题班会、演讲、板报宣传及
各种小型文体活动，培养学生的集体荣
誉感和团结、进取的精神及审美意识。
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~ 3 ~
四、具体工作
(一)加强德育队伍的建设，营造全员
育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大
力气建设好一支坚强有力的班主任队伍
和全员抓德育的工作队伍，要求人人都
是德育工作者。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作
的第一责任人，要加强班主任之间的联
系。本学期实行班主任培训制，健全和
完善班主任岗位职责、工作条例、班主
任工作考核评估激励机制，坚持从形式
和内容两方面公正、客观地衡量班主任
工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
开好每月两次的班主任例会，针对存在
的问题和取得的成绩及时提出批评或表
扬。本学期将开展班级管理经验交流会，
达到相互学习、相互促进的目的。
3．充分发少先队工作的作用，扩大
班干部的影响。班干部在学生中的影响
是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
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~ 4 ~
要定期对队员、班干部进行培训，充分
发挥他们的积极性，使他们带动更多的
同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个
月，各班要利用班会组织学生认真学习
贯彻、，教导处和团队组织将利用不同形
式进行检查。通过对学生集中进行行为
规范系列教育，强化训练，培养学生自
我约束、自我管理的能力。通过具体的
强化训练，充分发挥学生的主体作用，
让学生自主组织活动、管理评价，逐步
使学生从“要我这样做”转变为“我应该
这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉
的行动，重视良好学习习惯的养成教育，
让学生终身受益。以德育处、年级、班
级管理为一体，形成一个良好的校风。
加强值周领导、值周教师和值周学生常
规检查反馈、督促作用，使常规管理达
到精细化。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教
育、感恩教育。
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~ 5 ~
1、以校园礼仪为重点，上好“文明
礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展
示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题
教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。
从平时的一点一滴做起，培养学生文明
礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、进一步规范学校升降旗制度，建
立新学年开学典礼上好“爱国主义教育
第一课”制度，并结合国庆节等重大节日
对学生进行爱国主义、革命传统教育、
中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩
教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老
师、爱同学、爱身边的人开始，对给予
自己关怀和帮助过的人应抱有感激之
心。通过主题班会等形式对学生进行教
育，使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点，抓好各年级
学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的
心理和生理的特点，根据学生的特点，
抓好学生不同阶段的管理和教育，有利
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~ 6 ~
于学生的健康发展。因此，本学期要求
各年级要根据学生的特点，合理安排活
动，制定循序渐进的德育养成程序，以
培养学生的竞争及诚信自立的意识。