初中物理电学实验知识点
初中物理电学知识点与电路图解题步骤
初中物理电学知识点与电路图解题步骤1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)4、电流的方向:从电源正极流向负极 .5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
电路的几种状态：①、串联电路：把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。
特点：电流只有一条通道，通过第一个元件的电流一定大小不变地通过第二个元件，只要电路中有一处断开，整个电路都断开。
②、并联电路：把元件并列地连接在电路两点间组成的电路叫并联电路。
特点：电流有两条或多条通道，各元件可独立工作。
干路开关控制整个电路；支路开关只控制本支路上用电器。
8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.原因：缺少自由移动的电荷11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.12、电压(U)是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V); 常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=1000000毫伏.13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1 兆欧=1000千欧;1 千欧=1000欧.16、决定电阻大小的因素: 材料,长度,横截面积和温度;导体本身的电阻大小与电压大小和电流无关17、滑动变阻器:A.原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方.18、欧姆定律: 导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比公式:I=U/R公式变形R=U/IU=IR.公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω ).19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J20．电能表是测量一段时间内消耗的电能(功)多少的仪器。
2023年初三物理知识点电学(10篇)
初三物理知识点电学篇一2、说明：(请注意理想情况功的原理可以如何表述?)①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械：使用机械时，人们所做的功(fs)=直接用手对重物所做的功(gh)。
3、应用：斜面①理想斜面：斜面光滑;②理想斜面遵从功的原理;③理想斜面公式：fl=gh，其中：f：沿斜面方向的推力;l：斜面长;g：物重;h：斜面高度。
如果斜面与物体间的摩擦为f，则：fl=fl+gh;这样f做功就大于直接对物体做功gh。
初三物理知识点电学篇二磁体和磁极1.磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
2.磁体：具有磁性的物体叫磁体(吸铁性)。
它有指向性：指南北。
3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
① 任何磁体都有两个磁极，一个是北极(n极);另一个是南极(s极)② 磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4.磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
磁场和磁感线5.磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
6.磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
7.磁场的方向：在磁场中的其中一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8.磁感线：①描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。
②磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。
③磁感线越密的地方磁场越强。
④磁感线不相交。
9.磁场中特定点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。
(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。
天津人教版九年级物理全一册：电路实验知识点及练习题教案设计
初三物理电学实验一、影响电阻大小因素：1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2、实验方法：控制变量法。
所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
4、结论理解： ⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式R=ρL/S ，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。
记住：ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。
假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。
二、探究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。
即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。
）⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
实验电路图：三、伏安法测电阻1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
2、原理：I=U/R3、电路图： （右图）4、步骤：①根据电路图连接实物。
连接实物时，必须注意 开关应断开滑动变阻器 变阻（“一上一下”） 阻值最大（“滑片远离接线柱”） 串联在电路中 电流表 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：算最大电流 I=U/Rx并联在电路中 电压表 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：看电源电压V A Rx R ′ VA Rx R ′②检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
初中物理电学实验控制电流
初中物理电学实验控制电流
初中物理电学实验中，控制电流主要有以下几种方法：
1. 电源电压调节：通过调节电源的电压大小，可以间接地控制电路中的电流。
一般使用可调电源或电池组来调整电压大小。
2. 电阻匹配：在电路中引入合适的电阻来限制电流大小。
可以使用固定电阻或可变电阻来匹配电路中的电流值。
3. 电流表调节：可以通过连接一个合适的电流表（或者电流计）来监测和调节电路中的电流。
根据测量的电流数值，进一步调整电阻或电源电压。
4. 开关控制：通过控制电路中的开关的通断状态来控制电流的流动。
开关断开时，电流不流动；开关闭合时，电流得以通过。
需要注意的是，在进行任何电学实验之前，一定要确保安全措施的落实。
例如，正确使用绝缘手套、绝缘垫、电路保护器件等，以避免触电等危险情况的发生。
另外，在进行实验时，请遵循相关实验规范和教师的指导进行操作。
初中物理电学知识点总结
初中物理电学知识点总结1、力学：力，力的种类，力的大小，力的方向，加力的物体的动作，和物体运动的改变。
2、声学：声音的产生，声音的传播，声音的变化，声音在不同介质中的传播速度，声音的反射，声音的吸收，声音的衰减，声音传播中的叠加，以及声音传播介质的折射。
3、光学：光，光的传播，光的性质，光的传播特性，光照度，反射，折射和透射，反射，折射，干涉和相位差，光的衰减，光的波动性，光的波长，光的色和色温，以及光的绘图。
4、热学：热的定义，热的测量，热的传递（导热，放射热，辐射热），热的容积，热的功率，物质的改变和物质的变态，物体的温度和特性，物质的潜热。
二、电学1、电：静电、静电力矩、静电电压、静电电势、电流、电容、电感、交流电2、电路：电路原理，电路参数，电阻，电容，电感，变压器，三级电路，反馈电路，电源，测量仪器，电路板制作，安全技术群等。
3、电动力学：电动力学的原理，动势能的变化，电动力的种类，电动力的方向，电动力的大小，电动力的作用及其运动的改变。
4、电磁学：电磁学原理，电磁感应，磁力线，电磁力，电磁屏蔽，电分析，电磁变量，电磁波，无线通信，电磁继电器等。
三、实验1、力学实验：力的测量，力和物体运动改变之间的关系，物体在平衡位置上的运动，平衡力矩的测量，物体的冲击行为等。
2、声学实验：声音的测量，声音的传播和声音的变化，声音的吸收，声音的衰减，声音的反射，声音的叠加，声音的传播特性等。
3、光学实验：光的测量，光的吸收，反射，折射和透射，光的衰减，光的波动性，光的波长，光的色和色温，以及光的绘图等。
4、电学实验：电流的测量，电阻的测量，电容的测量，电感的测量，电路的分析，变压器的测量，电阻网络的测量，灯泡等电路组件的测量等。
五、综述初中物理电学课程包括了物理学、电学和实验三大部分，它们分别涵盖了力学、声学、光学、热学、电学和电动力学的知识，其中力学关注力的作用，它的大小，方向及其对物体运动的影响；声学研究声音的产生，传播，变化以及反射和吸收；热学研究物体温度和特性及其改变；光学研究光的性质，它的传播，反射，折射，衰减和波动性；电学涉及电静电，电流，电容，电感，交流电和电路；电动力学则研究电动力对物体的作用和其运动的改变。
初中物理电学实验
初中物理电学实验一、引言电学是物理学的一个重要分支，研究电荷、电场、电流、电势等现象和规律。
在初中物理课程中，学生通过进行一系列的电学实验，可以直观地观察电学现象，探索电学规律，培养实践能力和科学思维。
本文将介绍几个适合初中生进行的简单电学实验。
二、静电实验静电实验是电学实验中最简单的一类实验。
我们可以通过擦拭塑料棒或橡皮棒，使其带有静电，然后观察静电的吸引和排斥现象。
可以用一根带有静电的棒轻轻接触小纸片，观察纸片的运动方向。
还可以用一个悬挂的塑料棒，将带有相同静电的纸片靠近，观察纸片的排斥现象。
通过这些实验，可以初步认识静电的性质和规律。
三、电流实验1. 串联电路实验串联电路实验是初中电学实验中常见的实验之一。
我们可以用一根导线将几个电池连接起来，然后将电流表连接到电路中，观察电流表的示数。
可以改变电池的数量或电流表的位置，观察电流的变化。
通过这个实验，可以初步了解串联电路中电流的特点。
2. 并联电路实验并联电路实验也是初中电学实验中常见的实验之一。
我们可以用一根导线将几个电池并联起来，然后将电流表连接到电路中，观察电流表的示数。
可以改变电池的数量或电流表的位置，观察电流的变化。
通过这个实验，可以初步了解并联电路中电流的特点。
四、电势实验电势实验是初中电学实验中较为复杂的一类实验。
我们可以用一个电势计测量不同位置的电势差。
可以将电势计连接到电路中不同的位置，观察电势计的示数。
可以改变电路中的元件或改变电路的结构，观察电势的变化。
通过这个实验，可以初步了解电势的概念和测量方法。
五、总结通过进行初中物理电学实验，学生可以直观地观察电学现象，探索电学规律。
静电实验可以帮助学生了解静电的性质和规律，串联电路实验和并联电路实验可以帮助学生初步了解串联电路和并联电路中电流的特点，电势实验可以帮助学生初步了解电势的概念和测量方法。
通过这些实验，学生可以培养实践能力和科学思维，提高对电学知识的理解和掌握程度。
初中物理电学部分知识点及公式总结
初中物理电学部分知识点及公式总结1、电流、电压、电阻、电功、电功率在串联、并联电路的中的规律：（☆☆☆☆☆）电流：◆串联电路中电流处处相等。
I=I 1=I 2◆并联电路中总电流等于各支路电流之和。
I=I 1+I 2并联电路分流，该支路电流的分配与各支路电阻成反比。
即：1221RRI I ＝ I 1R 1＝I 2R 2电压：◆串联电路中总电压（电源电压）等于各部分电路两端电压之和。
U=U 1+U 2 串联电路分压，各用电器分得的电压与自身电阻成正比。
即：◆并联电路中各支路电压和电源电压相等。
U=U 1=U 2电阻：◆串联电路中总电阻等于各串联电阻之和。
总电阻要比任何一个串联分电阻阻值都要大。
（总电阻越串越大）R=R 1+R 2◆并联电路中总电阻的倒数等于各并联分电阻的倒数和。
总电阻要比任何一个并联分电阻阻值都要小。
（总电阻越并越小）R=R 1R 2/R 1+R 2（上乘下加）或：总电阻的倒数等于各支路的电阻倒数之和。
即：◆所以几个电阻连接起来使用，要使总电阻变小就并联；要使总电阻变大就串联。
◆如果n 个阻值都为 R 0 的电阻串联则总电阻R=nR 0 ◆如果n 个阻值都为 R 0 的电阻并联则总电阻 R=R 0/n电功：◆串联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W 总＝W 1＋W 2＋…Wn电流通过各个用电器所做的电功跟各用电器的电阻成正比，即：2121RR W W ＝◆并联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W 总＝W 1＋W 2＋…Wn电流通过各支路在相同时间内所做的电功跟该支路的电阻成反比。
即：1221R R W W ＝电功率：◆串联电路：总电功率等于各个用电器实际电功率之和。
即：P 总＝P 1＋P 2＋…P n各个用电器的实际电功率与各用电器的电阻成正比，即：◆并联电路：总电功率等于各个用电器的电功率之和。
即：P 总＝P 1＋P 2＋…P n各支路用电器的实际电功率与各个支路的电阻成反比。
电学(II)知识点总结
电学(II)知识点总结电学(II)知识点总结电学（II）知识点总结第一节电工、电功率一、电工1．电工的定义：电流通过导体所做的功叫做电工。
2．物理意义：电流做功的过程就是电能转化成其它形式的能（内能、机械能、化学能等）的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化成其它形式的能。
3．电工的计算：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和2通电时间的乘积，即：WUIt，推导式：WIRt（只适用于纯电阻电路）。
注：纯电阻电路是指电能全部转化成内能，如小灯泡、电阻、取暖器等；非纯电阻电路是指电能除转化为内能外，还传话为其他形式的能（机械能、化学能等），如电动机转动时、蓄电池充电等。
h）Wh360()J4．单位：焦耳（J），常用的电工单位是“度”，也叫做千瓦时（kW，1k二、电功率1．定义：电流在单位时间内所做的功叫做功率。
WU22UI(适用任何电路)；对于纯电阻电路也有PIR2．表达式：P。
tR3.电功率是反应电流做功快慢的物理量，不能表示电流做功的多少。
【适时总结】电灯发光的亮度决定于电灯是实际功率，由PW可知，电功率越大，在单t位时间内电能转化为光能越多，电灯发光就越亮，不能认为电压越高或电流越大，电灯发光就越亮。
4．单位：瓦特（W）、常用千瓦（kW），1kW=1000W。
5．额定功率和实际功率（1）额定电压：用电器正常工作的电压。
（一般都标在用电器的铭牌上）（2）额定功率：用电器在额定电压下的功率。
（标在用电器的铭牌上）【适时总结】用电器的额定功率是由用电器的内部结构和组成材料决定，与外加电压和通过的电流无关。
用电器两端的电压等于额定电压时，用电器的功率等于额定功率；用电器两端的电压低于额定电压是，用电器的功率以低于额定功率，用电器两端的电压高于额定电压时，用电器的功率以高于额定功率，还有可能烧坏用电器。
（3）实际功率：用电器在实际工作下的功率。
用电器的实际功率可以等于额定功率，也可以不等于额定功率。
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如何才能学好物理呢?下面是本店铺为大家整理的初中物理电学实验知识点，快来学习学习吧!初中物理电学实验电流、电压的测量(1)用电流表测电流【实验器材】电源、电键、小灯泡、电流表、若干导线等【实验步骤】1.将电源、电键、小灯泡、电流表串联起来，连接过程中电键处于断开状态。
2.电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出。
在未知电流大小时，电流表选择 0~3A 量程。
3.闭合电键，观察电流表的示数，确认是否需要改变电流表的量程，然后记下电流的示数。
【实验结论】如图所示，电流表的示数为 0.5 A。
(2)用电压表测电压【实验器材】电源、电键、小灯泡、电压表、若干导线等【实验步骤】1.将电源、电键、小灯泡连接在电路中，连接过程中电键处于断开状态。
2.将电压表与小灯泡并联连接，在连接过程中，电压表的正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极，在未知电压大小时，电压表选择0~15V 量程。
3.闭合电键，观察电压表的示数，确认是否需要改变电压表的量程，然后记下电压的示数。
【实验结论】如图所示，电压表的示数为 2.5 V。
实验十：用滑动变阻改变电路中的电流【实验器材】滑动变阻器、小灯泡、电流表、开关、电池组、导线若干【实验原理】通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流强度。
实验十一：用电流表、电压表测电阻【实验器材】电源、电键、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、若干导线等。
【实验原理】R=U/I【实验步骤】1.如图所示连接电路，电键处于断开状态，滑动变阻器连入电路中的电阻处于最大值。
2.移动滑片到三个不同位置，记下相应的电流表示数和电压表示数。
3.根据公式计算三次的电阻，最后通过求平均值得到待测电阻的阻值。
滑动变阻器在实验中作用：多次测量，求平均值，减小误差。
实验十二：测定小灯泡电功率【实验器材】电源、小灯泡、电键、电压表、电流表、滑动变阻器、若干导线等。
【实验原理】P=UI【实验步骤】1.记下小灯泡的额定电压，额定电流。
2.如图所示连接电路，电键处于断开状态，滑动变阻器连入电路中的电阻处于最大值，电源电压要大于小灯泡的额定电压。
3.移动滑片，使得电压表的示数等于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的发光情况，记下此时的电流表示数，根据公式计算出小灯泡的额定功率。
4.改变滑片的位置，使得电压表的示数分别大于或小于小灯泡的额定电压，记下相应的电流值并计算出相应的电功率，并观察记录小灯的发光情况。
滑动变阻器在电路中的作用是：分担一部分电压，从而改变小灯两端的电压和通过小灯的电流。
实验十三：探究导体中电流和电压的关系【实验器材】若干节干电池、电键、电压表、电流表、两个不同导体、若干导线等。
【实验步骤】1.如图所示连接电路，将导体甲连入 M、N两点，电键处于断开状态。
2.闭合电键，记下相应的电流表示数和电压表示数。
3.改变电池的节数，再记下两组不同电压下对应的电流值。
4.用乙导体换甲导体，重复上述实验。
5.本实验进行多次实验的目的是多次试验，得出普遍的物理规律。
【实验结论】1.同一导体，电流与电压成正比。
2.同一导体，电压和电流的比值为定值。
3.不同导体，电压和电流的比值不同。
滑动变阻器在实验“探究电流与电阻的关系”中作用：控制电阻两端电压不变。
初中物理电学知识自然界中只有两种电荷：正电荷和负电荷。
(1)被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷;(2)被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。
91.同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
92.电路的基本组成：(1)电源：提供电能的装置;(2)用电器：消耗电能的装置;(3)开关：控制电路通断的元件;(4)导线：连接电路。
93.两种基本电路的连接方式：94.电流表的使用：(1)电流表必须和被测用电器串联;(2)电流必须从正接线柱流入，负接线柱流出;(3)选择合适的量程(0～0.6A; 0～3A)95.电流用符号“I”表示,电流的单位是安培，符号是“A”。
96.串、并联电路的电流规律：(1)串联电路中各处电流都相等;(即I串=I1=I2)(2)并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。
(即I 并=I1+I2)16第十六章电压电阻97.常见的电压值：家庭照明电路电压220V; 一节干电池1.5V;对人体安全的电压不高于36V; 手机电池电压约3.7V。
98.电压用符号“U”表示，电压的单位是伏特，符号V，还有KV 和mV。
99.电压表的使用：(1)电压表必须与被测用电器并联;(2)电压表的“+”接线柱连接靠近电源正极的一端，“-”接线柱连接靠近电源负极的一端;(3)选择合适的量程(0～3V; 0～15V)。
100.串、并联电路电压的规律：(1)串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和;(即U串=U1+U2)(2)并联电路各支路两端的电压相等，都等于电源电压。
(即U并=U1=U2)101.电阻用“R”表示，单位是欧姆，符号Ω。
导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。
与导体两端的电压和通过的电流无关。
102.滑动变阻器：(1)原理：通过改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的大小。
(2)接法：必须“一上一下”(3)作用：①保护电路; ②改变电路中电流的大小。
17第十七章欧姆定律103.欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
104.电阻的串联和并联：(1)R串=R1+R2 (R串大于R1，R2)(2)105.测小灯泡的电阻(1)原理：欧姆定律() (2)方法：伏安法。
电路图如右：(3)注意事项：①连接电路时开关应处于断开状态;②闭合电路前滑动变阻器的滑片应调到阻值最大处;③接通电路后，调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压为额定电压，多次测量时从该电压逐次降低。
④应多次测量，最后计算电阻的平均值。
18第十八章电功率106.电功：电流所做的功叫电功。
电功的符号是W。
公式：W=UIt 电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。
电功的单位：焦耳(焦，J)。
电功的常用单位是度，即千瓦时(kW·h)。
107.电能表：1kw﹒h=3.6×106J 108.电功率定义式：;电功率计算式：109.额定功率：用电器在额定电压下的功率。
实际功率：用电器在实际电压下的功率。
110.测小灯泡的实际功率：(1)原理：(2)电路图与伏安法测小灯泡电阻的电路图相同。
(3)多次测量求出不同电压下的实际功率。
111.电功率与欧姆定律的推导公式：112.焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
公式：19第十九章：生活用电113.家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、开关、用电器、插座、导线等组成。
114.家庭电路中触电的情况：(1)单线触电：站在地上的人接触到火线;(2)双线触电：站在绝缘体上的人同时接触到火线和零线。
115.触电急救常识：发现有人触电，不能直接去拉触电人，应首先切断电源或用绝缘棒使触电人脱离电源。
发生火灾时，要首先切断电源，决不能带电泼水救火。
为了安全用电，要做到不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
116.安全用电：(1)电路中电流过大的原因：①短路;②用电器总功率过大。
(2)保险丝的特点：电阻率大、熔点低。
保险丝的作用：当电路中电流过大时保险丝发热熔断，切断电路。
(3)电压越高越危险;不能用湿手触摸用电器;注意防雷。
20第二十章：电与磁117.磁现象：磁性、磁体、磁极、磁场、磁感线、磁化等118.同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
119.在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
120.电流的磁效应：(1)实验：奥斯特实验(2)内容：通电导线周围存在磁场;磁场的方向与电流方向有关。
121.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
122.安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。
123.电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数以及有无铁芯有关。
124.电动机的原理：通电导体在磁场中受到力的作用。
125.发电机的原理：电磁感应现象(英国法拉第)产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动;感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线的运动方向有关。
初中物理电学实验知识点终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。