电学实验基础知识专题
高中物理常考的电学实验满分知识点总结
高中物理常考的电学实验满分知识点总结目录一、实验的考查内容二、电学实验命题走向三、电学实验的基础和核心四、选取电学仪器和实验电路五、实验电路的选择六、实物图连线技巧七、设计型实验思路八、几种测电阻方法总结（难点）九、四大重点题型分析及例题精讲电学实验最全知识点总结一、实验的考查内容（1）测定金属的电阻率（练习使用螺旋测微器）；（2）描绘小灯泡的伏安特性曲线；（3）测定电源的电动势和内阻；（4）练习使用多用电表；（5）传感器的简单使用；（6）设计型实验。
二、电学实验命题走向（1）给定条件，进行实验设计;（2）给定测量数据，选择处理方法;（3）给定原理、器材，设计实验方案;（4）给出实验过程情景，判断过程、方法的合理性。
三、电学实验的基础和核心（1）伏安法测电阻“外接法”的系统误差是由电压表的分流引起的，电阻测量值总小于真实值，小电阻应采用外接法，可记为“外小小”。
“内接法”的系统误差是由电流表的分压引起的，电阻测量值总大于真实值，大电阻应采用内接法，可记为“内大大”（2）滑动变阻器的连接（限流法/分压法）分压接法时，题中常出现这样的字眼：要求电压从零开始调节，或是要求测量尽可能精确等被测电阻上电压的调节范围大。
用分压接法时，滑动变阻器应该选用阻值小的；用限流接法时，滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。
（3）其他常用测电阻方法①内阻已知的电流表、电压表可看成能读出它们电流、电压大小的电阻来使用；②电流表可通过串联定值电阻来扩大量程，当成大量程电流表来使用；也可以并联定值小电阻来当成电压表来使用。
③替代法测电阻④半偏法测电阻四、选取电学仪器和实验电路（1）安全：在电流表和电压表测量值不超量程,滑动变阻器、电源中通过的电流小于额定电流。
解决方法是依据欧姆定律算出实验电路调节中过程的电流范围，再和某器材的最大电压和给定值进行选择。
（2）方便：便于操作。
主要是对滑动变阻器、电压表、电流表的选择。
解决方法是要根据用电器分流、分压、限流等不同用途，采用正确的连接，能够既得到满足实验要求的电压范围，同时调节时电压表现为线性稳定变化。
八年级科学知识点电学实验
八年级科学知识点电学实验电学实验，是指为了更好地了解电学知识，而进行的实验。
对于八年级学生来说，了解电学的基础知识尤为重要，因此在学习电学知识时，需要通过实验来深化理解，本文将介绍八年级电学实验的相关知识点。
一、串联电路和并联电路实验串联电路和并联电路，是电学基础知识的重要组成部分。
在实验中，可以通过构建简单的电路，来帮助学生更好地了解电路的结构和电流、电压等关键概念。
首先，构建串联电路。
将三个电池连接在一起，再依次连接电池正极和负极之间的导线，最后将电路的两端依序连接一个电灯，观察电灯是否发亮，并记录电路中的电流和电压值。
在这一实验中，学生可以了解串联电路的结构及其基本原理。
之后，可以进行并联电路的实验。
在这一实验中，同样使用三个电池，但是将电池的正极和负极连接一起，并依次连接相应的导线和两个不同的电灯。
同样观察电流和电压值，并记录下来。
学生可以通过这一实验，更好地理解并联电路结构及其特点。
二、静电实验静电学是电学知识的重要组成部分，而静电实验则是帮助学生更好地理解静电原理的重要手段。
在这一实验中，学生可以通过摩擦、电荷与导体之间的相互作用等方式，观察静电现象。
在实验中，学生可以使用橡皮棒来摩擦一些丙纶、毛绒等材料，产生电荷，并使用带绝缘材料的铁质杆将这些电荷传递到导体上。
学生可以观察到，在传递后，电荷在导体上分布的情况，并通过仪器测量导体上的电荷量，了解静电原理及其相关概念。
三、电磁感应实验电磁感应是电学进阶知识，但也是八年级电学知识的重要组成部分。
在这一实验中，学生可以通过构建简单的电路，来验证电磁原理，如法拉第电磁感应定律。
在实验中，学生可以使用铁芯线圈和磁铁构建简单电路，并使用万用表测量电路中的电流和电压值。
将磁铁快速穿过线圈，可以观察到电流的变化，从而验证电磁感应定律。
这一实验将帮助学生更好地了解电磁原理，为学习电磁学知识打下基础。
总的来说，电学实验是提高学生电学知识的重要手段，在学习电学知识时，学生可以通过实验来深化理解，从而更好地掌握电学知识。
初中物理实验——电学基础实验
初中物理实验——电学基础实验随着时代的发展，科技的进步，我们的生活已经离不开电，而电学也成为了我们学习的重点之一。
初中阶段的物理教学，也会重点讲解电学相关的知识，而电学基础实验则是巩固学生对电学知识的掌握的重要一环。
一、欧姆定律实验欧姆定律是当前电路中最基本的电学定律之一。
进行欧姆定律实验的方法，可以借助电流表和电压表来测试电流和电压的数据，并进行简单的计算。
首先准备一根电阻丝，接上电流表，然后通过电阻丝来调整电流的大小。
然后再通过电压表，测试电阻丝两端的电压，通过计算，即可得到电路中的电阻值。
二、基本电路实验基本电路实验是学习电学的基本操作之一，主要是通过实验来了解电路的组成和原理。
学生需要先了解电路的基本组成部分，如电源、导线、开关等，然后就可以进行电路的组装和实验操作。
通过实验可以掌握电路中电流的流向、电源电压与电路中的元器件的组合的关系等基本原理。
三、串联和并联电路实验串联和并联电路实验是学习电路的进阶知识之一，也是初学者需要了解的基本内容。
这种实验的方法，需要用到串联和并联的电路，在一个电路中加入多个元器件，可以大大扩展学生的学习范围。
通过实验来了解串联电路、并联电路中电路的原理，了解不同位置上的电阻，并可以通过实验现象来进一步理解。
四、测量电池电动势实验测量电池电动势实验是一种重要的实验操作，它可以让学生更深入地了解电池中电动势的原理和内部构成。
学生需要准备一些基本的电器学知识，包括电池的组成和结构等。
然后通过操作电路和测量电压等方法，来了解电池电动势的大小，进一步了解电池电动势的内部构成。
五、磁场对电流的影响实验磁场及其对电流的影响也是电学基础中重要的实验之一，开展这种实验可以让学生加深对磁场和电场的理解，并更好地理解“电”和“磁”的基本规律。
学生需要准备如：磁体、电流表、导体等实验器材，在进行实验的过程中可以观察到磁场对电流的影响，并评估各种状态下的磁场的强度，深入理解电流和磁场之间的关系。
高考电学实验必考知识点
高考电学实验必考知识点电学实验作为高考物理试题的一部分，是考察考生的实验操作能力和实验应用能力的重要环节。
对于考生来说，对电学实验的知识点的掌握和理解将直接影响他们在考试中的表现。
本文将按照实验的主要内容进行分类，详细介绍高考电学实验必考知识点。
一、静电实验静电实验是电学实验中的基础实验，考察考生对静电现象的理解和静电力学的应用。
实验内容主要包括带电物体的电荷分布、电场的建立和场强的测量等。
在带电物体的电荷分布实验中，考生需要了解不同形状、不同电性质的物体带电能力的差别，并通过实验验证库仑定律。
此外，还需掌握电势差的概念和计算方法，以及电势差与电场强度之间的关系。
二、电流实验电流实验是电学实验中的重要内容，通过电流实验，考生需要掌握电流的测量方法和电阻的测量方法，理解欧姆定律和焦耳定律，并熟悉串联电路和并联电路的特性。
在电流的测量实验中，考生需要了解两种测量电流的方法：电流表和电压表的测量，以及测量电阻和电动势的方法。
通过实验，学生还需了解电流的方向与电荷的流动方向相反，同时熟悉欧姆定律的应用。
三、电动势实验电动势实验是电学实验中较为复杂的内容，考察考生对电池的特性和电动势的理解。
在电动势实验中，考生需要掌握电池的原理和特点，了解通过外电路的电流和电动势之间的关系。
同时，电动势实验还需要考生掌握电池与电池串联或并联的特性，并通过实验验证电池串联或并联后电动势的计算方法。
此外，还需要了解开关的使用方法和电阻的串并联对电路的影响。
四、磁学实验磁学实验是电学实验内容中的重要部分，考察考生对磁场的理解和磁感线的绘制。
在磁学实验中，考生需要了解电流通过导线时产生的磁场，并通过实验验证安培环路定理和洛伦兹力的作用。
此外，还需要掌握磁力的大小与电流、导线长度和导线位置之间的关系，并能够通过实验计算出磁场的强度和磁感应强度。
总结起来，高考电学实验必考的知识点主要包括静电实验、电流实验、电动势实验和磁学实验。
考生在备考过程中，需要注重实验操作技巧的培养，同时也要理解实验原理与实验结果之间的关系。
高考物理电学实验知识点
高考物理电学实验知识点电学实验是高中物理课程中的一大重点内容，也是高考物理考试的常见考点。
通过电学实验，学生可以加深对电学原理的理解，并培养实验操作和数据处理的能力。
本文将介绍几个高考物理电学实验的知识点，帮助同学们更好地备考。
一、串联电阻的测量串联电阻的测量是电学实验中的基础实验之一。
实验装置一般包括串联电阻、电压表和电流表。
实验步骤如下：1.将电压表和电流表分别连接在电路的两端，保证正负极正确连接。
2.调节电源，使电路中的电流保持稳定。
3.读取电压表和电流表上的数值，可以计算出电路中的电阻值。
这个实验主要考察同学们对串联电路中电流和电压的理解，以及对欧姆定律的运用能力。
二、并联电阻的测量并联电阻的测量也是高考物理电学实验中的重要内容。
实验装置包括并联电阻、电压表和电流表。
实验步骤如下：1.将电压表和电流表分别连接在并联电路的两端，保证正负极正确连接。
2.调节电源，使电路中的电压保持稳定。
3.读取电压表和电流表上的数值，可以计算出电路中的电阻值。
这个实验主要考察同学对并联电路中电流和电压的理解，以及对欧姆定律和电阻公式的运用能力。
三、电阻与电流的关系实验电阻与电流的关系实验是一个经典的物理实验，主要用于验证欧姆定律。
实验装置包括电源、电阻、导线和电流表。
实验步骤如下：1.将电流表连接在电路中，保证正负极正确连接。
2.依次改变电阻的大小，记录电流表上的数值。
3.根据测得的数据绘制电流与电阻之间的关系曲线。
这个实验主要考察同学们对欧姆定律的理解，以及对电阻与电流关系的掌握程度。
四、电流与电压的关系实验电流与电压的关系实验也是一个重要的物理实验，用于验证欧姆定律。
实验装置包括电源、电阻、导线和电压表。
实验步骤如下：1.将电压表连接在电路中，保证正负极正确连接。
2.依次改变电源电压的大小，记录电压表上的数值。
3.根据测得的数据绘制电流与电压之间的关系曲线。
这个实验也是考察同学们对欧姆定律的理解，以及对电流与电压关系的掌握程度。
高中物理,电学实验必考知识点,汇总
1使指针指示超1011 3 表，电流由 度的 ；0.6 A 量程估读到最小电表的正接线柱流入， 高中物理电学实验必考知识点汇总一、【基础回归】1.电流表、电压表、欧姆表的比较仪器电流表电压表极性 量程选择 读数3 V 和 3 A 量程估读到最小分度有正、负接 的 ；15 V 量程估读到最小分线 柱 的 电过满偏刻度 的5位置1分度的2欧姆表负接线柱流出使指针尽量指在 表 盘 的 中 间 表盘读数乘以相应挡位的倍率位置2.使用多用电表的“三注意”(1)电流的流向：使用欧姆挡时，多用电表内部电池的正极接黑表笔， 负极接红表笔，从电源外部看，电流从红表笔流入，从黑表笔流出。
(2)区分“机械凋零”和“欧姆调零”：“机械调零”使指针指在表 盘刻度左侧“0”位置，调整表盘下边的中间定位螺丝；“欧姆调零”使指针指在表盘刻度的右侧电阻刻度“0”位置，调整欧姆凋零旋钮。
3 3 测量结果 R ＝ >R ，偏大 I x(3)倍率选择：使用欧姆挡测电阻时，表头指针示数过大或过小均有1 2较大误差，指针偏转角度在 满偏到 满偏之间读数较准确，例：待测电阻约为 2 k Ω ，应选用“×100”挡。
3.电流表内、外接法的区分与选择比较项目电路误差来源电流表内接法 电流表外接法电流表的分压 电压表的分流U测 I x适用条件R ≫R (测大电阻)xA UR ＝ <R ，偏小测R ≫R (测小电阻)V x4.分压式与限流式的区分比较项目限流式接法 分压式接法电路电压调节的范围R x R ＋R xE ～E 00～E 电能损耗较少较多二、【高考典例】1.(2017·全国卷Ⅲ，23)图 1(a)为某同学组装完成的简易多用电表的电路图。
图中 E 是电池；R 、R 、R 、R 和 R 是固定电阻，R 是可变1 23456电阻；表头 的满偏电流为 250 μ A ，内阻为 480 Ω 。
虚线方框内为换挡开关，A端和B端分别与两表笔相连。
高二电学实验知识点
高二电学实验知识点电学实验是高中物理教学中不可或缺的一部分。
通过实验，学生可以巩固和应用所学的电学知识，并培养实验设计和数据分析的能力。
下面，本文将介绍一些高二电学实验中的重要知识点。
一、电阻与电流实验电阻与电流实验是电学实验中最基础的实验之一。
通过这个实验，学生可以熟悉电流的流动方式以及电阻对电流的影响。
实验步骤：1. 用导线连接一个电源、一个电流表和一个可变电阻。
2. 将可变电阻调至最大值，记录下电流表的示数。
3. 逐渐减小可变电阻的阻值，每次记录下电流表的示数。
4. 将记录的数据制成电流与电阻关系的图表，并分析电流随电阻变化的关系。
二、电压与电路实验电压与电路实验可帮助学生了解电压的概念以及电路中各元件的作用。
实验步骤：1. 连接一个电源、一个电压表和一个电灯泡。
2. 调节电压表的测量范围，记录下电压表的示数。
3. 更换不同的电源和电灯泡，记录下不同组合情况下的电压表示数。
4. 总结不同元件对电压的影响，通过实验数据分析电压与电路的关系。
三、欧姆定律实验欧姆定律是电学中的基本定律，实验可以帮助学生深入理解和应用该定律。
实验步骤：1. 连接一个电源、一个电压表、一个电流表和一个电阻。
2. 通过调节电阻的阻值，记录下不同电阻下电压表和电流表的示数。
3. 根据欧姆定律的公式（U=IR），计算并验证实验数据。
4. 总结欧姆定律的应用场景和重要性。
四、串并联电路实验串并联电路实验是加深学生对串联电路和并联电路特性理解的重要实验。
实验步骤：1. 连接一个电源、两个电阻和一个电压表。
2. 分别设置串联和并联电路，记录下电压表示数。
3. 对比串联和并联电路的电压示数，分析两者的差异。
4. 总结串并联电路的特点和应用场景。
通过以上实验，高中生可以更好地理解和掌握电学知识，并培养实验设计和数据分析的能力。
希望以上知识点能够帮助学生在电学实验中取得更好的成绩，进一步提高对电学知识的理解和运用水平。
电学实验基础总结(整理)
高中物理电学实验基础一、电表、电表的改装 1.灵敏电流表G （1）三个主要参数①内阻Rg:电流表线圈的电阻，大约几十欧到几百欧。
②满偏电流Ig:指针批转到最大刻度时的电流，大约几十微安到几毫安。
③满偏电压Ug:电流表通过Ig 时两端的电压，大约零点几伏。
（2）三个参数间的关系：由欧姆定律可知Ug=IgRg注意：电表就是电阻。
2.电压表（1）电压表的改装电流表G 的电压量程Ug=IgRg ，当改装成量程为U 的电压表时，应串联一个电阻R 分去多余的电压U-Ug ，电阻R 叫分压电阻。
（2）电压表的内阻：Rv=Rg+R3.电流表的改装电流表G 的电压量程Ug=IgRg ，当改装成量程为I 的电流表时，应并联一个电阻R 分去多余的电流I-Ig ，电阻R 叫分流电阻。
（2）电流表的内阻：R A =Rg ×R/(R+Rg)4.电流表改装成欧姆表①原理：闭合电路的欧姆定律②如图1所示，当红、黑表笔短接时，调节R ，使电流表的指针达到满偏电流，此时指针所指表盘上满刻度处对应两表笔间电阻为零。
这时有： ③当两表笔间接入电阻Rx 时，电流表的电流为：()ggggg g U U UI R RU U R R Ug -==-=据串联电路的特点得：解得：G R I U g UG RI g U-Ug R ()g g g g g ggU I R I I R I R R I I ==-=-据并联电路的特点得：解得：I-I g U G RIRg g E I R R r =++xg xEI R R r R =+++G+－RE r红表笔黑表笔 图1当Rx 改变时，Ix 随着改变，将电流表表盘上Ix 处表上对应的Rx 值，就构成了欧姆表。
④中值电阻：欧姆表的内阻即为中值电阻R 中＝R 内＝R+Rg+r 因Ix 与Rx 不是线性关系，欧姆表表盘刻度不均匀。
5.多用电表【知识透析】（一）电学实验中所用到的基本知识在近年的电学实验中，电阻的测量（包括变形如电表内阻的测量）、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。
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一、伏安法测电阻1． 原理:根据部分电路欧姆定律可知,只要测出被测电阻两端的电压U 和流过该电阻的电流I,就可求出电阻 R 的大小。
即IU R =2． 伏安法测电阻的两种电路及电流表内外接的误差分析:内接法外接法电路图误差原因 电流表分压 U 测=U x +U A电压表分流 I 测=I X ＋I Ｖ电阻测量值Ｒ测=U 测/I 测=R ｘ+R A >R x 测量值大于真实值Ｒ测=Ｕ测/Ｉ测=R X R V /(R X +R Ｖ）<R X 测量值小于真实值二、测量电路的选择对于伏安法测电阻，应根据待测电阻的大小选择电流表的不同接法。
图1① 阻值判断法（已知R x 大约值及ＲA 、R V )当R V >>R x 时，采用电流表“外接法”，如图１甲所示; 当Ｒx >>R A 时，采用电流表“内接法”,如图1乙所示。
② 倍率比较法(已知R ｘ大约值,电流表内阻R A 和电压表内阻R Ｖ) a. 当Ax x V R RR R =,即Ｒx ＝A V R R ⋅时，既可选择电流表“内接法”,也可选择电流表“外接法”;b. 当A x x V R RR R >,即R x <A V R R ⋅时，采用电流表外接法; ｃ. 当Ax x V R RR R <,即Ｒx ＞A V R R ⋅时,采用电流表内接法。
③ 试触法(如图2所示，不知R x 的大约值）图２U U ∆与II∆比较大小： a ． 若U U ∆>I I ∆，则选择电流表外接法；ｂ. 若II ∆>U U∆，则选择电流表内接法。
例题１先后按图中(１）（２)所示电路测同一个未知电阻阻值R x,已知两电路的路端电压恒定不变，若按图(1)所示电路测得电压表示数为6Ｖ,电流表示数为２mA,那么按图（2）所示电路测得的结果应有（)Ａ．电压表示数为6V,电流表示数为2ｍAB. 电压表示数为６V,电流表示数小于2mAC．电压表示数小于6Ｖ，电流表示数小于2mAD. 电压表示数小于6Ｖ,电流表示数大于２mAR两端的电压小于6Ｖ,电流表测量的思路分析：图（1)中由于电流表的分压作用,所以xR两端的电压,所以示数小于6V，由于电压表的分是准确电流，图（2）中电压表测量的是x流作用，所以电流表的示数大于２mA，故D正确。
答案：D例题2 用伏安法测某一电阻时，如果采用如图所示的甲电路,测量值为R１,如果采用乙电路，测量值为R2,那么R１、R2与真实值R之间满足关系(）Ａ．R１>R>R2ﻩＢ. R＞R1>R2Ｃ. Ｒ１<Ｒ<R2ﻩD．R<R１<Ｒ2思路分析:根据两接法的特点可知误差的来源及对结果的影响，即可得出其测量结果与真实值之间的关系。
甲图中电压值是准确的,而由于电压表的分流导致电流值偏大,故测量结果将小于真实值；乙图中电流值是准确的，而由于电流表的分压导致了电压表示数偏大,故测量结果将大于真实值。
答案:C例题3 如图所示为测量未知电阻R x的部分电路，当开关Ｓ合在a点时,电压表示数为8V,电流表示数为0.２A; 当开关S合在ｂ点时，电压表示数为9V,电流表示数为0．１5A,则（）A. 电流表示数变化相对显著ﻩＢ．电压表示数变化相对显著Ｃ. 开关S接在ｂ点时的测量值更准确 D. 开关S接在a点时的测量值更准确思路分析：当开关Ｓ合在a点时，电压表示数为8Ｖ，是真实值；当开关S合在ｂ点时,电压表示数为９V,电压表示数变化了98188;当开关S合在b点时，电流表示数为0.15A,是真实值；当开关S合在a点时,电流表示数为0．２A，则电流表示数变化了0201510153 ...;故电流表示数变化比较显著,A正确，Ｂ错误；电流表示数变化明显,为了减小误差应该让电流表测真实值，即电流表内接,则S接在ｂ点,故Ｃ正确，D错误。
答案:AC【方法提炼】电表的读数规则在实验中,测量时要按照有效数字的规则来读数。
而测量仪器的读数规则为:测量误差出现在哪一位，读数就相应读到哪一位，在中学阶段一般可根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置,对于常用的仪器可按下述方法读数。
1. 十分之一估读最小分度是“1、0.１、0.01”的仪器，测量误差出现在下一位,下一位按十分之一估读。
2.半格估读最小分度是“2、0.2、０．０2Ａ”的电流表,测量误差出现在安培的百分位,只读到安培的百分位,估读半小格,不足半小格的舍去，超过半小格的按半小格估读。
3. 五分之一估读最小分度是“5、0.5V”的电压表,测量误差出现在伏特的十分位上，只读到伏特的十分位,估读五分之几小格。
满分训练：如图甲、乙两图为常用的电流表和电压表的刻度盘,在甲图中如果接入电路的是“+”和“-0．6”两个接线柱,则表的示数为__＿_＿，如果接入电路的是“+”和“-3”两个接线柱,则表的示数为_＿___. 在乙图中,若选用的量程为0~15 V，则表的示数为____＿，若选用的量程为0～3 Ｖ，则表的示数为_____。
思路分析：在甲图中,若选用的量程为0.6A,则最小分度为0．０2Ａ，读数应估读到其最小分度的1／2，不是半格的舍去,超过半格的读半格，所以读数为0.37A。
若选用的量程为3A,则最小分度为0.1 A，读数应估读到其最小分度的1/１0,所以读数为1．8６A。
在乙图中，若选用的量程为15V,则最小分度为0.5V,读数应估读到其最小分度的1/5，所以读数为６．0Ｖ。
若选用的量程为３V,则最小分度为0.1V,读数应估读到其最小分度的１/10，所以读数为1．2０V 。
答案：０.3７Ａ ；１.86 A ； 6.０V ；1.２0V（答题时间:30分钟)1. 如图所示，伏安法测电阻的电路中,电压表的量程为3V,内阻为１ｋΩ，测量时发现电压表的量程过小，在电压表上串联一个阻值为1ｋΩ的定值电阻R 0,最后电压表示数为2.00 V,电流表示数为0.10 Ａ,下列说法正确的是（ )A ． R x 略大于4０ Ω ﻩＢ. R ｘ略小于４0 ΩＣ. R x 略小于20 Ω ﻩ D ． R ｘ略大于20 Ω2. 用伏安法测未知电阻R x 时,若不知Ｒx 的大约数值，为了选择正确的电流表接法以减小误差,可将仪器按如图所示方法接好，只空出电压表的一个接头K,然后将Ｋ分别与a ，ｂ接触一下，观察电压表和电流表示数变化情况,则( ）A. 若电流表示数有显著变化,K 应接ａ ﻩB ． 若电流表示数有显著变化，K 应接bＣ. 若电压表示数有显著变化，K 应接a ﻩＤ. 若电压表示数有显著变化,K 应接ｂ 3. 在伏安法测电阻的实验中，待测电阻R x 约为２00Ω，电压表V 的内阻约为2ｋΩ，电流表A 的内阻约为1０Ω,测量电路中电流表的连接方式如图（a)或图（ｂ）所示,计算结果由xUR I计算得出，式中U 与Ｉ分别为电压表和电流表的读数；若将图(a ）和图（b ）中电路测得的电阻值分别记为1x R 和2x R ,则 (填“1x R ”或“2x R ”）更接近待测电阻的真实值,且测量值1x R (填“大于”、“等于”或“小于”）真实值,测量值2x R （填“大于”、“等于”或“小于”）真实值。
4. 某学校课外探究小组的同学,想通过实验测定几个未知电阻的阻值：(1)第一小组的同学用多用电表的欧姆挡测量电阻Ｒx,他们的实验操作步骤是:（其中Ｓ为选择开关，P为欧姆挡调零旋钮)A. 将红黑表笔分别插入多用电表正负极插孔，调节定位螺丝，使指针指到电流的0刻度线B．旋转S使其尖端对准欧姆挡“×1０0”，将两表笔短接,调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡的0刻度线,断开两表笔,将两表笔分别连接到被测电阻的两端，发现指针的偏角较小,断开两表笔Ｃ. 旋转S使其尖端对准欧姆挡“×1ｋ”,将两表笔分别连接到被测电阻的两端,发现指针的偏角在刻度盘中央附近,读出表头数值，再乘以1000，作为该电阻的测量值,断开两表笔D. 旋转S使其尖端对准交流“500 V”挡把你认为以上操作步骤中有错误的步骤前的字母填写在横线上：____＿___。
（2）第二小组的同学用伏安法测定一个标识不清的电阻,为了选择正确的电路以减少误差，他们将电压表一个接头分别在a、b两点接触一下，观察到安培表读数没有显著变化，而伏特表读数有较大的变化，则P应接在（填“a”或“b”）处。
（3）第三小组的同学设计测量电阻的电路如图，以下分析正确的是（)A．此接法的测量值大于真实值Ｂ．此接法一般用于滑动变阻器的阻值较小,且不适于限流法时使用C. 此接法要求待测电阻值小于电流表内阻D．开始实验时滑动变阻器滑动触头Ｐ应调在最右(4)第四小组的同学用甲、乙两种电路测量同一个未知电阻R x，若电源内阻不计，甲图中两表的读数分别为3V、4ｍA；乙图中两表的读数分别为４Ｖ、3.２mA，由此可知，R x 的阻值为。
5．有一根细而均匀的导电材料样品(如图ａ所示),截面为同心圆环（如图b所示),此样品长约为6cm,电阻约为10０Ω,已知这种材料的电阻率为 ，因该样品的内径太小,无法直接测量。
现提供以下实验器材:A. 20分度的游标卡尺B. 螺旋测微器C. 电压表V（量程3Ｖ,内阻约3ｋΩ)Ｄ. 电流表A1(量程50ｍA,内阻约2０Ω）E．电流表A２(量程0.3A,内阻约１Ω)F.滑动变阻器R(0~20Ω，额定电流2Ａ)G. 直流电源E(约4V，内阻不计)H. 导电材料样品RｘI. 开关一只,导线若干请根据上述器材设计一个尽可能精确地测量该样品内径d的实验方案,并回答下列问题：（1)用游标卡尺测得该样品的长度为L;用螺旋测微器测得该样品的外径如上图所示，其示数Ｄ= mm。
（２）请选择合适的仪器,设计一个合理的电路图来测量导电材料样品的电阻Rｘ。
在方框内画出实验电路原理图，并标明所选器材的符号。
这个实验电阻Ｒｘ的测量值将＿_______（填“大于”、“等于”或“小于”)（3）若某次实验中，电压表和电流表的读数分别为U和I，则用已知物理量和测得的物理量的符号来表示样品的内径d ＝。
6.(1）要用伏安法测量Rｘ的电阻，已知电压表内阻约几kΩ，电流表内阻约1Ω，若采用甲图的电路,Ｒx的测量值比真实值（选择“偏大”或“偏小”），若R x约为10Ω，则采用___＿_____(选“甲图”或“乙图”）的电路误差较小。
(2)无论是用甲图或乙图测量,都不可避免地会产生由电表内阻引起的测量误差,某个研究性学习小组设计了以下的实验方案:按如图丙所示的电路进行测量，则由电压表、电流表内阻造成的误差可以基本消除，具体的实验步骤如下:①闭合开关S1,开关Ｓ２接2,调节可变电阻R P和R W，使电压表和电流表的示数都较大，并读出此时电压表和电流表的示数U1和I1；②保持ＲP的阻值不变，＿＿___＿______。