八年级语文《清塘荷韵》教案设计

八年级语文《清塘荷韵》教案设计
一、背景介绍
清塘荷韵是一首新时期的古风音乐作品。

作曲家萧忆情在创作时，深受清风雅韵、水墨丹青的感染。

本曲通过生动的旋律描绘了江南水乡的清幽景色和淳朴的田园风光，唤起了人们对自然和生命的热爱与关怀。

二、教学目标
认知目标：
1.理解清风雅韵和水墨丹青对萧忆情的音乐创作的影响。

2.掌握《清塘荷韵》的曲调和旋律。

3.理解江南水乡的清幽景色和淳朴的田园风光的意义。

4.理解人与自然的关系，培养对自然和生命的关怀和热爱。

能力目标：
1.发扬集体合作精神，参与合唱活动，提高协作能力。

2.发挥自己的想象力，在欣赏音乐的同时感受自然的美丽，提高审美能
力。

3.提高音乐表演技能，掌握正确的唱法和节奏感。

情感目标：
1.培养对自然和生命的关怀和热爱，发扬人文关怀的精神。

2.感悟清风雅韵和水墨丹青的人文精神，理解古风音乐背后的文化内涵。

三、教学过程
1. 欣赏
1.向学生介绍《清塘荷韵》的起源和背景。

2.播放《清塘荷韵》音乐，引导学生感受清风雅韵和水墨丹青带给人们
的美。

3.引导学生留意曲调和旋律，感受音乐的节奏和氛围。

2. 合唱
1.组织学生分成若干组，每组分配不同的歌词。

2.向学生介绍歌词的意义，并提醒学生注意发音和节奏。

3.给学生一定的练习时间，让他们熟悉歌曲，掌握正确的唱法和节奏感。

4.将各组学生召集在一起，进行整体排练，并对细节进行修正。

3. 表演
1.在课堂或校内会场上，组织学生进行演出。

2.学生可以自行选择表演形式，例如以视觉形象、肢体语言、音乐等多
种形式进行表现，以体现自己的创意和想象力。

3.在表演结束后，进行点评和总结，让学生更好地领会音乐和文化内涵。

四、教学评价
综合评价：
根据学生在整个学习过程中的表现以及在表演中的表现，综合评价学生的音乐
素养、合作能力、审美能力等。

具体评价方法：
1.收集学生的合唱音频或视频，对其进行评估。

2.对学生进行统一的听力测试和音乐知识测试。

3.课堂表现评价，包括学生的听课态度、课堂表现和小组合作情况等。

五、教学资源
1.《清塘荷韵》音乐。

2.课件。

3.课堂辅助工具，如琴键图、歌词卡片等。

六、教学建议
1.教师应在教学过程中注意对学生的引导和启发，让学生更好地发挥自
己的想象力和创意。

2.在合唱过程中，教师应该注重协调和合作，提高学生的团队意识和协
作能力。

3.在学生表演时，老师要认真观察学生的表现，及时给出正确的指导和
建议，帮助学生更好地理解音乐和文化内涵。

七、参考文献
1.萧忆情. (2016). 清塘荷韵[MP3]. 北京天宝视听文化传播有限公司.。