用爱心和耐心奏响乐章
爱岗敬业演讲稿：爱国、爱行、爱岗,奏响青春乐章
爱岗敬业演讲稿：爱国、爱行、爱岗，奏响青春乐章尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！今天我有幸站在这里，为大家讲述我的职业信仰——爱岗敬业。
对于大家来说，每个人的工作都是非常重要的，每天我们都要从工作中获得快乐和成长，不过，我们怎样才能在工作中发挥出最大的价值呢？这正是爱岗敬业的力量所在。
首先，我们谈谈爱国——爱国是每个人的义务和责任。
作为一名工作人员，我们应该有高度的责任感和使命感，为祖国的繁荣富强做出自己的贡献，这是我们应尽的义务。
而一份敬业的职业精神正是为了更好地发挥自己的才能和实现自己的价值，为国家的各项事业作出自己的贡献。
然后，我们来谈谈爱行——爱行是指我们要充满热情地做一份事业。
无论是什么工作，我们都要充满激情、拥有热情和干劲，才能够在工作中实现更高的成功率。
以身为教师为例，只有我们心怀喜乐、极富耐心和毅力地做到每一个学生，牢记自己的使命与责任，并以热情款待、用心传授知识，我们才能收获一个又一个的爱心和感恩之意。
最后，我们来谈谈爱岗——爱岗是指我们要热爱自己所从事的工作，认真对待自己的事业。
对于每一个职业，我们都应该不断学习、不懈刻苦地追求自己职业目标，发挥自己的想象力、创造力和求知欲望，为职业发展道路上走向成功打下坚实的基础。
作为医务工作者，我们必须在自己的工作中充满激情，踏实做好每一个工作细节，严以律己、勇于承担，完成自己理应完成的工作内容。
作为一名工作人员，我们不能只是单纯地为生计而工作。
我们需要对自己的事业有追求，有思考，有热情，有热爱，这才能最大程度激发我们的工作潜力与价值。
同时，我们也不应该忘记，在工作中的合理、高效的用劳动获取的收入与荣誉，也是对我们一份以爱国、以良心、以行为自豪的最好回报。
最后，我想说的是，在每个人顶着白昼工作的时候，在我们哪怕是一丝沟壑，亦或是一缕细语、听故事都是需要时刻准备着，以期能够为各位带来温暖与关爱。
这不是一种职业意义上的责任担当，更像是对社会的爱和思念之态。
用爱心奏响师生和谐乐章
用爱心奏响师生和谐乐章班主任是学校工作中最苦最累的岗位，怎样苦而乐着？怎样奏响师生和谐的乐章？一、一颗平常心，学会自得其乐做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。
班主任要教好自己的课，又要处理好繁琐的班级事务，可谓费心劳神，时时不得安心。
正因为如此，很多人都不愿意当班主任，但这又不是每个教师都能推脱掉的责任。
一旦我们无法选择，就不要抱怨，要有一颗平常心，换一种角度来寻找乐趣，把它看做是领导对我们工作的信任和肯定，如果我们有了快乐的心态，我们就会快乐地工作，快乐地生活，合理排解自身的消极情绪，学会自得其乐并以良好的情绪感染学生。
今年暑假开学的前一天中午，接到级部主任的电话，让我通知部分学生13点到校打扫卫生。
那天是财神节，我准备下午和爱人回老家过节，接到这样的电话心里肯定不痛快。
当我到校后才知道只安排了两个班主任回来，心里就更不痛快了。
当时就想，论年龄我最大，论路程我最远，为什么非要我回来呢？我领着两个班干活，每班大约七、八个人，刚接班学生我都不认识，所以学生说话也不顾忌我。
当时学生就问我“：老师，班里那么多学生，为什么非让我们回来呢？”我心里正憋着气，没想到学生像我一样也是满腹牢骚，面对学生疑惑的眼光和懊恼的表情，我只能面带微笑的对他们说：“因为你们是责任心最强的同学，不怕苦、不怕累，做什么事都是让老师放心的人，所以才找你们啊。
”听了我的话，学生又说：“那今天你领我们打扫卫生，这也是学校领导对你的信任了。
”听完此话，我心里哭笑不得。
既来之，则安之，于是，我把学生分成了四个小组，并指定了组长，和他们一起热火朝天地干了起来。
虽说天很热，活很累，但有被信任的心理支撑，有积极平常的心态，我和同学们哼着小曲尽情的忙活着。
看着干净的宿舍，学生的脸上露出了灿烂的笑容。
走在回家的路上，我心中的懊恼被一身的轻松取而代之。
工作中我们要学会调适自己，用自己快乐的心态，积极向上的情绪感染学生，这样才能尽职尽责地完成学校分工的任务，才能把工作中的怨气变成工作中的动力。
幼儿园教师用爱心抚童心的演讲稿5篇
幼儿园教师用爱心抚童心的演讲稿5篇幼儿园教师用爱心抚童心的演讲稿5篇要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
下面给大家分享幼儿园教师用爱心抚童心的演讲稿，欢迎阅读！幼儿园教师用爱心抚童心的演讲稿篇1各位老师们，你们好!我是一名普通的幼儿教师,我爱春天里的小雨沙沙地下,我爱池塘里的小鸭慢慢地游,我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更爱幼儿园的小朋友甜甜第唱!我庆幸自己走进了幼教这块神奇的沃土.我的追求,我的梦想,我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融进了这片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。
爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。
多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年;多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界;多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福;而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜!孩子，当你入园初哭闹不止，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时;当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任!当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么，我夸奖你能大声说话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。
“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。
”它到出了幼教工作的真谛，时时把我激励。
用爱与真情奏响班级管理的乐章
二 、谈心 要交 心
说 ：“ 师 ，那 天和你 谈天后 ，我心里 舒 老
班主任在平时要处处关心学生，爱护学 服 了许多 ，我能不 能再找您 聊聊 。 ”听 了 触 ，多聊天 ，学生才乐意 向老师倒 出心里 错 ，我也 一直遵 守我的诺 言 。 班主任平时要做有心人，要多留意观察
情感和开朗乐观的个性。所以我们要对学生 生； 在 日常 学习 生活 中 ，要 同学生 常接 这话 ，我很欣慰 。这个学生后 来发展的不
一
个女生之手，上面描述了对一个初三男生 到这些情况 ，也最容 易结思想 “ 疙瘩 ”或
的爱慕之请，言辞有些露骨 。这是一个平 钻 “ 角尖 ” 牛 。班 主任一旦 发现学生思 想 时十分文气的女孩，除与班里个别女生有交 上 出了 “ 岔头 ” 、 ， 就应及 时去谈心 ，做好 怎么会出 自她之手呢？我有些疑惑，据说女 上 思想 包袱 。 三 、宽 容 没有哪一个人不犯错误 ，更何况年幼 的
那是我在接班没多久，有个老师给我一 生个人或其家庭遇到了困难，学生之间放生 张纸条 ，是在厕所里捡 到的， 出 自我班 的 了矛盾 ，班干部工作没干好受到批评 ，碰
一
由地发展 。 ”我国著名教育家林崇德教授说
｛ 瓣 没 得 更 直 白ｌ 一 有 爱 就 没 有 教 育 ！ ” 作 为 ：“ 一人 一 名班主任 ，爱学 生是其工 作的根本和核 一
哥 哥 ～起 生 活 。 小 姑 娘 十 分 乐 观 ，心 性 开 之 间，我可 以用 我的人格担保 ，今天谈话 们教师有一颗宽容的心，对那些无伤大雅的
朗而健康，从不因家庭的特殊而烦恼伤神。
的内容在没有你允许之前决不会 向第三个人 小事一笑置之，教师与学生才能够真诚地交
这几 天是 怎么 了，我 借 口班 级事 务 把她 叫 到 透露 ，包括你 的家 长 。 ”她用 怀疑 的眼光 流、映照 。教师一个会心的微笑，一个含意
教师用爱心和耐心去转化后进生
教师用爱心和心耐心转化后进生后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
是否做好转化后进生工作, 是直接关系到全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，培育“四有” 社会主义新人，提高劳动者素质的重大问题。
如何做好小学生后进生教育转化工作，丁有宽老师把成功的教育经验，凝铸成“没有爱就没有教育”的名言，尊重人格，保护后进生的自尊心。
在后进生转化工作中，我始终坚持：爱心和耐心并用，奏响转化后进生的乐章。
对后进生的转化，我想从以下几方面入手。
、用爱心和耐心拨动后进生转化的琴弦爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。
作为班主任，我们就更应该有爱生的情感，在深爱个体学生的同时，更应该关注这一特殊群体一一后进生，多给他们一点爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长，使他们的身心趋于健全。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
在这方面，作为班主任首先要做到以正确的态度对待后进生，深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮。
前苏联教育家赞科夫曾经说过：“漂亮的孩子人人喜欢，爱难看的孩子才是真正的爱。
”同样，爱一个优等生每个班主任都能轻而易举做得到, 可对于那些“后进生”就未必了。
其实，能够爱“后进生”才是真正的爱。
要知道，好些“难看”的孩子，就像遭受到意外伤害的花朵, 需要格外精心的的关爱和呵护。
给他们鼓励、常识，让他们在心灵愉悦中成长，对孩子的一生来说是多么重要。
因此，班主任要及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，关爱他们, 让他们认识到自己的价值，同时，要创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
如我们班的张师豪同学，学习纪律特差，无心向学，经常不按时完成学习任务，从来没背熟一段课文。
爱心助学捐款倡议书范文（七篇）
爱心助学捐款倡议书范文尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好!在这个文化多元、信息发达的时代，教育已经成为一个国家、一个民族发展的基石与支柱。
然而，教育事业的发展离不开社会各界的关心与支持。
为了帮助更多有潜力但困境重重的学生完成学业，弘扬爱心精神，倡导助学捐款，我们特发起这个爱心助学捐款倡议。
教育是每个人向往美好未来的桥梁，也是提升国家整体素质的关键所在。
然而，现实中我们却面临着越来越严峻的教育困境。
很多家庭因为经济压力无法承担高昂的学费，使得许多有才华的学生无法继续接受高等教育的机会。
这不仅是对个人权利的侵犯，更是对社会未来发展的阻碍。
作为社会的一份子，我们有责任和义务为那些有志于学习但家境贫寒的学生提供帮助，让他们能够通过教育改变自己的命运。
每个人都应该有平等的接受教育的机会，而不应该因为自己出身的不同而被剥夺了这个权利。
因此，我们倡议全体师生及社会各界人士积极参与这次爱心助学捐款活动。
无论是小额的捐款还是物质援助，都将对受助学生产生实质的帮助。
我们相信，聚沙成塔，众志成城，每一份爱心的捐助都能为受助学生带来一丝希望和力量。
为了保证捐款的真实有效，我们将采取以下措施：首先，成立捐款组织委员会，由相关部门的负责人及社会各界知名人士组成，负责监督捐款的募集、管理和使用。
其次，做好信息公开工作。
我们将及时将捐款的募集情况以及使用情况进行公示，确保捐款人的权益得到保障，提高公众对捐款活动的信任度。
再次，建立受助学生名单公示制度。
我们将根据一定的评选标准，申请受助的学生必须符合相应的资格要求，并且通过公示名单的方式，让受助学生的家庭背景得到真实性和公正性的保障。
最后，建立捐款使用跟踪制度。
捐款的使用将有专门的监督人员负责，确保每一笔捐款都得到妥善使用。
亲爱的师生们，让我们携起手来，传递一份爱心，为教育事业添砖加瓦。
让我们用实际行动改变孩子们的命运，让他们有机会去追求梦想。
每一份捐款都将成为学生们茁壮成长的助力，为他们的未来打开一扇扇大门，为我们的社会注入更多的希望和正能量。
捐书宣传标语大全
捐书宣传标语捐书宣传标语大全在平日的学习、工作和生活里，大家对标语都再熟悉不过了吧，借助标语可以达到宣传文化的目的。
还在苦苦寻找优秀经典的标语吗？以下是小编帮大家整理的捐书宣传标语，欢迎阅读与收藏。
捐书宣传标语11、送出一点爱心,换回欢声笑语.付出爱,爱长在。
2、让我们用爱心传出一份情，送出一本书，成就一个梦。
3、用书本传递爱心，让渴望的眼睛看到希翼的曙光4、与人玫瑰、手有余香5、分享知识，传递爱心6、画出一片蓝天，绘制一份梦想7、书香满天涯，捐书献爱心8、书香幽幽寄真情9、捐一缕书香，献一片真情10、爱心接力,只是一本书的距离捐书宣传标语21、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰3、千里始足下，高山起微尘4、学而不思则罔，思而不学则殆5、敏而好学，不耻下问6、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望7、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的8、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起9、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀10、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着11、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中12、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧13、人有多少知识，就有多少力量14、日出唤醒大地，读书唤醒头脑15、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀16、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人17、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神18、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受19、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成20、一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力21、学习是创造的前提，又是创造的过程。
22、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯23、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日24、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的25、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的26、天下无难事，只怕有心人27、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢28、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生29、千锤成利器，百炼成纯钢30、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里31、书到用时方恨少，事非经过不知难32、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成33、天生我材必有用34、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海35、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞36、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功37、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难38、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人39、现实是此岸，理想是彼岸。
奏响生命的乐章-850字初三作文议论文
奏响生命的乐章-850字我校最近播放了一部电影《帝企鹅的日记》，这部电影主要记录了企鹅从诞生、成长过程中面对的许多艰难与危险。
展现了那些滑稽、可爱的企鹅与严酷的自然环境和它们的天敌斗争，对小企鹅倾注的爱心，从而完成它们的生命之旅。
看完后，感觉到他们的生命是多么的来之不易啊！最开始，帝企鹅在一个冰天雪地的地方等待出发的消息，等啊！等啊！一天、十天、二十天、一个月、几个月。
啊！这一刻终于来到了。
于是帝企鹅排着长长的队伍，开始了第一次远征。
它们走啊走啊！终于有一天，它们来到了自已的故乡——奥摩克。
在这里，它们开始找自已喜欢的人，然后再是唱情歌和跳舞，接着就是孵蛋。
在这一段期间里，企鹅妈妈是非常辛苦的，既要照顾好企鹅蛋，又得不让企鹅蛋滚出来，等到蛋孵好了，企鹅妈妈就把它交给企鹅爸爸来照看。
因为企鹅妈妈要去大海里找食物吃。
企鹅妈妈的第二次远征开始了，它们走啊走啊。
有一天，它们忽然闻到了大海的气息，于是它们加快步伐，一个个争先恐后地都跳进了大海，因为有阳光帮助它们进入深海，所以它们表现得非常勇敢，它们找到了食物，对于企鹅来说在大海里，是多么的温暖啊！但是它们不能久待，因为它们的宝宝就快出世了。
而且在这大海洋里它们并不安全，因为大海里面随时都有吞食它们的魔鬼，那魔鬼一下子就可以吃掉两条生命。
而企鹅爸爸就在那皑皑白雪的奥摩克耐心地等待宝宝出世，此时它们是饥寒交迫。
也盼望着他们回去救宝宝。
他们在栖息地和大海间奔波，为的就是能够抚养好小企鹅。
但其过程是何等的艰辛。
企鹅妈妈每次只生一个蛋，由企鹅爸爸孵化，但面临零下几十度的低温，稍有不甚，蛋就被冻裂了，孵化出小企鹅宝宝后，又面临食物的匮乏，恶劣的天气、天敌的进攻。
小企鹅宝宝随时有可能死于非命。
让人感受到生命是何等的不易和残酷。
里面最感人的一幕便是一只母企鹅的孩子死了之后，悲伤之余，她竟然想抢夺别人家的孩子。
同学们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。
它们的生死与我们人类的生活是密切相关的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用爱心和耐心奏响乐章
案例过程
我班里有一位男生，对班级事情不关心，对学校纪律不重视，在校和老师顶撞，在家和家长顶撞，脾气暴躁。
对学习一点兴趣都没有，上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落；下课胡乱打闹，同学们经常笑话他；老师不在身边，他能交空白卷，平时就更不必说了，不做作业，各门功课单元测试不及格……每天不是科任老师，就是学生向我告状，真让我头痛。
无论是苦口婆心的劝说还是声色俱厉的批评均无济于事，一副"死猪不怕开水烫"的样子。
我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃，放弃不等于宣判‚不可救药‛了吗？
为了转化他，我常利用空闲时间和他谈心，第一次谈话，我从家的含义入手。
告诉他家庭、班级都是他的家，要心存感恩之心。
父母、老师和同学，就是时刻准备关心他的家长和兄弟姐妹。
以后我经常推荐一些爱心、亲情、友情故事让他读并建议周末放假帮助妈妈卖东西，体验妈妈的辛苦。
让他体验‚人之幸福在于心之幸福‛的道理，渐渐地，我们之间的距离拉近了，他感受到我对他的关爱，并开始接受八一这个家。
随之让他承包监督教室的卫生死角，渐渐的教室再也没有乱扔垃圾的现象，有的同学说：‚张斌每次劳动都很积极。
‛有的说;‚张斌还经常帮助别人。
‛
在以后的日子里，老师和同学都发现他开始变了：以前的脾气慢慢改过来了；上课不迟到了；作业认真完成了；见
老师有礼貌了……家长打电话说：‚孩子回家好像换了一个人，帮他收拾屋子、摆摊……‛看到他的进步我感到非常高兴。
我又及时在班会上对他进行了表扬，让他树立了自信。
看到他的转变，我决心实行下一步计划，帮他转变学习态度。
我和他一块探讨了‚我们为什么要学习‛的话题。
谈话中，我送给了他苏霍姆林斯基的一句话：一个不读书的社会就是一个牢狱，一个不读书的人就如生活在这种牢狱之中。
如果一个人在青少年时代不想求知，那就是最可怕的不幸，——也是家庭的不幸，学校的不幸，社会的不幸! 从他的周记中，我了解到这次谈话对他触动很大。
在接下来的日子里，我又帮他确定了学习目标。
他的学习劲头上来了，在上次期中考试中，他的名次从班里的最后一名上升到5名。
马卡连柯说：‚教育就是爱。
‛从该生的变化中，我对后进生有了更深刻的认识。
所谓后进生，我认为指两种学生，一种是学习上暂时落后的学生，另一种则是思想上暂时落后的学生。
他们的特点是：大多承受着巨大的心理压力，总觉得同学们瞧不上，老师们不重视。
他们仿佛是久经干旱的小苗，渴望着老师、特别是班主任老师的关爱。
然而，我们往往把过多的关注和赞誉给了成绩优秀的学生，而把过多的不满和批评丢给了后进生。
我们的这种做法，使得后进生本来灰暗的心里又蒙上一层阴影，使得后进生本来想向前迈的脚步又收回去。
夏丏尊先生说过：教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。
作
为班主任，我们就更应该有爱生的情感，在深爱个体学生的同时，更应该关注这一特殊群体——后进生，多给他们一点爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长，使他们的身心趋于健全。
在上一次考试中，我班有个学生在考试时用手机作弊。
对自己的这种行为还振振有词：我作弊是为了不让家长伤心。
我意识到这是一名思想上需要帮助的学生。
首先，我告诉他，我相信他的确是为了让父母放心而做了错事，然后我又问了他一个问题：这样做真让父母放心了吗？在他回家接受家长再教育时，我给他留了一项作业：实干与欺骗，哪一个让父母更放心？与此同时，我又和学生家长取得联系，让他们配合好对该生的教育工作。
这位同学返校后，例行公事般地向我承认自己错了，给班级扣了分，丢了脸，没有用实际行动让父母放心。
我意识到他并没有从思想上真正认识到自己错了。
我告诉他：错过一次并可怕，可怕的是错过以后还不知道自己错在哪儿了。
你只想到自己得个高分，可你是否考虑到了作弊的后果：违反了学校纪律，破坏了公平竞争，损害了班级荣誉，同时也让父母感到心痛。
我还告诉他，我相信他一定能够做一个让家长老师放心、让同学们喜欢的好学生。
在接下来的日子里，我没有因为他违犯过纪律而放弃他，因为他是我的学生。
有一次，我见到他心情沮丧。
就在他的作业上画了个笑脸，意思是希望他能开心、对生活有希望。
第二天，该生在我的办公桌上留下了一张纸条，上面有张笑脸，还有一行字：老师，为了这个笑脸，我会努力的！以后，这个学生改变了很多毛
病，如以前只要身体有点不适就不跑操，而现在生病了还坚持跑操。
他在班会上对同学们说：在家里，我们有自己的父母，在学校里，我们有我们的母亲——王老师。
我以后不在只考虑自己，我要学会关心别人、爱别人。
陶行知说过‚教师的职责是‘千教万教，教人求真’；学生的职责是‘千学万学，学做真人’。
‛如果说学习上暂时落后的学生是班级中表面上的后进生，那么思想上处于落后的学生则是一个班级潜伏着的后进生，这种学生更需要我们的帮助。
班主任工作，使我进一步懂得：对待后进生，我们应多一份爱心，少一份冷漠；多一份耐心，少一份嫌弃。
我始终相信：爱是教育后进生的重要源泉，爱心是成功的基础，耐心是成功的保证。
案例反思
班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。
我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就‚没有过不去的关‛。
对待后进生，班主任不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。
‚谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
‛班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和‚爱‛。
只有真情投入，营造温馨和谐的‚家庭‛班集体，才能为学生健康成长提供一方沃土。
苏霍姆林斯基曾说：‚一个好教师意味着什么？首先意
味着她热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟她们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。
‛班主任实施和谐教育就要用‚爱心育人‛。
一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。