爱心、细心、耐心、真心、诚心
班主任工作要有“五心”
班主任工作要有“五心”
班主任是学校中非常重要的角色之一，他们不仅需要负责教学工作，还需要照顾学生
的生活和成长，承担起许多重要的责任。
要成为一名优秀的班主任，除了扎实的专业知识
和丰富的教育经验之外，还需要具备“五心”，即责任心、爱心、耐心、细心和诚心。
只
有具备了这些“五心”，才能更好地履行班主任的职责，成为学生们心目中的良师益友。
班主任工作要有责任心。
作为班主任，他们不仅要负责教学工作，还要关心每一个学
生的成长和进步。
责任心是班主任工作的基本要求，只有对学生们的学业和生活负责，才
能更好地引导他们健康成长。
在平时的教学中，班主任要关心学生的学习情况，及时了解
他们的学习进展和困难，针对不同的学生制定个性化的规划和指导方案。
在学生遇到困难
或者问题的时候，班主任更是要给予及时的关心和帮助，帮助他们解决困难，让他们感受
到班主任的责任心和关怀。
责任心是班主任工作的基石，只有充满责任心才能做好自己的
工作，为学生们营造良好的学习环境。
班主任工作要有诚心。
诚心是班主任工作中极为重要的品质，只有心怀诚意对待学生，真诚地与学生交流，才能赢得学生的信任和尊重。
在日常工作中，班主任要用真诚的态度
对待学生，倾听他们的意见和建议，与他们交流互动。
在处理学生问题和矛盾时，班主任
更要用诚心对待，不偏不倚地公正处理，让学生感受到公正和公平。
在学生遇到困难和挫
折时，班主任更是要用真诚的心态与他们交流，帮助他们度过难关，树立信心。
只有用诚
心对待学生，班主任才能赢得学生的信任和尊重，成为学生们值得信赖的良师益友。
诚心·爱心·耐心
诚心·爱心·耐心诚心、爱心和耐心，都是人与人之间相处和交流中非常重要的品质，这三种品质贯穿着我们的生活，影响着我们的处世态度和行为举止。
无论是在家庭、工作还是社会中，诚心、爱心和耐心都是我们应该具备和发扬的优秀品质。
下面就让我们一起来探讨一下这三种品质的重要性和影响吧。
首先说说诚心，诚心是指真诚的心意，是一个人对待事物和他人所持的真实态度。
诚心是一种精神品格，体现在对待事业、对待工作和对待人际关系上。
一个人只有真心对待自己的职业生涯，才能在工作中取得成功；只有真诚对待同事和下属，才能获得团队的信任和合作；只有真诚对待家人和朋友，才能建立和维持健康的人际关系。
诚心是推动事物发展和个人成长的强大力量。
如果我们能在工作和生活中保持诚心的态度，将有利于我们之间的合作和交流，同时也更容易获得他人的信任和尊重。
接下来说说爱心，爱心是一种温暖、善良和关爱的品质。
爱心是人的一种高尚情感，体现在对于他人的关爱和帮助上。
无论是在家庭中、工作中还是社会中，爱心都是一种强大的力量。
家庭是爱心的源泉，只有在家庭中传递和表达爱心，我们才能更好地理解爱的意义，进而将爱心传递到更广阔的天地。
在工作中，有爱心的领导者能够获得员工的支持与认可，有爱心的同事能够获得团队的合作与信任。
在社会中，有爱心的人能够帮助更多的人，使社会更加和谐美好。
爱心是人与人之间的桥梁，是社会发展的动力，有了爱心，我们的生活才会更加美好。
最后说说耐心，耐心是一种对待事物和处理问题的态度和品质。
在现代社会中，人们的生活节奏越来越快，人们常常处于匆匆忙忙的状态中。
而耐心则是在这个快速社会中非常重要的品质。
耐心是指一个人在处理事情时，能够保持冷静和沉着，在困难和挫折面前能够坚持不懈。
只有有耐心的人，才能在面对困难时不轻言放弃；只有有耐心的人，才能在工作中保持专注和坚持；只有有耐心的人，才能处理好人际关系和团队合作。
耐心是成功之道，是事业发展的基石。
教师教学理念格言
教师教学理念格言教师教学理念格言11、爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
2、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。
3、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
4、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
5、在学习中积淀，在实践中成长。
6、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
7、严以律己，宽以待人。
8、努力就有希望，耕耘就有收获。
9、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
10、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
11、静心的做老师，尽心的.教学生。
12、爱是一切美的源泉。
13、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
14、用真诚的心温暖孩子们，并与他们一起成长。
15、教育难，难就在回到常识。
16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
17、教师是人类的灵魂工程师。
18、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
19、小鸟展翅看大鸟。
学生成长靠老师。
20、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
教师教学理念格言21、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
2、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
3、一个鼓励的眼神，一声亲切的.问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
4、己所不欲，勿施于人。
5、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
6、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8、了解学生是成功教学的关键。
9、道而弗则和，强而弗抑则易。
开而弗达则思。
10、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
11、你们永远是我心中最美妙的旋律。
12、教师的最大幸福，就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
13、全心全意为学生服务。
14、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
15、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
16、把爱带给每位学生。
17、教师的品位，真挚的博爱和慈善的宽容。
家政服务人员需要具备的基本素质
家政服务人员需要具备的基本素质家政服务人员在为客户服务时，应该具备一些基础的服务态度及遵守一些职业道德。
下面小编就给大家整理一下，作为一个家政服务人员需要具备哪些素质。
家政服务人员要掌握的五心家政服务人员所谓要掌握的五心就是：爱心、耐心、细心、诚心、忠心。
第一、爱心家政服务人员应将客户和服务人员视为自己的亲朋好友，兄弟姊妹，把自己纳入其中一分子，并从他们的角度出发，切实根据他们的需求用爱去灌溉，去滋润，去抚慰，真心关爱他们。
从而体现爱心服务的实质。
第二、耐心家政服务人员应该在工作中无论发生任何情况，都应不厌其烦地创造服务氛围，耐心完成服务工作。
尤其是工作人员和管理人员，在接待和完善服务人员服务取向时更应做到耐心周到服务。
第三、细心家政服务人员应贯彻执行好月嫂“服务源自细节，满意创造价值”这一服务内涵，把服务意识灌输到每一个服务细节之中，多设身处地的，以换位意识的方式，从他们角度出发，细心周密地为他们服务。
第四、诚心科学引导，诚信服务是家政服务的经营理念，家政服务人必须以诚信服务为本，做好企业自身建设工作，从而提高和完善服务意识。
诚心的建立，不仅是一个健全人格的保证，更是经济市场中企业生存立足的根本。
第五、忠心公司的所有员工都是一个团体，我们是团队的一分子，都应忠心服务于这个团队，并依据公司的规章制度要求注重强化自身的服务修养和基本技能。
从而健全、提高、完善我们的服务标准，这就是我们忠心企业、忠心于队的具体表现。
家政服务人员应遵守的职业道德第一、进入家庭，了解家庭，做家庭文明建设的参与者家庭服务员进入雇主家庭，虽不是其家庭成员，但与这个家庭一起生活，又类似家庭成员。
因此，要细心了解这个家庭，实践家庭美德的要求，积极参与文明家庭建设。
第二、尊重和关心家庭成员，建立良好的人际关系处理好同雇主家庭的人际关系，是做好家庭服务工作的关键，也是家庭服务员道德修养和职业素质的体现。
家庭服务员要尊重和关心所服务家庭的每个成员，热情友好，忠厚本分，通过自己的诚实劳动和良好品质赢得雇主家庭成员的信任。
雄心、信心、决心、爱心、专心、诚心、耐心、恒心、虚心、静心
成功源自心态，如果为自己镶嵌上雄心、信心、决心、爱心、专心、 诚心 、耐心、恒心、虚心、静心这十颗“心”，不断打造自己的心态，你就一定会取得人生的成功！第一个：雄心(野心）每个人只有不停地往上攀登，才可能享受最大的自由和空间。
你应该让自己试着从人生的地平线上跃起。
第二个：信心一般人的潜能使用率不超过10%，许多人不了解自己还能做什么，自己还有什么才能。
其实，每个人都有巨大的潜能，只是有的人的潜能已经苏醒了，有的人的潜能却还在沉睡。
成功的根本在于开发人的无穷无尽的潜能！第三个：决心看似无法实现的高目标会让我们在心理上望而却步！其实在通往目标的道路上，你一直在努力，但每每看到那高高在上的目标，总觉得仍旧相差太远。
每有一次这样的感觉，你的勇气和力量都会消耗一次，次数多了，你就彻底失去了勇气和前进的力量。
其实，你缺少的就是一种目标分解的艺术。
这种艺术，首先将从心理上强化你实现目标的决心。
第四个：爱心在这世界上，人人都是你的潜在顾客！第五个：专心爱因斯坦曾说：兴趣是最好的老师。
兴趣能够让人不断探索和钻研新的东西。
兴趣能够让你把注意力集中在你感兴趣的领域并能够激活你的思考力。
第六个：诚心诚实是一个人一生最大的财富。
只有真诚对待别人，别人才会真诚对待你。
诚信是职业道德的表现，言必行，行必果才能迈向成功之路。
千里之堤溃于蝼蚁，不能让细节毁于你的诚信形象。
正视自己的不足，用你的真诚化抱怨为信任。
第七个：耐心不是每一次播种，都会有所收获。
耐心是改变命运的最快速度。
急于求成是成功的大敌。
第八个：恒心世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。
说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，是因为真正能够做到的，终究只有少数人。
行百里者半九十，成功在于坚持，没有坚定不移的恒心，不是半途而废，就是功亏一篑！第九个：虚心成功的道路没有止境，切不可因为一时取得了成绩就洋洋自得，骄傲自满。
每一个人只有时刻保持着一种虚心求教的态度，才能不断地学习，不断地进步。
爱心、诚心、细心、耐心
爱心诚心细心耐心有人说教师是人类灵魂的工程师，也有人说教师是太阳底下最光辉的职业，其实教师只是三百六十行中普通的一行，教师是知识的传播者，爱岗敬业是教师必须具备的基本素质。
以严谨的态度正确地对待知识，以顽强的毅力去不断探求新知，用榜样去规范学生。
一名合格的人民教师能以学生为重，爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业，用爱心、诚心、热心、细心、耐心去换取家长的放心。
学生需要教师的爱心，家长需要教师的爱心，师爱是无私的,不求有轰轰烈烈的生命，不求他人的回报，内心最幸福的时刻就是学生会飞的那一刻，让我们用爱心去精心护理祖国的未来和希望。
冰心老人说：“有了爱，就有了一切。
”爱，是永恒的。
教师的爱不同于一般的爱。
师爱是严与爱的结合，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力。
教师用心去热爱学生，学生就会产生积极的情感反馈并唤起相应的情感，这样，教师和学生思想感情和谐一致，才能完成教学的各项任务。
前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们。
”教师只有将一颗火热的充满爱的心真诚的给予学生，才能感化、引导好学生。
而爱的前提则是充分地尊重学生的人格、情感、思想等方面的独特性，特别是尊重学生的人格更重要。
对学生的爱能促进师生间的情感交流，使学生从情感上亲近老师，从而达到"亲其师，信其道"的效果，但爱学生并不是单纯的溺爱包庇与无原则的迁就，而应该做到"严而有道、严而有情、严而有理"。
我有一颗爱心爱每个孩子，付出真爱的我也赢得孩子们的爱，我很快乐！多年来的教育教学实践使我深深懂得：一个优秀的教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教育学生；只有热爱学生，才能真正成为学生的知音；教师不仅应是学生的良师，更应是学生的益友。
因此，我非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。
理解学生，是走入学生内心的钥匙，是学生信任的基石，也是一名教师想要自己的劳动获得回报的前提。
让德育之花开在学生心田——用爱心、耐心、细心关注学生
让德育之花开在学生心田——用爱心、耐心、细心关注学生百年大计，教育为本；育人之策，德育为先。
作为老师，尤其是作为一个初中普通班的班主任，必须做到用爱心换诚心，用爱心关注自己的学生。
初中学生一方面稚气未脱，另一方面又想摆脱家长和老师的束缚。
学生身上存在这样或那样的不少问题，因而他们会因相处时的小误会而发生争吵，甚至大打出手；或因对某个学科不感兴趣而放弃学习，造成偏科；还有的学生因对科任老师的偏见而不满，而在课堂上故意作难；还有因家中父母离异而导致心灵受创，甚至还有的因好奇心而犯错误等等。
这一系列的问题，都是班主任必须面对的，它要求老师要有爱心、耐心和细心，这样才能够做好学生的思想工作。
班主任工作，怎么样才能做到爱心、耐心和细心呢？一、用老师的爱心，让学生安心。
在我的班上有这样一位女生，她叫李婷（化名），原在乡中学读书。
青春期的她，每月会有因疼痛而无法上课的时候，因为这耽误了初三学习，因此，她由乡中学转到一中，从初二读起，现在是187班的学生。
了解到这点，我主动找她谈心，并且告诉她在这个时候不要吃生冷酸辣的食物，注意保暖，还让她知道特殊时期保护自己身体的一些基本常识；当看到她难受的时候，给她送去红糖煮鸡蛋，说几句关心体贴的话。
看见老师像“妈妈”一样的关心她，她不再感到自己是一个离家读书的孩子，老师对她嘘寒问暖的话语，她感激在心里，学习也有了劲头。
“师爱像妈妈”，就是老师在任何的情况下都把学生当作自己的孩子一样来关心他们，这在很大的程度上就是一种强烈的责任感，这就是师爱比母爱更感人之所在，让老师的德育之花开在学生的心田。
二、用老师的耐心，让学生树立信心。
在我担任初164班班主任期间，有这样一个学生，他叫李磊（化名），经常打架，向弱小收取“保护费，教室里抽烟，吃“麻黄素”，体操比赛不穿校服等等，是一个问题比较突出的学生。
作为班主任，教育这样的问题学生就要像护士给病人擦洗伤口那样有耐心。
有一次，他和班上几个学生又犯错了，被叫到办公室，有一个学生在和老师顶嘴，我听见李磊对那个顶嘴的学生说：“别顶，好好听！”这一细微的发现，说明“问题学生”也有优点，他知道顶撞老师的行为是不对的，就看老师有没有一双发现他的优点的眼睛。
关于教师的格言
关于教师的格言关于教师的格言11.爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
2.以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。
齐步向前走。
3.责任源于爱，诚信化于行。
4.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
5.欲知对岸事，就要渡过河。
6.做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
7.千教万教教人学法，千法万法只要得法。
8.能让学生感到学习的快乐，是教师的本领。
9.用爱谱写教育的乐章。
10.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
11.工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
12.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
13.用爱感受爱，这是教师最美的语言。
14.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
15.做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
16.从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
17.尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
18.信赖.尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！19.教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
20.意识是成功教育的基础。
关于教师的格言21、走下讲台给学生讲课。
2、教师就是要敬业爱生。
3、执着杏坛，乐于奉献。
4、习于智长，优与心成。
5、我爱我师，我更爱真理。
6、德高为师，身正为范。
7、每一个学生都是好学生。
8、宽容别人等于祝福自己。
9、把一切知识教给一切人。
10、尚自然，展个性。
11、不要随便给一个人定性。
12、捧着一颗心，不带半根草去。
13、永远不要嘲笑别人的梦想。
14、教育人就是要形成人的性格。
15、踏踏实实做人，认认真真做事。
16、表扬用喇叭，批评用电话。
17、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
18、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
19、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
20、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
21、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
22、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱心、细心、耐心、真心、诚心2010-03-13 11:53
爱心、细心、耐心、真心、诚心
——班主任工作经验谈
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这需要我们班主任有“五心”：爱心、细心、耐心、真心、诚心。
一、爱心
冰心老人说：“有了爱，就有了一切。
”爱，是永恒的。
有一位天使永居于我们灵魂的宫殿,她至真至纯至性,她就是爱。
人的一生,其实是一个寻找爱和学习爱的过程。
一个拥有真爱的心灵的人,他整个生命里程中的一切行为,都是对爱的诠释和表现。
同样一位具有无献爱心的班主任，他与学生们的朝朝夕夕，也是对自己身份的真实写照。
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。
前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们。
”作为班主任，首先应对学生有真挚的爱，因为教师只有将一颗火热的充满爱的心真诚的给予学生，才能感化、引导好学生。
而爱的前提则是充分地尊重学生的人格、情感、思想等方面的独特性，特别是尊重学生的人格更重要。
热爱学生，向学生倾注真情，对学生具有亲近感、信任感，这样学生才会对老师产生信任、敬佩之情。
假如师生之间缺乏真心的交往，没有情与情的对流，学生就会从心理丧失兴趣，提高学生素质就是一句空话。
在班级中，班主任既是学生的“家长”又是学生的知心朋友。
用爱感化学生，教育学生，能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。
我班53名同学都把我当成他们的爸爸，晚点的时候我一去他们就喊“老爸来了”（其他班
都把班主任戏称作老板）。
就凭这一点我与学生的关系才非同一般，我的班主任工作才如鱼得水。
二、细心
作为班主任必须是一名善于观察、分析和指导的细心人。
由于学生的情感需要贯穿着其学习生活过程始终，学生心理问题的解决，不仅是学校潜在教育目标的显现，对于提高学习效率也起到事半功倍的作用。
虽然在校教师都担有教学、教育的双重任务，但在教学实际中，由于班主任是与学生接触最多的人，更易掌握学生的心理动态，也更容易拉近与学生的心理距离。
班主任工作要做到
“细”。
首先细选班干部，班干部是班主任的助手。
培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。
因此，一开学，我就选思想好，群众基础好，乐于为学生服务且有一定工作能力的学生担任班干部（当然里面也有几个被老师们称作“废物利用”的同学，我看重的不是别的，而是让工作来改变他，从而影响其他有类似毛病的同学自我改变），然后对他们进行具体的分工，让他们明确自己的职责，并教给他们工作的方法，指导并帮助他们开展工作。
还有班主任可以通过班干部更多地接触学生，多了解学生。
班干部有成绩时，我们就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。
热情地帮助他们克服缺点，树立他们的威信和信心。
以表扬为主，尽量少批评他们，个别事情放心大胆的让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。
平时多和他们谈心，更加严格要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们作榜样。
另一方面，班主任的细心还体现在日常生活中要处处留心，做个有心人，体现在对全班同学的细心观察和详细了解。
我们学校属于寄宿制学校，学生学习和生活都在学校里进行，这就要求班主任的工作更要“细”。
课间进行锻炼时，班主任和他们在一起；一天三餐，班主任和他们在一起；晚上他们就寝前班主任也和他们在一起。
班主任的关怀无时不在，无处不在，使学生们在学校感受到家的温暖。
所以，班主任只有
“细心”才能更多的了解学生，才能帮助他们，从而正确引导他们。
三、耐心
做一个班主任，既要关心学生的学习，又要关心学生的生活，他们的身体，他们的品行，他们的思想，我们都要一一去关注，而且一个班又不止一二个学生，所以我经常想，做班主任的确是天底下最苦最累的工作，既要当爹又要当妈。
如是没有那么一点点耐心，很多班主任其实不可能做得那么久。
班主任工作要有耐心，即持之以恒的决心。
不要抓一段时间，放松一段时间，要坚持不懈，不放松每一个细节。
我们常说：“习惯成自然”，好习惯的养成需要“耐心”。
例如：我们班有几个男同学比较懒惰，课桌上的书、本、文具每天都玲玲乱乱。
为了让他们几个男同学改掉这个坏习惯，我天天到教室里督促他们整理课桌。
刚开始那几个男同学以为我那是三分钟热度。
结果，我天天坚持下来了。
他们说：“老师，我们服了你，我们一定要改掉这个坏习惯。
”所以持之以恒、滴水石穿，就是顽石般的学生也有被感化的那一天。
四、真心
有一句话说的好：“精诚所至，金石为开。
”班主任在教育学生方面，应把这句话作为座右铭。
我们的学生来自不同的家庭，不同的社会背景，可以说，他们的遗传素质是千差万别，性格迥然。
对于他们，班主任要用自己的真诚去理解他们、尊重他们、信任他们；用自己的真心去感化他们、体谅他们、珍爱他们。
真心，是一个人的基本素质，是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。
班主任的真心表现在上对学校负责，下对家长和学生负责两方面。
作为一个班主任，一要真心面对学生，以一颗纯真的心去应对一切纷繁复杂的事物；而要同学生和谐相处，以一颗责任心在学习、生活等各方面来严格要求他们，为他们的成长负责。
五、诚心
在学生中间，班主任应以朋友的身份出现，尊重学生的人格，与学生坦诚相待，让学生感到与老师之间没有距离，从而敞开心扉，接纳你、相信你。
班主任应放弃
“师道尊严”的传统观念，万不可断了学生表达思想的权力，应谦虚地听取，或与学生在同等位置上进行讨论。
学生得到了尊重，也认为班主任是高大的，从而他们与老师也会以诚相见。
诚心是育人成功的基石，真诚孕育成功，真诚创造奇迹。
班主任首先应该是一个有诚心的人，一个对生活充满希望，诚实守信的人。
班主任的诚心是建立在正确的职业价值观和真正过硬的工作素质基础之上的。
唯有这样，班主任才会对自己的工作有信心，才会对自己的学生有信心，始终给学生以信心和希望。
当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从内心往外涌的。
这就证实了自己的诚心打动了家长、打动了学生。
班主任的工作虽然包罗万象，但无论如何管理，具有高度的责任心是做好班主任工作的前提，爱心是班主任工作的法宝，要对班主任工作充满信心，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到细处，并持之以恒。
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。
”班主任是教育者，领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声，我们的班主任工作就会做的更好。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。