部编版六年级语文下册第六单元测试卷(含答案)
2020部编版语文六年级(下册)第五、六单元测试卷(有答案)
人教部编版六年级语文下册第五单元提升练习一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xī shēnɡ( )、qièér bù shě( )的精神勇夺冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。
(二)用“ ”给加点字选择正确的读音。
(4分)1.爸爸用图钉．(dìnɡdīnɡ)把年画钉．(dìnɡdīnɡ)在了墙上。
2.小明屏．(bǐnɡpínɡ)息凝神地盯着电视屏．(bǐnɡpínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
(三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。
(2分)A.洪亮清脆拒绝司空见惯B.花圃伟度测量无独有偶C.机遇灵感促使见危知著(四)下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。
(2分)A.走．马观花(奔跑)B.不以为然．(正确)C.赴汤．蹈火(热水)D.过犹不及．(及格)(五)根据要求,完成句子练习。
(24分)1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。
(4分)地球停止转动。
不会产生这种漩涡。
2.用自己的话说说下面句子的意思。
(8分)(1)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(2)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”3.玛琪好奇地问:“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)(4分)4.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。
(8分)(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。
正如司马光所说的那样:“人固有一死, , 。
”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕, 。
”(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, , 。
”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于而青于。
”(六)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。
( )2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。
2021-2022新部编人教版六年级下册语文优秀测评试卷（全册）【含答案】
第一单元测试卷(满分：100分时间：90分钟)姓名：得分：一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.北京大兴国际机场正式投运的时间是()。
A.9月5日 B.9月15日 C.9月25日2.北京大兴国际机场外观的寓意是()。
A.如意祥云B.凤凰展翅C.繁花似锦3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)北京大兴国际机场航站楼是世界最大的单体航站楼。
()(2)北京大兴国际机场的设计出自伊拉克裔美国女建筑设计师扎哈·哈迪德之手。
()(3)“茶园”是北京大兴国际机场露天“空中花园”之一。
()二、下列加点字的读音和词语的字形全部正确的一项是()A.翡．翠(fēi)初旬．(xún)搅和滩贩B.唾．沫(chuí)肿．胀(zhǒnɡ)粟子糊涂C.皎．洁(jiǎo)机杼．(yǔ)黄宫展览D.脱缰．(jiānɡ)演绎．(yì)眨眼褐色三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
cāhànyuán xiāo yuán dàn diǎn rán qīn qi ()()()()()jiào chēluòtuo yóu nìɡuàn shuǐchóu mì()()()()()shuǐɡānɡzānɡluàn kuài zipǔsùqīxī()()()()()wūyāxiào yínɡyínɡhán qínɡmòmò六年级语文（下）（部编版）【新教材】()()()2.根据语境写词语。
(1)我吃jiǎo zi()的时候，特别爱蘸cù()。
(2)暑假里，我读了四大名著中的《shuǐhǔzhuàn()》这本书。
(3)每年làbājié()，妈妈都会áo zhōu()给我们吃，弟弟总是拿起tānɡchí()lánɡtūn hǔyàn()地吃起来。
部编版六年级语文下册第六单元综合素质评价 附答案
部编版六年级语文下册第六单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(29分)一、读拼音，根据语境写词语。
(6分)1．田老师讲的故事wěi wěi dòng tīng()，其中yǐn rén rù sheng ()的情节，使同学们仿佛shēn lín qí jìng ()，教室里安静极了。
二、选择符合要求的答案，并将其序号填入括号内。
(11小题2分，其他每小题1分，共11分)2．下列加点字的注音有误的一组是()。
A．圆圈．(quān) 更．好(gèng)B．勉强．(qiǎng) 哺．育(bǔ)C．奉．献(fènɡ) 苍劲．(jìn)D．启蒙．(méng) 羡慕．(mù)3．下列汉字与“焌”的读音相同或相似的是()。
A．俊B．炤C．灯D．炙4．下列选项中与“坳”的意思相关的一项是()。
A．山脚B．山顶C．山间平地D．山腰5．下列不属于活动策划书组成部分的一项是()。
A．活动小结B．活动地点C．活动分工D．活动时间6．填入下列句子横线中的成语最恰当的一组是()。
为举行一次___________的毕业联欢会，同学们___________，讨论得十分热烈。
我们期待着精彩的联欢会快快召开。
A．集思广益标新立异B．标新立异群策群力C．别开生面各抒己见D．标新立异口若悬河7．下列说法不正确的一项是()。
A．《老师领进门》写了田老师用讲故事的方式引导学生学习诗句，表现了他善于教学的特点，表达了学生对老师的感激、敬爱之情。
B．《作文上的红双圈》这篇文章写了语文老师在“我”作文上打的九十八个红双圈对“我”的人生影响至深，是那一个个红双圈引导“我”步入文学的殿堂。
C．何其芳的《我为少男少女们歌唱》表现了诗人浓郁的生活热情和激昂的生活态度。
D．《聪明在于学习，天才在于积累》是著名数学家陈景润先生1956 年在北京大学作的一次演讲。
部编版小学语文六年级下册单元测试卷附答案(全册)
部编版小学语文六年级下册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、读拼音，写词语。
（6分）biān pào tōng xiāo cǎi huìtián nì zhǒng zhàng rǎn gāng二、辨字组词。
（9分）饺（）拌（）猜（）绞（）伴（）睛（）跤（）绊（）晴（）三、写出下列句子的修辞方法。
（6分）1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
（）2.让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
（）3.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯……（）四、写出下面这些习俗的寓意。
（8分）1.过年的时候吃年糕。
（）2.过年的时候吃鱼。
（）3.建筑上雕刻蝙蝠。
（）4.双鹊对飞或对立，共视中间的古钱的图案。
（）五、把下面的诗句填写完整。
（10分）1.日暮汉宫传蜡烛，。
2. ，冷露无声湿桂花。
3.终日不成章，。
4.河汉清且浅，。
5. ，何时复西归？六、对《十五望月夜》诗句理解不正确的一项（）。
（4分）A.诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明，澄静素洁之感，使人沉浸在洁美的意境之中。
B．“冷露无声湿桂花”会让我们联想到这桂花可能是指月中的桂树，这是明写诗人“望月”，是全篇的点睛之笔。
C.后两句的弦外之音是在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！七、读下面的句子，体会加点字的部分，说说你发现了什么，并说说这样写的好处。
（4分）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律．．．是牛角的，有的都．．．是玻璃的，有的清一色是．纱灯，有的统统．．彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
八、课内阅读。
（10分）腊八粥（节选）花生仁儿脱了他的外衣套，这是不消说的事。
锅巴，整十围了锅边成一圈儿。
总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
人教部编版六年级语文下册第六单元测试卷5(有答案)
人教部编版六年级语文下册单元测试卷第六单元[时间:90分钟 满分:100分]一、积累与运用。
（40分）1.把下列词语补充完整，并选填在句子中。
（11分） （ ）不（ ）待 （ ）（ ）动听 （ ）人入（ ） 语（ ）心（ ） （ ）( ）而止 （ ）（ ）不安 （ ）临（ ）境 （ ）手（ ）来（1）我听得入迷，恍如 ，田老师 ，我却仍在发呆。
（2）有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够 ，妙手成章。
（3）老师 地对我说： “你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”（4）田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得 。
2.下列句中标点符号使用正确的一项是（ )。
（3分）A.老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成啊”！B.几经周转，次年，“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。
C.我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。
D.一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。
3.按要求写句子。
（8分）（1）从事文学创作，需要丰富的想象力。
（改为反问句）___________________________________________________________________（2）既有一，何不能有二？ (改为陈述句)___________________________________________________________________（3）您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。
（缩句）___________________________________________________________________ （4）在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。
再见吧同学！再见啊再见！盼望你早日成功的消息。
（根据画线句仿写), , , , 。
再见吧老师！再见啊再见！。
部编版语文六年级下册第5-6单元测试题(含答案)
部编版语文六年级下册第5-6单元测试题（含答案）时间：100分钟满分100分姓名：一、单项选择题。
（每小题2分，共20分）1.下列加点字读音完全正确的一组是（）A.罪．恶(zuì)召．开(zhāo）模．仿(mú) 栀．子花（zhī）B.奇葩．(pā)逃窜．(chuàn）教诲(huǐ) 叮咛．(nínɡ)C.蹒．跚(pán)潸．潸(shān)岔．路(chà) 颤．抖(chàn)D.惩．处(chénɡ)炽．热(zhì)气馁．(rěi) 矜．持(jīn)2.下列没有错别字的一组词语是（）A.群策群力精益求精迫不急待引人入胜B.天崖海角精兵简政娓娓动听戛然而止C.与世隔绝专心致志信手拈来仰慕不已D.肃然起敬坐无虚席恭恭敬敬誉满天下3.“戣（kuí）”字的意思最可能与下列哪一项意思有关？（）A.葵花B.兵器C.戈壁D.隔离4.下列划横线的成语使用恰当的是（）A.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
C.《西游记》当中有许多引人入胜的人物。
D.老人语重心长的教导，多年来一直鞭策着我们前进。
5.下列加点字的意思错误的一项是？（）A.日始出时去．人近。
(离，距离)B.弗若．．之矣。
（假如）C.我以．日初出远。
（认为）D.一心以为有鸿鹄．．将至。
（指天鹅大雁一类的鸟）6.下列诗句描写的是端午节习俗的一句是（）A.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
D.绿杨带雨垂垂重，五色新丝缠角粽。
7.下面哪个事例不能说明“有志者事竟成”？（）A.茅以升立志建桥，成为著名的桥梁专家。
B.毛泽东立志学不成名誓不还，成为我国一代伟人。
C.哥白尼从小立志研究气象，成为天文学家。
新部编版六年级语文下册第五、六单元检测试卷(及答案)
部编版语文六年级下册第五、六单元测评卷及答案一、基础训练。
(24分)1.用“√”给加点字选择正确的读音。
(6分)(1)使弈．(yì yí)秋诲．(huì huǐ)二人弈。
(2)为．(wèi wéi)是其智弗．(fó fú)若与．(yú yǔ)？(3)孰．(shóu shú)为汝．(nǚ rǔ)多知．(zhī zhì)乎？(4)这声音比蝉鸣要柔和．(hé huó)些,比虫的歌曲要单调．(tiáo diào)些。
(5)蓝色的、红色的小宝石,钉．(dīng dìng)住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似．(sì shì)的东西不停地摆来摆去。
2.看拼音,写词语。
(4分)bèng jiàn wèi guó tái jiē gān cuì3.写同音字。
(4分)(yuán) ( )救 ( )泉 ( )圈 ( )来(yù) 区( ) ( )见 ( )报 ( )石(yán) 食( ) ( )石 ( )色屋( )(bō) ( )璃 ( )菜广( ) ( )浪4.词语的理解与运用。
(6分)(1)“托米非常高傲地瞧了她一眼”中“高傲”的意思是________________________, 这是一个______________(感情色彩)词,这样的词语还有________________________、_______________等。
(2)走马观花的意思是________________________________，是表示“看”的意思的词,这样的词语我还会写：________________、________________、________________。
统编版六年级下册语文第六单元综合能力提优测试卷(含答案)
统编版六年级下册语文第六单元综合能力提优测试卷（含答案）六年级下册语文第六单元综合能力提优测试卷时间：100分钟总分：100分一、积累与运用。
(37.5分)1.看拼音，写同音字。
(6分)kān 报( ) 难( ) ( )探( )守jià评( ) ( )接( )设( )驶jǐng 憧( ) ( )戒( )项( )色2.将下列成语补充完整，并选词填空。
(8.5分)迫不( )特( )( )动听( )然而止引人入( ) 语( )心( ) ( )手成章(1)形容心情非常急切的成语是,表示相同意思的成语还有：、。
(2)画“”的词语表示。
表示相同意思的成语还有：、___。
(3)与画“”的词语形式一样的成语有：___、___、___。
3.根据语境填空。
(6分)(1)漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：___、___。
(2分)(2)教室里，我们曾经一起认真学习。
请写出两个描写认真学习的成语：___、___。
(2分)(3)联欢会上，同学们各自展示了自己的特长，有的弹琴，有的唱歌，有的朗诵，有的跳舞……真是“_________ ”。
(填歇后语)（2分）4.选择题。
(7分)(1)下列各组词语中没有错别字的一项是( )。
A.生涯娓娓动听身临其境不能自拨B.河畔戛然而止引人入胜娟秀端庄C.矜持迫不及待无缘无悔铤而走险D.赠言忐忑不安杨柳衣衣稚气未脱(2)下列加点字词的解释不正确的一项是( )。
A.身临其境（到，来）___B.誉满天下（称赞）C.戛然而止（形容突然停止的样子）D.态忑不安（心神不定）(3)填入下列句子中的成语中最恰当的一项是( )。
讨论怎样制作班级纪念册时，同学们、___，最终，制作完成后的纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长历程。
A.群策群力标新立异B.群策群力迎难而上C.各抒己见集思广益D.各抒己见举一反三(4)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )。
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部编版六年级语文下册
第六单元测试卷
（考试时间：90分钟满分：100分）
一、基础知识部分。
（40分）
1．下列加点字读音和字形有误的一项是（）（2分）
A. 正(zhēng)月稚(zhì)嫩语重心长
B.折(zhē)腾描摹(mó) 信手拈来
C. 衣襟(jīn) 炊(cuī)烟忐忑不安
D. 赫(hè)然琴弦(xián) 引人人胜2．把下列各项中的错别字画上“”，并改正在括号里。
（4分）
A. 疲倦绢秀娓娓动听（）
B. 茂盛偶而身临其境（）
C.歇脚仰幕戛然而止（）
D. 沮丧轨道迫不急待（）3．辨字组词。
（8分）
(1)（崖涯）天（）悬（） (2)（坐座) （）落（）位
(3)（辨辩）分（）（）论 (4)（既即）（）然（）使4．给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
（4分）
门：A.一般事物的分类；B.途径，诀窍；C.量词；D.宗教、学术思想上的派别。
（1）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。
（）（2）展销会上展出的商品五花八门，应有尽有。
（）（3）科学和计算机技术这两门课一直是我的最爱。
（）（4）在语文老师的帮助下，我对写作也慢慢摸着点门儿了。
（）
5．判断下列句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。
（5分）
（1）校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前。
（）
（2）遇到田老师挂杖散步，我仍然像一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
（）（3）一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
（）
（4）运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。
（）（5）同桌，和你一起学习的日子，就像一串糖葫芦，酸中带着甜。
（）
6．按要求完成句子练习。
（6分）
（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。
（改为反问句）（2）这样，我的数学成绩得以不断陆续提高。
（修改病句）
（3）十年树木，；插柳之恩，。
①把句子补充完整。
②“插柳之恩”是指。
③这句话的意思是。
7．按要求写赠言。
(8分）
（1）同学之间要分别了，你想送给同学哪些赠言？
①激励性：
②怀念性：
（2）请给你的老师写条赠言。
8．给下面混乱的句子合理排序，把序号写在括号里。
（5分）
（）谢谢你们送来的这些礼物，相比它们，我们的友情更加珍贵。
（）我在六年级的学习中取得了很大进步，都是你帮助我的结果，再次谢谢你。
（）我还想特别感谢一下我的同桌张海波。
（）感谢各位同学来参加我的生日聚会！
（）你是我非常贴心的小老师，耐心地帮助我解决不懂的问题。
二、阅读与欣赏（30分）
（一）我为少男少女们歌唱（13分）
我为少男少女们歌唱。
所有使我像草一样颤抖过的
我歌唱早晨, 快乐或者好的思想，
我歌唱希望，都变成声音飞到四方八面去吧，
我歌唱那些属于未来的事物，不管它像一阵微风
我歌唱正在生长的力量。
或者一片阳光。
我的歌呵，轻轻地从我琴弦上
你飞吧，失掉了成年的忧伤，
飞到年轻人的心中我重新变得年轻了，
去找你停留的地方。
我的血流得很快，
对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
1．“歌唱”的意思是，“为少男少女们歌唱”实则是。
（4分）2．诗歌中揭示主题的诗句是：。
（2分）
3．最后一节中，“梦想”和“渴望” 的含义是什么？（3分）
4．四节诗分别应怎样来朗读？请选填。
（4分）
A. 真挚炽热
B. 舒缓欣慰
C. 活泼明快
D. 深情祝福
第一节：第二节：第三节：第四节：
（）（）（）（）
（二）快乐阅读。
（17分）
特殊的点名
李诗令
①下课的铃声骤然响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”
②然而，同学们瞪着大大的眼睛，谁也没有动。
四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就毕业了。
明天，他们将奔向各自的岗位，面对讲台上这严父慈母般的老人，这才华横溢、著作等身而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多待一刻啊！帐然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
③马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出。
窗外，艳阳高照，杨柳依依，蝉声长鸣，而整个教室里一片安静。
④班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：“对！老师，您就给我们再点个名吧！”
⑤马教授愣证了半响，面带微笑地扫视了一遍同学们，然后慢慢地捧起了花名册。
同学们立即调整坐姿，端端正正坐好,凝神望着老师。
“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。
⑥"肖石、张天利、温颖……”他大声点着名，四十五位同学相继站起又端正坐下。
⑦“马国政！”
⑧“？”同学们蒙了。
⑨“到!”未等同学们反应过来,马教授已响亮地回答了自己的点名。
⑩掌声立即响起，同学们眼里啥满了激动和幸福的泪水。
1.“憧憬”的意思是，在文中是指。
（2分）2．第③段中的“?”的含义是（）（2分）
A. 同学们想要下课了。
B. 同学们问马教授问题。
C. 同学们感到很突然,心中疑惑不解。
D. 同学们质问马教授。
3．在读完这篇文章后，有两个同学对文章进行了内容概括。
（6分）
同学A：文章讲了在马教授上的最后一堂课结束时，学生们请他给全班最后一次点名。
马教授在点了全班同学的名字后还点了自己的名字并响亮地回答，同学们深受感动。
同学B：文章讲了在马教授上的最后一堂课结束时，学生们请他给全班最后一次点名。
马教授点了全班同学的名字，同学们深受感动。
（1）你认为同学（）的内容概括更准确。
（2）你认为上面不够准确的内容概括，原因在于（）
A. 内容概括太吵峻。
B. 内容概括不完整。
4．文中“马教授愣证了半响，面带微笑
．．．．地扫视了一遍同学们，然后慢慢地捧起了花名册”，这是一处对人物和的描写。
展开想象，此时的马教授会想些什么？请写一写。
（4分）
5．文章的题目是“特殊的点名”，谈谈这次点名特殊在哪里。
（3分）
三、作文。
（30分）
请你以“，我要谢谢您”为题，写这一篇作文。
要求：（1）把题目补充完整。
（2）感情真挚，内容具体。
（3）书写工整。
部编版六年级语文下册
第六单元测试卷参考答案
一、1．C
2．A. 绢（娟） B. 而（尔） C. 幕（慕） D. 急（及）
3．(1)涯崖 (2)坐座(3)辨辩 (4)既即
4.（1）D （2）A （3）C （4）B
5.（1）×（2）×（3）√（4）×（5）√
6.（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，怎会有我今天的一切呢？
（2）这样，我的数学成绩得以不断提高。
（3）①百年树人终身难忘
②老师对“我”走上文学创作道路的影响。
③十年的时间可以培养一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。
比喻
培育人才要花费很多时间，培育人才很不容易，表达了“我”对老师的感
激之情。
7.（1）①分别后的人生就如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
②我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风笋时时飞翔在我
蓝蓝的天空中。
（2）江河把我们推向浩输的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，亲爱的老师，是您把我们引向壮丽的人生。
8. 2 5 3 1 4
二、（一) 1.赞美歌唱延安。
歌唱延安青年歌唱自己告别过去后的新生活、新世界
2.对于生活我又充满了梦想、充满了渴望
3. 对理想、对光明的向往与追求。
4. C D B A
（二） 1．向往对大学生活的向往
2．C
3．(1) A.（2）B.
4．神态动作
5．学生主动要求点名，马教授不指点了学生的名，还点了自己的名。
三、作文略。