第2讲 光现象(word讲义)-中考物理【热点-重点-难点】专练(全国通用)

2023年中考物理重难点突破 第2讲 光现象 【重难点与突破】 一、光的三种传播方式 传播方式 常见现象或应用 产生条件 光的直线传播 影子；日食、月食；小孔成像； 激光准直 光在同种均匀的介质中传播。

光的反射 平面镜成像；潜望镜；水中倒影；看到本身不发光的物体 光在同种均匀介质中传播，遇到障碍物被反射回来。 光的折射 筷子变弯；池底变浅；光的色散；海市蜃楼；日出日落 光在两种不同的介质中传播。

【例1】（2022永州）“愚溪眺雪”是永州八景之一，愚溪桥在水中的倒影清晰美丽。关于愚溪桥在水中倒影形成的原理是（ ）

A．光的色散 B．光的反射 C．光的折射 D．光的直线传播 【分析】抓住关键词语“倒影”。倒影的形成是典型的光的反射现象。 【答案】B 【突破】正确区分光的三种传播方式，通常有两种切实可行的方法： 1.根据各种传播方式的常见光现象实例去比较，如例题中的解法。 2.根据介质与产生条件：光的直线传播需在“同种均匀的介质中”才能进行；光的反射是在同种介质中传播遇到障碍物，传播方向发生改变；光的折射产生需要光在两种不同的介质中传播。根据这些条件和特点比灵活分析比较。 二、光的反射规律 1.反射规律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。反射时，光路是可逆的。 2.在探究“光的反射规律”的实验中： （1）沿法线偏折纸板的目的：验证反射光线、入射光线是否在一条直线上。 （2）多次改变入射角的度数，测出相应的反射角的度数的目的：寻找反射角与入射角大小的关系，避免一次实验带来偶然性。 3.区分镜面反射和漫反射的方法 （1）看反射面：反射面平整光滑，发生镜面反射；凹凸不平，发生漫反射。 （2）光线平行入射时，看反射光线：反射光线依然平行，镜面反射；不再平行，射向各个方向，漫反射。 （3）根据描述的词语：“刺眼”、“强烈反射”、“反光”这些词语一般描述的是镜面反射；“看到本身不发光的物体”、“从各个方向看到同一物体”等描述的是漫反射。 【例2】（2022自贡）在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，水平放置平面镜，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可以绕ON翻折。

（1）实验时，把纸板ENF垂直放在平面镜上，入射光线AO的法线是 ，光线AO的入射角大小是 度； （2）为了探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是 ； A．改变纸板与平面镜之间的夹角 B．沿ON向后转动纸板E C．沿ON向后转动纸板F D．改变入射角的大小 （3）将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB，接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上 （选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与法线在 内（选填“同一平面”或“不同平面”）。 （4）若让另一束光沿BO方向射向平面镜，反射光将沿OA方向射出。该实验现象说明 。 A．反射角等于入射角 B．在光的反射现象中，光路可逆 【分析】（1）法线是过入射点，与反射面垂直的线。入射光线AO的入射点时0点，与反射面平面镜垂直的线是ON，所以它的法线是ON。 （2）为了探究反射角与入射角大小的关系，需要多次改变入射角的大小，测量反射角和入 射角的大小进行比较，发现其规律，所以D正确。 （3）该操作后，不能在纸板F上显示反射光束，这是验证反射光线和入射光线是否在同一平面上的实验操作。 （4）若让另一束光沿BO方向射向平面镜，反射光将沿OA方向射出。这说明光反射时，光路是可逆的。 【答案】（1）ON 40 （2）D （3）不能 同一平面 （4）B 【突破】1.关于探究光的反射规律的实验，一般设计思路与目的如下表。在解题中灵活运用。 序号 设计思路 实验目的 1 将反射光所在的纸板沿发线偏转；观察是否能在该面上看到反射光线 验证反射光线、入射光线、发线是否在同一平面内 2 多次改变入射的角度，描出入射、反射光线的径迹，测量发射角和入射角的大小 验证反射角和入射角是否相等

3 沿着反射光线的径迹，观察反射光线是否与原来的入射光线重合 反射时，光路是否可逆 2.漫反射和镜面反射，都遵守光的反射规律。 三、平面镜成像规律 平面镜成像规律：平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。（或者说：平面镜所成的像与物体关于镜面对称） 【例3】（2022湘潭）如图所示，在表演“浇不灭的蜡烛”的魔术时，把玻璃板竖立在水平桌面上，玻璃板前竖放一根蜡烛，玻璃板后有一玻璃杯，点燃蜡烛，透过玻璃板看到“蜡烛在杯中燃烧”，向杯中逐渐加水，透过玻璃板，会看到“杯中燃烧的蜡烛没有被水浇灭”。 （1）该魔术主要利用了 （选填“平面镜”或“凸透镜”）成像的原理。在较 （选填“明”或“暗”）的环境中表演，现象更明显。 （2）杯中的“蜡烛”是实际蜡烛形成的 （选填“正”或“倒”）立的 （选填“虚”或“实”）像，与实际蜡烛大小 （选填“相等”或“不相等”）。 【分析】（1）魔术中的玻璃板相当于平面镜，所以该魔术主要利用了平面镜成像的原理；蜡烛点燃时比较亮，在较暗的环境中，烛焰和环境的对比度比较大，烛焰的像会更清晰； （2）蜡烛通过玻璃板成正立等大的虚像。 【答案】（1）平面镜 暗 （2）正 虚 相等 【突破】关于平面镜成像规律的探究实验，从以下几个方面去思考： 序号 实验设计 设计目的 1 用玻璃板代替平面镜 便于确定像的位置 2 用薄玻璃比较好 避免厚玻璃的前后面成两个像，不便于确定像的位置 3 在较暗的环境中实验较好 便于观察像 4 平面镜与水平面垂直放置 便于观察到像 5 用相同大小的物体与像重合 比较像、物的大小关系 6 多次改变物距，测出对应的像距 比较像距、物距的大小关系 7 观察像是否能成在光屏上 判断像的虚实 四、光的折射规律 1.光的折射规律：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。在折射现象中，光路可逆。 2.在岸边看水中的物体，看到的是距离水面更近的虚像（即变浅了）；从水中看岸上的物体，看到的是距离水面更远的虚像（即变高了）。 【例4】（2022阜新）如图所示，光在水和空气的界面CD同时发生反射和折射，入射角 为 度，折射角为 度，界面CD上面的介质是 。 【分析】如图CD是界面，∠AOC＝60°，则∠BOD＝60°，所以入射角为90°﹣60°＝30°，而∠COE＝48°，则折射角为90°﹣48°＝42°；因折射角大于入射角，所以CD的上边是空气，下边是水。

【答案】30 42 空气 【突破】这类题目，在解题时，先找出一对相邻的等角，它们分别是入射角和反射角。箭头指向入射点的，是入射光线，这对相邻等角的公共边，即为法线，与法线垂直的是界面。与入射光线同介质的另一条光线，是反射光线，在另一种介质中的光线是折射光线。只有确定了这三条光线，它们与法线的夹角，就是对应的入射角、反射角、折射角，再根据几何知识，确定角的读数即可。根据空气中的角较大，确定空气和其它介质。 【针对练习精编】

1.（2022镇江）下列现象中，可用“光沿直线传播”解释的是（ ）

A．水中倒影 B．筷子“折断” C．树下光斑 D．雨后彩虹 【解析】A.水中的“倒影”，是平面镜成像，属于光的反射现象， A错。 B.筷子“折断”，是光的折射现象， B错。 C.树下光斑，是由光沿直线传播形成的，C正确。 D.彩虹是光照射到空气中的小水滴上发生的折射现象，D错。 【答案】C 2.（2022浙江宁波）如图所示是实验室中的毛玻璃片，一面磨砂，一面平滑。为了分辨这两个面，下列方法中不可行的是（ ）

A. 用手去触摸，粗糙的一面是磨砂面 B. 用激光笔照射表面，反射后可在光屏上成一个亮点的一面是平滑面 C. 压力相同时，与同一水平桌面之间滑动摩擦力较大的一面是磨砂面 D. 透过毛玻璃片看不清远处物体，朝向眼睛的一面是平滑面 【解析】A.磨砂面凹凸不平，所以用手去触摸，粗糙的一面是磨砂面，可行。 B．平滑面发生的是镜面反射，反射后可在光屏上成一个亮点。该方法可行。 C.滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，当压力相同时，同一水平桌面之间磨砂面滑动摩擦力较大。该方法可行。 D．无论光线从光滑面或磨砂面射入，反射和折射后，都会被磨砂面漫反射，透过毛玻璃片看不清远处物体。所以该方法不可行。 【答案】D 3.（2022襄阳）下列现象中由光的反射而形成的是（ ） A．激光准直 B．窗玻璃反光 C．水中的筷子“折断”了 D．太阳光下的人影 【解答】A.激光准直利用光的直线传播，A错。 B.窗玻璃反光是镜面反射，就是光射到窗玻璃上被反射回去的现象，B正确。 C.水中的筷子看起来向上弯折，是由光的折射形成的，C错。 D.太阳光下的人影是由光的直线传播形成的， D错。 【答案】B 4.（2022哈尔滨）如图所示的现象中，由于光的折射形成的是（ ）

A. 小孔成像 B. 阳光经物体表面到人眼

C. 凸透镜成像 D. 简易潜望镜 【解析】A.小孔成像是光的直线传播现象。A错。 B. 阳光经物体表面到人眼，是光的反射现象。B错。 C. 凸透镜成像是光的折射现象。C正确。 D. 简易潜望镜中的平面镜发生的是光的反射现象。D错。