2015上海高考满分作文：坚硬与柔软
评2015年高考上海卷优秀作文 ：刚柔并济 造就和谐自我
评2015年高考上海卷优秀作文：刚柔并济造就和谐自我
刚柔并济造就和谐自我
人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻，人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋芒。
刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双重升华，是造就和谐自我的应有之义。
正如英国诗人西格里夫·萨松在诗中写道：“心有猛虎，细嗅蔷薇。
”我想，无论猛虎，是在需要勇敢的时候迎难而上，还是在蔷薇盛开的时候迷醉芬芳，都是我们造就和谐自我所需要的两种品质。
于是，为了攀至人生的高峰，我们以坚硬之处示人，奋不顾身地逐鹿无边沙场，但也要为和谐的人生，释放出温暖与柔情，找到亦刚亦柔的最佳平衡点。
人心之坚硬，可以是对底线的坚守，对正义的执念，是外力无法摧折的刚劲。
是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血燕然，落笔成篇;是李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的铮
改初心。
义。
:像猛虎样平衡点。
是外力无法摧折的刚劲”，并阐析其好处。
对此又辩证思考，指出：“坚硬并不意味着刻薄冷硬，并不意味着要始终凶狠如猛虎”。
这是一方面。
另一方面，还是先就什么是“人心的柔软”进行回答，认为它“可以是对凶顽的宽容，对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖”，并阐析其作用,同样对此辩证思考,指出：“所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不加反抗”，并且再次强调不失“坚硬”。
最后用一段辩证归结。
可以说，全文从始至终，不偏不倚，紧紧抓住“和谐自我”来谈“坚硬”与“柔软“的统一关系。
展示了令人信服的思考。
坚硬与柔软
坚硬与柔软——重写高考作文（2015年上海高考作文）今年的夏天来的特别的猛，尽管我天天洗澡，但是还是一不小心染上了一种诡异的皮肤病，整个上半身都奇痒难耐，甚至还出现了大块的红斑，苦不堪言。
连续的几个晚上被这奇痒闹醒之后我受够了，我先后和爸妈都打了电话诉苦，得到的回复却迥乎不同。
妈在接了我电话之后大吃一惊，大呼怎么这么严重，必须要上医院云云；因为她没空，然后叫我让爸爸带我去医院。
爸爸接了电话之后满不在乎地说，哦，这是小病，他小时候也得过，症状一模一样，根本不用去医院。
于是，他带着硫磺软膏和硫磺香皂当天下午就出现在了我学校。
略过繁杂的故事情节，最后我的病还是被爸爸的土方法治好了，我顿时对他佩服的五体投地，俗话说，内科难治喘，外科难治痒，毕竟那种怪症状不是一般人一下能治得好的，依妈的话说这就叫久病成良医，我不禁感叹：爸是经历过苦日子的人啊。
撇开这件事情，我渐渐发现了一个规律。
拿我自己比喻，如果出了一些诡异的事情在我身上，在妈妈的嘴里就是很大很大的麻烦，在爸爸的嘴里却是可以用一只小指头秒杀的罗喽。
追溯其原因，我发现妈妈小时候的生活很安逸，是家里老幺而倍受宠爱，出了什么事上头有三个哥哥顶着，而妈妈小时候家里经济宽裕，外公是吃国家粮的，妈妈的早餐都可以吃到鸡蛋拌饭。
相比之下，爸爸的生活要苦了许多，且不说吃不到鸡蛋拌饭，有时饭都吃不饱，从小就是吃苦长大的，甚至在17岁的时候还有过离家千里，越海打工的经历，也算是个有故事的人。
简单点来说妈妈是被富养的、妈妈是柔软的，爸爸是被穷养的、爸爸是坚硬，这两种不同的家庭状况也造成了他们价值观的不同、性格的差异。
爸爸是坚硬、坚强的，妈妈是柔软、温和的，我的痛苦在他们两人的价值观中有着不同的存在形式。
妈妈的价值观中，这种痛苦是难以忍受的，她会在心里放大我的痛苦，于是对我怜悯、痛惜而安慰我，而爸爸的价值观中，对这种痛苦是不屑一顾的，他在心里会忽略我的痛苦，然后帮我解决问题。
我想起了小学学过的一篇课文，叫《棒极了和糟糕透了》，故事内容大概是作者回忆小时候拿他写的诗给父母评价，在母亲那里得到的是“棒极了！”，在父亲那里得到的是“糟糕透了！”。
2015年高考作文阅卷手记之―上海卷
2015年高考作文阅卷手记之―上海卷真题回放阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
要求：自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
考题解析阅读材料，不难发现，“坚硬”与“柔软”这两个对立的词语是材料的关键词，也是写作时应该重点关注的地方。
“坚硬”、“柔软”指的是什么，二者是一种怎样的关系，如何“造就和谐的自我”，就此类问题展开深入的思考，写作思路自然就打开了。
写作时，考生可以联系社会、生活、自我、他人等诸多方面，展开联想，将“坚硬”与“柔软”细化、具体化。
“坚硬”与“柔软”既可以是正面的，也可以是反面的。
“坚硬”可以是诸如道德、法律、底线、人性等社会层面的东西，理想、信念、目标、方向的坚守，原则的坚持等人生层面的东西，或者积极向上、不屈不挠、不怕困难等自我层面的东西，也可以是刻薄冷硬的性格、见义不为的冷漠、顽固固执的处世方式等负面的东西。
“柔软”可以是对弱势群体的同情、对亲朋好友的关切、胸怀天下的博爱等社会层面的东西，自然情怀、文化情怀、诗意理想等人生层面的东西，或者善良的心地、变通的思想、亲和的个性等自我层面的东西，也可以是脆弱的人性、妥协退让的行事原则等负面的东西。
一味的“坚硬”容易让人望而生畏，纯粹的“柔软”又容易被漠视乃至打压，合理地对待二者，方能“造就和谐的自我”，而二者的统一则与考生平时接触的“刚柔并济”“能屈能伸”“方圆人生”“上善若水”等相关话题是相通的。
例文坚硬与柔软□上海一考生萨松曾说：“心有猛虎，细嗅蔷薇。
”每个人心中总有一些柔软的东西，也有一些坚硬的东西。
如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
坚硬与柔软并不是对立的，只要处理好两者的关系，便能造就和谐的自我。
我心有猛虎，但依旧细嗅蔷薇。
软能克硬，柔能克刚。
硬虽可壮威，但软却可致远。
格力电器总裁董明珠在管理公司时，就采用了刚柔并济的手段，一方面采用刚性的制度来管理人，管理企业；另一方面，用柔性的情怀来关心员工，关注社会。
2015年高考满分精选作文上海卷：刚柔相济
2015年高考满分精选作文上海卷：刚柔相济2015年下考谦分做文上海卷：刚柔相济民气是刚取柔的同一体，坚挺取柔硬的并存令人既失以留有名贵的棱角，生存明显的本性，对峙心田的守则，又失以体味人间的暖情，维持兽性的暖度，感知世事的和煦。
只要刚柔相济，平衡同一的健齐人格才失以成绩谐和的自尔。
太甚弱软的人往往过火正在意自尔意志的真现，过火遵守自尔的守则。
性格外没有掺柔硬的坚挺终极会如一堵围墙正常断绝取别人的一般交流取来往，将冷酷取隔膜一并种正在民气底。
海瑞有“抬棺骂嘉靖”的凌然取弱软，却出有半点柔情留给本人的亲熟父儿，遵守三目五常的伦理，以至将拿了男野丁一块糕饼的父儿饥死。
否睹，过火的弱软即象征着没有知变通的执著战没有懂感情的麻痹，终极会如单刃剑正常伤人伤己。
但心田太甚柔硬异样欠好，果为过火的柔硬会让人丢失邪确的长短不雅。
当大好人取坏人，功德取坏事均被无不同的仄等看待，众多的爱口取异情口便重价到无心义，一味的妥协取让步只会促使年夜罪过的滋熟。
由此不雅之，过火的弱软取柔硬城市招致人格缺憾的孕育发生。
实邪谐和的自尔，该当如稼轩同样，有“雄姿英才，气吞万面如虎”的铁血激情，亦有“看佳丽头上，袅袅秋幡”的刻骨柔情；该当像龙应台正常，有取儿子安德烈互黄历疑的慈母情怀，又有愤而量信“外国人，您为何没有熟气”的浩然邪气。
熟而为人，咱们既要对年夜是年夜非的遵守，又应有对小情小爱的珍爱；既要据守住本人的人熟守则取立场，又应葆有对风花雪月做没灵活感知的才能。
梁晓声有言：“以敢憎而取否憎比赛，以敢爱而保卫心爱。
以取否憎之比赛而弹压否憎之景象，以爱心爱而保卫心爱正在咱们糊口外的领扬光年夜。
”擅哉斯言！必要的弱软，才否守居处实爱的柔硬；适量的柔硬，圆否凹隐没实邪的弱软。
柔硬取弱软虽若明若暗，但并不是背道而驰，事真上，他们相傍相依。
愿咱们都能逃供刚柔相济的健齐人格，收成自尔的谐和同一。
附件附件附件附件。
2015年上海高考作文讲评及例文
2015年上海高考作文讲评及例文根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。
如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
命题分析趋势及点评：从2015年上海高考的命题来分析来看，今年的命题依旧延续了之前五年来的命题思路和风格。
从材料特点来看，将比喻型材料和关系型材料合二为一，并且是在设置好的范围中谈关系。
例如2014年上海高考作文是在“沙漠”这个范围中谈“自由”和“不自由”，而今年的作文是在“造就和谐的自我”的范围中谈“坚硬”和“柔软”。
从形式上来看，仍旧是“一行半”的形式。
整个材料阅读起来难度不大，但是观点倾向十分清晰明了，让同学们在落笔之前无限拓展思考的角度。
材料变短了，审题的难度降低了，但是题目内容越来越科学，依然留给考生较大的发挥空间。
从命题思维上来看，上海高考作文仍旧体现了对人性和个体生命的关注，更强调个体的主观能动性对自身的塑造，同时体现了哲学的思辨性。
那是不是上海今年的高考并没有体现出变化呢？周老师认为并非如此，综观近几年的上海高考作文题，可以看出命题者的别具匠心。
首先是将常规的各种类型作文题考查点综合起来，这一综合，就拓展了考生的思路和写作的范围。
比如今年的材料中，对于“坚硬”、“柔软”的分析可以从不同层面引发出去，也可以和社会现象、当今人们的心理结合起来，这样就可以把这个材料写“活”，体现作文的思想性。
其次是观点倾向更清晰，本则材料明确提出了我们要“对待”自己心中的“坚硬”和“柔软”，以达到“造就和谐的自我”的目的，所以过程和方法是多样的，而最后的结果导向是明确的。
这样看来，今年的作文题目相比于前几年就更加科学了。
材料详细解读：1.材料本身的重点词句及关键信息：考生都比较容易找到材料中的关键词——“坚硬”、“柔软”、“和谐的自我”。
这里，周老师要提醒同学们的是：在材料中还有一句不可忽视，造就和谐的自我并不是把心中原有的东西随意组合就可以了，关键是“如何对待它们”。
2015年高考上海作文立意简析
人心的两面，天平的两边——2015年高考语文上海卷作文立意简析高考语文亮亮老师人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。
如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
——2015年高考语文上海卷作文材料本题材料的首句提出人心的“坚硬”和“柔软”，范围非常大，为了避免套作现象，末句作了限定。
“自我”意味着“坚硬”和“柔软”必须是同一人心中所能体现的，是一对在个体上结合较为紧密的矛盾。
而“和谐”则意味着“坚硬”和“柔软”是一对矛盾，需要个人进行抉择或处理，来化解这对矛盾，另外“和谐”也表示文章务必正能量，不要批判人性。
审题结束之后，亮亮老师的构思从“柔软”开始。
窃以为人心之“柔软”且能与“坚硬”构成矛盾，无外乎“情感”和“善良”。
相应的话题也不在少数。
亮亮老师这里暂时列出如下几组矛盾，以供同学们选其中一组进行论证。
一、正义和情感所谓“大义灭亲”真的好吗？这里可以参考2015年高考语文新课标全国I卷的考题材料：因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
小陈同学迫于无奈举报父亲，在她心中坚硬的正义感超越了柔软的父女情。
看完这则材料不知你会怎么想，亮亮老师心中感到无比冷漠，父女之间恐怕也会产生嫌隙吧！《论语》中有一文，谈到正义和亲情。
叶公语孔子曰：“吾党有直躬者，其父攘羊，而子证之。
”孔子曰：“吾党之直者异于是，父为子隐，子为父隐。
直在其中矣。
”叶公的故里确实人人很敬畏法律，法制观念深入人性，正义感比比皆是。
法制社会固然好，但较之孔子的乡亲，缺乏了人情的温馨。
“礼法不外乎人情”，亮亮老师认为即便是坚硬庄严的法律有时也不得不向人内心最柔软的深处低头。
二、理想和情感事业和家庭的天平如何安置？在2013年高考语文湖南卷的考题中，给出了两则材料：1、它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥饿、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意！2、父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。
上海2015 坚硬的和柔软的
教育的良知告诉我们，所有孩子 都需要优秀教师，“后进生”更需 要优秀教师。只有能提升普通学生 和后进生的教师才是真正的优秀教 师。如果一个教师只能教优秀学生， 他不是真正的优秀教师。 我愿意重复一遍我的疑问：“为 什么所有一流医院收治的都是最难 治的病人，而所有一流的中学招收 的却是最好教的学生？” 谁能回答我？谁又能破解这个难 题？
软硬相和，自我谐和 女汉子：刚柔并济，内心和谐 坚硬的科学与柔软的人文
李镇西之惑
为什么所有一流医院收治 的都是最难治的病人，而所 有一流的中学招收的却是最 好教的学生？
医疗和教育当然有各自的特点， 但就从业者的专业含量与职业尊严 来说，应该有相通之处，那就是面 对的职业对象（病人或学生）越难 （难治或难教），对从业者（医生 或教师）的专业水平要求就越高。 但我们看到的却是，所有一流医院 收治的都是最难治的病人，而几乎 所有一流的中学招收的却是最好教 的学生！
人的心中总有一些坚 硬的东西，也有一些柔 软的东西。如何对待它 们，将关系到能否造就 和谐的自我。
从性格的角度：硬——性格的坚 强；软——性格的柔韧。例如水变通。 从思考方式的角度：硬——硬性 的科学准则（理智）；软——文学、 艺术、情感（感性）。
2015年上海高考满分作文_高中作文
2015年上海高考满分作文摘录：有时候一句话就能让我们泪流满面，有时候也发现自己咬着牙走了很远的路。
对于这以后遥远的未知的生活，我们温柔的倔强。
正文：温柔与倔强人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
”也许每个人都是双重的性格，有活泼有感伤，有温柔有倔强。
一个人内心是需要坚硬的，在这个弱肉强食的当代，风情万种的林黛玉本就难以生存，薛宝钗那样雷厉风行的人才可以独当一面。
这个发展迅猛的社会，竞争不断压力不减，你不坚强，脆弱根本没人管。
受了委屈，对新环境的不适应，工作的不顺利等等，都需要自己慢慢消化，外面不会有人宠你照顾你，这个时候不坚强，不让自己变得坚硬起来，便只有淘汰的份，即使淘汰，也不会有人给你半分怜悯半分同情，在这个社会，能依靠的也只有自己，都市里的生活与竞争，已经远远超越人们承受的极限，前段时间往上特别流行的一句话说，不管晚上经历了怎样的泣不成声，明日醒来世界依然车水马龙。
没人管你背后的辛酸与无辜，没人会管你内心的挣扎与无助。
在此种境地，你不坚强，脆弱给谁看?哭几声是不是一起哦饿问题都可以迎刃而解?当然不可能，这个社会，也正是因为有这些坚强的人们的存在，才日益快速发展起来。
1 / 3然而，一个人坚强的久了，生活似乎慢慢就会演变成一种机械化，机械的上班，搭乘公交地铁，下班回家，吃饭，睡觉，一切索然无味，寡淡的几乎将人逼疯。
这个时候，你还会因为听到一首好歌感动的热泪盈眶吗?你还会跟着电影里主人公命运的起承转折或哭或笑吗?上班的路上看到活泼的小学生们蹦蹦跳跳的手拉着手上学，还会不自觉的露出欣慰爱怜的微笑吗?如果你还会，说明你内心还温柔着，你的生活没有被这种所谓的都市规则彻底掩盖。
因为温柔，会为一只猫感动，会为一只鸟驻足，辛苦繁杂的生活过后，偶尔还能享受生活的浪漫，于是一切就不会只是枯燥无聊，会发现这个世界是有童话存在的。
每个人都想尽力过得好，开心一点，无忧无虑一点，单纯一点。
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上海高考满分作文：坚硬与柔软
2015上海高考满分作文：坚硬与柔软
上海卷2015年高考满分作文：刚柔并济
人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻，人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋芒。
刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双重升华，是造就和谐自我的应有之义。
正如英国诗人西格里夫·萨松在诗中写道：“心有猛虎，细嗅蔷薇。
”我想，无论猛虎，是在需要勇敢的时候迎难而上，还是在蔷薇盛开的时候迷醉芬芳，都是我们造就和谐自我所需要的两种品质。
于是，为了攀至人生的高峰，我们以坚硬之处示人，奋不顾身地逐鹿无边沙场，但也要为和谐的人生，释放出温暖与柔情，找到亦刚亦柔的最佳平衡点。
人心之坚硬，可以是对底线的坚守，对正义的执念，是外力无法摧折的刚劲。
是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血燕然，落笔成篇;是李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际。
那份骨子里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循。
然而，坚硬并不意味着刻薄冷硬，并不意味着要始终凶狠如猛虎，任由寒光毕露的双眼，战栗世界的暖意。
我们不愿再看到专制君主的暴戾恣睢，不愿再听到不古人心的日渐冷漠。
只是希望，坚硬之余，人心中的柔软可以裹藏尖锐的棱角，温存人性的美好。
人心之柔软，可以是对凶顽的宽容，对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。
是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”。
因为柔软，所以我们可以不甚苛求，尽享流年温润，因为柔软，所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。
同样，所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不加反抗。
我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂的体无完肤。
所
以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如钢便不可摧，刚毅冷峻，坚硬如斯，所向披靡，心软若柔则亦欣然，不失温柔，不畏凶顽，不曾软弱。
亦刚亦柔，和谐人生，刚柔并济，两番精彩!
【满分作文评析】
从题目内容来看，探讨心中的“坚硬”与“柔软”，培育精神和谐。
精神培育这个话题，具有时代特征。
这个题目有写作的空间，每个学生都有话可说，同时也有高度可攀。
从写法上，可以写统一性，培育和谐人格;也可以分开写，“坚硬”的力量和“柔软”的力量，同时兼顾另一方面。
作文题带有开放性，给学生的空间较大，容易上手，可以选择不同角度来写。
既可以写成议论文，也可以写成随笔等。
从内容来说，心中的“坚硬”和“柔软”以及和谐的自我，针对整个社会可能存在的心理和社会问题，内心的选择对整个人生有着非同寻常的意义，不要走极端和偏激。
当考生在某一点上站稳，却仍需要将眼光涉及另一点，将两点结合，逼迫考生深入思考：“如何对待，才能造就和谐人生”。
如何根据自己的人生境遇去平衡“柔软”与“坚硬”，造就和谐自我。
挖掘矛盾背后的逻辑合理性，体现对学生思辨能力的考查。
至此，什么是“和谐人生”呢?健康、快乐、幸福、自适等就是一种和谐人生。
故而，无论是“柔软”，还是“坚硬”以适度为好，适度才能造就一种幸福、自适的人生。