鲁科版九年级物理课本
鲁科版物理九年级上册13章1节
第十三章欧姆定律第一节探究电流与电压、电阻的关系练教材·盘点新知1.实验方法——控制变量法。
2.探究电流与电压的关系:(1)实验方案:控制电阻不变,改变电阻两端的电压。
(2)结论:在电阻一定时,通过导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
3.探究电流与电阻的关系:(1)实验方案:控制电压不变,改变电阻阻值。
(2)结论:在电压一定时,通过导体中的电流跟导体的电阻成反比。
微点拨1.改变电阻两端电压的方法:(1)改变电源电压;(2)在电路中串联一个滑动变阻器,通过移动滑片来改变电阻两端的电压。
2.实验中多次测量的目的是避免实验的偶然性,使实验得到的结论更具有普遍性。
练基础·提升技能1.下列关于导体中的电流与电压、电阻的关系,叙述正确的是 (C)A.在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成反比B.在电阻一定的情况下,导体两端的电压与通过导体的电流成正比C.在导体两端的电压一定的情况下,通过导体的电流与导体的电阻成反比D.通过导体的电流与导体的电阻成反比2.在探究电流与电阻关系的实验中,当把AB间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后,下列操作正确的是(D)A.将滑动变阻器阻值调至最大B.闭合S,记录电流表示数C.提高电源电压使电流表示数保持不变D.移动滑片使电压表示数保持不变并记录电流表示数3.如图所示,能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是 (B)4.(2020·威海质检)在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中,电路中的滑动变阻器两次的作用是 (C)A.均使电阻两端的电压成倍数变化B.均使电阻两端的电压保持不变C.前次使电阻两端电压成倍数变化,后次使电阻两端的电压保持不变D.前次使电阻两端电压保持不变,后次使电阻两端电压成倍数变化5.一个定值电阻接在某段电路中,当电压为2 V时,通过的电流为0.2 A,当电压增大为原来的2倍时,则下列说法正确的是(A)A.电流为原来的2倍B.电阻为原来的2倍C.电流为原来的D.电阻为原来的6.在探究“电流与电压的关系”的实验中,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应调到阻值最大位置,分别采用5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻进行实验,目的是使实验结论更具有普遍性。
鲁科版-物理-九年级上册-课件3：第三节 串联和并联
练一练
1．根据S1
L2
S2
L1
L2 S1
练一练
2．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
练一练
3．如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联 关系的是（ A ）
L1
L2
L3 S
A
L1 L2 S
L3
B
L1 L2
S
L3
C
L1 L2
S
L3
D
练一练
4．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
S
L1
L2
练一练
5．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。
课堂小结
串联电路和并联电路
连接方式
电流路径
工作特点
L1
L2
L1
s
L2
1个 多个
用电器同时 工作相互影 响
串联和并联
90个小灯泡是怎样连接起来的？
想想做做 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想 让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
一、串联和并联
1．用电器依次相连的电路叫做串联电路。
S L2
L1
L1
L2
2．用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
L1
干路
S L2
L1支路
L2支路
L1支路
L2 L1
L2支路
二、连接串联电路和并联电路
在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？
实验1
S
L1
11.3串联和并联+课件+2024-2025学年鲁科版物理九年级上册
பைடு நூலகம்
知识巩固练
3．请用笔画线代替导线，将如图所示的电路元件连接成
串联电路。
【解】如图所示。
返回
知识巩固练
4．[2023·日照期中]道路两旁的路灯在晚上同时亮，在早 晨同时灭，路灯的连接方式( ) A．一定是并联 B．一定是串联 C．串联、并联都可能 D．条件不足，无法判断
知识巩固练
【点拨】由生活经验可知，一个路灯损坏，其他路 灯不受影响，因此路灯是并联的。路灯同时亮或同 时灭是因为开关安装在干路上，控制整个电路。 【答案】A
返回
知识迁移练
9．实验小组的同学连接了四个电路(如图)来探究开关的控 制作用，
知识迁移练
下列判断正确的是( ) A．甲电路中，开关S只控制L1 B．乙电路中，闭合开关S，两灯都亮 C．丙电路中，闭合开关S，L1亮，L2不亮 D．丁电路中，断开开关S，L1不亮，L2亮
知识迁移练
【点拨】甲电路中，两灯泡串联，开关S可控制两个 灯泡，A错误；乙电路中，开关S断开，两灯泡串联 接入电路，开关S闭合，L1短路，不亮，B错误；丙 电路中，闭合开关S，两灯泡都被短路，都不亮，C 错误；丁电路中，断开开关S，电路为L2的简单电路， L1不亮，L2亮，D正确。 【答案】D
(2)不添加任何器材，你能判断出它们是串联还是并联 的吗？请写出你的做法。 能；取下其中一个灯泡，再闭合开关，如果另一个灯泡 仍然发光，说明两个灯泡是并联的；如果另一个灯泡不 发光，说明两个灯泡是串联的。
返回
物理思维练
(1)根据上述灯泡的亮灭，___不__能___(填“能”或“不能”) 断定这两个小灯泡是串联的。你的依据是_若__两__灯__泡__并__联 时__，__开__关__接__在__干__路__上__，__仍___能__同__时__控__制__两__灯__泡__的__亮__与__灭。
鲁科版-物理-九年级上册-课件3：第二节 电流和电路
画电路图的要求 1、元件位置安排要适当，分布要均匀。
2、元件不要画在拐角处。 3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平
竖直。 4、养成用字母表示电路元件的好习惯。
在画电路图时，要注意以下几点： （1）电路元件的符号一定要用统一规定的符号，不可自造符号。
（2）整个电路图应呈长方形，导线应画成横平竖直，有角有棱。简 洁、美观、整齐、大小比例适中。
-+
实物图
电路图
实 物 图
电 路 图
L1
L2
2、在图中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。
注意：任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！
危险
通路 接通的电路
电路中有电流,用电器正常工 件。
▲总结：电路图的三种状态： 通路：开关闭合、处处连通的电路 断路：也叫开路，开关断开，或在某处断开的电路。 短路：不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路，短路时 会损坏电源和导线。分为两种。
1.电路符号
规定正电荷的定向移动方向为电流的方向.
金属导线中电荷的组成
没有通电时自由电子的运动情况
通电时自由电子的运动情况
电流 电流的形成解读 电荷的定向移动形成电流。
没有接上电源，金属导体中的自由电子并不是没 有移动，而是在各个方向做无章的无规律运动， 所以不能形成电流。
形成电流的电荷种类：自由电子
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
想想议议: [思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？
1.电流
形成的原因：
电荷的定向移动形成电流。
方向：
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
得到持续电流的条件：
（1）必须有电源，（2）电路必须是闭合的。
鲁科版(五四学制)九年级上册 物理 课件 13.3测量电阻 12张PPT
连接电路需要注意的事项：
一、开关处于断开状态 二、注意电表的电流正进负出 三、注意选择合适的电表量程（本实验都选择小量程 ） 四、滑动变阻器选择一上一下接线柱 五、滑动变阻器滑片移到阻值最大处，
即距离所选下端 接线柱最远的位置。
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
实验原理
I = —UR
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
实验电路设计
A V
实验电路设计
A V
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
教学目标：
第一，学会用实验的方法测得定值电阻的阻值 ； 第二，知道小灯泡电阻值随着温度的升高而增大 。
谢谢
鲁科版物理九年级上册14章2节
第二节电功练教材·盘点新知1.电流做功(1)实质:电能转化为其他形式的能的过程。
(2)转化装置:各种各样的用电器。
2.影响电流做功多少的因素(1)实验发现:电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比。
(2)计算公式:W=UIt 。
(3)符号的意义及单位:W—电功—焦耳(J) U—电压—伏特(V)I—电流—安培(A) t—时间—秒(s)微点拨公式中的电功、电压、电流、时间是针对某一用电器或者某段电路,在t时间内而言的,所以各物理量要一一对应,而且单位要统一。
练基础·提升技能1.电路中有一用电器,其两端电压是6 V,通过它的电流是200 mA,5 min内电流做的功是 (B)A.6 JB.360 JC.6 000 JD.3.6×105 J2.一个电热器电阻为R,当它两端的电压为U,通电时间为t时,消耗电能为W;若要使它消耗电能为4W,下列方法正确的是(C)A.电阻R不变,电压U不变,通电时间t变为原来的2倍B.电阻R减半,电压U增大1倍,通电时间t不变C.电阻R不变,电压U增大1倍,通电时间t不变D.电阻R减半,电压U不变,通电时间t不变3.甲、乙两个灯泡,并联后接在某一电路上,在相同时间内,电流通过甲灯泡做的功比通过乙灯泡做的功多,则甲、乙灯泡电阻相比较正确的是 (B)A.R甲>R乙B.R甲<R乙C.R甲=R乙D.无法判断4.某品牌手机充电宝,上面标有电压为5 V,容量为12 000 mA·h,它充满电后,可以储存的电能是 2.16×105 J,在充电过程中,将电能转化为化学能储存。
5.(2020·烟台期中)如图是四种家用电器各自消耗1 kW·h(1度)电能可持续正常工作的时间柱状图,其中工作电流最小的电器是节能灯,功率最大的电器是电水壶,电视机正常工作5 h消耗的电能是0.5 kW·h。
6.(2020·淄博质检)小明利用两个灯泡,探究“影响电流做功多少的因素”,如图所示。
鲁科版-物理-九年级上册-课件2：12.4变阻器
滑动变阻器
观察滑动变阻器
P 结构示意图
电路符号
P
原理：
改变接入电路中的电阻线的长度， 从而改变接入电路中的电阻。
观察：滑动变阻器的铭牌 铭牌中的“20 Ω 2A”是什么含义？ “ 20 Ω” 表示该滑动变阻器的最大电阻， “2A”表示该滑动变阻器允许通过的最大电流。
由上述研究可以得出：要想让滑动变阻器接入电路能够改变 电路中的电阻，从而改变电流，接线柱选择必须做到：一上一下
变阻器的使用方法详解
C
D
A
B
C A
C A
D B
C A
D B
D B
结构示意图
C
D
பைடு நூலகம்
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
滑片向右移动
电阻变化 变大
电流变化 变小
变大
变小
变小
变大
变小
变大
滑片向左移动
电阻变化 变小
电流变化 变大
变小
变大
变大
变小
变大
变小
滑动变阻器连入电路的正确接法： （1）、四个接线柱接两个，原则：“一上一下” （2）、滑动变阻器串联在要控制的电路中
（3）、接入电路中，通电（闭合开关）前，滑片要位于阻值最大处 （滑片位于远离下接线柱的位置时，滑动变阻器接入阻值最大）
常见的几种变阻器 滑动变阻器
C A
电位器
D B
滑片
旋式电阻箱
电阻丝
其他变阻器 •旋钮型变阻器实物与图片展示
油面上升时，杠杆左端上翘，变阻器R连入电路中的电阻 变小 ， 油量表（电流表）的示数 变大 。
鲁科版(五四学制)九年级上册 物理 课件 14.4测量小灯泡的电功率
旧知回顾
1.伏安法测电阻的原理是 R=U/I_ 2. 画出伏安法测电阻的电路图。
3. 电功率是表示 电流做功快慢 的物理量。 4. 计算电功率的基本公式是P=UI
复新习课提引问入二
如图所示为灯泡的 铭牌，说出“220— 40”的含义：
灯泡的额定电压为 220V 灯泡的额定功率为 40W
220-40
本节课任务及解决办法
问题：不同电压下， 灯泡的电功率相同吗？
解决办法：测小灯泡 的电功率
任务一：实验准备及注意事项：
1.参照电路图连接实物图 2.电流表和电压表的连接方式 3.滑动变阻器的使用方法 4.开关的闭合与断开 5.记录多组电压值，电流值
任务二：实验实操之实验步骤
1、根据电路图连接实物电路；
注意事项：电压表、电流表、 滑动变阻器的连接 和使用
实验结论：不同电压下灯泡的 功率不同，亮度是 由实际功率决定
谢谢
5、实验结束，断开开关，整理实验器材.
任务二：实验实操之数据处理
次 数
电 压
电 流
电 功率
亮暗 程度
U/V I/A P/W
电电
阻次 压
R/ 数 U/
Ω
V
电电 流 功率 亮暗 I/ P/ 程度
AW电 阻 R/ Ω11112 1.5
2 1.5
32 4 2.5
正常
32 4 2.5
正常
53
53
任务二：实验实操之实验结论：
不同电压下小灯泡的电功率 不同，灯的亮度 决定于 实际电功。率
U实 = U额 U实＜U额 U实＞U额
P实 =P额 灯正常发光
P实 P＜额 灯比正常发光_____暗
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鲁科版九年级物理课本
九年级物理课本是高中物理学习的基础，它涵盖了物理学的基本概念、原理和实验方法。
它涉及到物理学的各个方面，如力学、热学、声学、光学、电磁学、原子物理学等。
九年级物理课本的内容主要包括：力学，主要讲述力的定义、力的种类、力的作用、力的平衡、力的运动规律等；热学，主要讲述热的定义、热的种类、热的传递、热的特性、热的应用等；声学，主要讲述声的定义、声的特性、声的传播、声的应用等；光学，主要讲述光的定义、光的特性、光的传播、光的应用等；电磁学，主要讲述电磁场的定义、电磁场的特性、电磁场的传播、电磁场的应用等；原子物理学，主要讲述原子的定义、原子的结构、原子的特性、原子的应用等。
九年级物理课本的内容涉及到物理学的各个方面，它不仅涵盖了物理学的基本概念、原理和实验方法，而且还涉及到物理学的实际应用，如电子技术、电力技术、电子计算机技术等。
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