基于超外差接收的简易遥控器

课程设计报告

机电系

课程名称：高频电子技术

设计课题：基于超外差接收的简易摇控电路

的设计与制作

专业班级：

学生姓名：

学生学号：

指导老师：

设计时间：20 年月至月日成绩：

目录

第一章前言 (1)

第二章设计思路及电路原理图 (2)

2.1设计思路 (2)

2.2电路原理图及功能说明 (2)

2.3 元器件清单 (4)

第三章电路的安装与调试 (5)

3.1 电路的板图 (5)

3.2 安装与调试的过程 (6)

3.3 制作电路效果 (6)

第四章总结 (7)

参考文献 (8)

第一章前言

课程设计选题的意义：

选择遥控器，是由于无线遥控技术的出现，不仅大大提高了劳动生产率，降低了成本，而且减轻了人们的劳动强度，改善了劳动条件。研究的意义和目的通过设计无线电遥控器，让自己能够巩固，充实，加深，扩大所学基本理论和专业知识，并使之系统化。同时，培养自己养成正确的设计思想，树立严肃认真，实事求是和刻苦钻研的学习作风。

应用前景：

无线电遥控电路的重点就是抗干扰和稳定性问题，所以电路里为了安全可能会设置了许多的附加电路。毕竟无线电遥控电路与无线电对讲机在安全要求方面大不一样，对讲机一句话没听清楚可以要求对方再说一遍，说错了还可以纠正，用于重要场合的遥控器要是开关动作错了，也许就是人命关天的后果！如：大型游乐场所、商场百货、遥控模型、儿童玩具等等，所以无线遥控技术的前景是会越来越好，应用的领域越来越广阔。

第二章设计思路及电路原理图

2.1设计思路

超外差式解调电路是设置一本机振荡电路产生振荡信号，与接收到的载频信号混频后，得到中频(一般为465kHz)信号，经中频放大和检波，解调出数据信号。

超外差接收机灵敏度可达－100～104DBM，而且外围元件少，集成化程度高，适合大规模生产。超外差接收机有声表稳频和LC稳频的两种，采用LC稳频的灵敏度高可达－104DBM，但是稳定性稍差，而声表稳频的灵敏度约－100DBM，稳定性好。

编码电路PT2262和解码PT2272的第1～8脚为地址设定脚，有三种状态可供选择：悬空、接正电源、接地三种状态，3的8次方为6561，所以地址编码不重复度为6561组，只有发射端PT2262和接收端PT2272的地址编码完全相同，才能配对使用，遥控模块的生产厂家为了便于生产管理，出厂时遥控模块的PT2262和PT2272的八位地址编码端全部悬空，这样用户可以很方便选择各种编码状态，用户如果想改变地址编码，只要将PT2262和PT2272的1～8脚设置相同即可，例如将发射机的PT2262的第1脚接地第5脚接正电源，其它引脚悬空，那么接收机的PT2272只要也第1脚接地第5脚接正电源，其它引脚悬空就能实现配对接收。当两者地址编码完全一致时，接收机对应的D1～D4端输出约4V互锁高电平控制信号，同时VT 端也输出解码有效高电平信号。

2.2电路原理图及功能说明

发送模块

接收模块

PT2262-IR发射芯片地址编码输入有“1”、“0”和“开路”三种状态，数据输入有“1”和“0”两种状态。由各地址、数据的不同接脚状态决定，编码从输出端Dout输出，通过红外发射管发射出去。其编码时序波形如图2所示。

Dout输出的编码信号是调制在38kHz载波上的，OSC1、OSC2外接的电阻决定载频频率。。

PT2272的暂存功能是指当发射信号消失时，PT2272的对应数据输出位即变为低电平。而锁存功能是指，当发射信号消失时，PT2272的数据输出端仍保持原来的状态，直到下次接收到新的信号输入。

2.3 元器件清单

电源线插： 2根

开关： 5个

LED灯： 5个

电阻：4个4.7K，5个910，1个4.7M，1个820K

芯片：1个SC2272—M4, 1个SC2262， 1个RX3310集成接收芯片， 1个集成发送芯片

导线：若干

第三章电路的安装与调试3.1 电路的板图

发送的PCB版图

接收的PCB版图

3.2 安装与调试的过程

按照原理图来安装与焊接，焊接芯片时，要先把芯片的引脚固定在万用板上。在安装过程中，先安装好发送与接收的谐振电阻，即2262与2272的15和16脚；再安装2262的14脚编码启动端，低电平有效；然后安装2272的17脚的有效传输确认，高电平有效，当2272收到有效信号时，VT变为高电平；连接好发送与接收的集成芯片，这样就可以接上电源，试试有没有有效的信号传输，有的话，2272的17脚接的LED会亮；如果不会亮，就要重新检查电路，看是不是哪里有虚焊或是短路、断开等等常见问题。亮的话，就证明谐振电阻匹配成功，这样就可以再焊接2262其它的数据输入端，2272其它的数据输出管脚。我在焊接的过程中，先是按照；老师的原理图去焊的，焊好后想调试，由于事先没有看看芯片能接受电压的最大值，接上12V的电源，烧坏了芯片，后来再经过与同学的商讨和换了芯片，终于能按照基本的要求做出来。

3.3 制作电路效果

发送与接受都接上电源后，先按下2262的14脚编码启动端，2272输出端有接LED灯的就都亮，在不放开14脚的开关情况下，再按下其它的数据输入端，然后放开14脚的开关，再按下14脚的开关，对应的2272的数据输出端的LED 灯灭。

第四章总结

1、通过本次课程设计，使自己对从“基于超外差接收的简易摇控电路

的设计与制作”设计方案到设计的基本过程的设计方法、步骤、思路、有一定的了解与认识。它相当于高频电路的模拟。在课程设计过程中，自己基本能按照规定的程序进行，先针老师的要求收集、查询有关资料，然后画原理图，在焊接其间问过指导教师有关焊接的问题和注意事项，焊接后进行调试，不行再修改，再调试，做到和自己原先的想法一样。整个过程周密有序，有利于自己按时高质完成课程设计。

2、此次课程设计自己基本能按照设计要求、指导书进行。有时还与同学进行讨论出现的问题，做到整体设计基本满足使用要求，但是在设计过程中也发现一些问题。首先部分原理自己不太理解，就只能借助同学与上网查资料，做到把问题解决了为止。

3、在设计方面自己都不注意连线规范与要求。有时会错接或漏接接地之处。特别是焊接部分，这样可以大大加强自己的动手能力，并培养对电子方面的兴趣，也提高了自己的焊接技术。