情绪管理班会课教案

《情绪面面观主题班会》教案

课时名称情绪面面观主题班会

科目班会课教学对象五年级教师左艳

试讲时间40分钟

一、班会内容分析

本次班会课的主题为《情绪面面观》。

主题分析：五年级学生处在身心快速发展期，在情绪上的体验更加丰富和深刻，但是因为处在快速发展中，情绪起伏较大，出现不稳定的特点，在生活和学习中，常常出现各种情绪困扰，影响了学生的健康发展，因此通过班会对学生进行情绪管理方面的引导是非常必要的。因此，本次班会对学生的情绪心理健康起基础教育的作用，为学生身心良好发展奠定重要基础。

班会重点是通过故事分析、游戏等方式让学生体会到情绪的分类、情绪和生活的关系、怎样控制情绪的消极影响等。

班会难点是让学生学会初步自我调控情绪，掌握适合自己的情绪调节方法。

二、教学目标

1、了解情绪的分类以及情绪和生活的关系

2、获得调节情绪的体验和方法技巧

3、增强情绪调控的价值观念

三、教学策略选择与设计

讲解法、故事讨论法、游戏法、探究法

四、教学环境及资源准备

1、PPT

2、多媒体

3、小长方形白纸片43张

4、计时器

六、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图（备注）

开场白1、实习老师开场

白

2、即时心情问答

1、倾听，参

与问答，

熟悉新老

师

2、心情分

享

让学生先熟悉新老师，打破陌

生感，营造和谐的氛围；

1分钟（自我介绍）+1分钟（心

情分享）

引入1、引入主题

2、强调课堂规则

倾听，宣读课

堂规则

通过课堂规则的宣读，让学生

形成规则印象，从而保持良好

的课堂纪律。

1分钟

热身游戏一1、组织开展“我

比你猜”游戏；

2、最后分享游戏

过程中的心情。

参与游戏，分

享感受

在导入之后，通过游戏活跃课

堂气氛，调动学生积极性，并

通过游戏后心情的分享导入下

一个环节。

5分钟（游戏）+2分钟（分享）

情绪万花筒1、总结大家游戏

中的心情

2、补充心情的类

型，可以请学

生分享自己感

受过的心情。

3、引入下一个环

节

倾听，分享

提高学生对情绪的认知和感

受，并和自己的个体体验结合

起来。通过情绪的分类和分享

导入下一个环节。

2分钟（讲解）+分享（1分钟）

情绪和生活1、讲解PPT，播

放视频

2、组织讨论

3、最后总结

倾听，观看视

频，讨论分享

将情绪和生活的实际联系起

来，引导学生思考情绪的积极

和消极作用

5分钟+2分钟+1分钟

情绪的影响因素通过实例和图示

讲解情绪的影响

因素，引导学生思

考总结。

倾听，思考

通过实例和图画故事分析情绪

的影响因素，引导学生思考

2分钟+2分钟

调节情绪的关键1、回顾情绪的影

响因素

2、引导学生思考

调节情绪的关

键

听讲和回顾

通过内容的回顾引发情绪调

节的必要性和关键方法

2分钟

情绪训练场运用情境练习，引

导学生，用改变想

法的方式，改变心

情

参与练习

通过具体情境的练习让学生体

会如何通过改变想法来改变情

绪。

6分钟

情绪调节的方法总结1、引导学生补充

调节情绪的其他

方法

2、总结

参与思考和

问答

让学生结合自己的实际得出情

绪调节的其他方法。

4分钟

我的情绪小饼图引导学生进行情

绪认知和调节的

自我体验和练习

参与练习并

分享

将课程内容和学生自我的实际

结合起来。（视课堂时间而定，

时间不够，可作为课后练习）

6分钟

课堂总结和致谢1、总结课堂内容

2、学生分析体会

听讲和分享

通过总结使学生形成一个整体

的印象，通过分享深化学生的

体验和理解。4分钟

宣读规

游戏分享 听讲 思考分

思考分

思考分

思考听讲分

体验分教学流程图

七、教学评价设计

开场白

规则宣读、导入新课

课件 热身小游戏 课件

情绪万花筒讲解

课件

情绪和生活，视频分享

课件

课堂总结，引导感悟 课件

教师补充

讲解影响情绪的因素

课件

结束

布置情绪训练场

课件

调节情绪的方法总结

课件

布置我的情绪

小饼图

课件

七、反思和总结请见实习报告