人教版三年级美术上册

人教版三年级美术上册《最受尊敬的人》教案及教学反思

教学目标：

1. 引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。

2. 引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。

3. 通过绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。

教学重点、难点：

1. 能否通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。

2. 在肖像有绘画过程中，能否表现出人物的基本特征。

3. 能否大胆，自由地运用绘画，拼贴和立体制作等方法绘制肖像。儿童人物画的欣赏与研究

教学课时：2课时

课前准备：教师准备范画，一些名人的图像；学生准备画纸、画笔。

教学过程：

（第1课时）

一. 引导阶段

1 、教师引导学生思考：谁是最受尊敬的人？

学生思考回答。

2 、教师在学生回答时引导学生能对其外貌特征进行描述，如：五官的特点，

着装的特点等。

3、教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。

4、通过讨论，得出谁是最受尊敬的人，为什么？

5、出示范作，猜猜“这是谁”？“为什么”？“他为什么受尊敬？”得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。

二、发展阶段

1、带领学生进一步讨论，得出要画出最受尊敬的人，可以从他的职业特点入手，并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。

2、鼓励学生大胆，自由的绘画，并能运用拼贴，拓印等多种制作方法来绘制作品。

3、欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力。

4、学生作业练习，教师巡回指导，优秀作业点评。

三、收拾与整理

（第2课时）

一、组织教学

二、课堂教学

1、检查作业

2、学生继续作业，教师巡回指导，优秀作业点评。

三、收拾与整理

作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，保持教室卫生。

四、课后拓展

1. 想象一下，还可以怎样来画肖像画。

2. 还有谁受尊敬，可以来画一下。

教学后记：

本课以写生画和淡彩画教学为主。师在黑板上演示人物五官的画法，强调学生用写实的方法，画人像可以是头像、半身像、全身像，正面或侧面均可。先以铅笔勾稿，再以薄薄的、淡淡的水粉颜料或水彩颜料涂，最后用黑笔沿着铅笔笔迹再描一遍。学生通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。在肖像有绘画过程中，能否表现出人物的基本特征这是本节课的重点。学生能否大胆，自由地运用绘画，拼贴和立体制作等方法绘制肖像也是本课的难点。儿童人物画的欣赏与研究学生学起来有点难。所以在课下就要多花工夫来辅导。