辅导员工作基本知识(各高校辅导员考试核心知识点必备)

辅导员工作基本知识（各高校综合知识点）

零、新时期高校辅导的角色定位是什么？（角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的

指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者）

1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。 2. 大学生的人生导师。 3. 大学生健康成长的知心朋友。零点一、辅导员应该具备的素质

具有过硬的思想政治素质；高尚的道德素质；较强的综合业务素质；良好的健康素质。

一、辅导员主要工作职责

1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立共同理想和坚定信念。

2、帮助学生养成良好的道德品质，经常性开展谈心活动，引导学生养成良好的

心理品质和优良品格，有针对性地解决学生各方面具体问题。

3、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育引导，参与处理突发事件，维护校园安全稳定。

4、落实好经困生的资助有关工作，组织好勤工俭学。

5、积极开展就业指导和服务工作，帮助学生树立正确的就业观。

6、发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。

7、组织协调班主任、两课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性思想政治工作。

8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干的培养，激发学生的积极性，主动性。

二、在高校里通过哪些途径对学生进行德育教育？

1、两课教学；

2、教学过程的教书育人；

3、开展社会实践活动；

4、党团组织的思想教育和组织建设活动；

5、开展丰富多彩的校园文化活动；

6、开展心理咨询活动。

三、辅导员对学生进行德育教育的基本方法

1、了解和理解学生是德育教育过程的起点，了解才能有针对性，更重要的是理

解；

2、培养骨干和积极分子，发挥班级集体的重要作用；

3、正面教育引导和比较鉴别，正面灌输，说服教育，介绍分析，比较对比；

4、激励与约束。树立典型，表彰奖励，批评处罚。

四、作为一名辅导员如何与你所带的班级学生建立和谐的师生关系？

1、平等对待学生。以诚相见，以友相知，建立真正的师生感情。

平等对待每一位学生，无论是先进生、后进生一视同仁，决不能对学习好的

学生高看一眼，对学习差的学生不理不睬，漠不关心。

2、尊重学生，保护学生的自尊心，给他们以充分的信任。

尊重学生的人格，防止简单粗暴、训斥歧视，甚至侮辱人格；要尊重学生的

身心特点，青年人具有特有的生理和心理特点。要调动积极因素，减少消极因素，尽量教育引导，少行政命令。特别是要注意对学生业余生活、友谊交往、谈情说

爱的过问更要注意方式方法；要尊重学生的个性，规范学生的行为，对学生的正常兴趣爱好、行为习惯不要干涉、限制过死。

3、尤其要注意理解学生。每个人都需要别人的理解，学生更是这样。

学生希望老师能理解他们；教师对学生只有报以深深地理解，才能产生真正的爱生之

情，才能从心灵走向心灵，成为学生的知心朋友，而把无私的爱，真挚

的情献给学生。真正做到热爱学生又严格要求学生；热爱学生努力诲人不倦；热爱学生关心

他们成长。

五、作为辅导员应通过哪些途径和方法去了解和理解学生？

1、观察体验：深入到学生当中去，细心观察学生的言行和感情变化，获取一手可靠

信息；

2、个别谈话：以自然亲切的态度与学生坦诚相见；

3、问卷调查：为了大面积了解学生，科学设计问卷，反映出整体特征和思想信息；

4、对话：以问卷对话的方式和部分学生共同探讨他们所关心的问题；

5、网上开博客或通过网上聊天，谈心里话，解答学生的问题；

6、家庭联系，通过与家长建立联系，全面了解学生，使家庭教育与学校教育相结合。

五点一、把握大学生思想特点的常用方法有哪些？

答：1. 日常观察（直接观察 --- 间接观察定；性观察 --- 定量观察；主题观察

---转向观察；描述观察—分析观察）

2.个别谈心法（接近性谈心；了解性谈心；帮助性谈心；安慰性谈心）

3.活动检验法（宏观检验—微观检验；动态检验—静态检验；单项检验—综合检验）；要考虑几个方面：（思想素质，道德素质，心理素质，智能素质）

4.理论学习法

六、怎样做好学生的安全稳定工作？

1、开展经常性的安全教育工作，特别是在节假日之前；

2、经常深入到学生宿舍检查了解学生违规用电情况，配合学校及时处理；

3、经常检查了解学生学习、生活场所是否有安全隐患，及时反映给学校有关部

门解决；

4、了解掌握学生因学习、生活、就业、感情等方面出现问题而产生心理障碍的

情况，及时进行疏导或介绍给心理咨询教师，化解矛盾，防止因情绪失控而发生意

外事件；

5、及时掌握了解学生中隐含的各类矛盾，对打架斗殴行为要及时上报处理。

七、辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式？

1.通过学习全面提升自身素质

（1）学习政治理论（2）学习政策法规（ 3）学习专业知识

（4）学习工技能

2.通过实践全面提高自身能力

（1）通过实践养成健康的人格特质（ 2）通过实践不断创新工作思路

（ 3）通过实践来提高业务素质（4）通过实践来提升团队精神与交往能力

3.通过思考和总结升华思想理念

（1）增强使命感（2）提升责任意识（ 3）树立终身学习观念

（4）正确认识和发展自我

八、如何做好辅导员，有什么规划？

首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字家庭情况性格特点优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”

才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。

其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感” ：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出 1+1〉2 的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理

状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。

在这两个前提下 , 从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教

育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风

九、当代大学生常见的心理问题有哪些？学生辅导员在心理健康教育方面可以做哪些

工作？（加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主

要任务是）

( 一) 当代大学生常见的心理问题包括以下六个方面：

1、生活适应问题 2 、学习问题 3 、人际交往问题 4 、恋爱和性心理问题

5、性格和情绪问题 6 、神经症

（二）途径

1.宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。

2.介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自

律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。

3.解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态

度对待心理问题。

4.传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的

能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。十、国

务院出台的解决大学生就业的 6 项举措

1.鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业；

2.鼓励重大科研项目聘用高校毕业生；

3.鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役；

4.优化人才培养结构，加强专业型、应用型人才培养；

5.强化高校毕业生就业服务和就业指导；

6.大力提升高校毕业生就业能力