初中生电力应急管理教育的途径探讨
初中触电问题应急预案
一、预案目的为保障我校师生的生命安全，提高应对触电事故的能力，最大限度地减少触电事故造成的损失，特制定本预案。
本预案旨在加强校园用电安全管理，提高师生用电安全意识，确保在发生触电事故时，能够迅速、有序、有效地进行处置，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
二、预案适用范围本预案适用于我校所有师生及校园内相关人员，包括教学区、生活区、运动区等所有用电场所。
三、组织机构及职责1. 成立触电事故应急指挥部应急指挥部负责组织、协调、指挥触电事故的应急救援工作。
成员包括校长、副校长、教务处、学生处、保卫处、后勤处等部门负责人。
2. 应急指挥部职责（1）制定触电事故应急预案，组织实施应急预案的培训和演练。
（2）接到触电事故报告后，立即启动应急预案，组织救援工作。
（3）协调各部门、各单位开展救援工作，确保救援工作有序进行。
（4）及时向上级部门报告事故情况，做好事故善后处理工作。
四、应急预案措施1. 预防措施（1）加强用电安全管理，严格执行用电安全操作规程。
（2）定期对校园内用电设施进行检查、维护，确保设备安全可靠。
（3）加强对师生用电安全知识的宣传教育，提高用电安全意识。
（4）禁止非专业人员操作电气设备，严禁私拉乱接电线。
2. 应急措施（1）发现触电事故时，立即切断电源，避免事故扩大。
（2）立即组织人员进行救援，同时拨打120急救电话。
（3）对伤者进行现场急救，如心肺复苏、止血等。
（4）迅速将伤者送往医院进行救治。
（5）保护事故现场，配合相关部门进行调查处理。
五、应急演练1. 定期组织应急演练，提高师生应对触电事故的能力。
2. 演练内容包括：发现触电事故、切断电源、现场急救、拨打急救电话、送往医院救治等。
3. 演练结束后，对演练情况进行总结，查找不足，不断完善应急预案。
六、预案实施与修订1. 本预案由应急指挥部负责组织实施。
2. 本预案自发布之日起实施，如遇重大变化，由应急指挥部负责修订。
3. 各部门、各单位应严格按照本预案要求，落实各项措施，确保校园用电安全。
电网的电力事故预防与应急管理
电网的电力事故预防与应急管理电力事故对电网运行和人民生命财产安全产生严重威胁，因此，电网的电力事故预防与应急管理显得尤为重要。
本文将从事故预防和应急管理两个方面进行探讨，旨在提供有效的解决方案，确保电网安全运行。
一、事故预防1. 强化设备检修和消缺工作设备的运行状态直接关系到电网的稳定性和安全性。
因此，在电网的电力事故预防中，必须加强对设备的定期检修和消缺工作。
检修工作要严格按照制定的计划进行，并做好相关记录，确保设备的安全可靠性。
同时，及时消除设备缺陷，防止小问题演变为事故隐患。
2. 加强对设备安全的监测和维护通过引入先进的监测技术，如红外测温技术和电力系统在线监测技术，及时掌握设备的运行状态。
对于出现异常的设备，要立即进行维护和修复，确保设备运行在正常范围内。
3. 提升员工的安全意识和技能员工是电网运行的重要组成部分，他们的安全意识和技能直接关系到电网的安全性。
因此，应加强对员工的培训和教育，提高他们的安全意识和技能水平。
同时，要建立健全的安全责任制度，明确员工的安全责任，并定期进行安全演练，提高应对突发事件的能力。
二、应急管理1. 建立健全的应急预案应急预案是预防和应对电力事故的重要工具，必须根据电网的具体情况制定和完善。
应急预案要明确各级责任，制定应急响应措施，并确定事故发生时的应急指挥机构和人员。
同时，要定期组织演练，以验证应急预案的有效性。
2. 加强巡视和监测巡视和监测是及时掌握电力设备运行状态的重要手段。
通过加强巡视和监测工作，可以及时发现和排除事故隐患，确保电网的安全运行。
3. 提高应急响应能力电网电力事故往往需要迅速做出应急响应。
因此，应加强应急演练和培训，提高各级人员的应急响应能力。
同时，要建立紧急通讯系统，确保应急指挥的畅通和高效。
结语电网的电力事故预防与应急管理事关电网的安全和稳定运行。
通过加强设备检修和消缺工作、设备安全监测和维护以及提升员工的安全意识和技能，可以有效减少电力事故的发生。
中小学应急救护专题教育路径及策略探析
中小学应急救护专题教育路径及策略探析随着社会不断发展，人们对健康的关注也越严重。
无论是在家庭、校园还是工作场所，紧急情况或者突发疾病需要我们理智应对，这就需要很强的应急救护技能。
针对中小学生这一特殊人群，应该具有必要的应急救护知识，以应对生命安全方面的突发情况。
如何让中小学生掌握应急救护技能呢？本文将从应急救护专题教育路径及策略两个方面进行探析。
1、建立完善的应急救护规章制度首先，在学校应建立完善的应急救护规章制度。
学校可以安排专门的应急救护小组，制定相应的操作程序，并将其列入学校纪律的一部分。
针对不同年龄段学生，可制定相应的应急救护教育方案，并定期进行演练和实验。
2、学生应急救护课程的设计学校应该为学生开设应急救护课程，教授学生急救常识和技能。
例如，学生应当了解在人群中如何软排，如何进行体外心肺复苏、如何进行基本包扎等应急处理技能。
同时，学生也应知道如何防范日常化学品或者电器使用不当，避免意外发生。
3、降低学校身体安全事故的发生率学校应该从源头上预防应急事故的发生。
例如，要求学生不使用电湿地或者不接触电器等电器使用相关的安全事宜，避免因学校安全措施不足而导致的事故。
4、应急救护资源的整体布置学校要建立完善的应急救护资源体系，包括紧急电话号码、急救箱、安全隐患警示牌、救护车等。
同时，在学校布置应急设施时也应考虑到中小学生的身高体型特点，避免孩子们因装备不适而无法正常使用。
1、通过多媒体课件加深学生印象在应急救护教育中，我们可以采取多媒体课件的形式，播放一些图表和视频，并要求学生做出相应的判断和答案，提高学生的主动性和参与度。
由于多媒体教学形式更生动直观，能够引起学生的注意力，这样更有利于深入推行应急救护专题教育。
2、利用游戏化教学逐步训练应急救护意识我们可以利用类似神经语音网络或者智力考试这样的游戏化教育方式，将救护常识融入游戏学习当中，来让学生更好地理解应急救护知识。
游戏化教学可以让学生网格化地学习，在学习当中也可以交流促进思维互动。
2023年中学电力事故应急预案
2023年中学电力事故应急预案____年中学电力事故应急预案一、前期准备工作1. 组建电力事故应急小组根据中学规模和电力设备使用情况，学校将组建由教务处、后勤处、保卫处、学生处、信息中心等相关职能部门的代表组成的电力事故应急小组。
小组成员应具备相关电力安全知识和技能。
2. 建立电力设备台账学校应建立电力设备台账，记录电力设备的安装、维护、使用等信息，并定期进行检查和维护。
3. 制定电力设施安全管理制度学校应制定电力设施安全管理制度，明确责任分工，确保电力设施的安全运行。
4. 进行电力安全培训和演练定期组织电力安全知识培训和应急演练，提高师生员工的电力安全意识和应急处置能力。
二、事故发生后的应急处置措施1. 事故现场的判断和隔离一旦发生电力事故，应立即判断危险程度，确保工作人员和学生的安全。
相关教师应尽快将学生安全疏散到安全地点，并隔离事故现场，防止事态扩大。
2. 报警和善后处理学校应立即拨打紧急救援电话并报警，向消防部门和电力部门求助。
同时，校内应启动学校内部事故应急预案，组织相关教师和工作人员进行救援。
3. 伤员的救治和疏散对于受伤人员应立即进行紧急救治，保持伤员的体温、止血和输送至医院治疗。
同时，对其他师生员工进行疏散，并按照学校应急疏散计划指引，有序撤离危险区域。
4. 事故原因的排查和整改学校应立即组成专门调查组，对事故原因进行详细调查和分析，并采取有效措施进行整改，确保类似事故不再发生。
5. 各方面的协调和沟通学校应及时与有关部门、家长、学生等各方保持沟通和协调，共同应对事故后续工作，并做好相关信息的发布和解释工作，以减少事故对学校造成的影响。
三、预防措施和常态化管理1. 定期检查和维护电力设备学校应按照设备维护手册的要求，定期检查和维护电力设备，确保其正常运行和无隐患。
2. 加强师生电力安全教育学校应定期开展电力安全教育宣传活动，加强师生对电力设施和电力安全的认识和理解，提高师生的电力安全意识。
初中用电应急预案
一、预案背景为了保障我校师生生命财产安全，提高应对突发用电事故的能力，确保学校教育教学秩序的正常进行，特制定本预案。
二、预案目标1. 及时发现并处理用电事故，最大限度地减少事故损失。
2. 提高师生安全意识，增强应对突发用电事故的能力。
3. 确保学校教育教学秩序的正常进行。
三、预案组织机构1. 成立初中用电安全应急指挥部，负责组织、协调、指挥应急工作。
2. 应急指挥部下设以下几个小组：（1）事故处理小组：负责事故现场处理、人员救护、设备抢修等工作。
（2）信息联络小组：负责事故信息的收集、上报、发布等工作。
（3）宣传培训小组：负责开展用电安全宣传教育、培训工作。
（4）后勤保障小组：负责应急物资的筹备、调配、保障等工作。
四、预案内容1. 事故预防（1）定期对学校用电设施进行安全检查，发现问题及时整改。
（2）加强师生用电安全教育，提高安全意识。
（3）禁止师生私拉乱接电线、使用非标准电器设备。
（4）定期开展应急演练，提高师生应对突发用电事故的能力。
2. 事故处理（1）事故发生时，事故处理小组应立即赶赴现场，启动应急预案。
（2）迅速切断事故区域电源，确保人员安全。
（3）组织人员疏散，避免事故扩大。
（4）对受伤人员进行救治，并及时联系救护车。
（5）对事故现场进行初步勘查，查明事故原因。
（6）配合相关部门进行事故调查处理。
3. 信息联络（1）事故发生后，信息联络小组应立即向应急指挥部报告。
（2）及时向师生、家长、上级部门通报事故情况。
（3）保持与相关部门的沟通，确保信息畅通。
4. 宣传培训（1）定期开展用电安全知识讲座、宣传等活动。
（2）组织师生参加应急演练，提高应对突发用电事故的能力。
5. 后勤保障（1）储备应急物资，如灭火器、绝缘棒、急救包等。
（2）确保应急物资的充足、完好。
（3）加强应急物资的维护、保养。
五、预案实施1. 本预案自发布之日起实施。
2. 各部门、各班级应认真贯彻落实本预案，确保学校用电安全。
如何做好电力应急管理
如何做好电力应急管理摘要：电力系统的安全、稳定运行不仅影响着电力企业的安全稳定，也对社会经济和安全有着重大的影响。
自然灾害、设备故障、人为因素等多种原因有可能引发电力系统事故。
因此，电力行业应对各类突发事件的应急处置能力，成为了电力系统是否能维持安全、稳定发展的关键因素。
关键词：应急管理；应急预案1 电力应急管理概述1.1什么是电力应急管理电力应急管理是在发生电力突发事件后，相关部门根据电力突发事件的范围大小及应急预案指定的应对电力突发事件的过程。
政府通过有关技术部门调查事故发生的原因以及突发事件所引发的不良后果，并对以后的紧急事件进行预警，同时采取最优解决方案，最大限度地保护国家财产和人民群众的基本利益。
1.2电力应急管理的重要性电能的生产、供应、使用几乎是瞬间同时完成的，绝大部分的电能从生产到供应再到使用中间没有存储环节，因此当电力的生产或者供应环节中出现问题将直接影响到生活和生产的用电。
电力应急管理对社会的稳定、电力部门的管理技术和居民的便利性有着重要的意义。
2 电力应急管理存在的问题虽然我国电力行业应急管理在近几年取得了长足的进步，但相较于日益严峻的形式及越发严格的标准、规范要求，电力行业应急管理与应急能力建设仍然存在一定的问题，主要体现在以下几点：2.1思想意识随着对电力的依赖和各类自然灾害对电力系统的破坏不断增加，有关部门对建设完整的电力应急管理系统的重要性认识不断加深，也开始了着手行动。
一些单位的工作不够深入，特别是农村电力单位。
工龄长的员工思想力量相对落后，就是不适应新的管理模式，根据工作经验永远以自身的为主要根本；员工应对急救力量没有足够的经验，对基础知识的缺乏和电力设备。
2.2应急预案体系不完善虽然，大多数电力企业已制定了综合或各类专项应急预案，但由于之前电力行业应急预案系统缺乏统一规划，各单位应急预案自成体系，各级电力企业之间、电力企业与地方政府之间缺乏有效衔接。
此外，存在个别单位对制定和实施应急预案的认识不足，应急预案内容大多照搬照抄上级单位或其他单位预案内容，照猫画虎，与企业自身实际情况脱节，缺乏针对性，缺乏可实施性，应急预案的可操作性和实践性不强。
电网电力行业的安全生产与应急管理
电网电力行业的安全生产与应急管理在电力行业中，安全生产和应急管理是重要的议题。
随着电力行业的不断发展和电网规模的不断扩大，保障电力系统的安全运行和应对各类突发事件的能力显得尤为重要。
本文将重点探讨电网电力行业的安全生产与应急管理措施。
一、安全生产1.人员培训和资质管理电力行业作为国家基础产业，安全生产的基础是对从业人员的培训和资质管理。
电网企业应制定完善的人员培训计划，确保从业人员具备必要的岗位技能和安全意识。
同时，建立健全的资质管理制度，对具备相关专业技能和经验的人员进行认证和评价，确保岗位人员的素质和能力。
2.设备维护和巡检电力设备是电网运行的关键。
为了保障设备的正常运行和安全使用，电网企业应加强设备的维护和巡检工作。
定期检查设备的运行状态，及早发现并排除隐患，以防止设备故障引发事故。
此外，还需要建立设备档案，及时更新和记录设备的维护情况，为日后的安全分析提供依据。
3.安全标准和规范制定和实施安全标准和规范是保障电力行业安全生产的必要措施。
电网企业应根据行业要求和实际情况，制定相应的安全管理制度，明确各项安全工作的责任和要求。
同时，加强对安全标准和规范的培训和宣传，提高从业人员的安全意识和遵守程度。
二、应急管理1.应急预案和演练对于电力行业而言，制定科学合理的应急预案是保障安全的重要手段。
应急预案要囊括各类突发事件的应对措施和应急处置方案，明确责任和分工，确保应急响应的及时性和有效性。
此外，定期组织应急演练，检验预案的可行性和实施效果，并根据演练结果进行修订和完善。
2.信息共享和协调机制电力行业的应急管理需要各相关单位之间的紧密合作和信息共享。
建立健全的信息共享和协调机制，加强与公安、消防、通信等部门的沟通和合作，快速传递和交换有关突发事件的信息，以便迅速做出正确决策和应对措施。
3.事故调查和分析电力行业的事故调查和分析是防范未来事故的重要环节。
对于发生的安全事故，应成立专门调查组进行全面的调查，并根据调查结果进行事故分析，找出事故原因和责任，以便加强管理和改进措施，避免类似事件再次发生。
电力安全生产事故应急处置工作探讨
机结 合 ， 此 基础 上 建立 事 故应 急 体 系 ， 括 １ 快 在 包 个 速反应 的应 急 指挥 中心 和 １ 强大 的应 急抢 险 队伍 ： 个 应 急 物 资储 备要 兼 顾物 流 调 配 ， 息 基 础建 设 应 贯 信
１１ 思 想认识 不 到位 ．
首 要任 务是 解决 公共 危机 。明确 电力抢修 只是
手段 ， 化解公 共 危机 才是 目标 。当灾害来 临 时 ， 各级 政府 首 要任 务 是保 民生 、 安 定 ； 保 当灾 害缓 解 时 ， 政
府首要 任 务就是 恢 复生产 。 因此应 急供 电 、 急照 明 应
构实 际 ， 建立 了高素质 的应 急指 挥体 系 、 高效 率 的应
急管理机构 和高水 平 的应 急抢 险队伍 ， 加强 应急 培训
和演练 ， 历经 了多次重大保 电和重 大 自然 灾害 的实战
应 急处 置 队伍 ，同时在 全体 员 Ｔ 中普 及应 急处 置工
作 的相 关知 识 。
检验 ， 电力安全 生产事故应 急体系不 断健 全完善 。
ＧＵ Ｉ Ｈ Ｉ 管 理 视 界 ＡＮＬ Ｓ Ｉ Ｅ Ｊ
电力安 全 生产 事故 应 急处 置工作探讨
刘 志亮 ， 永 刚 杨
（ 安 市供 电公 司 ， 西 延 安 延 陕 ７６ ０ ） １０ ０
力 、 序 、 效运 转 方 面仍 存 在 不 足 ， 常不 注 重应 有 高 平
Ｏ 引言
２ 提 升 电力 安 全 生产 事 故应 急处 置 工 １ 电 力安 全 生产 事 故 应 急体 系建 设 存 作 质 效 的措 施 在 的 主 要 问题
２１ 树立 正确 的 电网突发 事件 应 急处置 指导 思想 ．
初中学校内部应急保电预案
初中学校内部应急保电预案一、预案目的为确保我校在突发电力事故时能迅速、有序、有效地开展应急工作，保障教育教学工作的正常进行，提高我校应对电力突发事件的紧急保电能力，根据国家及地方电力应急预案的要求，结合我校实际情况，制定本预案。
二、预案适用范围1. 本预案适用于我校发生的电力突发事件应急保电工作。
2. 本预案所称电力突发事件是指：突发性的电力供应中断、电压波动、电流异常等影响学校正常教育教学工作的电力问题。
三、组织机构1. 成立应急保电指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、总务主任、安保主任、教研组长等为成员。
2. 应急保电指挥部设立办公室，负责日常应急保电工作的组织、协调和监督。
3. 各部门、各班级要明确应急保电工作的责任人，确保应急保电工作的落实。
四、应急保电流程1. 突发电力事故发生后，立即启动本预案，应急保电指挥部成员迅速到位，组织应急保电工作。
2. 立即与供电部门联系，了解事故原因、预计恢复时间等信息，并向上级报告。
3. 根据事故情况，启动相应的应急保电措施，如启用备用电源、实行限电等。
4. 应急保电期间，各部门、各班级要密切配合，确保应急保电措施的落实。
5. 应急保电指挥部根据事故处理进展，适时调整应急保电措施，确保教育教学工作的正常进行。
6. 电力恢复正常后，及时解除应急保电措施，恢复正常用电。
7. 应急保电结束后，组织相关部门对应急保电工作进行总结，提出改进措施。
五、应急保电措施1. 启用备用电源：立即启动备用电源，确保关键部位（如教室、办公室、实验室等）的电力供应。
2. 实行限电：根据电力供应情况，对非关键部位进行限电，确保关键部位的电力供应。
3. 紧急调用发电设备：如备用电源无法满足需求，立即调用发电设备，确保电力供应。
4. 调整课程安排：如电力突发事件影响正常教学，及时调整课程安排，确保教育教学工作不受影响。
5. 保障师生安全：在应急保电期间，加强校园安全管理，确保师生人身安全。
中学用电安全应急预案
一、预案背景为确保我校师生用电安全，预防用电事故的发生，提高应对突发用电安全事故的能力，保障校园安全稳定，特制定本预案。
二、预案目标1. 保障师生用电安全，减少用电事故造成的损失；2. 建立健全用电安全管理机制，提高用电安全意识；3. 提高应急处理能力，确保事故发生时能够迅速、有效地进行处置。
三、组织机构及职责1. 应急指挥部成立用电安全应急指挥部，负责统一指挥、协调、调度和监督用电安全应急工作。
应急指挥部下设以下工作组：（1）现场处置组：负责事故现场的处理、救援和善后工作；（2）信息联络组：负责收集、整理、上报事故相关信息；（3）宣传报道组：负责对外发布事故信息，引导舆论；（4）后勤保障组：负责应急物资的采购、调配和保障；（5）安全检查组：负责事故调查、原因分析和责任追究。
2. 用电安全管理办公室负责日常用电安全管理，组织开展用电安全培训和宣传教育，定期开展用电安全检查，发现问题及时整改。
四、预防措施1. 加强用电安全管理，严格执行用电安全操作规程；2. 定期对电气设备进行维护保养，确保设备正常运行；3. 加强用电安全教育，提高师生用电安全意识；4. 加强用电设施的安全检查，确保用电设施符合国家标准；5. 定期组织应急演练，提高师生应对突发用电事故的能力。
五、应急响应程序1. 发现用电事故（1）现场人员立即向用电安全管理办公室报告；（2）用电安全管理办公室接到报告后，立即向应急指挥部报告；（3）应急指挥部启动应急预案，组织现场处置组、信息联络组、宣传报道组、后勤保障组、安全检查组等开展工作。
2. 现场处置（1）现场处置组立即赶到现场，进行事故处理和救援；（2）信息联络组及时收集、整理、上报事故相关信息；（3）宣传报道组对外发布事故信息，引导舆论；（4）后勤保障组负责应急物资的采购、调配和保障；（5）安全检查组负责事故调查、原因分析和责任追究。
3. 善后处理（1）现场处置组完成救援任务后，向应急指挥部报告；（2）应急指挥部组织相关组进行事故调查、原因分析和责任追究；（3）对事故原因进行整改，确保类似事故不再发生。
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GUANGDONGJIAOYU
广东教育·综合2018年第9期
初中生电力应急管理教育的途径探讨
文/广东省教育厅学校后勤管理处邱宪雄
电力安全是创建安全文明校园的重
要组成部分，与学生的健康成长息息相
关。通过开展电力应急管理教育和体验
活动，能够帮助学生提高对电力科学常
识和电力安全知识的认识，学习电力应
急避险自救技能，进一步加强学生应对
电力突发事件的能力，有利于营造校园
电力安全文化基因，建设安全美丽和谐
校园。
一、初中生电力应急管理教育的意
义
初中生大都处于12-16岁，好奇
心强、精力充沛，对任何事情都想尝试
一下，尤其是电力驱动的各种发光发亮
器件或活动物体，但他们对电力的好奇
与自身对电力的认知、应对电力突发事
件的能力存在很大差距。一旦他们在缺
少教师或家长监督下应对电力突发事件
时，就很容易发生触电危险，甚至造成
人员伤亡。
当前，由于初中生的身心发展还不
成熟，而且有关部门和学校对电力应急
管理教育的认识不足，很多学校的电力
应急管理教育不够系统，理论与实际联
系不够强，造成学生应对电力突发事件
的意识和能力远远不足，需要改善和加
强。让初中生初步意识到电力突发事件
的严重性，在电力突发事件中积极做好
应急安全避险，不盲目施救，这对自身
的健康发展有着重要的意义。
二、初中生电力应急管理教育的途
径探索
初中生电力应急管理是指在电力突
发事件后，学生根据电力突发事件的范
围大小以及应急教育指定的程序应对电
力突发事件的过程。教师可通过课堂教
学、班级活动、班集体建设等多种教育
途径，引导学生提高对电力科学常识和
电力安全知识的认识，掌握一些电力应
急避险自救的技能，从而提高他们应对
电力突发事件的能力。
1.课堂教学是基本途径
课堂教学是教师给学生传授知识和
技能的全过程，主要包括教师讲解、学
生问答、教学活动和教学过程中使用的
教具。通过课堂教学，着力构建学生电
力应急管理的知识体系。在知识体系的
教学中，各类问题要兼顾，通过良好的
互动，让课堂包含各层次问题。创造性
问题仍须与认知记忆性问题、推理性问
题及评价性问题结合起来进行教育。
2.班级活动是模拟预演
班级活动是为了满足彼此的需要，
有目的地作用于客观事物而实现的相互
配合的动作系统。电力应急管理教育有
较强的目的和严格的要求，要求教师加
强对活动的管理和指导。例如应对电力
突发事件的情景模拟中，要着力建立一
种有效的运行机制，包括达成目标、活
动原则、教育内容、活动安排、科学评
价等。教师只有不断提升自我，充实以
上条件，才能在电力应急主题班会、电
力应急主题竞赛等班级活动中避免活动
的形式化、随意性和短期行为，保证活
动的实效性。
3.班集体建设是有力保障
班集体建设是一项系统工程，既要
设立宏观的电力应急目标，也要推进微
观的应对策略；既要有刚性的保障制
度，也要有柔性的精神渗透；既要引领
学生的电力主导价值观念，也要尊重学
生的文化意识形态；同时，还要发挥学
生干部的骨干作用，调动全体学生参与
的积极性。这对班主任和从事电力应急
教育的教师提出了高标准、高要求，班
主任要在学习中汲取知识、在实践中锻
铸技艺，并充分利用电力行业的政府资
源和专家资源，积极与电力相关主管部
门探讨电力宣传进校园、电力应急专家
进校园、进班级的创建活动。在具体的
操作中，可采用“案例+诊断+‘互联
网+’”的联动结构，按照针对呈现电
力应急教育问题、与电力应急教育专家
诊断探讨、借助“互联网+”技术逐步
深入地进行论述，从而增强现场感和可
操作性，在班集体文化中融入电力安全
文化基因，让学生更加自觉养成应对电
力突发事件的能力。
4.社会实践是试金石
在教师的组织和监督下，初中生参
加社会实践，能全面了解电力行业、认
识电力行情，增长电力知识、为电力行
业奉献小小力量，并在社会实践中磨炼
意志、培养品格，这对加强学生自身独
立性也有重要的意义。教师可在电力主
管部门的沟通协调下，组织学生参观变
电站等电力设备设施；在电力主管理部
门的共同组织，充分保证安全的前提
下，创建“小电士”队伍，在仿真场所
体验各种电力突发事件的应对管理，让
“小电士”融入各种角色处理电力突发
事件，培养真正可操作的应急技能。
通过以上途径探讨，让知电节电融
入初中生的学习生活中，促进学生自身
的健康成长，也让学生为创建平安城
市、创建安全文明校园贡献自己的一份
力量。
责任编辑韦英哲
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