备课作业检查情况汇报
教师备课检查总结7篇
教师备课检查总结7篇教师备课检查总结篇1一、优点：1、大多数教师备课跟进度、超进度。
从检查情况来看，大部分教师备课及时，做到备全册、备单元、备课时，课时教案跟进度。
如：李爱荣老师、郑洪业老师等，教案数量多，超进度。
2、大多数教师备课项目齐全、过程具体，符合教学策略。
备课细致，做到备课标、备教材、备学生、备问题设计和作业设置，对学生的认知起点研究的深、对教学过程中学生的思维预见的透，尤其是单元、课时的教学反思深刻、具体。
二、存在的问题：1、部分教师对备课的重视还不够，基本不存在不备课上课现象，这种现象必须我们在听课时有所检查。
2、部分教师的备课不够认真、细致，个别书写比较潦草，存有应付现象。
一是表现在项目不全，无教学目标、教学重难点等；二是教学过程简单，缺乏实效性；三是教学过程随意，没有较好地贯彻教学策略；四是个别教师有照搬照抄旧教案、现成教案现象；五是部分学校教师存在网上下载教案现象；三、措施和建议：1、认真研究教材，切实做好备课工作。
要充分利用办公时间开展以研究教材为重点的教研活动，促使教师吃透教材，提高教师驾驭教材的能力，为备好课打好基础；要组织教师深入学习课堂教学策略，并结合学生实际制定切实可行的教案。
2、加强过程检评，提高备课质量。
要认真做好教师备课、作业、课堂教学、业务学习等常规业务检评，采取定时检查和不定时抽查相结合的方式，督促教师及时备课、认真备课，备出高质量的课。
3、强调的几个问题。
一是备课要及时，但不要超的太多，建议先周备课；二是重点课、重点学科必须备详案。
教师备课检查总结篇2在学校教导处的组织下语文组对学校语文教师进行了备课本、作文、作业批改情景的检查，现将检查情景小结如下：一、主要优点1、大部分教师备课态度认真，页面整洁、清楚、美观。
都能按照备课考评表上的要求完成，格式完整、环节清晰。
如：贺春梅、郑州教师等。
2、教师大都能提前超三课时备课，课时量充足。
3、教师批改作业都能做到全批全改，及时更正销错。
中学教案作业检查情况总结汇报
中学教案作业检查情况总结汇报为了加强学校的教学常规管理,保证教学工作平稳运行,提高教师的业务水平,在校长带领下，教务处组织各教研组组长在小会议室对我校教师的教案、学生的作业进行了常规检查。
通过检查,绝大部分教师的教案能落实目标、浸入理念,教学环节清晰合理,富有针对性和实用性,并且是用心备课,认真记录,认真上课;学生作业布置有广度,设置作业有维度,且各位教师均能及时批改作业,能充分发挥评价激励的作用;教师批改记录细致到位,能反映学生作业中的错误及纠正措施。
大多教师备课扎实、规范,教案的设计突出了重点,分散了难点,既注重与学生的互动关系,又兼顾了学习形式的多样化,既巩固了基础知识,又注重培养学生的思维能力。
学生的作业书写认真,教师批语能结合本学科的特点给予鼓励,表扬进步生,鞭策后进生,体现了教师的耐心辅导。
一、教案方面（一）优点（1）检查中发现绝大多数教师能够按照学校要求超前备课，按节备课，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。
课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。
（2）教师教案能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法，教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚，教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法浸入，体现学讲精神。
在这次检查中，教案写的较好的有：宋国英，王玉，郭辉，王兰英，李永，张长坡，王俭英，张秀兰，孙玉芳等。
（二）存在的问题1、教学反思偏少，分层教学、分层设计还有待提升。
2、少数教案项目不全。
有的老师没交教案。
教案编写有个别简单空洞,缺乏实用性的现象存在,个别作业批改中缺乏正对性和实效性。
3、少数教案不注重教学反思，教学反思环节欠缺，或把教学反思写成了重难点的罗列，或者是对前面那人的补充，并不是实际意义上的教学反思，应该是侧重于这节课的成败以及今后如何改进这一层面。
个人备课作业检查总结_工作业绩总结
个人备课作业检查总结_工作业绩总结我是一名教师，在备课方面，我认真负责，积极进取，勇于创新，经过一个学期的个人备课作业检查，我对自己的备课能力和水平做了总结，也在总结中找到了自己的不足和改进方向。
一、个人备课作业的检查情况在这个学期中，我一共完成了32个备课作业，通过检查的作业总数为31份，其中有3次检查得分在80分以下，其他均在90分以上，最高得分为99分，平均分为94分.以及我在备课过程中遇到了如下问题：1、教材掌握不够深入：导致对知识点的重点和难点掌握不够清晰，备课不够详尽，对学生学习潜力的挖掘和提升有一定影响;2、教学目标不够明确：在一些备课作业中，我忽略了对教学目标的明确规划，导致在授课过程中没有清晰的方向，教学效果打折扣;3、备课时间安排不够合理：在备课时间分配上不够合理，导致一些重点知识的讲解过于简单，甚至有的遗漏，对教学效果产生一定影响。
1、知识面广，掌握扎实：我在备课过程中注重自身知识的储备，多方面了解和掌握教学相关知识，使我在备课时更有思路、更有深度;2、设计思路活跃：个人备课作业中，我注重了教学方法的多样性和活跃性，注重培养学生的创造力和想象力，导致学生更喜欢和容易理解我的授课;3、逻辑清晰，讲解准确：我在备课时把学生理解的角度作为出发点，讲解时注重逻辑严密、清晰易懂、表达准确，使学生能够深入理解知识点，提高学习效率和成效。
1、加强对教材的理解:要通过进一步阅读和研究教材，把握好知识点和难点，深入挖掘知识潜力;2、目标明确，要有详细的规划，把握好教学目标，制定相应的教学计划，确保授课的顺畅性;3、时间分配要合理，注重科学布局时间，做到主次分明，确保备课的深入和细致。
通过个人备课作业的检查，我找到了自己的不足和改进空间，下一步我将做好吸取教训，努力提高教学水平，以更好地服务于学生，为构建良好的学习环境贡献自己的力量。
教师备课检查情况报告大全(3篇)
教师备课检查情况报告大全（3篇）我们眼下的社会，报告不再是罕见的东西，不同的报告内容同样也是不同的。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的教师备课检查情况报告，欢迎大家分享。
教师备课检查情况报告1备课是引领教师在业务上逐步成熟的重要途径之一,与中小学教师不同的是，幼儿园老师的备课不只是教学、游戏，还包括幼儿的一日生活活动，可以说“事无巨细”是幼儿教师备课的一大特征。
近几年，随着幼教改革的不断深入,新纲要的颁布实施，许多新的课程应运而生。
我区现在所有公办幼儿园使用的教材是省编版的幼儿园课程指导，她主要采用主题形式，对教育内容，教育形式，进行了有机的整合，这同之前我们一直采用的分科教学有明显的不同也必然会对教师的备课带来一些新的思考和挑战。
本次对郭溪中心幼儿园的教师备课检查，采用先由调研组成员对每位教师进行一对一的备课检查，并要求写出检查情况，再由周慧静老师将检查情况汇总，结合教师座谈会上对备课情况的了解写出书面检查报告，现将检查结果汇报如下：一、基本情况（一）绝大多数教师能在上课之前认真备好课郭溪幼儿园从今年开始实行电脑备课，本次一共检查了12位教师的备课，有文本形式的、也有电子形式的备课。
大部分教师备课态度认真，本面整洁、清楚、美观，备课内容直观形象，一目了然。
除了教学设计外还有一日生活活动的目标及内容。
例如：晨间活动，午餐、餐后活动，午睡等等，充分体现了幼儿园保教结合的特征。
部分教师能认真比较、筛选，并结合幼儿的实际努力尝试确立最佳的教学目标和教学重难点，备切合实际的课。
这方面突出的有林品双老师，她每一个活动都备详案，将老师的每一句指导语都写进教案，还值得一提的是，幼儿园要求每位老师每篇教案都写课后反思，这种备课的工作量是很大的，但她们都能认真对待，仔细备好每一节课。
这种精神难的可贵，体现了对备课工作的重视。
（二）备课的完整性日趋成熟，能体现新《纲要》的精神理念。
备课的完整性体现了作为备课者应有的认真负责态度。
作业检查情况汇报
作业检查情况汇报尊敬的老师：我是XX班的XX同学，今天我来向您汇报我们班级最近一段时间的作业情况。
首先，我要感谢您对我们的关心和指导。
在您的指导下，我们班同学们在学习上取得了一定的进步。
在最近的作业检查中，我发现了一些问题和亮点，特此向您汇报。
在语文作业方面，同学们的作文水平有了明显的提高。
他们在表达能力和语言运用上有了更多的突破，不再拘泥于简单的句式和词汇，而是尝试运用更多的修辞手法和丰富的词汇，使作文更加生动和有趣。
然而，在阅读理解和课文默写方面，还有一部分同学存在着较大的困难，需要更多的指导和练习。
在数学作业方面，同学们的基本运算能力和解题思路有了一定的提高。
他们能够独立完成一些较为复杂的计算题和应用题，对于一些抽象的数学概念也有了一定的理解。
但是在解题方法的选择和运用上，还有一些同学存在一定的困难，需要更多的练习和指导。
在英语作业方面，同学们的词汇量和语法知识有了明显的增加。
他们能够更加流利地进行英语口语表达，对于一些语法知识也有了更深入的了解。
然而，在听力和阅读理解方面，还有一些同学存在着一定的困难，需要更多的练习和指导。
在综合作业方面，同学们的综合能力有了一定的提高。
他们能够更好地运用所学知识解决实际问题，有更多的创新和思考。
但是在作业的认真程度和细节处理上，还有一些同学存在着一定的问题，需要更多的督促和指导。
总的来说，我们班同学在各科作业上都取得了一定的进步，但也存在着一些问题。
我将和其他同学一起，认真对待老师的指导意见，努力克服自身的不足，取得更大的进步。
再次感谢您的关心和指导！此致。
XX班全体同学敬上。
数学备课作业检查总结
数学备课作业检查总结一、备课情况总体来说，老师们备课态度认真，教案详尽，课时数量充足，并且实用性和可操作性较强。
在检查过程中，我们发现大多数老师能根据教学大纲要求和教材内容的特点，结合本班学生实际，精心制定教学计划，设计教学程序，认真编写教案。
有些老师在备课中能准确把握教材的系统性、连贯性，既备教本，又备学本，更备“能力”和“创新”了。
有的老师不仅认真备教材，还认真备学生、备教法、备学法。
他们根据学生的实际情况，从学生的实际出发，按照不同年级学生的年龄特点、认知规律进行设计。
有的老师把教材的单元内容、每课内容以及与之相关的练习内容等都整合在一起，有利于提高课堂教学效率。
二、作业情况老师们能按课程要求布置作业，作业难易适度，数量适中，能做到及时批改、及时反馈、及时订正。
对学生在作业中存在普遍性错误能及时集体讲评并指导正确的解题思路和方法。
大部分学生书写规范、整洁、美观，养成良好的学习习惯。
老师们批改作业时能做到符号规范、批语恰当、文字工整。
三、今后努力方向1、加强作业批改的及时性和有效性研究，切实减轻学生过重的课业负担。
2、加强备课组的集体备课和研讨，提高课堂教学的实效性。
3、加强对新教材的研究和领会，准确把握教学要求，提高课堂教学质量。
4、加强对学生的辅导和关爱，学生的个体差异，促进学生的全面发展。
通过本次检查，我们看到了老师们在教学中的辛勤付出和取得的显著成绩。
我们也看到了存在的问题和不足之处。
我们将继续加强教学常规管理，强化对备课和作业的监督与指导，提高教学质量和效益。
我们也希望老师们能够继续发扬优点，克服不足之处，为提高教学质量和效益做出更大的贡献。
小学数学备课检查总结一、检查概况近期，我们对小学数学教研组的备课情况进行了详细的检查。
本次检查的目的是了解和评估小学数学教研组在备课环节的规范性和有效性。
参与本次检查的教师教案能根据教材特点和学生实际，制定教学计划，创造性地使用教材，灵活安排教学内容，做到有利于学生的学习，有利于减轻学生的课业负担，有利于培养学生的创新意识和实践能力。
学校作业检查情况汇报
学校作业检查情况汇报
尊敬的各位领导：
我是XX学校的XXX，现就学校作业检查情况向各位领导做汇报。
自从学校开展了作业检查工作以来，我们始终坚持严格按照学校的要求，认真负责地对学生的作业进行检查。
首先，我们注重对学生作业的规范性和规范性进行检查。
在检查过程中，我们发现学生在书写格式、字迹工整、题目对齐等方面还存在一些问题，我们及时对学生进行了纠正和指导，帮助他们养成良好的书写习惯。
其次，我们重视对学生作业内容的真实性和原创性进行检查。
我们发现一些学生在作业中存在抄袭、剽窃等现象，我们及时进行了批评教育，并要求学生重新完成作业，以确保学生作业的真实性和原创性。
同时，我们还对学生的作业进度和完成情况进行了及时跟踪和检查，确保学生能够按时完成作业，不拖延、不懈怠。
在作业检查工作中，我们还注重与学生进行沟通和交流，及时了解学生在作业中遇到的问题和困难，帮助他们解决作业中的疑惑，激发他们学习的兴趣和动力。
我们还积极配合学科老师，及时反馈学生作业情况，共同努力，提高学生的学习成绩和综合素质。
通过学校作业检查工作的开展，我们发现学生的作业质量和完成情况得到了明显的提高，学生的学习积极性和主动性也得到了有效的激发。
在今后的工作中，我们将继续加大作业检查力度，不断完善作业检查机制，进一步提高学生的作业质量和学习效果，为学校的教育教学工作贡献我们的力量。
以上就是我对学校作业检查情况的汇报，请各位领导批示。
谢谢！。
教师备课检查情况报告5篇
【导语】实事求是、实情准确，分析有据、详略得当，是写好情况报告的关键。
以下是整理的教师备课检查情况报告，欢迎阅读！1.教师备课检查情况报告 近期，学校教务处组织各教研组长对学校全体教师的备课情况进⾏了认真的检查。
现将检查情况总结如下： ⼀、检查标准 本次检查前，教务处⾸先组织各教研组长认真学习教研室下发的《备课考评标准》，强调各教研组长严格按照考评标准对每个教师的备课认真检查。
检查要实事求是，不打⼈情分。
⼆、值得肯定和发扬地⽅ 1、⼤部分教师能够按照考评表的程序进⾏备课，教案设计都⽐较规范，结构完整。
教学⽬标，重、难点，教材分析，教具准备、过程、板书、反思等各个环节均齐全，书写规范。
2、能够按照开学制定的教学计划进⾏备课、授课。
3、全体教师（除体育教师）都能够认真、及时批改作业，作业量适中。
作业批改中能够指出学⽣中作业的错误并督促学⽣及时订正。
三、需要改进的地⽅ 1、有少数教师备课程序还不能与教研室的备课考评同步，在以后的备课中要严格按照教研室备课考评表的程序进⾏。
2、有些教师虽然程序完整，但备课流与形式，各环节设计还需加强。
3、教学反思⼒度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决⽅法和指导思想。
教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不⾜，⼜要分析并⼒求找到解决问题的⽅法或打算。
4、特⾊教案少，个别⽼师教案教学环节不清晰，反馈不及时。
总之，本次教案较以往检查有了⼀定的进步，使我们看到了该项⼯作的重要性和必要性。
同时，我们所存在的⼀些不⾜也应该在今后的⼯作当中，认真地反思，不断地改进，使我们撰写的教案具有更强的操作性和规范性。
2.教师备课检查情况报告 ⼀、优点： 1、⼤多数教师备课跟进度、超进度。
从检查情况来看，⼤部分教师备课及时，做到备全册、备单元、备课时，课时教案跟进度。
如：李爱荣⽼师、郑洪业⽼师等，教案数量多，超进度。
2、⼤多数教师备课项⽬齐全、过程具体，符合教学策略。
作业检查总体情况汇报
作业检查总体情况汇报
尊敬的各位领导：
根据学校要求，我对本学期的作业情况进行了全面的检查和总体情况的汇报。
以下是我对作业检查情况的详细汇报：
首先，我对学生们的作业完成情况进行了统计和分析。
经过统计，本学期共布置了30次作业，其中包括课堂作业、课后作业和实验报告等。
学生们基本能够按时完成作业，整体上保持了较好的作业完成率。
但是在作业质量方面，还存在一些问题，如马虎、粗心等情况较为普遍。
其次，我对学生的作业内容进行了逐一审阅和评价。
在内容方面，大部分学生能够按要求完成作业，但在一些细节和深度方面还存在一些不足。
例如，在解题过程中存在计算错误、推理不严谨等情况；在实验报告中存在数据处理不规范、结论不充分等问题。
另外，我还对学生的作业态度和习惯进行了观察和评价。
在这方面，大部分学生能够认真对待作业，按时提交，并且在遇到困难时能够主动求助。
但也有少数学生存在拖延、抄袭等不良习惯，需要及时纠正和引导。
最后，我对作业检查的结果进行了总体评价和分析。
在总体情况下，学生们的作业完成情况和作业质量还有待提高。
需要加强学生的基础知识学习，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
同时，也需要引导学生养成良好的作业习惯和态度，提高他们的责任心和自律性。
综上所述，我对本学期的作业检查总体情况进行了详细的汇报。
希望各位领导能够给予指导和支持，共同努力，提高学生的作业完成质量，促进学生全面发展。
谢谢！。
备课检查情况总结
备课检查情况总结备课检查情况总结（精选9篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的备课检查情况总结（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
备课检查情况总结1新学期伊始，学校教导处、教研组组织各级部备课组长交互检查了全校语文教师的备课，大部分老师都能按照学校备课要求，认真钻研教材教法，备课注重实效性，能充分彰显个人特色，突出学生的主体地位。
做到每一篇课文都有教学总目标、教学重点难点、教学准备、课时安排、分课时教学目标、教学过程。
每一篇课文都有作业设计、板书设计、教学后记。
备课有一定的提前量，三年教龄以内的教师能进行手写备课，青年教师能备详案、写好反思。
具体情况反馈如下：一、各年级备课亮点：一年级：老师的备课详尽，扎实。
每个老师都想尽办法，针对低年级学生的特点，设计学生喜闻乐见的游戏，以吸引学生的注意力，提高课堂教学效果。
刘亦老师能认真学习、把握全册教学目标，教学进度计划详细，具有指导性。
陈红琴老师能根据低年级学情编排各种丰富新颖的游戏。
都春燕老师备课扎扎实实，能针对难点有效分析，使学生易于接受。
教后札记有针对性。
张莉娜老师能按照要求手备教案，课后认真地进行了反思。
二年级：老师从教师活动和学生活动两方面着手进行备课，教案层次清晰，条理分明。
沈阳备课时老师和学生的活动安排得非常详细，复备比较充分，注重以教学理论为备课中的依托，处处渗透先进的教学理念。
曹卓老师教学后记针对性强，不仅从所教内容方面进行反思，把在备课中未考虑到的而在教学实际中出现的难点详尽地记录下来，还把学生的课堂表现，对知识的掌握程度以及由此产生的反思及时记录，这样在补差时针对就强，效果就好。
翁奕旦老师的手备书写工整，任凌云老师的教学准备充分，板书清晰。
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一、 备课作业检查情况汇报
这学期虽然短暂而又忙碌，可老师的工作丝毫没有懈怠，两次的
备课作业检查时，没有发现异常情况。
从备课中看到老师的主人翁精神，也看到了老师踏实认真的工作
态度。备课特别细致的老师有：吕雷、闵小妹、徐金玲、周婧、余敏、
占易玉、陈泉、刘爽、熊朝霞、张杰、梅小琴、江璐。
检查作业时，作业基本能收齐，即使没有收齐也有情况说明。老
师的这种工作作风让人很是感动。还有老师在设计中体现了创新精
神：赵晓聪虽然刚到学校，可让学生人手准备一本课外书籍，加强了
课外阅读;闵小妹老师自主设计作业批改记录；四年级的大小作文都
批改细致；六年级的作业书写堪称楷模。
春游时响应梅校长的号召，让学生尽情玩耍，返校后的作文让人
惊叹：洋洋洒洒、一气呵成。春游作文张贴表现突出的年级有：二年
级、四年级、五年级;表现突出的班级有：二（1）、二（2）、二（3）、
三（2）、三（3）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）、五（1）、五（2）、
五（3）、五（4）、五（5）、六（1）、六（2）、六（5）。
二、 字词过关情况汇报
一、二年级字词过关，老师准备充分，学生积极投入，考试过程
和成绩真实有效，再现了老师踏实的工作作风，以及务实的工作态度。
三、经典诵读
开学伊始就下发了背诵目录，闵小妹老师把背诵诗歌进行板块设
计，便于保存，也便于记忆。她设计的模式在学校得到了推广，一、
二、五年级都借鉴了她的这种设计，把要背的诗歌都安排在一张纸上，
一页20首，两页40首，学生利用晚自习或者其他时间进行背诵。二、
三、四、五年级落实比较好。
四、老师的粉笔字练习做到了自始至终，大部分老师都能按时完成，
只有几次少数几个老师没有及时完成。
五、教学视导
自去年以来实行了让老师进行课堂视导，既让老师看到了老师及
学生的精神面貌，也发现了一些问题，还提出了许多合理化建议。视
导做得非常好的老师有：
六、在这里，我要特别提到两件事，是颇令人欣慰的，那就是试卷命
题的改进和兴趣活动班的开展，让人很是欣喜和满足。
学期开始就对考试的时间，出试卷进行了安排。现在的试卷越初
越好，越出越有经验，特别是这次的两科联赛，一至六年级的试卷没
有出现问题，还得到了老师们的认可和称赞。试卷既紧扣了教材，又
有拓展延伸；既有思维训练，又有趣味性。学生是在考试，学生也是
在进行一次有趣的思维训练，这样的考试能开阔学生的视野，又能提
升学生的能力，很受优秀学生的欢迎。
兴趣活动开展得有声有色。正是由于老师平时扎实的训练，有效
地指导，为我们今年的六一赢得了精彩的展示。有家长称赞说，这次
的六一文艺汇演是质量最好，表现最突出的一次。
参与兴趣活动的老师美术班有：史塔尔、曾丹；书法班有：徐义
珍、王莲；体育班有董传库、龙玲；舞蹈班有：黄丽萍、丁玲；管乐
队：李蕾；英语兴趣班：王荣丽、江小燕；胡芦丝：程媛；微机班：
周艳荣；星期六小休的阅读兴趣班：雷琴；数学兴趣班：陈校长、林
主任。他们为我们的兴趣活动牺牲了休息的时间，伴我们学生度过了
一个个开心而又愉快的下午，让学生学会了本领，增长了才干，培养
了兴趣爱好，练就了过硬的基本功。
星期天兴趣班参与人数超过20人的辅导老师有：史塔尔、王莲、
黄丽萍、丁玲、江小燕。
董传库和龙玲老师毎个星期四精心设计、细心组织的年级课外活
动，设计巧妙，颇具匠心，深受学生的喜爱和欢迎。两位体育老师辛
苦了。