九年级同步16.2题库 串并联电路电压的规律
16.2串并联电路中电压的规律2024-2025学年人教版物理 九年级全一册
端的总电压为U，记入表格；
5.更换灯泡，重复步骤3、4。
进行实验：
AB
1.设计实验电路。 2.选好量程，连接电路。
CD
E
F
3.分别测量AB、CD、EF两 L1 端的电压，并记录数据。
4.换上另外两个规格不同的灯泡， L2 再次测量各部分两端的电压。
A.通过灯L1的电流为0.3 A B.灯L1两端的电压为8 V C.灯L2两端的电压为8 V D.电源两端的电压为16 V
A1
A2
L1
L2
V
S
6. 如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和 ③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是
（
）
B
A. ①是电流表，②和③是电压表； L1
3
B. ①和③是电压表，②是电流表；
实验记录：
L1、L2并联 L1、L3并联 L2、L3并联
AB两端电压
UAB/V
1.8 1.81 1.82
CD两端电压 UCD/V 1.78 1.79 1.77
EF两端电压 UEF/V 1.85 1.8 1.8
实验结论：
在并联电路中，电源两端电压等于各支路两端电压。 即：U=U1=U2=…=Un。
串联、 并联 电路 中电 压的 规律
第十六章 电压 电阻
学习目标
1.通过实验操作，能正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出 相应的电路图。 2.能正确使用电压表测量串联电路和并联电路中用电器两端的电压。 3.能通过实验探究及数据分析，归纳总结出串、联电路和并、联电路 中电压的规律。
16.2+串、并联电路中电压的规律++课件+2023-2024学年物理人教版九年级全一册
图16-2-5
2.在图16-2-5所示的电路中，闭合开关 后，当电压表的示数为 时，灯泡 两端的电压( )
C
A.有可能大于 B.有可能小于 C.一定等于 D.无法判断
课后达标
基础巩固
1.教室内并联的两盏日光灯 、 都在正常工作，其中灯 很亮，灯 很暗，则灯 、 两端电压（分别为 、 ）的关系为( )
针对训练
1.小芳在探究串联电路的电压规律实验中，设计了图16-2-3甲所示的电路。
（1）如图16-2-3甲所示，实验中应选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
不同
（2）按图16-2-3甲连接实物电路，电压表测的是___（选填“ ”或“ ”）两端的电压。闭合开关 后，电压表的指针位置如图16-2-3乙所示，示数为____ 。
断路（或 短路）
[解析] 图16-2-2甲中，电压表测的是 两端的电压；电压表的示数为零，说明没有电流通过电压表，可能是 断路导致整个电路断开而无电流；也可能是 处短路导致电压表也被短接。
（3）小芳保持电压表的 连接点不动，只拆开 连接点，并将它改接到 连接点上，测量 两端的电压。她______（选填“能”或“不能”）测出 两端的电压，其原因是__________________________。
（4）小芳接着测出 、 和 、 两点间的电压分别为 和 ，她根据测出的这组数据分析得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。她由此得出结论的不妥之处是___________，改进方法是__________________（写出一种即可）。
选用了相同规格的灯泡做实验
实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性
[解析] 为了避免实验结论的偶然性，应选用不同规格的灯泡进行多次实验探究，否则会得出错误的结论②。
16.2串、并联电路中电压的规律课件+---2023-2024学年人教版物理九年级全一册
创新情境拓展练
[答案] 如图所示
图16-2-10
相关解析
5.B [解析] 由图可知,闭合开关后,两灯串联,电压表 V1 测量电源电 压,电压表 V2 测量灯 L1 两端的电压;由串联电路的电压特点知,V1的示 数应大于 V2 的示数,而两电压表的指针偏转角度相同,所以两电压表 选用的量程不同,则 V1 选用的是大量程,分度值为 0.5 V,其示数为 8.5 V,即电源电压 U=8.5 V;V2 选用的是小量程,分度值为 0.1 V,其示数为 1.7 V,即 L1 两端的电压 U1=1.7 V,由串联电路的电压特点知,灯 L2 两端 的电压:U2=U-U1=8.5 V-1.7 V=6.8 V。
L2两端的电压是__4_V，电源 电压是__6_V。开关S接2时，
图16-2-8
若灯L2断路，则电压表的示数为__0_V。
规律方法综合练
8.在“探究串联电路电压的规律”实验中： （1）要用电压表测L2两端的电压，连接电路如图16-2-9甲 所示，图中只有一根导线接错了，请你在接错的导线上画 “×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。
V2的指针偏转角度相同，位置如
图乙所示，则电源电压和灯L2两
图16-2-6
端的电压分别是( B )
A. 8.5 V、1.7 V
B. 8.5 V、6.8 V
C. 6.8 V、1.7 V
D. 1.7 V、6.8 V
规律方法综合练
6.（2023沈阳校级月考）小明用如图16-2-7所示电路探究
“串联电路的电压特点”。开关断开，电压表示数为3 V；闭
（2）如图16-2-4甲所示的电路中，将电压表接在A、B两点 之间时，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，电压表的 读数为_2_._8_V。
16.2串并联电路的电压规律
探究串联电路电压规律
注意：每次测量后先断开开关， 再拆改电路。
U
S
A L2 B L1 C
V
L2 L1
U1 =？
探究串联电路电压规律
注意：每次测量后先断开开关，
U
再拆改电路。
A L2
S
B L1 C
V
L
1
U2 =？
探究串联电路电压规律 注意：每次测量后先断开 开关，再拆改电路。
U
S
A L2 B L1 C
L1和L2串联后 的总电压U/v
结论： 串联电路的总电压等于各部分电路的 两端电压之和。
串联电路 U=U1+U2
6）得出结论：
串联电路的总电压等于各部分电路
两端电压之和
即： U=U1+U2
S
L2
V L1
V
V
（7）评估与交流：
实验中是否存在失误？ 每组的结论是否一致？
二、探究并联电路电压规律
（1）提出问题：
V
L2 L1
U总=？
换另外两盏规格不同的小灯 泡灯L1、L2，重复步骤
探究串联电路电压规律
S
L2
V L1
V
V
翻开书，设计记录实验数据的表格
5、 换用两个规不同的灯泡重做上述实验。
一、串联电路电压规律：
观测对象
测 第一组 量 结 第二组 果
第三组
灯泡L1两端 的电压U1/v
灯泡L2两端的 电压U2/v
V
L1
S
L2
想想练练 如图所示,灯L1和L2是 串 联的。 电压表测量的是灯 L1 两端的电压。
若电源电压是8V,电压表的示数是3V,则灯
新人教版初中物理九年级上学期16.2 串、并联电路中电压的规律
第 1 页 共 8 页 新人教版初中物理九年级上学期16.2 串、并联电路中电压的规律 一、 串联电路的电压规律 (共7题；共18分) 1. （2分）如图所示的电路中，电源电压保持不变，在保证电路元件安全的前提下，不考虑电阻的影响，将开关S闭合，下列说法正确的是（ ）
A . 电流表和电压表的示数都将变小 B . 电流表示数变小、电压表示数变大 C . 电流表与电压表示数的比值将不变 D . 电压表和电流表示数的比值将变大 2. （2分）在下图(a)所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为下图(b)所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）
A . 4.8 V，1.2 V B . 6 V，1.2 V C . 1.2 V，6 V D . 1.2 V, 4.8 V 3. （2分）在“观察手电筒”的活动中，小明将两节干电池装入手电筒后，按下手电筒的按钮，发现手电筒不发光，则原因可能有：①电池没电了，②灯罩松动了，③开关接触不良，④电池装反了，⑤弹簧提供的电能太少。 第 2 页 共 8 页
其中，正确的一组是（ ） A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ③④⑤ 4. （2分）如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）
A . 7.2 V、1.8 V B . 1.8 V、7.2 V C . 1.8 V、9 V D . 9 V、1.8 V 5. （2分）甲、乙两导体的材料和长度相同，甲的横截面积小于乙的横截面积，则甲的电阻________乙的电阻；若将它们串联在电路中时，通过甲的电流________乙导体的电流；若将它们并联后接入电路，则甲两端的电压________乙导体两端的电压。（均选填“大于”、“等于”或“小于”）
6. （2分）标有“220V 100W”和“220V 40W”的电灯各一盏，它们的电阻之比R1：R2＝________；把它们串联到电路中，则它们两端电压之比U1：U2＝________，实际功率之比P1：P2＝________。
九年级物理全册16.2串并联电路中的电压规律知识点与考点解析含解析
16.2串并联电路中的电压规律知识点与考点解析 ★考点概览一、知识点与考点二、考点解析1.串并联电路电压规律作为本章重点内容，要求学生掌握和理解串并联电路中电压特点及规律并利用此规律解决实际问题。
如：根据电压特点判断电路故障、利用规律分析计算、根据要求进行电路连接等。
2。
纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查经常和其他相关知识点结合，如：根据电压规律对电路故障进行判,考查学生对串并联电路电压规律的理解与应用,并与其他知识点结合组成一个试题等.3.考点分类：考点分类见下表串联电路中的电压规律并联电路中的电压规律★知识点精析1。
串联电路电压特点：串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和，即U＝U1＋U2＋…＋U n。
2.并联电路电压特点：在并联电路中，电源两端电压等于各支路用电器两端电压，即U＝U1＝U2＝…＝U n。
3。
对串并联电路中电压特点的解释：（1）串联电路:①串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和；②串联电路里各用电器两端的电压不一定相等，但电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和，因为每一用电器两端电压都是电源电压的一部分。
（2）并联电路:并联电路中，各支路两端的电压都相等，因为对于并联电路；各支路的两端分别接入电路中相同的两点之间，所以电压必然相等。
★典例精析★考点一：串并联电路电压规律◆典例一：（2020·广州）小明设计的电路图如图甲，小灯泡L1、L2的额定电压分别为2.5V、1.5V。
(1）根据电路图,用笔画线表示导线，把图乙中的实物连接起来______；（2)电路正确连接后，闭合开关,两灯发光，如图丙电压表V1的示数为______,V2的示数为2.8V，L2是否正常发光______?(3）小明将L1换成额定电压为2.5V的LED，闭合开关后发现LED亮，而L2不亮;①小明认为此时L2烧断，他判断是否正确？______依据是______；②小芳认为L2两端电压不够,将图乙中的电池增至三节，闭合开关，两灯不亮,此时V1、V2的示数均为4.4V，这可能是______烧断（选填“LED”“L2”）。
16.2串、并联电路中电压的规律
（2）小亮只更改跟L 1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。请
电压表V的示数是
V。
初中物理
画出电路图。
串、并联电路中电压的规律
文心雨山
3、电池，开关, 2个灯组成串联电路，用一个电流表测电流，一个电压表测一盏灯的电压，
初中物理
串、并联电路中电压的规律
文心雨山
初中物理
人教版 九年级 规律
初中物理
串联电路中电压的规律
实验步骤
串、并联电路中电压的规律
文心雨山
1．调节电压表指针指零，检查器材； 2．按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； 3．用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；
4．用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；
压，示数约等于4.5V，则L1处的故障是___________。另一名同学认为可能是L2________了，两灯突然熄灭。
（4）故障排除后，得出上表中的一组实验数据。为了得出串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关 系的普遍规律，你认为应该__________________。
L1两端电压/V 2.0 L2两端电压/V 2.5 串联总电压/V 4.5
小
结
串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和
并联电路各支路两端电压相等
初中物理
串、并联电路中电压的规律
文心雨山
谢 谢 观 看
咱们下节再见
初中物理
并联电路中电压的规律
串、并联电路中电压的规律
文心雨山
并联电路各支路两端电压相等
初中物理
连接）。
串、并联电路中电压的规律
文心雨山
16.2串并联电路中电压的规律
第十六章 电压和电阻16.2串、并联电路中电压的规律一、串联电路的电压规律1．实验：探究串联电路的电压规律【实验目的】探究各用电器两端电压与电源两端电压有什么关系【实验器材】两种不同规格的灯泡各两个（L 1、L 2规格相同，L 3、L 4规格相同）、一个电压表，若干导线、两节干电池、一个开关 【实验设计】（1）实验电路图如图所示：（2）将其中一种相同规格的灯泡L 1、L 2与两节电池，开关用导线串联起来，把电压表并联在电路中的A 、B 两点之间，测出A 、B 之间的电压。
然后，再用同样的方法测出B 、C 两点，A 、C 两点间的电压，将测得的数据填入表格中（数据仅供参考）。
（3）将灯泡L 2更换为另一种规格的灯泡L 3，再次测量两次将测得的数据填入表格中（数据仅供参考）。
（4）将L 1也更换为另一种规格的灯泡L 4，再次测量两次将测得的数据填入表格中（数据仅供参考）。
【实验分析】灯泡规格相同时，AB BC U U =，灯泡规格不同时，AB BC U U ≠，但始终有AC AB BC U U U =+。
【实验结论】在串联电路中，电源两端的总电压等于各用电器两端的电压之和。
【注意事项】（1）连接实验电路时，开关应断开；电压表应并联在被测电路中；（2）连接好电路后，要先用开关试触，观察电压表的指针偏转情况，确认无误后，再闭合开关，观察示数；（3）读数时，要客观、精确，视线与刻度线垂直，读数完毕，断开开关，切断电源，整理好仪器；（4）电压表的量程选择得过小，会使指针偏转过大，损坏电表；选择得过大，会使指针偏转过小，测量不准确；一般来说，选择的量程，应使指针偏转到刻度盘的1233之间。
（5）本实验是探究性实验，测量多次是为了寻找普遍规律，避免结论的偶然性。
2．串联电路的电压规律（1）在串联电路中，电源两端的总电压等于各用电器两端的电压之和，即U=U1+U2+……。
（2）应用：①提高电池的供电电压：为了提高供电电压，多个电池需串联组成电池组，此时电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。
人教版九年级物理(上)第十六章16串、并联电路中电压的规律(含辩误,详解)
16.2 串、并联电路中电压的规律1.探究串联电路的电压规律(1)实验设计：将两只规格不相同的小灯泡与电源、开关等组成串联电路，用电压表分别测出灯L 1两端的电压U 1，灯L 2两端的电压U 2，灯L 1和L 2串联后的总电压U ，比较U 1、U 2、U 三者的关系。
(2)实验结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U ＝U 1＋U 2。
(3)注意的问题：①在连接实物图时，开关一定要断开；②电压表要选择合适的量程；③为了得出普遍性的规律，需至少测量三组数据。
释疑点 串联电路电压规律串联电路各部分电路两端的电压不一定相等，但总电压一定等于各部分电压之和。
【例1】 在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L 1、L 2串联起来接到电源上，如图所示：(1)当分别把电压表连在图中AB 两点、BC 两点及AC 两点时，闭合开关后测得的数据是：U AB ＝0，U BC ＝12 V ，U AC ＝12 V ，则故障可能是________________________________________________________________________。
(2)故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：实验次数 AB 间电压 U 1/V BC 间电压 U 2/V AC 间电压 U 3/V1 4 8 122 6 6 12 分析两组实验数据，可得出：_________________________________________________。
(3)本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？请写出一点：________________________________________________________________________。
解析：本题中由于没有说明两灯的亮暗情况，所以有两种可能：若两灯均不亮，则电路断开，由于BC 之间有电压，而AB 之间没有，因此L 2断路；若有一灯亮，则AB 间无电压，则L 1短路。
16.2串并联电路电压规律-【课堂笔记】2023-2024学年九年级物理全一册教材解读与重难点突破
第十六章 电压电阻 第2节 串并联电路电压规律 教材考点梳理 一、串联电路电压规律 1.串联电路的电压关系： （1）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 （2）公式：U＝U1+U2 2.实验：探究串联电路电压规律（常考） 二、并联电路电压规律 1.并联电路的电压关系： （1）并联电路各支路两端的电压相等。 （2）公式：U＝U1=U2 2.实验：探究并联电路电压规律（一般） 三、探究串并联电路电流、电压规律共同点 1.画电路图、连接实物图： （1）电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联，都必须让电流“正进负出”。 （2）导线不能交叉，不从中间分支。 2.电路连接注意事项： (1)连接电路时开关要断开。拆除电路前也要先断开开关。 (2)连接电路前若电表指针未对准零刻度线，需对电表进行调零。 (3)电表选择合适的量程：先用大量程试触，具体如下： ①若指针反向偏转，说明电表正负接线柱接反，应改正电表接线柱的接法 ②若指针偏转幅度过小，说明量程选择过大，应接小量程 ③若指针偏转幅度过大，说明量程选择过小，应接大量程 3.多次实验的目的和方法： (1)多次实验的目的：使实验结论具有普遍性。 (2)多次实验的方法： A.换用不同的电源，多次实验。 B.换用规格不同的小灯泡，多次实验。 四、利用电流表、电压表判断电路故障 1.电流表示数正常而电压表无示数： “电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：（1）电压表损坏。（2）电压表接触不良。（3）与电压表并联的用电器短路。 2.电压表有示数而电流表无示数： “电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是:（1）电流表短路。（2）和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。 3.电流表电压表均无示数： “两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。
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第二节 串并联电路电压的规律 同步练习 1．在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步骤正确的顺序是（ ） （1）熟悉电压表的量程和正确读数方法 （2）正确读出所测量的电压表的数据，并记录下来 （3）根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律 （4）根据电路图连接正确的电路 A．（1）（2）（3）（4） B．（4）（3）（2）（1） C．（1）（4）（2）（3） D．（4）（1）（3）（2） 2．下列关于串并联电路规律的说法中正确的是（ ） A．各用电器两端电压相等的电路就是并联电路 B．并联电路总电流等于各支路电流之和 C．并联电路某一用电器断路不会影响其它用电器的正常工作 D．通过各用电器电流大小相等的电路就是串联电路 3．如图电路中R1＞R2，电压表V的示数为6V，电压表V1的示数（ ）
第3题图 第4题图 A．大于3V B．等于6V C．等于3 V D．小于3V ★4．如图，开关闭合后关于电压表V1、V2的说法正确的是（ ） A．V2的示数小于V1 B．V1的示数小于V2 C．V2的示数等于V1 D．无法判断 5．如图所示，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中记录数据后，接着的实验步骤 是（ ）
第5题图 第6题图 A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 6．在探究串联电路电压关系的实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得电压表V的示数是3.8V，电压表V1的示数是2.3V，电压表V2 的示数应为（ ） A．1.5V B．3.8V C．2.3V D．6.1V 7．在下图所示的电路中，S闭合时，电压表的读示数为4.5V，若断开时，电压表的示数为
3V，则这时灯泡1L、2L两端的电压分别为（ ）
第7题图 第8题图 A． 4.5V、3V B． 3V、4.5V C． 3V、1.5V D． 3V、7.5V ★8．如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是 （ ） A．L1 两端电压为2V B．L1两端电压为4V C．L 2 两端电压为4V D．L1 和 L2 两端电压之和6V ★9．图（a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）
第9题图 第10题图 A．8V 2V B．10V 2V C．2V 8V D．2V 10V ★★10．如图所示，开关闭合后，L1、L2均正常发光，下面说法错误的是（ ） A．电压表V2测电源电压 B．电压表V1测灯L2两端电压 C．电流表测干路电流 D．V1的示数小于V2的示数 11．一个遥控汽车，工作时电压为6V，可用 节串联起来干电池作为电源。 ★12．如图甲所示的电路中，开关闭合后，V1、V2的示数分别如图乙所示，则V1的示数为____V，L1两端的电压为____V。
第12题图 13．在下图中，a是 表，b是 表，c是 表。 第13题图 第14题图 ★★14．如图电路中，开关S闭合时，电压表测的是_______两端的电压；当S由闭合到断开时，电压表的示数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。 15．灯泡L1和L2串联，今测得电灯L1的电压为2.5V，两灯串联后总电压是4.5V，则灯泡L2两端的电压是 。 16．小华想请你和他一起探究串联电路的电压规律。 （1）连接如图所示的电路，要求电压表A测量灯L1的电压，电压表B测量两灯串联的总电压，并在方框中画出对应的电路图；
第16题图 （2）在按照上述连接好的电路进行探究实验的过程中，小华记录了两个电表B、A的读数分别为3V和1.5V。请结合你课堂学习知识认真分析，求出灯L2的电压，灯L2的电压为_______V； （3）小华在认真分析实验数据的基础上，得出了如下几个结论： ①串联电路中的各部分电路的电压相等。 ②串联电路的总电压等于部分电路电压的两倍。 ③串联电路哪几个是错的？为什么？ 以上结论中哪几个是错的？为什么？ （4）在实验中如何避免出现以上的错误？ 17．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。 第17题图 （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。 （2）小明根据图1连接好电路，闭合开关，电压表示数如图2所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 。 （3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？请说明理由。 答： ；理由： 。 （4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为哪组数据不合理，请说明理由。 答： ；理由： 。 实验小组 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 2.1 2.4 4.5 2 2.5 1.5 0.8 3 1.1 1.7 2.8 4 1.4 1.2 2.6 18．在探究串、并联电路规律的实验里，王大海进行了如下操作： （1）①把两个规格相同的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图甲所示）。 ②分三次接入电压表，分别测量AB之间，BC之间，AC之间的电压并记入表一。 （2）①把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光（如图乙所示）。 ②分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二。
第18题图 表一： UAB UBC UAC 电压（V） 2.45 2.50 2.60 表二： IA IB IC 电流（A） 0.30 0.29 0.58
请你评估： （1）表一的测量结果有一个是错误的，错误的是_____________，判断的依据是________________________________________________。 （2）表二的测量结果是否可能？谈谈你的观点。 ★19．瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究。 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路； 第19题图 （1）小明用电压表测灯L1两端的电压，连接电路如图甲，则L2出现的情况是________（填“亮”或“不亮”），电压表出现的情况是________（填“有”或“无”）读数。 （2）图甲中只有一根导线连错，请在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。 （3）改正电路后，闭合开关，电压表示数如图乙所示，则L1两端的电压为________V。 ★20．物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究： （1）提出问题：并联电路中，各电灯两端．．．．．的电压．．．有什么关系？ （2）你的是： ； 理由是： 。 （3）设计实验：图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压，请在图上添加测电压的电压表，据电路图，所需的实验器材 有： 。
第20题图 （4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据。 （5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）
。 （6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等。 （7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大。为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？
（8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为 V，灯L2
的电压为 V。 ★★21．小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）
第21题图 （1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现 （选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成变阻器或 损坏。 （2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。他的做法可能是 （指出一种即可）。接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图所示，则电压表V的示数是 V，若L2标有“2.5V，1W”字样，此时通过L2的电流是 A。
第21题图 （4）他们在电路中串联滑动变阻器除了保护电路之外的作用是 ，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于 端（选填“左”或“右”） 22．为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
第22题图 （1）请用笔画线代替导线，把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。 （2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验的疏漏之处是 。
V 0 0
5 10 15 1 2
3
－ 1
3