《爱心行动》PPT课件7-青岛版二年级数学下册
合集下载
新青岛版二年级下册数学课件-七 爱心行动——图形与拼组(共15张)
猜一猜！
它有四条边。
……
四个角都是直角。
猜一猜！
四条边都相等。
绿色圃中小学教育网
第七单元 爱心行动——图形与拼组
长方形、正方形的特征
树木 是我们 的好朋友
爱护花草
我和小树 同呼吸
花儿笑 空气好
请勿打扰
对边
长 宽
通常把长方形长边的长叫作长， 短边的长叫作宽。
6cm
5cm
4cm
9cm
9cm
4c
m
6cm
5cm
小组活动： 自主探究正方形的特征
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月30日星期六10时57分44秒22:57:4430 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午10时57分21.10.3022:57October 30, 202
1 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午10时57分44秒下午10时57分
•
6cm
四边形
树木 是我们 的好朋友
爱护花草
我和小树 同呼吸
五边形
花儿笑 空气好
请勿打扰
六边形
生活中的长方形和正方形
它有五条边。
小学二年级下册数学《爱心行动》PPT(精选课件)
正面
2020/11/21
侧面
后面
5
三、自主练习
2.右边的照片分别是谁拍的？
2020/11/21
6
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/21
7
观察物体
2020/11/21
1
一、情境导入
仔细观察,你能提出什么问题?
2020/11/21
2
二、你问我说
他们分别看到的是什么？
思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?
2020/11/21
3
二、你问我说
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：PPT论坛：PP源自课件：语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
他们分别看到的是什么？
交换位置看看。（点击小刚换位。）
思考：为什么现在看到的与刚才不一样？
2020/11/21
4
三、自主练习
1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张 是在小狗的侧面拍的？
(赛课课件)青岛版二年级数学下册第7章《爱心行动_图形与拼组》2
返回
大树是由圆和长方形等拼成的。你问我说你还想拼一个什么图案？
活动要求：
1.先确定要拼什么。（如冷藏车） 2.想想你要拼的那个物体（如冷藏 车）有什么特征，每部分的形状是 怎样的，需要用到哪些图形。 3.动手拼一拼，看谁拼得既形象又 美观。
忙碌的冷藏车
1.数一数，填一填。
1
1
6
2
4
2.你能接着画下去吗？
7 爱心行动 ---图形与拼组
图形的拼组
大树 小鸟 小房子 太阳 鸟巢 小路 花
这幅图是由 哪些图形拼 成的？
根据从这图些中信，息你，知你道能了提哪出些什数么学问信题息？？
你问我说
这幅图是由哪些 图形组成的？
小鸟
小路
松树
小花
房子
右侧大树
继续
你问我说
这幅图是由哪些 图形组成的？
小鸟是由三角形、平行四边形和圆拼成的。
3.玩七巧板。
创作大比拼 小组合作，用七巧板拼一个图案。比一比， 哪个小组拼成的图案最有新意。
这节课我学会了什么？快来说一说吧！
……
……
课本第90页“自主练习”，第6题。
返回
你问我说
这幅图是由哪些 图形组成的？
小路是由五边形和六边形拼成的。
返回
你问我说
这幅图是由哪些 图形组成的？
松树是由三角形拼成的。
返回
你问我说
这幅图是由哪些 图形组成的？
小花是由圆、三角形、长方形拼成的。
返回
你问我说
这幅图是由哪些 图形组成的？
小房子是由长方形等拼成的。
返回
你问我说
这幅图是由哪些 图形组成的？
新青岛版二年级下册数学课件-七 爱心行动——图形与拼组(共 10 张)
午10时55分38秒下午10时55分
•
小小设计师
在方格纸上用不同图形，设计一个漂亮的图案,并涂上 你喜欢的颜色，然后说一说，你设计的图案有什么含义。
ห้องสมุดไป่ตู้获
请您欣赏
动手实践
在方格纸上尝试自己设计一个漂亮的图案。
小小思考家
动脑想一想： 这些图案在哪里见过？可以用在什么地方？
火眼金精
在下面图形中，找出你学过或已经认识的图形，说一说
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月30日星期六10时55分38秒22:55:3830 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午10时55分21.10.3022:55October 30, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。下
图形的拼组
温故知新
1、长方形有什么特点？ 长方形特点：4条边，对边相等，4个角都是直角 2、正方形有什么特点？ 正方形特点：4条边，4条边相等，4个角都是直角 3、平行四边形有什么特点？ 平行四边形特点：对边平行且相等，两个锐角，两
个钝角
画一画
根据长方形、正方形、平行四边形的特点，在方格纸上 上画出它们。
•
小小设计师
在方格纸上用不同图形，设计一个漂亮的图案,并涂上 你喜欢的颜色，然后说一说，你设计的图案有什么含义。
ห้องสมุดไป่ตู้获
请您欣赏
动手实践
在方格纸上尝试自己设计一个漂亮的图案。
小小思考家
动脑想一想： 这些图案在哪里见过？可以用在什么地方？
火眼金精
在下面图形中，找出你学过或已经认识的图形，说一说
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月30日星期六10时55分38秒22:55:3830 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午10时55分21.10.3022:55October 30, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。下
图形的拼组
温故知新
1、长方形有什么特点？ 长方形特点：4条边，对边相等，4个角都是直角 2、正方形有什么特点？ 正方形特点：4条边，4条边相等，4个角都是直角 3、平行四边形有什么特点？ 平行四边形特点：对边平行且相等，两个锐角，两
个钝角
画一画
根据长方形、正方形、平行四边形的特点，在方格纸上 上画出它们。
青岛版二年级下册数学《爱心行动》说课教学复习课件巩固
1
1 25 1
1 6
9 7
3
8 3
4 4
10 11 23
要仔细数 哦！
返回
图形与拼组 平面图形的拼组
同步练习
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
把长方形、正方形、三角形和其他 图形有规律地排列并涂上不同的颜色， 可以拼成美丽的图案。
返回
图形与拼组 平面图形的拼组
课后作业 课本： 第89页第3、4题
可以画房子，小动物或是小汽 车等，也可以绘制艺术图案。
返回
图形与拼组 平面图形的拼组
这座房子是由什么图形组成的？
墙体和门都是四条边，
四个角是直角，墙体
边长相等是正方形，
屋顶是三条边、
门是长方形。
三个角的图形，
是三角形。
窗户是圆 形的。
返回
图形与拼组 平面图形的拼组
填一填。
4 4 11 3
34
2
2
可以用大长方形做 车厢，小长方形做 车头，圆做轮胎。
返回
图形与拼组 平面图形的拼组
课堂练习
数一数，填一填。
根据图形特点， 仔细认真数一 数并填空。
21
1
1
1
1
3
3 22
4 4
5
6
1
1
6
24
返回
图形与拼组 平面图形的拼组
请你接着画。
从图中发现这些 图形的排列是有
规律的。
的排列是这 个图形的一个周 期。按照这样的
1分米有10个厘米长，所以1分米=10厘米。
返回
毫米、分米、千米的认识 毫米、分米的认识
削笔器 的长度 约是1分 米。
什么东西1分米长？
新青岛版二年级下册数学课件-七 爱心行动——图形与拼组(共11张)
返回
二、动手操作，发现特征
四个角都是直角。
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月30日星期六10时56分45秒22:56:4530 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午10时56分21.10.3022:56October 30,
别踩我 我怕疼
动手操作，发现特征
量一量 折一折
猜想 验证 总结
观察比较，沟通联系
六、收获反思
实践作业：
同学们，利用我们今天 课堂上学习的图形知识，以 小组为单位为我们的校园或 周围的绿地做保护牌吧
长方形和正方形的认识
情境导入 你问我说 自主练习 回顾反思
一、情境导入
二、动手操作，发现特征
10 厘米
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8ห้องสมุดไป่ตู้9 10
7厘米
7厘米
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 厘米 上边和下边相等，左边和右边相等。
返回
二、动手操作，发现特征
上边和下边相等，左边和右边相等。
2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午10时56分45秒下午10时56分
二、动手操作，发现特征
四个角都是直角。
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月30日星期六10时56分45秒22:56:4530 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午10时56分21.10.3022:56October 30,
别踩我 我怕疼
动手操作，发现特征
量一量 折一折
猜想 验证 总结
观察比较，沟通联系
六、收获反思
实践作业：
同学们，利用我们今天 课堂上学习的图形知识，以 小组为单位为我们的校园或 周围的绿地做保护牌吧
长方形和正方形的认识
情境导入 你问我说 自主练习 回顾反思
一、情境导入
二、动手操作，发现特征
10 厘米
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8ห้องสมุดไป่ตู้9 10
7厘米
7厘米
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 厘米 上边和下边相等，左边和右边相等。
返回
二、动手操作，发现特征
上边和下边相等，左边和右边相等。
2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午10时56分45秒下午10时56分
青岛版二年级下册数学《爱心行动》研讨说课复习课件
长方形有哪些特点呢？
先左右对折，再上 下对折，发现长方 形的对边相等。
怎样做一个长方形的牌子呢？
10厘米
长方形有哪些特点呢？
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
用直尺量一量。 7厘米
7厘米
10厘米 长方形 对边 相等。
长方形有哪些特点呢？ 长方形对边相等，4个角都是直角。
怎样做一个正方形的牌子呢？
（ 6 ）厘米
（10 ）厘米
规范解答：
因为正方形的四条边都相等，所以填
因பைடு நூலகம்长方形的对边相等，所以填
1.剪纸游戏。（来自教材P86第3题）
（1）
剪成了2个 长方 形。
（2）
剪成了2个 三角 形。
（3）
剪成了长方形和 正方 形。
2．数一数。
正方形有（ 3 ）个，长方形有（ 3 ）个，五边形有（ 1 ） 个，六边形有（ 2 ）个。
3.田田想折一些千纸鹤送给老师，祝老师教师节快乐，可是折 千纸鹤必须用正方形的纸，田田家里只有长方形的彩色卡纸， 一张这样的长方形卡纸最多能剪几个最大的正方形？
20÷8=2（个）……4（厘米） 剩下的4厘米不够最大正方形的边长，所以一张这样的长 方形卡纸最多能剪2个最大的正方形。
4.把一张正方形纸沿直线剪掉一个角后，剩下的部分是什么 图形？
这幅图是由哪些图形拼成的？ 松树是由三角形拼成的。
这幅图是由哪些图形拼成的？ 小花是由圆、三角形、长方形拼成的。
这幅图是由哪些图形拼成的？ 小房子是由长方形拼成的。
这幅图是由哪些图形拼成的？ 大树是由圆和长方形拼成的。
图形的拼组
把长方形、正方形、三角形、圆等图形有规律地排列，并且涂 上不同的颜色，可以拼成美丽的图案。
先左右对折，再上 下对折，发现长方 形的对边相等。
怎样做一个长方形的牌子呢？
10厘米
长方形有哪些特点呢？
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
用直尺量一量。 7厘米
7厘米
10厘米 长方形 对边 相等。
长方形有哪些特点呢？ 长方形对边相等，4个角都是直角。
怎样做一个正方形的牌子呢？
（ 6 ）厘米
（10 ）厘米
规范解答：
因为正方形的四条边都相等，所以填
因பைடு நூலகம்长方形的对边相等，所以填
1.剪纸游戏。（来自教材P86第3题）
（1）
剪成了2个 长方 形。
（2）
剪成了2个 三角 形。
（3）
剪成了长方形和 正方 形。
2．数一数。
正方形有（ 3 ）个，长方形有（ 3 ）个，五边形有（ 1 ） 个，六边形有（ 2 ）个。
3.田田想折一些千纸鹤送给老师，祝老师教师节快乐，可是折 千纸鹤必须用正方形的纸，田田家里只有长方形的彩色卡纸， 一张这样的长方形卡纸最多能剪几个最大的正方形？
20÷8=2（个）……4（厘米） 剩下的4厘米不够最大正方形的边长，所以一张这样的长 方形卡纸最多能剪2个最大的正方形。
4.把一张正方形纸沿直线剪掉一个角后，剩下的部分是什么 图形？
这幅图是由哪些图形拼成的？ 松树是由三角形拼成的。
这幅图是由哪些图形拼成的？ 小花是由圆、三角形、长方形拼成的。
这幅图是由哪些图形拼成的？ 小房子是由长方形拼成的。
这幅图是由哪些图形拼成的？ 大树是由圆和长方形拼成的。
图形的拼组
把长方形、正方形、三角形、圆等图形有规律地排列，并且涂 上不同的颜色，可以拼成美丽的图案。
202X春青岛版数学二下第七单元《爱心行动 图形与拼组》ppt课件3
他们分别看到的是什么？
交换位置看看。（点击小刚换位。）
思考：为什么现在看到的与刚才不一样？
三、自主练习
1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张 是在小狗的侧面拍的？
正面
侧面
后面
三、自主练习
2.右边的照片分别是谁拍的？
三、自主练习
3. 他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试吧！
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .5.321. 5.3Monday, May 03, 2021
爱心行动
观察物体
-
一、情境导入
仔细观察,你能提出什么问题?
二、你问我说
他们分别看到的是什么？
思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?
二、你问我说
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11: 27:1411 :27:141 1:275/ 3/2021 11:27:14 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 5.311:2 7:1411: 27May-213-Ma y-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:27: 1411:2 7:1411: 27Monday, May 03, 2021
新青岛版二年级下册数学课件-七 爱心行动——图形与拼组(共10张)
长方形和正方形的特征
图形王国
⑦
①
②
③
④
长方形
正方形
合作提示
1.说一说：你想用什么方法验证长方形的对边相等,用 什么方法验证长方形的四个角都是直角。 2.试一试。 3.讲一讲：把你的操作过程和结论在小组内交流。
观察
ห้องสมุดไป่ตู้
猜想
边角
对边相等 四个角都是直角
验证
量一量 折一折 比一比
结论
对边相等 四个角都是直角
午10时55分58秒下午10时55分
•
第二关：猜一猜
四边形
长方形
正方形
有四条边
对边相等，四个 角都是直角
四条边都相等
第三关：试一试
五边形
…… 六边形 ……
分享收获 边和角
猜想 验证
量一量 折一折 比一比
四边形
长方形 正方形
结论
长方形的对边相等，四个角都是直角。 正方形四条边都相等，四个角都是直角。
长方形的特征
第一关：摆一摆
小组合作完成：挑选合适的小棒在 纸上摆出一个长方形和一个正方形。
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月30日星期六10时55分58秒22:55:5830 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午10时55分21.10.3022:55October 30, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。下
图形王国
⑦
①
②
③
④
长方形
正方形
合作提示
1.说一说：你想用什么方法验证长方形的对边相等,用 什么方法验证长方形的四个角都是直角。 2.试一试。 3.讲一讲：把你的操作过程和结论在小组内交流。
观察
ห้องสมุดไป่ตู้
猜想
边角
对边相等 四个角都是直角
验证
量一量 折一折 比一比
结论
对边相等 四个角都是直角
午10时55分58秒下午10时55分
•
第二关：猜一猜
四边形
长方形
正方形
有四条边
对边相等，四个 角都是直角
四条边都相等
第三关：试一试
五边形
…… 六边形 ……
分享收获 边和角
猜想 验证
量一量 折一折 比一比
四边形
长方形 正方形
结论
长方形的对边相等，四个角都是直角。 正方形四条边都相等，四个角都是直角。
长方形的特征
第一关：摆一摆
小组合作完成：挑选合适的小棒在 纸上摆出一个长方形和一个正方形。
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月30日星期六10时55分58秒22:55:5830 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午10时55分21.10.3022:55October 30, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。下
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱心行动
图形与拼组
图形与拼组
怎样来做好一个指示牌呢?
首先让我们回想一下他们是什么形状的?
怎样才能做好一个指示牌呢? 小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！
长 宽
对边
长方形的对边相等, 四个角都是直角。
你觉得正方形有什么特点?
四条边相等,
（边）
四个角都是直角。
（边）
长方形和正方 形有什么共同 点、不同点?
这样剪还剩( 5)个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?
这样剪还剩( 3 )个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?
这样剪还剩( 4)个角。
在日常生活中, 你看到 的那些东西, 带有我们 今天学到的这些图形?
五个角 五条边
六个角 六条边
五边形
六边形
你能分辨下面各是什么图形吗?
6厘米5厘米Fra bibliotek4厘米
（6厘米）
（4厘米）（5厘米）
（5厘米 ）
（5厘米）
请你在格子图上画出格数相同, 但形状 不同的长方形, 试试看
对边相等, 四 个角都是直角。
有六条边, 六个角。
四条边相等, 四 个角都是直角。
有五条边, 五个角。
聪明的小精灵
• 1 长方形的对边（相等）, 四个角都是 （直角）角。通常把长方形长边的边叫作 （长 ）, 短边的长叫作（宽 ）。
• 2 正方形的四条边都（相等）, 四个角都 是（直角）角。
3
有（ 5）条边, 有（ 5）个角。
4
有（ 6 ）条边, 有（ 6 ）个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?
图形与拼组
图形与拼组
怎样来做好一个指示牌呢?
首先让我们回想一下他们是什么形状的?
怎样才能做好一个指示牌呢? 小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！
长 宽
对边
长方形的对边相等, 四个角都是直角。
你觉得正方形有什么特点?
四条边相等,
（边）
四个角都是直角。
（边）
长方形和正方 形有什么共同 点、不同点?
这样剪还剩( 5)个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?
这样剪还剩( 3 )个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?
这样剪还剩( 4)个角。
在日常生活中, 你看到 的那些东西, 带有我们 今天学到的这些图形?
五个角 五条边
六个角 六条边
五边形
六边形
你能分辨下面各是什么图形吗?
6厘米5厘米Fra bibliotek4厘米
（6厘米）
（4厘米）（5厘米）
（5厘米 ）
（5厘米）
请你在格子图上画出格数相同, 但形状 不同的长方形, 试试看
对边相等, 四 个角都是直角。
有六条边, 六个角。
四条边相等, 四 个角都是直角。
有五条边, 五个角。
聪明的小精灵
• 1 长方形的对边（相等）, 四个角都是 （直角）角。通常把长方形长边的边叫作 （长 ）, 短边的长叫作（宽 ）。
• 2 正方形的四条边都（相等）, 四个角都 是（直角）角。
3
有（ 5）条边, 有（ 5）个角。
4
有（ 6 ）条边, 有（ 6 ）个角。
把正方形剪掉一个角, 你觉得 还剩几个角?