北师大版八年级生物上册复习课件全套

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北师大版生物八年级上册20.6遗传病和人类健康 课件 (共30张PPT)

北师大版生物八年级上册20.6遗传病和人类健康 课件 (共30张PPT)

白化病(常染色体隐性遗传病)
白化病人体内缺少酪氨酸酶,不能将酪氨酸
转化为黑色素,表现出白化性状。
先天性唇裂
多基因遗传病
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 11:59:45 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
课堂小结
1、遗传病指遗传物质改变而引起的疾病, 致病基因在上下代之间传递;
2、遗传病就在我们身边,需要积极预防; 3、遗传病危害人类健康,降低人口素质,
带来精神负担和经济负担;
4、近亲结婚大大提高遗传病的发病率, 要禁止近亲结婚;
5、遗传咨询配合产前诊断、选择性流产 等措施可以降低遗
遗传病是遗传物质不正常引起的 疾病,以现有的医疗水平是无法 治愈的,有没有办法预防遗传病 的发生呢?
禁止近亲结婚!
为什么近亲不能婚配?
据估计,在10万个基因上,总归会有五六个 隐藏的遗传病基因。只要不是近亲婚姻,男 女双方的致病基因就难以相遇。而在近亲之 中,这种更多的机会使它们“对面相逢”。 例如有一种遗传疾病,称为“半乳糖血症”, 非近亲配偶的子女,发生的机会是1/90000, 即9万对夫妇中才可能出现一位病人。然而在 表兄妹结婚的人群中,子女发病的危险就有 1/4800,为前者的18倍。

北师大版八年级生物上册期末复习课件

北师大版八年级生物上册期末复习课件

前的手心取样,然 前的手心取样,然
后涂抹到培养基表 后涂抹到培养基表


用无菌棉棒 直接在培养 基表面涂抹

将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养, 每天定时观察、记录,直到菌落不再增加
实验现象 许多菌落
少数菌落

培养皿号
A
B
C

配制牛肉汁培养基,高温义菌后待用
实 验
步 骤

用无菌棉棒在洗手 用无菌棉棒在洗手
前的手心取样,然 前的手心取样,然
后涂抹到培养基表 后涂抹到培养基表


用无菌棉棒 直接在培养 基表面涂抹

将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养, 每天定时观察、记录,直到菌落不再增加
实验现象 许多菌落
少数菌落

前的手心取样,然 前的手心取样,然
后涂抹到培养基表 后涂抹到培养基表


用无菌棉棒 直接在培养 基表面涂抹

将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养, 每天定时观察、记录,直到菌落不再增加
实验现象 许多菌落
少数菌落

培养皿号
A
B
C

配制牛肉汁培养基,高温义菌后待用
实 验
步 骤

用无菌棉棒在洗手 用无菌棉棒在洗手
前的手心取样,然 前的手心取样,然
后涂抹到培养基表 后涂抹到培养基表


用无菌棉棒 直接在培养 基表面涂抹

将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养, 每天定时观察、记录,直到菌落不再增加
实验现象 许多菌落
少数菌落

北师大版八年级生物上册全册课件

北师大版八年级生物上册全册课件
北师大版八年级生物上册全册课 件目录
0002页 0082页 0199页 0243页 0277页 0459页 0527页 0604页 0700页 0783页 0868页 0942页 0998页 1068页
第5单元 生物圈中的动物和微生物 第1节 动物运动的方式 第16章 动物的行为 第2节 动物行为的主要类型 第17章 生物圈中的动物 第2节 我国的动物资源及保护 第1节 微生物在生物圈中的作用 第6单元 生命的延续 第1节 人的生殖和发育 第3节 植物的生殖方式 第1节 遗传和变异现象 第3节 性状遗传有一定的规律性 第5节 遗传与环境 附录 教科书中出现的一些中英文名词
第5单元 生物圈中的动物和微 生物
北பைடு நூலகம்大版八年级生物上册全册课件

〖生 物〗遗传与环境课件-2024--2025学年北师大版生物八年级上册

〖生 物〗遗传与环境课件-2024--2025学年北师大版生物八年级上册

思考与练习【教材P110】
1.举例说出某人与众不同的性状是不遗传的。 如某女性的头发染成了金黄色,某人手上的伤疤,等等。
2.肤色正常人的皮肤会被晒黑,白化病人的皮肤不会被晒黑。 造成这种表现型差异的原因是什么?
肤色正常人的皮肤会被晒黑,白化病人的皮肤不会被 晒黑,这种表现型的差异是因为他们的基因型不同。
可遗传的变异
农田种植的玉米,由于基因突变,出现白化苗
这种变异是否有利? 有利变异:利于生物自身的生存 不利变异:不利于生物自身的生存
当染色体的数目或者结构发生改变时,也会引起生物性状的变 化。下面的超大草莓就是染色体数量加倍后产生的。
可遗传的变异
变异类型
可遗传的变异
(由遗传物质改 变引起的变异)
表现型 = 基因型 + 环境条件 (内因) (外因)
思考:晒黑后的黄种人的后代肤色会变黑吗?为什么?
环境变化能引起生物变异,当它引起遗传物质发生改变时, 产生的变异是可遗传的,否则产生的变异是不可遗传的。
变异类型
可遗传的变异
(由遗传物质改 变引起的变异)
基因重组 基因突变 染色体变异
不可遗传的变异
可遗传的变异
肤色正常的夫妇和 他们白化病的孩子
可遗传的变异
高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦。
可遗传的变异
基因重组
(基因重组)
高产高杆水稻 X 低产矮杆水稻 高产矮杆水稻
袁隆平与杂交水稻 可遗传的变异 有性生殖
普通甜椒
太空椒
可遗传的变异
将普通甜椒的种子送入太空,在太空微重力、强辐射等条 件下,种子发生基因突变。然后将突变的种子播种,再经过 选择,培育成太空椒(果实大、肉厚、营养丰富)。

北师大版八年级上册生物 人的生殖和发育课件

北师大版八年级上册生物 人的生殖和发育课件

人的生殖过程 :1、排卵(卵巢
)2、受精(输卵管) 3、受精卵的分裂
4、着床(子宫内膜)
5、胎儿发育
6、分娩/出生
1、排卵 (卵巢)
2、受精
(输卵管 )
3、受精卵的分裂 受精卵的分裂
4、着床 (子宫内膜 )
着床后胚胎(“种子”)细胞继续分裂和分化 ,形成各种组织,由组织再形成各种器官、系
5、胎儿发育
5周
10周
羊膜(羊水) 胚胎发育到第二个月末,外貌已初具人形,从这 时起一直到出生前的胚胎叫做胎儿。
5、胎儿发育
人类妊娠期间由胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间 交换物质的器官。
胎儿与母体间的联系
胚胎发育过程:
(1)场所 母体的子宫内 :(2)营养供应:
①受精卵分裂和胚胎发育初期:来自卵黄
3、月经和遗精的出现是性成熟的标志
4、试管婴儿
青春期发育特点
1
身体和 体重突 增
1.身高迅速增长 2.体重迅速增加
2
脑和内脏 的功能趋 于完善
1.脑的结构和功能发育逐步完善
2.心脏功能加强 每搏输出量增加,心率减慢
3.呼吸功能加强 肺活量增大
卵巢
3
分泌
睾丸
分泌
性发育和 性成熟
雌性激素
雄性激素
激发并维持
激发并维持
女性第二特征 男性第二特征
青春期发育---性发育和性成熟
②胚胎植入子宫内膜后 来自母体血液中的

营养物质
(通过脐带和胎盘)
二氧化碳、其他废物
胚胎(或胎儿)
母体
养料、氧气
(通过脐带和胎盘)
6、分娩/出生
胚胎在子宫内的发育时间一般为280d左右,这个 过程称为妊娠,即怀孕。胎儿发育成熟后,由母亲分 娩而出生。
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第6单元 生命的延续
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第6单元 生命的延续
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第6单元 生命的延续
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第6单元 生命的延续
第5单元 生物圈中的动物和微生物
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第5单元 生物圈中的动物和微生物
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第5单元 生物圈中的动物和微生物
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第5单元 生物圈中的动物和微生物
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第5单元 生物圈中的动物和微生物
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第6单元 生命的延续
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第6单元 生命的延续
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第5单元 生物圈中的动物和微生物
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第6单元 生命的延续
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第6单元 生命的延续
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第5单元 生物圈中的动物和微生物
BS· 八年级生物上册第5元 生物圈中的动物和微生物BS· 八年级生物上册
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第5单元 生物圈中的动物和微生物
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第6单元 生命的延续
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