四年级英语语法

Module 1 重点句型 1. Don’t the machines，please！请不要摸这些机器！ 此句子为祈使句，它以动词原形（谓语）开头，主语通常省略，句末用“！”，用委婉的语气表示祈使时，可以在句首或句尾加上please。Stand up，please！（“，”必不可少） 祈使句分为（1）肯定祈使句和（2）否定祈使句 例：肯定：Stand up！起立！Be quiet！安静！ 否定：Don’t stand up！不要起立！Don’t be late. 不要迟到！ 2. Wear these glasses，please！请带上眼镜！ 区分wear，in，put on这些表示“穿”的词语。 例：（1）Tom wear a white T-shirt .(动词，穿着，已穿上)汤姆穿着一件白T恤。 （2）The boy in white T-shirt is Tom.（介词，穿着，已穿上）穿着白色T恤的是汤姆。 （1） Put on your T-shirt，Tom！（动词，让…穿上，还没穿上）汤姆，穿上你的T恤！ 3. Wait！You can all have a bag of crisps.等等！你们都能吃一袋炸土豆片。 （1）wait for sb/sth 等某人/某物 例：I’am waiting for a bus.我正在等公交车。 （2）a bag of …一袋，一包… 例：a bag of crisps一袋炸土豆片a bag of rice 一袋米 4. Don’t play ball games here! 不要在这儿玩球！ here 这儿 there 那儿。这两个单词前不用加任何介词。 例：Come here来这儿。Go there. 去那儿。 Module 2 重点句型 1. Look at all these computers！看所有的这些计算机！ （1）Look “看”，后面跟宾语时需要加“at”，强调看的动作。 例：Look at me/the bird.看我/那鸟。 See “看见”，强调看到的结果。 例：I can see a bird in the tree.我能看见树上有一只鸟。 Watch “观看”，强调看的过程。 例：I often watch TV.我经常看电视。 Let’s watch the football game! 我们看足球赛吧！ （2）these 为指示代词，指示代词有四个，如下： this 这个（单数）+可数名词单数形式。 these 这些（复数）+可数名词复数形式。 是指在时间或空间上离说话人较近的人或物 that 那个（单数）+可数名词单数形式。 those 那些 （复数）+可数名词复数形式。 是指在时间和空间上离说话人较远的人或物。 例：This hat is beautiful. 这顶帽子是漂亮的。 That car is new. 那辆小汽车是新的。 I like these but I don’t like those. 我喜欢这些但我不喜欢那些。 2. This computer is beautiful. It’s purple.这台计算机漂亮，它是紫色的。 这两句话中，be动词is必不可少，当一句话中没有动作动词时，就必不可少be动词（am、is、are）。 Module3 重点句型 1. The boy ran to the village.这个男孩跑到村子里了。 to 在这个句子中意为“到” ，而to还有“向”的意思，例：Look to the left.朝左边看。 run 的过去式为ran。 2. But then one day, a wolf came to the field.但又有一天，一只狼来到了牧场。 come 的过去式为came。 come to +地点，意为来到某地；go to +地点，意为去某地；get to +地点，意为到达某地。 例：go to school 去上学 come to my home 来到我家 get to school 到学校 3. They said,“Don’t tell lies!”他们说：“不要说谎话了！” say的过去式为said。 say“说”，强调说的内容，后面长跟一句话；tell “讲述、告诉”，例：tell a story 讲故事 tell me your name 告诉我你的名字 4. Yesterday，she went into a shop.昨天，她走进了一家商店。 go into =walk into意思为“走到…里面” 。 例：Four years ago，I walk into our school.四年前，我走进了我们学校。 5. She bought some cheese.她买了一些奶酪。 cheese “奶酪”为不可数名词，因此some cheese不用在cheese后加“s”，some 即可修饰可数名词的复数，又可修饰不可数名词。 例：some cakes/trees/cars一些蛋糕/树/小汽车 Some milk/water/juice 一些牛奶/水/果汁 6. Tilly broke the door and ran away.蒂莉冲出门逃跑了（夺门而逃）。 broke 为 break的过去式，原意为“打破，违反”。例：break the rule 违反规则，break the window 打破玻璃 其否定句是在动词之前加didn’t, broke应恢复原形，即：Tilly didn't break the door. 一般疑问句，主语之前加助动词Did，谓语动词用原形break。Did Tilly break the door? Yes, she did. /No, she didn’t. 两大句型： Module4 重点句型 1. what did they play？他们演奏了什么？ 由于整篇文章都用了一般过去时的状态，所以此句话中助动词用did而不用do。 do 和does的过去式都是did。 2. It looks like a guitar. 它看起来像把吉他。 look like …看起来像… 例：Tom looks like his dad very much. 汤姆非常像他爸爸。 3. Do you want to listen to Chinese music? 你想听中国音乐吗？ want to do sth 想去做某事，当want跟动词时必须加to再加动词原形。 listen to…听… 例：I want to play the piano.我想弹钢琴。 Listen to the bird！听鸟的叫声！ 4. I’ve got a CD.我有一张激光唱盘。 have got 是“拥有…”的意思，其否定形式为 haven’t got 例：She has got a dog. 他有一只小狗。 5. I played the piano.我弹了钢琴。 play 玩、踢、打、弹、下（棋）、表演。 play 当“弹”将时后面跟乐器，在乐器前必须加上“the”。 例：play the piano/pipa play 作其他意思讲时，后跟名词前不加“the”。 例：play football/basketball 6. At the end everyone clapped.到最后每个人都鼓掌了。 at the end=at last 在最后

动词变过去式 1.直接在词尾加-ed。如: happen—happened, shout—shouted, wait—waited, play—played laugh —laughed climb— climbed wash— washed watch— watched ski—skied 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：lie—lied, live—lived, phone—phoned skate —skated 3. 俩辅音夹一元音，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, clap—clapped 4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried,tidy—tidied, 5.不规则动词 see—saw go—went do—did break—broke tell—told say—said run—ran read— read get—got make—made eat—ate drink—drank swim —swam ride—rode buy—bought write-wrote draw-drew come-came have-had am/is-was are-were sing-sang put-put give-gave fly-flew sit-sat know—knew stand—stood can—could will—would teach—taught strik—struk 不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法： 1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat 2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew 5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank Module5 重点句型 1．What are you doing? 你们正在干什么？ 本句是由what引导的特殊疑问句，是现在进行时态，用来询问对方正在干什么。 句型：what+be动词+主语+doing？ 例：What are you doing? 你们正在干什么？ What is Tom doing？汤姆正在干什么？ 2．We’re having a party.我们正在举行一个聚会。 本句型用来表述人物正在进行的动作行为，是现在进行时态。 句型为：主语+be动词+动词现在分词+其他。不同的句子中主语不同，要选用不同的be动词。 例：I am dancing.我正在跳舞。 We are singsing.我们正在唱歌。 He/she is reading.他/她正在读书。 3．He’s writing a message for his mother.他正在为他的妈妈写祝词。 句子中for是介词，意思是“给、为”。 例：This piano is for you.这架钢琴是给你的。