让爱飞翔—师德师风演讲稿
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《让爱飞翔》－－师德师风演讲稿
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让爱飞舞教师师德师风演讲稿
让爱飘舞老师师德师风演讲稿让爱飘舞老师师德师风演讲稿演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
在现实社会中，用到演讲稿的地方越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编细心整理的让爱飘舞老师师德师风演讲稿，欢迎阅读与保藏。
敬重的各位领导，各位同仁们：大家好！老师的职责是教书育人，老师是学问的传授者，更是引导同学如何做人的引路人。
我是一位很一般的老师，平凡的我却由于我的职业而不平凡。
朝朝暮暮，岁岁年年，奔波在校内小径，耕耘于三尺讲台，转瞬就是二十年。
二十年，红尘俗世，沧海桑田，憔悴了容颜，终不变我勤奋浇灌花朵的那片痴心与劳碌身影。
公平、理解、敬重、信任、民主，这里是校内。
生命缘于爱，训练缘于爱，这里让爱飞扬。
师德的表现是多方面的，老师经常与同学在一起，老师对工作的态度，对同学的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对同学产生影响。
所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。
如上课时要衣冠洁净，精神饱满，不行将个人丝毫的不良心情表现在课堂上。
更不行在课堂上发牢骚，埋怨学校或贬损其他老师。
否则，不仅会对同学产生不良影响，同时也会影响自己在同学心目中的形象。
正人先正己，育人比教书更重要，学问的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再转变。
所以，老师的责任绝不是仅仅是讲几节课。
师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不行能对工作兢兢业业。
只有视教书育人为自己的神圣职责，视同学为自己的子女，才能有端正的`工作态度，饱满的工作热忱，吃苦耐劳的工作精神。
老师就是要传道、解惑，对同学和同事在学术上不能有丝毫地保留。
对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地供应应同学和同事，有助于同学更好地进行学习，也会赢得同学的敬重。
同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“训练是一个逐步发觉自己无知的过程”。
师德师风演讲稿：以爱为翼,让真善美飞翔
师德师风演讲稿：以爱为翼，让真善美飞翔：大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家一起探讨“师德师风”，这是教师职业生涯中最为重要的一环。
我们常说，一个人的修养不够，就会显得粗俗无礼，师德师风强调的是一种修养，也是一种精神，它代表了一个人的一种境界和一种内涵。
在教育工作中，教师带着学生走入知识的殿堂，而师德师风，则是教师在传播知识的过程中所代表的一种良好形象和榜样。
作为一名教师，我深深地认识到了师德师风的重要性。
师德是作为一名教师必须遵循的职业道德和行为规范，而师风则是关乎教育教学过程中教师言行举止和形象的综合表现。
只有树立了崇高的师德师风，教育教学工作才能取得良好的成效，才能真正行稳致远。
那么，在教学过程中，我们应该怎么做呢？师德要关注学生的全面发展。
教育是让学生成为理智、体贴、讲礼貌、有人情味、有担当的人。
在这个过程中，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人，应该注重学生的全面发展，让学生在知识学习、文化体验、道德修养、情感体验等方面都能得到丰富的熏陶，取得全面发展，这是教师应尽的职责。
师风要注重细节。
教育工作中的细节是无处不在的，从教师的穿着、仪表、言谈、举止到教室的布局、教材的选择、教学方法的应用等等，都是教师应该注重的细节问题。
一个细节决定一切，无论我们是从哪一个细节入手，都会影响到学生的学习过程，我们应该格外注重和重视。
师德师风要注重动态与学科特性。
不同的学科有不同的性质和特点，在这个基础上，不同的教师也有不同的个性和风格，我们应该注重学科特性与个性风格的发挥。
例如，在艺术类学科教学中，教师可能会通过情感熏陶、启发灵感、勉励创作等方式来激发学生的创造力和想象力；而在数学类学科教学中，则需要教师注重逻辑思维和严谨性等方面的培养。
只有从学科特性和个性风格入手，才能真正走出一条有利于学生成长和学科发展的道路。
在师德师风建设过程中，教师应该注重自我修养。
教师的师德师风建设要求我们不断提高自身素质和修养，更要从内心深处体现出一种无私奉献的精神。
让爱飞翔的师德演讲稿
让爱飞翔的师德演讲稿让爱飞翔的师德演讲稿记得六年前，初执教鞭的我站在讲台上，很激动又很严肃地对孩子们说: “人”字看起来很简单，只有一撇一捺，其中一撇代表一个人的品德人格，一捺代表一个人的学识能力，只有二者互相支撑才能成为一个顶天立地的人。
为何撇高于捺？因为德高于一切，是为人之根本。
其实这句话,也是讲给我自己听的..作为教师，高尚的师德师风应该排在第一位.事实上,在教师这个队伍里,不知已有多少前辈，把毕生的心血都献给了教育事业，都献给了学生，他们的精神就是高尚师德的最真实写照.我想，师德的最好体现，就是爱生如子。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
去年我在三界支教的时候，遇到一位即将退休的很普通的女教师，她腿部骨折了，可令我吃惊的是，她没有一天请假，而是每天由丈夫背到学校，然后拄着拐杖艰难地走进教室，上起课来却仍然激情四射，生动幽默。
由于伤势，她得把腿搁在凳子上，姿势有点像冲锋陷阵的女八路，可学生没一个笑她，因为这位老师，用爱谱写了一曲真正的奉献之歌，她用行动诠释了教师的责任！像这样的骨折在我们生活中也许不多，可像这样敬业爱岗，无私奉献的老师却太多太多。
我们办公室的王老师工作30年如一日，几乎天天第一个到办公室；教育学生总是语重心长、和颜悦色；她经常跟我讲:作为教师,我们不应该像蚂蚁单是收集，也不应该像蜘蛛，只从肚里抽丝。
我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出最香甜的蜜。
在这群优秀教师的熏陶下，我成长着、进步着。
青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响！一支粉笔写人生，三尺讲台绘青春！爱是教师最美丽的语言。
要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！汪国真曾在一首诗中这样说：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
让爱插上翅膀师德演讲稿3篇
让爱插上翅膀师德演讲稿让爱插上翅膀师德演讲稿精选3篇（一）尊敬的领导、老师和同学们：大家好！今天我演讲的主题是“让爱插上翅膀”。
爱是人类最美好的感情，也是师德的核心。
在教育工作中，只有满怀爱心、以爱为引领，我们才能真正发挥出师德的力量，让教育之花开得更加绚烂。
首先，爱是教育的动力。
只有满怀爱心去教育学生，我们才能激发他们的学习热情，让他们在阳光下茁壮成长。
正是爱的力量，让我们有了永不言败的精神，有了匡正、引导学生的责任感，有了用心教育的执着和坚持。
其次，爱是教育的良药。
在教育过程中，我们需要以爱心对待每一个学生，即使他们犯了错误，也应该用爱包容、用爱教育。
只有这样，我们才能真正帮助他们走向更好的未来。
我们应该认真倾听学生的心声，尊重他们的个性，给予他们支持和鼓励，让他们在慈爱的怀抱中茁壮成长。
最后，爱是教育的灵魂。
只有在教育工作中注入爱的元素，我们才能真正实现育人的使命。
爱可以让我们找到教育的真谛，可以让我们感受到教育的价值，可以让我们在教育的路上永不停歇。
因为只有爱，我们才能创造更美好的未来。
让我们携起手来，让爱插上翅膀，让师道之光照亮每一个学生的人生之路，让我们共同奋斗，共同成长。
谢谢大家！让爱插上翅膀师德演讲稿精选3篇（二）题目：让爱永恒，铸师德尊敬的领导、老师及各位同学们：大家好！在这个美好的日子里，我感到非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于爱与师德的心得体会。
爱是一种强大的力量，它可以跨越时空，连接人心。
作为教育者，我们时刻怀着对学生的深深爱意，不仅是教书育人，更是塑造未来。
我们的爱应该是全方位、无私的，是对学生无条件的包容和支持，是让学生在成长中感受到温暖和力量。
只有满怀爱意，我们才能成为学生心中真正的引路人，成为他们信任、尊重和喜爱的对象。
师德，是教育工作者的灵魂，是引领我们行为的准则。
做一名具有高尚师德的教师，意味着要在日常工作中保持廉洁、勤政、敬业、诚信，做到言行一致，做到以身作则。
让爱在教育事业中闪光师德师风演讲稿通用5篇
让爱在教育事业中闪光师德师风演讲稿通用5篇让爱在教育事业中闪光师德师风演讲稿 1“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。
教师所肩负的是对一代人的`教育使命，并非对个别人的教育任务。
这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学*困难的学生。
当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，*等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
用爱铸师魂师德师风演讲稿范文6篇
用爱铸师魂师德师风演讲稿范文6篇用爱铸师魂师德师风演讲稿范文 (1) 尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好!今天能在这里发言，感到无比荣幸。
坦白地说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“追求”――“流沙河中学的追求”，我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲流沙河中学的师魂――或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。
一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。
常言道，学高为师，德高为范。
教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
流沙河中学的所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。
在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。
学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其材并有通分的发展空间;对青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子;青年教师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅。
历史组的老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围得水泄不通，物理组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……流沙河中学就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习，五年前这里的老师的本科学历还比较少，可是现在已经达到了100/100以上，所有教师都拿到了合格的普通话证和计算机操作证，有80/100的老师已经拿到了计算机高级操作证。
让爱飞翔师德演讲稿范文
让爱飞翔师德演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的老师、各位同学们：大家好！今天我有幸站在这里给大家演讲，演讲题目是《让爱飞翔——师德篇》。
说到师德，每个人都有自己的理解和认识，但在我看来，师德就是教师职业道德的体现。
它是教育事业中最为重要的一环。
教育的发展离不开师德，而师德的提升则离不开教师自身素质的提高。
首先，好的师德离不开对学生的关爱。
教育事业，是一项充满爱心和责任的事业。
作为一名教师，首先要有“眼里容不下丝毫污点”的清醒和责任，要有爱心和关怀；不能急于求成，不能草率从事，不要急于求成，要耐心和细致的教导学生。
要认真听取他们的困难和需求，尽自己的所能去协助和解决他们遇到的困难，让每一个学生在学校的日子里感受到师生之间的真诚和温暖。
其次，好的师德需要有高尚的情操。
情操是指人的道德品质和思想情感状态的综合。
而高尚的情操则是以道德为中心的，具有高尚的人格和足够的人格魅力。
教师应该以自己的光辉示范学生的情操，让学生受到启发，学会感恩、谦卑、敬畏和勤恳。
一位教师如能用高尚的情操去影响和引导学生，这样的教师便与众不同。
再次，好的师德需要有感恩的心态。
作为一名教师，每一个教过的学生都会是自己心中的骄傲。
我们必须感恩、珍惜和回报，因为学生的成长，既是教师巨大成就和喜悦的来源，也是对教师成功教育价值的最大肯定。
同时，教育事业的成功，也需要有来自学生和家长的认可和支持。
最后，好的师德需要有不断的进取心。
教育事业，是一个不断探索和研究的过程。
除了教育常识和教育技巧的不断深入和提高，教师们还需要有不断更新的精神和文化素养。
从新闻资讯、文化传承、课程安排、学术论文到国情研究，各种信息都需要教师不断学习，保持勇于学习和对新事物的开放态度。
各位评委、各位老师、各位同学们，作为一名教育者，一个责任感和使命感在心底深藏已久的教师，我们需始终保持“爱就要不断飞翔”的信念，成为学生热爱和借鉴的榜样，赢得学生、家长和同事的认可和尊敬，同时，也为教育事业带来更多的感动和震撼。
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在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。
那是上小学时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不小心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我眼泪直淌。
我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗？”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。
那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。
今天，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师。
这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。
这意味着你将无私地付出很多，很多。
记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。
可是，几天之后，孩子们的表现却让我的凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉；课堂上，做小动作的，小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简单的算术题，给他讲几遍都做不好时，我终于火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨啊！”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。
过了几天，语文老师递给我一个作文本，是那个“差生”的，还是歪歪扭扭的字：吴老师，我想对代您说，请您不要再骂我笨了，好吗？我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再骂我……“看着看着，我的心颤抖了。
我不禁扪心自问：你不是要立志做热爱学生的好老师吗？可你的爱心哪去了？于是，每当孩子调皮时，退步时，。
让爱飞翔(师德演讲稿)
让爱飞翔尊敬的各位领导、各位老师们：大家好！今天我演讲的题目是《让爱飞翔》。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
5月12日，四川汶川发生特大地震，在大灾来临之际，汶川地区的谭千秋、吴中洪、张米亚等教师没有选择逃避和退缩，而是决然而然地用自己并不强壮的身体给孩子撑起生的希望。
4月20 日，四川雅安地震，地震发生瞬间，雅安一所中学正在上课的老师，首先疏散学生离开，自己却最后一个离开教室。
全国最美教师张莉丽，她在车祸瞬间，用一只手狠狠地把一个学生拽出去，用臀部把另一个学生顶开，而自己却惨遭在车轮下，导致双腿高位截瘫。
一个个感人的英雄事迹撞击着我们每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的画面激励着我们每一个中国人。
我为这些老师而感动，我要向这些老师致敬。
他们在教师这个平凡的岗位上展示着伟大的师爱，他们用血肉之躯筑起了一段永远不倒的爱之长城。
和英雄教师们相比，我并没有“惊天地、泣鬼神”的壮举，但我深深地懂得自己肩上所肩负的重任，我也无时无刻不在用心地爱着我的孩子们。
不会忘记前两周我生病了，当我拖着绵软的脚步走进教室时，原本乱哄哄的教室霎时间鸦雀无声，孩子们向我投来探寻的目光，我咬咬牙用沙哑的声音开始讲课，孩子们却听得专心异常。
班长XX不时用眼神提醒周围同学：看黑板、听老师讲。
教学间隙里，我趴在讲台上，揉着昏重的额头，不想，一个凳子悄悄摆在我身旁，是谁?抬起头，看着讲台下一双双清澈的眼睛里满含着关切，一股暖流在身体里缓缓流淌!再看看日记里，最调皮的XX这样写道：“老师大概生病了，听她讲课时有气无力，在黑板上写几个字总要揉一揉肩膀，我真想说：老师，您休息吧!”这就是常常被我训斥的学生，他质朴的语言不禁让我热泪盈眶!那一刻，我真正体会到了一个教师特有的幸福和快乐，不由地在心中低吟浅唱：“那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔，画出的是彩虹，奉献的是自己……”多年的工作经历，使我懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她的内涵高于母爱、大于友爱。
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小时候，我最敬佩的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。那是上小学
时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不小心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我
眼泪直淌。我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的
头，说：“还疼吗？”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，
将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩
。
我笨了，好吗？我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，
怕您再骂我„„”看着看着，我的心颤抖了。我不禁扪心自问：你不是要立志做热爱学生的
好老师吗？可你的爱心哪去了？于是，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：
对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，用师爱在
他们的心里谱写一曲最美的歌。
这世界有许多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而美丽。母爱是伟大的，
师爱是无私的。作为孩子，多么想同时拥有这伟大的母爱与无私的师爱呀！我曾教过的一个
学生在作文中这样写道：“妈妈，我觉得您不爱我，您到底是不是我的妈妈？”也许，你会谴
责这位母亲，对孩子是如此不负责任。可是，就是这位母亲，却赢得了无数学生对她的尊敬
和爱戴。她，就是我们学校的罗小芳教师。每天清晨，她总是来不及叮嘱儿子就匆匆走进教
室，开始辅导，学生已记不得有多少个静静的下午。儿子从宿舍走到操场，又从操场走到宿
舍，眼巴巴地望着妈妈的教室，希望她早点回家。可是罗老师仍在教室工作，早已忘了儿子
在等她。对学生，她总是一遍又一遍地耐心地讲，可儿子一问她，她总是推说太忙又回到学
生身边。为此，罗老师经常满怀愧疚。是的，罗老师面对学生，是一位好老师；面对儿子，
可能不是一位好母亲。她的心中，时刻装着的是学生。这就是我们的老师。她把一颗爱心献
给了学生，把一腔热血奉献给了教育事业。