七年级语文下册《西游记》主要人物形象赏析课件人教版

第六单元整本书阅读《西游记》典型人物分析+课件++2024-2024学年统编版语文七年级上册

昧火，煅成一块，所以浑做金钢之躯，急不能伤。
• 只是风搅得烟来，把一双眼煼红了，弄做个老害
眼病，故唤作“火眼金睛”。
补充了装备——如意金箍棒。
吃蟠桃、御酒、仙丹，靠三昧火煅成金钢之躯。
在八卦炉内炼成火眼金睛。
• 可以说是集各种本领于一身，已到了至高的境界。
活动3：梳理比较悟空认识及心态的变化
悟空本在那洞天福地“朝游花果山，暮宿水帘洞，合契同情，不入飞鸟之丛，不从走兽之类，独自为王，不胜欢乐”，为何突然想要跳出舒适圈？悟空追求的是什么？在追求的过程中，他的认识及心态发生了怎样的变化？
猴哥还是那么爱捉弄人，不过性子倒是和顺了许多。
师兄经历磨练后，现如今是名副其实的斗战胜佛。
师弟，成为队中掌书记，看来你是得了文曲星的偏爱啊。
请完成孙悟空交给你的任务，梳理其成长历程，为其制作“人物成长史”。
今天要论我，那就有劳你翻翻你的记录，说说我这一路的历程吧！
这节课我们将达成哪些目标呢？
毅然决然地踏上了访
天人之内？”
问佛仙神圣之道，准
• 猿猴道：“乃是佛与仙与神圣三者，躲过抡回，不生不灭，与天
备觅个长生不老之方。
地山川齐寿。”
• 朝餐夜宿，一心里访问佛仙神圣之道，觅个长生不老之方。见世
人都是为名为利之徒，更无一个为身命者。
• 在遍寻仙道的八九年
里，他不屑于世间名
• 猴王又道：“我无性。人若骂我，我也不恼；若打我，我也不嗔，
标志性打扮
• 这里的赤条条可以看成悟空的又一次新生，自此他走上西行之路，开启了孙行者的修行旅途。
• 无论是穿白布直裰，还是穿绵布直裰，腰间都系着虎皮，和他既具人性又具动物性的形象相互匹配，也成了他的标志性装扮。

(新)语文版七年级语文下册(课件)6.美猴王

居住，而被拥戴为王。这是故事的高潮和结局。这一部分又可分为两层。第一层(从“好猴”到“受老天之气”)写石猴发现水帘洞。第二层(从“众猴听得”到完)写石猴带领众猴迸洞居住，被拥戴为王。
整体·感知
第1自然段
情节的开端
略
石
猴第2自然段
出
情节的发展
世
详
山间生活
第3自然段
发第4自然段
美
情节的发展
天造地设滔滔不竭 jié
瞑mínɡ目喜不自胜 shēng
力倦神疲
整体·感知
全文按情节的发展可分为三部分：第一部分（第1自然段）情节的开端，写石猴的出世。第二部分（第2、3自然段）这是情节的发展，写石猴的
山间生活和发现水帘洞。这一部分又可分为两层: 第一层：（第2自然段）写石猴的山间生活。第二层：（第3自然段）写众猴玩耍以及发现瀑布。第三部分 (第4自然段)写石猴发现水帘洞，带领众猴迸洞
新课·讲解
胆大超群
新课·讲解
融入文本：分析形象（３）
• 文章的第四自然段，写石猴进入水帘洞时，运用了“蹲、纵、跳”一系列的动词，意在表现石猴的勇敢无畏，这正是本文语言生动的体现，你能从文中再找出一例吗？
“跳、抢、夺、占、争、搬、移”等一系列的动词
——表现了猴子顽劣的特性
问题·探究
1、本文塑造了美猴王的形象，美猴王
体裁·介绍
神话小说：
神话是以神为中心的古代传说。古代人不能分清人和神的概念，认为天地万物都具有人一样的生命，往往借神话去说明一切，把它作为一个民族的共同信仰。这些神话在民间广泛流传。经过后人不断加工而写成的小说，叫做神话小说。
字·词·音
镌juān 迸 bènɡ 裂

中学语文教案：《西游记》中的人物形象分析

中学语文教案：《西游记》中的人物形象分析《西游记》中的人物形象分析一、导言《西游记》是中国古代四大名著之一，堪称中国文学的经典之作。

作为一本世代传诵的文学巨著，《西游记》中塑造了众多丰富而独特的人物形象。

这些人物虽然是以神、仙、妖、魔的身份呈现，但他们的形象具有鲜明的人性特征，以及深刻的思想内涵。

本文将从主要人物的性格特点、行为举止、心理活动等方面，对《西游记》中的人物形象进行深入分析。

二、孙悟空：机智勇敢的行者孙悟空是《西游记》中最具代表性的人物形象之一，他的形象非常鲜明。

孙悟空是一只齐眉毛猴子，他具有超强的武力和灵活的思维。

他机智勇敢，喜欢逞强，具有顽强的毅力和无畏的勇气。

他为了保护师傅和三位师弟，不惜与妖魔战斗，甚至不惜破坏天庭的秩序。

他飞升了凡俗之躯，展现了令人钦佩的超凡能力。

但是，他也有自己的缺点，善于庸懒、贪玩，容易因此导致麻烦。

这种对立的性格特点使孙悟空成为一个十分生动的形象。

三、猪八戒：贪吃懒做的痞子猪八戒是《西游记》中的另一位非常有趣的人物形象。

他是一只猪妖，被观音菩萨派来保护唐僧的，但他却常常满怀贪欲，贪吃懒做，爱睡觉。

尽管他常常犯错误，但他的忠诚和善良使得读者对他怀有深厚的好感。

猪八戒在他的冒险旅程中展现出对同伴的无私关怀，虽然他常常吃喝嫖赌，但他总是可靠的搭档。

除此之外，猪八戒的幽默和天真使得他成为故事中最受欢迎的角色之一。

四、沙悟净：小心谨慎的沙僧沙悟净是孙悟空的徒弟之一，他是一个十分小心谨慎的人物形象。

与孙悟空和猪八戒相比，沙悟净个性相对稳重，对于每一个决策都会仔细思考。

他是一个非常谨慎的人，有时甚至过于小心，这使得他容易陷入犹豫中。

但他的稳重和深思熟虑使得他在紧要关头能够做出明智的判断和决策。

他对唐僧极其尊重和仰慕，时刻保护师傅的安全。

沙悟净的人物形象给人一种安全感，是大家都可以依赖的伙伴。

五、唐僧：修行坚韧的佛教徒唐僧是《西游记》中另一个重要的人物形象，他是一个具有坚定信仰和修行坚韧性格的佛教徒。

初中语文人教部编版七年级上册《西游记》典型人物分析课件

重，知恩图报。
音菩萨。
活动4：比较悟空性格的变化
第一次
负气出走
• 此时的悟空性情急躁，受不得一点气。
第二次
第三次
无奈离开
• 一心为师父，但是所用方法不对，再加上猪八戒的挑拨，导致二人离心。
无奈离开
• 不想离开，学会了主动寻找解决问题的方法。
性情逐渐和顺，求道的心也越来越坚定，突出了孙悟空的成熟与成长。
整本书阅读
万般劫难过心猿成正果
——《西游记》典型人物主题交流课
情境导入
大师兄孙悟空作为取经团队的领军人物，一路上救师父、护师弟、斩妖魔，他的辛苦与付出令人动容，他的成长与变化令人敬佩。
想到这里，你不禁向师父和师兄们发问：“师父师兄们，大家觉得大师兄悟空在这一路上发生了哪些变化？”
经这一路的修行，悟空已学会持善念、行善事。
活动3：梳理比较悟空认识及心态的变化
认识及心态的变化 • 猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在
花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马……我将去也！” • 又奏道：“……就做个‘齐天大圣’，有何不可？”猴王闻说，欢
喜不胜，连道几个“好！好！好！” ——《第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁》
·行者望见菩萨，倒身下拜，止不住泪如泉涌，放声大哭。
·行者噙泪叩头道：“ 纵是弟子不善，也当将功折罪，不该这般逐我。万望菩萨舍大慈悲，将《松箍儿咒》念念，褪下金箍，交还与你，放我仍往水帘洞逃生去罢！”
受不得气，不听教诲
一心为师父，但方法
面对唐僧的驱逐，多
规劝者及其言论，但听得劝告。
不对。不愿离开，情深义次求告无果，学会求助观
提示：可仿照以下内容从多个角度展开分析。比较“心猿归正，六贼无踪”“三打白骨精”和“真假美猴王”中孙悟空离开归来的言行，体会孙悟空的成长。比较“三打白骨精”和“大战红孩儿”中孙悟空对待妖精的策略，体会孙悟空的成长。比较“大闹五庄观”和“三调芭蕉扇”中孙悟空面对责骂的态度，体会孙悟空的成长。 ……

第六单元名著导读《西游记》课件(共23张PPT)++++2022-2023学年部编版语文七年级上册

孙悟空
再次，他具有一个凡人的性格特征。他很自信，当三藏在马上心惊时,他一再表示“只管走路,莫再多心，老孙自有防护。” 他时时细心警惕，才使得红孩儿一直没有下手的机会。他还幽默诙谐，当唐僧问道是什么人在叫时，他偷换概念回答说: "师傅只管走路，莫缠甚么'人轿’ ...也没个人抬你。 ”既化解了唐僧的紧张，又转移了唐僧的注意。
吴承恩
——中国四大名著 ——作者：吴承恩
壹贰叁肆伍
作创主主总者作要要简背故人介景事物结
壹作者简介
吴承恩
约1500年～1582年字汝忠，号射阳居士，又称射阳山人，南直隶淮安府山阳县河下人，祖籍安东，中国明代杰出的小说家，是《西游记》的作者。自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。在科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。嘉靖四十五年 (1566年)任浙江长兴县丞。殊途由于宦途困顿，晚年绝意仕进，闭门著述。
创作背景
南宋有《大唐三藏取经诗话》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃会》等，元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。吴承恩也正是在汉族民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部伟大的文学巨著。
叁主要故事
1、大闹天宫
贰创作背景
创作背景
吴承恩生活在明代的中后期，历经孝宗弘治、武宗正德、世宗嘉靖、穆宗隆庆、神宗万历五个朝代。明朝中后期的社会情况与开国之初有很大的不同，政治上阶级矛盾、民族矛盾以及统治阶级内部矛盾不断激化，并日趋尖锐 ;思想文化上启蒙思想兴起，人性解放思潮高涨，市民文学日益蓬勃发展，小说和戏曲创作进入一个全面繁荣兴盛的时期。经济上产生了资本主义萌芽。
他也有凡人的一些缺点。容易急躁、冲动，当师傅被掳走后，心急之后,也赌气说过散伙的话。私下寻找师傅，却“没个音信”时，也会通过舞动棍棒随处乱打发泄一通。

中考语文复习课件-3.西游记课件(共23张PPT)(优质版)

那呆子拉着马，有草处且不教吃草，个女子，在后门外闲立着，看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进去，那妇人伫立门首道：“小长老那里去？”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：“娘！我来放马的。” 那妇人道：“你师父忒弄精细，在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路？”八戒笑道： “他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命，不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道： “我也不嫌，只是家下无个家长，招一个倒也罢了，但恐小女儿有些儿嫌丑。”八戒道：“娘，你上复令爱，不要这等拣汉。想我那唐僧人才虽
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主题思想：
小说以诙谐的语言、大胆的想象，通过对人物的不同描写，歌颂了正义和勇于斗争的精神，鞭挞了黑暗、邪恶势力。小说赞扬了孙悟空等人的不畏艰难险阻、百折不挠的可贵精神，深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴，寄托了作者关于社会与人生的理想。
阅读启示：
①通过孙悟空“火眼金睛”与唐僧“敌我不分”的对比，真切告诉人们在社会生活中要时刻保持明亮的眼睛和清醒的头脑，善于识别那些伪装的坏人。
艺术特色：
③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
一是武器法术五花八门、威力惊人，如悟空的如意金箍棒，铁扇公主的芭蕉扇，太上老君的金刚琢，弥勒菩萨的乾坤袋;二是人物的本领出神入化，如悟空的匕十二变、刀枪不入、上天入地;三是神奇莫测的神怪居住环境，不同凡响的时空概念;四是体系完整的人物系列，如人物分为天界神佛、人间僧侣俗众、山野妖魔。
1．八戒主动提出去放马的原因是什么？（情节概述） _他__的__目__的__不__是__去__放__马__，__而__是__借__故__离__开__唐__僧__师__徒__，_ _去__找__“__那__妇__人__”__，__自__荐__要__做__她__家__的__女__婿__。_______

《西游记》课件

常考题型
5.创作特色。如：巧妙的构思让情节引人入胜，从下列名著中选一部，结合故事分析作者的构思技巧。
A.《西游记》；B.《水浒传》；C.《哈利·波特与死亡圣器》；D.《基地》。 6.体会评价。如：探究孙悟空、唐敖、格列佛三个人物形象。同学们在探究这三个人物形象时，有的认为他们都很机智，有的认为他们都很勇敢。你支持哪种观点？请结合作品相关内容简要阐述。 7.阅读策略。如：名著阅读可以采取多部联读的方法。下面是《西游记》《镜花缘》《格列佛游记》三部作品的阅读任务，请你完成。任务：探究《西游记》《镜花缘》中的“女儿国”。（1）简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历。（2）作者写两人在“女儿国”的经历有何用意？请简要说说。
作品简介
主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
《西游记》人物评价诗：唐三藏，懦夫一个；行者孙，野猴一只；猪八戒，蠢猪一头；沙和尚，忍者一位。示例：唐三藏带领徒弟，吃尽千辛万苦，遇难白骨洞，受阻火焰山，历尽八十一难，始终痴心不改，最终取回了真经。何为懦夫！
参考答案： ①悟空号称齐天大圣，闹天官，斗如来，降妖伏魔，历尽艰险，保护唐僧西天取经。堪称英雄！ ②猪八戒云栈洞大战悟空，对唐僧、悟空的话言听计从，忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳。何为蠢猪？ ③沙和尚武艺高强，不畏强敌，保护唐僧西天取经，一路上任劳任怨，忠心不二。哪是忍者？
常考题型

七年级语文名著阅读《西游记》专题ppt课件

3. ①表现理想英雄自身素质的完善与成长。②表现理想英雄
光辉的社会实践。《西游记》“普渡众生”的宗旨在西行中的
实践主要表现为“除恶”与“利民”两个方面。③表现理想英雄
的成功。《西游记》在事业成功、个人成佛的两美境地结束
全文。
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D 1.最能体现孙悟空反抗精神的是什么情节？
2.唐僧是一个怎样的人？
3.作者创作本书的生活基础是什么？
材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到
九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅
佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经，为
弘扬佛家教化做出了巨大贡献，至今被人们津津乐道，不忘他的
历史功绩。
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菩提祖师住在灵山方寸山斜月
三星洞，是传授美猴王孙悟空武艺的师傅，对三教九流，长生之术，七十二变、腾云驾雾等样样精通。美猴王刚投到菩提祖师门下，祖师见他天性聪悟，给他取名悟空。随后教给孙悟空长生的法术，又教了七十二般变化的本领，再传授给十万八千里的筋斗云。十年功夫的悉心教授，使美猴王从顽劣的凡骨俗胎成为得道的神猴，身上八万四千根毫毛，根根能随心变化，为悟空闹天宫、保唐僧奠定了深厚的武功基础。
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孙悟空乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由，除恶务尽，充满了斗争精神，最受读者喜爱。
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优点：肯干脏活、累活，与妖精斗争十分勇敢，是一个好人，憨厚纯朴，没有害人之心，能坚持到最后的胜利。缺点：干活偷懒，有时找借口逃避战斗，好吃贪睡，爱占便宜，嫉妒心强，喜欢拨弄是非，一遇困难就打退堂
（4）唐僧为什么要历尽千难万险到西天取经？（5）你如何看待猪八戒? （6）师徒四人为什么一个都不能少？（7）作品中诗词与人物或情节有什么关系？（8）如此众多的妖魔鬼怪的形态、性格相同吗 ?

《西游记》人物形象品析PPT文档共36页

《西游记》人物形象品析
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。
谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来